幼兒園大班科學(xué)：《會預(yù)報天氣的動物》 課件

會預(yù)報天氣

的動物

大班科學(xué)*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。出示組圖“天氣預(yù)報”，組織幼兒討論，導(dǎo)入活動主題?！∨笥褌?，今天是什么天氣？（晴天、陰天、雨天……）——那明天是什么天氣呢？我們怎樣能提前知道天氣的變化呢?（通過看天氣預(yù)報）——大家平時從哪里可以看到或聽到天氣預(yù)報呢？小結(jié)：我們可以通過看電視、讀報紙、手機上網(wǎng)等方式知道天氣預(yù)報，提前為我們的穿衣和出行做準(zhǔn)備。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）

點擊虛框，出現(xiàn)對應(yīng)圖片電視報紙手機小朋友們，今天是什么天氣？明天又是什么呢？我們怎樣能提前知道天氣是什么天氣呢?（通過看天氣預(yù)報）大家平時從哪里可以看到或聽到天氣預(yù)報？（電視、報紙、手機）備課頁出示組圖“動物與雨天”，引導(dǎo)幼兒說一說圖片中不同動物預(yù)報天氣的方式，了解一些動物的行為能預(yù)報雨天。——除了剛剛提到的這些方式，我們還可以通過觀察小動物來提前知道天氣的變化。一起看一看圖片中這些小動物是怎么悄悄地告訴我們天氣的變化呢？1.出示組圖“動物與雨天-1”，引導(dǎo)幼兒了解一些動物的行為能預(yù)報雨天?！獔D片上有哪些小動物？（螞蟻、蜻蜓、燕子、小魚）——他們都在做什么？（螞蟻在搬家、蜻蜓和燕子飛得低、小魚浮出水面呼吸）——猜一猜，這些小動物告訴我們天氣要怎么變化了呢？（預(yù)示即將下雨）小結(jié)：原來螞蟻搬家、蜻蜓和燕子飛得低、小魚浮在水面都是在悄悄告訴我們要下雨了。小動物們真是厲害!（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）圖片上有哪些小動物？（螞蟻、蜻蜓、燕子、小魚）他們都在做什么？（螞蟻在搬家、蜻蜓和燕子飛得低、小魚浮出水面呼吸）猜一猜，這些小動物告訴我們天氣要怎么變化了呢？（預(yù)示即將下雨）1、點擊屏幕三下，放大強調(diào)螞蟻/蜻蜓燕子/魚；2、再次點擊屏幕，天空下雨2.出示組圖“動物與雨天-2”，引導(dǎo)幼兒了解下雨前動物行為改變的原因。——為什么這些小動物能提前知道快下雨了呢？——我們一起看圖片了解一下吧。小結(jié)：下雨前，蟻穴會變得潮濕，蟻穴中的螞蟻感受到空氣中過多的水份就知道要下雨了；像蜻蜓這樣的昆蟲，下雨前它們的翅膀會沾滿水汽，變得很重，所以飛得很低；而燕子的食物是昆蟲，下雨前昆蟲飛得很低，燕子也得往低處飛才能吃到它們；小魚在水里生活離不開氧氣，下雨前，水里的氧氣變少，所以小魚們要浮到水面上來呼吸。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）播放音頻

快下雨時，建在地下的蟻穴會變得潮濕，螞蟻能感受到空氣中過多的水份，這時，它們會搬出蟻穴，到更高的地方躲雨。播放音頻

下雨前，空氣濕濕的，蜻蜓的翅膀會沾滿潮濕的水汽，身體變重，就飛不高了。播放音頻

下雨前，除了蜻蜓，其他小飛蟲的翅膀沾了水汽也飛不高，這時，燕子為了吃到小蟲子，就會飛得低一些，美美地飽餐一頓。播放音頻

要下雨的時候，水里的氧氣變少，小魚們在水中悶得慌，就會浮到水面上來透透氣，呼吸新鮮空氣。出示組圖“動物與晴天”，引導(dǎo)幼兒了解一些動物的行為能預(yù)報晴天，拓展動物預(yù)報天氣的知識。——小動物們不僅能預(yù)報雨天，還能預(yù)報晴天哦。——請仔細觀察，看看圖片是什么小動物？它們是怎么預(yù)報晴天的？小結(jié)：在我們的生活中，有些動物能預(yù)報晴天。在下雨時，如果聽到知了的鳴叫，說明很快就會轉(zhuǎn)晴；當(dāng)看到蜜蜂大清早就出門采花粉，就說明今天會是晴天；當(dāng)看見蜘蛛在外結(jié)網(wǎng)，說明今天會是個好天氣。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）

在我們的生活中，有些動物能預(yù)報晴天。在下雨時，如果聽到知了的鳴叫，說明很快就會轉(zhuǎn)晴；當(dāng)看到蜜蜂大清早就出門采花粉，就說明今天會是晴天；當(dāng)看見蜘蛛在外結(jié)網(wǎng)，說明今天會是個好天氣。1、點擊屏幕三下，放大強調(diào)知了/蜜蜂/蜘蛛；2、再次點擊屏幕，天空放晴

在我們的生活中，有些動物能預(yù)報晴天。在下雨時，如果聽到知了的鳴叫，說明很快就會轉(zhuǎn)晴；當(dāng)看到蜜蜂大清早就出門采花粉，就說明今天會是晴天；當(dāng)看見蜘蛛在外結(jié)網(wǎng)，說明今天會是個好天氣。出示圖片“會預(yù)報天氣的動物”并發(fā)放紙面教具，引導(dǎo)幼兒分辨預(yù)報雨天和晴天的動物，并與同伴大膽表達自己的判斷，鞏固所學(xué)知識。1.出示圖片“會預(yù)報天氣的動物”，引導(dǎo)幼兒了解完成操作單的要求?！∨笥褌儯裉煳覀冎懒嗽S多會預(yù)報天氣的動物?？匆豢磮D片上第一行的圖標(biāo)，分別表示什么天氣？（晴天、雨天）——再看看第二行的小圓框里有什么？（各種會預(yù)報天氣的小動物）——一會請小朋友看清楚小圓框里的小動物們在做什么，如果它告訴我們天氣要變晴了，就把它和晴天圖標(biāo)相連；如果它告訴我們快要下雨了，就把它和雨天圖標(biāo)相連。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）看一看第一行的圖標(biāo)，分別表示什么天氣？再看看第二行的小圓框里有什么？請小朋友仔細看看圖片上動物們在做什么，把動物與對應(yīng)的晴天/雨天圖標(biāo)連在一起。2.發(fā)放紙面教具，引導(dǎo)幼兒自主操作，分辨預(yù)報雨天和晴天的動物。3.幼兒相互交流，大膽表達自己的判斷，教師巡回指導(dǎo)?！F(xiàn)在請小朋友們看著自己的操作單，和身邊的小伙伴說一說哪些小動物會預(yù)報雨天，哪些小動物會預(yù)報晴天，他們都是怎樣預(yù)報天氣的。聽的小朋友要認真，判斷對方說的是不是正確的哦?；顒咏ㄗh：教師巡回指導(dǎo)時，鼓勵幼兒有條理地表達。

4.操作課件，師幼共同驗證。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）

紙面教具《會預(yù)報天氣的動物》該頁面為紙面教具效果展示，請免費下載高清資源

點擊動物圖片，將其連線至對應(yīng)天氣圖標(biāo)螞蟻搬家（雨）魚