紅黃藍早教內(nèi)部教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——紅黃藍早教內(nèi)部教案愛心二班A親子教育活動目標(13個月-15個月〉

一、相識禮儀

通過相識禮儀,運用問{庚、握手等交往方式,引導寶寶了解自己和其他小朋友的姓名、年齡、性別。加強與人交往的意識和興趣,培養(yǎng)參與集體活動的積極性和主動性,發(fā)展寶寶適應環(huán)境和在人面前講話,對別人的問候有積極的反映。二、熱身運動和感覺統(tǒng)合活動

通過熱身運動和感覺統(tǒng)合訓練活動,促進寶寶肢體基本動作。如:站、走、蹲、民、撓、鉆、爬等身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,預防感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生,培養(yǎng)寶寶參與體育活動的壩極性和主動性,在活動中塑造寶寶良好的性格/p>

三、綜合認知活動

在綜合認知活動中,促進寶寶多種感官的參與能力,如:品嘗草莓、小西紅柿,給大小扣排隊,做糖水等。促進小手肌肉動作的靈活性、手眼協(xié)調(diào)性,如:串糖葫蘆,信封裝物,小小藝術家等.培養(yǎng)寶寶做事的專注性和良好的秩序感,增長寶寶對事物觀測,注意,記憶的能力.四、音樂感知

在音樂感知中,激發(fā)寶寶對音樂的興趣和積極性,感知音樂節(jié)奏、旋律,快慢等能力.在媽媽的引導下,通過隨唱,拍打節(jié)奏,模仿動作等,培養(yǎng)初步感知音樂,表現(xiàn)音樂的能力.

五、語言節(jié)奏

在語言節(jié)奏中,采用了適合寶寶學習的兒歌,激發(fā)寶寶模仿語言和學說兒歌的興趣,學會一些詞的發(fā)音,提高寶寶學習語言的積極性和專注性。促進寶寶對語言的理解能力,會進行一些簡單的詞與物對應。六、課程線索

本期課主要的課程線索是以小動物為主,通過了解小動物的外形、聲音、生活習性等,

可以發(fā)展寶寶的觀測能力,并且發(fā)展寶寶對小動物的愛心。我們會在每節(jié)課都讓寶寶接觸一種小動物,如小貓、小烏龜、大象等。

教學活動流程

一、課前說明:

所需時間:3分鐘

具體方法:將本節(jié)課的活動名稱寫在彩虹橋上e

主要內(nèi)容:利用彩虹橋向家長介紹本節(jié)課的活動內(nèi)容和目標:提醒家長那些需要注意或協(xié)同的地方:寶寶可以在室內(nèi)自由活動,熟悉教室環(huán)境。二、相識禮儀:

所需時間:5分鐘

具體方法:教師通過語言和股體動作進行示范,請家長和寶寶模仿。主要內(nèi)容:問好、介紹,上節(jié)課內(nèi)容回想或家庭活動檢驗?；顒咏ㄗh：可分為三階段進行,每四節(jié)課為一個階段。

一階段先啟發(fā)引導媽媽們每次見面主動、熱心地與他人打招呼,握手或擁抱,以媽媽的行為為寶寶做示范,為寶寶創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。再采用媽媽代替寶寶.向大家問好、介紹自己,配上背景音樂進行。二階段可在較熟悉的環(huán)境中由媽媽帶動寶寶展示新學會的才干,如:拍手,出怪樣、叫媽媽、指物等方法進行,還可請家長自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴交流,運用多種手段及工具調(diào)動家長參與教育的積極性,主動性,豐富活動的情趣與內(nèi)容.

三階段可參與游戲形式,加強寶寶自我認識及與人交往的興趣和意識,可運用多種音樂器具及其他有情趣的教具或游戲形式協(xié)同進行,如:媽媽運用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊出節(jié)奏與音階等.

