《建造塔臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)(教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué))

《建筑塔臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課做為建筑塔臺(tái)的起始課，從設(shè)計(jì)塔臺(tái)方案做起，承受模擬真實(shí)的材料的選擇、本錢核算、塔臺(tái)設(shè)計(jì)、人員分工、時(shí)間安排等各個(gè)方面對(duì)工程整體確各項(xiàng)因素權(quán)衡的側(cè)重，例如，塔高、承重、安全是工程的核心和重點(diǎn)，美觀、本錢等屬于在重點(diǎn)的根底上的綜合點(diǎn)?；顒?dòng)三是學(xué)生以招標(biāo)形式開(kāi)展全班溝通，計(jì)的關(guān)鍵。從而體會(huì)工程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性和簡(jiǎn)單性，加深對(duì)工程的理解?！緦W(xué)情分析】這位本課的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的心理根底?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1、對(duì)一項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)需要考慮到各種因素以及各因素之間的關(guān)聯(lián)?？茖W(xué)探究目標(biāo)1、能夠考慮到建筑塔臺(tái)所涉及的各個(gè)因素。2、能夠依據(jù)教科書中的“標(biāo)書”樣本制訂出塔臺(tái)建筑塔臺(tái)標(biāo)書。3、能夠利用文字、繪圖的方式表達(dá)自己的創(chuàng)意和設(shè)想。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1、樂(lè)觀參與設(shè)計(jì)活動(dòng)，對(duì)工程學(xué)習(xí)布滿興趣；2、樂(lè)于表達(dá)與溝通，并能夠綜合小組各成員的意見(jiàn)，形成集體的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境目標(biāo)感受到科學(xué)學(xué)問(wèn)與其他學(xué)科綜合力量對(duì)工程設(shè)計(jì)的重要性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：考慮建筑塔臺(tái)過(guò)程中涉及的安全、本錢等各個(gè)因素，依據(jù)這些因素整合小組意見(jiàn)設(shè)計(jì)標(biāo)書?！静牧项A(yù)備】教師：班級(jí)記錄表、教學(xué)課件【教學(xué)流程圖】【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入，明確任務(wù)教師出示操場(chǎng)和塔臺(tái)的圖片。教師〔展現(xiàn)工程任務(wù)〕：學(xué)校要在操場(chǎng)上建立塔臺(tái)，供足球教練站在塔臺(tái)12計(jì)方案，最終公開(kāi)競(jìng)標(biāo)，以競(jìng)標(biāo)的方式確定建塔資格。學(xué)生：學(xué)生可依據(jù)教師的提問(wèn)提出關(guān)于這項(xiàng)競(jìng)標(biāo)任務(wù)的相關(guān)問(wèn)題或存在的疑心，從而了解改工程的要求與招標(biāo)會(huì)的形式。設(shè)計(jì)意圖：利用貼近學(xué)生日常生活的工程做為學(xué)習(xí)情境導(dǎo)入，使學(xué)生明確代入感，增加活動(dòng)的真實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、探究〔一〕想一想建筑塔臺(tái)的相關(guān)因素1、教師：以四人為小組工程隊(duì)，建筑塔臺(tái)，需要考慮哪些因素？學(xué)生：〔個(gè)人思考后答復(fù)〕建筑塔臺(tái)的材料、塔臺(tái)的外形、塔臺(tái)多高便利觀看.........進(jìn)展完善要考慮的因素。塔臺(tái)建筑的位置建筑材料塔臺(tái)的外形和高度人員分工使塔臺(tái)結(jié)實(shí)的措施工程本錢2、小組合作溝通，初定方案法查找最優(yōu)方案。這一爭(zhēng)論活動(dòng)的目的是拓展思路，為后面的競(jìng)標(biāo)標(biāo)書的制訂打下根底?！捕持朴啒?biāo)書出示標(biāo)書的樣式〕這些因素中哪幾個(gè)是最重要的競(jìng)標(biāo)要點(diǎn)？怎樣填寫標(biāo)書中標(biāo)時(shí)機(jī)才大呢？學(xué)生：〔1〕競(jìng)標(biāo)要點(diǎn)是塔的設(shè)計(jì)〔安全性〕、本錢預(yù)算?！?〕標(biāo)書要寫的具體、清楚........教師出示標(biāo)書書寫的要求：競(jìng)標(biāo)要點(diǎn)：工程本錢、工程安全性的措施〕標(biāo)書要寫的細(xì)致、完整，如塔臺(tái)的外形、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)等方面標(biāo)注清楚2、學(xué)生：以工程隊(duì)為單位制訂標(biāo)書教師：教師巡邏，提示學(xué)生關(guān)注剛剛講解的制訂標(biāo)書的要求。性 讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中體驗(yàn)到工程設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單性?！踩惩稑?biāo)公布會(huì)和掌握本錢的設(shè)計(jì)。學(xué)生：小組講解自己的設(shè)計(jì)方案。〔等等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)，匯報(bào)小組進(jìn)展解釋。競(jìng)標(biāo)小組可依據(jù)其他小組的提問(wèn)，反思自己的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)展改進(jìn)完善本錢是工程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，二者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一是工程師設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。三、研討1、教師：通過(guò)參與設(shè)計(jì)塔臺(tái)的工程，我們有什么感受？〔教師可引導(dǎo)學(xué)生共享當(dāng)小組內(nèi)協(xié)調(diào)不同想法達(dá)成共識(shí)的過(guò)程〕2、教師：設(shè)計(jì)中遇到了哪些問(wèn)題？我們打算怎么解決？其中的競(jìng)標(biāo)要點(diǎn)：工程安全性和工程本錢，回憶自己