背景音樂:根據(jù)教學內(nèi)容教師自由選定。三、熱身及走線z

所需時間:熱身3分鐘,走線2分鐘

具體方法:教師用娃娃做示范,請媽媽帶寶寶模仿做熱身操和走線。

主要內(nèi)容:學做健康寶寶躁,及走線。

共七節(jié)操,包括:1、全身按摩;2、伸屈肘動作;3、伸屈腿旋繞運動;4、:爬行

運動;5、蹲下運動;6、騰躍運動;7、整理運動

活動建議:健身操可以分為兩個階段:一、第一節(jié)課學習四節(jié)操,其次節(jié)課復習,第三節(jié)課多學一節(jié)操,第四,

課復習,依此類推,直到寶寶和家長學習完全部操節(jié)內(nèi)容、二、第九節(jié)課到第十二節(jié)課復習全部操節(jié).三、每次做完操,教師耍安排放松活動.

走線教師可自行安排。

背景音樂:根據(jù)健身操的長短確定音樂。走線的音樂要溫柔．四、綜合認知活動:

所需時間:10分鐘

具體方法:教師講解活動目標及方法,井做示范,請媽媽帶寶寶操作學習c主要內(nèi)容:融合蒙氏感知認知的內(nèi)容以及多元智能八大智能領域的內(nèi)容開展教學在斗課節(jié)第一節(jié)其次節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)第七節(jié)第八節(jié)第九節(jié)第十節(jié)第十一節(jié)第十二節(jié)-總結課程重點智能領域說明精細動作語言智能數(shù)學智能認知能力人際交往智能規(guī)律智能空間智能內(nèi)省智能自然智能觀測能力社會行為-一活動建議:教師要在這部分向家長介紹明白每個活動涉及的智能領域及活動目標.同時對在活動終止后進行家庭延伸的指導。

五、音樂感知:

所需時間:5分鐘

具體方法:教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領家氏及寶寶參與音樂活動。主要內(nèi)容:結合奧爾夫音樂教學法,帶領家長和寶寶參與音樂游戲及音樂表演:學習小樂器的操作方法:教家民學唱音樂,讓寶寶感受不同_音樂節(jié)奏陽風格。

六、語言節(jié)奏:

所需時間:5分鐘

具體方法:教師利用卡片、玩具和肢體語言帶領家長及寶寶感受語言韻律。主要內(nèi)容:以韻律感強的短小兒歌為主,便于寶寶感知以及家長的學習。

內(nèi)容來源于生活,有寶寶常見的生活物品、熟悉的動物形象、以及自然現(xiàn)象。

融入親子互動內(nèi)容,媽媽寶寶相互愛好:同時幫助寶寶加強對臼己的理解相認識。七、感覺統(tǒng)合活動:

所需時間:5分鐘

具體方法:教師利用音樂磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動作帶領家長及寶寶參與感覺統(tǒng)合活動。

主要內(nèi)容:根據(jù)感覺統(tǒng)合教育理論,帶領家長和寶寶參與有關感覺統(tǒng)合方面的活動和練習:結合寶寶爬行關鍵期的特點,采用不同形式和方法幫助寶寶爬行。背景音樂:節(jié)奏歡快明晰的音樂八、道別活動:

所需時間:2分鐘

具體方法:教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領家長及寶寶參與音樂活動。主要內(nèi)容:總結本節(jié)課內(nèi)容,并對寶寶的進步進行簡單的點評和勉勵。布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱道別。

愛心二教育活動結構安排

內(nèi)容課節(jié)第一節(jié)熱身運動1-4節(jié)綜合認識串糖葫蘆課堂基本結構音樂感知我愛我的小動物其次節(jié)1-4節(jié)草莓和小西紅柿第三節(jié)1-5節(jié)扣子排隊大象的鼻子寶寶小手真能干大雨小雨走繩索紅蘋果小企鵝語言韻律餅干圓圓感統(tǒng)活動懂禮貌的小烏龜搖船第四節(jié)1-5節(jié)匹配游戲雨兒走開吧拉車跑第五節(jié)1-6節(jié)信封裝物大公雞蘿卜白菜推大球第六節(jié)1-6節(jié)小貓釣魚聽一聽誰來了母雞生蛋滾易拉罐第七節(jié)1-7節(jié)小小藝術家可愛的小貓杯子月牙搖第八節(jié)1-7節(jié)嘗一嘗踩老鼠花皮球高又高第九節(jié)1-7節(jié)喂動物寶寶吃東西月亮彎彎牽?；ㄎ浵伆岫沟谑?jié)1-7節(jié)配對小手爬一爬小螞蟻坐大船小動物唱歌風車轉轉第十一節(jié)1-7節(jié)寶寶認物小魚游胯下滾球第十二節(jié)1-7節(jié)做糖水金鎖銀鎖小兔子快回家接力賽

第一節(jié)（13—15個月）

核心能力:精細動作、對音樂節(jié)奏的反應能力、語言節(jié)奏感知教具準備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個

綜合認知活動:膠條、小棍、彩色木珠

音樂感知:《我愛我的小動物》音樂光盤、小貓、小狗、小雞、小鴨玩具感覺統(tǒng)合:烏龜玩具、烏龜頭飾、小鴨頭飾、用繩子或彩紙擺出一條小河課前互動:

1、歡迎會員參與親子園親于課程的學習。

2、向家長介紹上課的流程和本卷須知。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境\

熱身運動綜合認知音樂感知語言韻律1-4節(jié)

活動過程:一、相識禮儀教學目的

1、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。3、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學準備:

請家長帶寶寶圍坐M氏線上,營造一種相對恬靜的環(huán)境,以便教師開始教學活動。教學方法:

1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長做出明了的示范,便于模仿。2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同件握手、相識。3、可與每個寶寶有適度的皮膚接觸,使寶寶建立初步的熟悉感,感受到教師的溫溫柔親切.4、媽媽應在教師的引導下相互輕柔愉悅地招呼問好,給予寶寶米自最熟悉的人的積極影響.本卷須知z

1、教師應當比較了解每個寶寶的特點。

2、示范介切的內(nèi)容要準備充分,聲音消晰溫柔,語速適中,以便于家氏模仿為宜.二、熱身運動教學目的:

1、加強寶寶的體質(zhì),促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育,從而促選寶

寶智能的發(fā)展。

2、激發(fā)寶寶身體運動潛能,激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3、幫如家長學習對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法。教學準備：

1、仿真娃娃一個,協(xié)助教師做健身操的示范動作。

2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶,音樂要幽美、舒緩。3、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動作,能規(guī)范操作。

串糖葫蘆餅干圓圓感統(tǒng)活動懂禮貌的小烏龜我愛我的小動物

繩子教學步驟:

l、教師把繩子拉成直線兩頭固定住,可排幾排。

2、讓寶寶赤腳踩在上面向前走,獨立走不好的可媽媽牽一只手走,把寶寶分成幾組進行。3、也可將繩子拼成圓形、方形、S形,增加寶寶參與游戲的興趣.本卷須知:

地墊要保持清白、無異物,以免寶寶的小腳受傷。七、本節(jié)知識重點:

l、對寶寶閃光點的表揚和勉勵。請寶寶休息。

2、家長介紹13-15個月寶寶數(shù)學智能發(fā)展的特點:開始對數(shù)量有所感的數(shù)量在多少上是有區(qū)別的:已經(jīng)有了明顯的方位知覺和深度知覺。3、家庭游戲:拖石頭(見《多元聰慧培養(yǎng)親子游戲100例4、道別

八、評價標準:

智能項目語言智能音樂欣賞身體運動

智能標準語言與動作的能夠協(xié)調(diào)協(xié)同,認知拇指,食指能對音樂活動有興趣能夠發(fā)展平衡能力興趣程度目標實現(xiàn)程度ABC

第四節(jié)

核心能力:規(guī)律能力、認識能力、參與嘗試教具準備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個綜合認知活動:貓、狗、魚、骨頭圖片音樂感知:《雨兒、雨兒,走開吧》音樂光盤

語言節(jié)奏:杯子、吸管

感覺統(tǒng)合:體操環(huán)、l米長的拉繩、海洋時課前互動:

1、歡迎會員參與親子園親子課程的學習。

2、向家長介紹上課的流程和本卷須知。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境,

熱身運動1-5節(jié)

活動過程：一、相識禮儀

教學目的:

l、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。

2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。3、增進寶寶語言交流的興趣與愿望。教學準備:

請家長帶寶寶圍坐M氏線上,營造一種相對恬靜的環(huán)境,以便教師開始教學活動.教學方法:

1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長做出明了的示范,便于模仿。2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手、相識。在音樂聲中教師親切地與每個寶寶握手、擁抱、增進感情。4、媽媽應在教師的引導下相互輕柔愉悅地招呼問好.給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響。本卷須知t

l、教師應當比較了解每個寶寶的特點。

2、示范介紹的內(nèi)容要準備充分,聲音明了溫柔,語速適中,以便于家長模仿為宜。二、熱身運動

教學目的:

l、加強寶寶的體質(zhì),促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進寶

寶智能的發(fā)展。

2、激發(fā)寶寶身體運動潛能,激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3、幫助家長學習對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法.教學準備:

1、仿真娃娃一個,協(xié)助教師做健身操的示范動作。2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶,音樂要幽美、舒緩。3、教師熟記健身操1-5節(jié)的基本動作,能規(guī)范操作。4、地面整齊干掙,便于寶寶躺地進行練習。

綜合認知匹配游戲音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動拉車跑雨兒,雨兒走開吧大雨小雨教學方法:

1、請出仿真娃娃,可以為娃娃取個名字,.教師先介紹五節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作,使家長心中有數(shù).

2、播放音樂,開始我們的健身操。

3、做的過程中應伴以輕柔幽美的音樂,同時媽媽表情親切,適當穿插一兩句勉勵與稱贊的話語。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚寶寶做的真好。教學內(nèi)容:

第一節(jié)操:全身按摩(兩個8拍)

讓寶寶自然放松仰臥,1-4拍媽媽握住寶寶的兩個手腕,從手腕向上按摩4下至肩;5-8拍,媽媽握住寶寶兩足躁,從足跺向上按摩4下至大腿部:其次個八拍的1-4拍自胸部至腹部進行按摩,手法呈環(huán)形:5-8拍同1-4拍。

其次節(jié)操:伸屈肘動作(兩個8拍〉

寶寶仰臥,媽媽雙手握住寶寶兩手腕部。1拍兩臂側平舉;2拍將兩肘關節(jié)彎曲,雙手置于胸前:3拍將兩臂上舉伸直;4拍還原。5\拍動作同1_-1拍.其次個8拍同第一個8拍。

其次節(jié)操:伸屈腿旋繞運動(兩個8拍)

寶寶仰臥,媽媽雙手扶住寶寶踩關節(jié)的上都位置,1\拍伸屈寶寶左腿關節(jié);3飛拍伸屈寶寶

右腿關節(jié)I5飛拍將寶寶左膝關節(jié)彎曲,左大腿靠近體側由內(nèi)向外旋繞;7_8拍將寶寶右膝關節(jié)彎曲,右大腿靠近體側住內(nèi)問外向旋。其次個8拍同第一個8拍。第四節(jié)操:爬行運動

寶寶俯臥,兩臂向前伸,兩腿彎曲,準備爬行?？稍趯殞毲胺?0厘米處放一玩具,誘導寶寶向前爬行拿玩具。如寶寶爬不到,媽媽按節(jié)雙手托住寶寶雙腳,輔助爬行。

第五節(jié)操:蹲下運動(兩個8拍)

讓寶寶背對媽媽,媽媽左手托住寶寶臀部,右手抱寶寶腰腹部。l_':拍蹲下;3_4拍還原;5、拍同l-4拍。其次個8拍同第一個8拍.

走線環(huán)節(jié):

此環(huán)節(jié)主要是平復一下寶寶運動后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。本卷須知t

l、教師在向家長展示如何做健身操的過程中,應參考教學內(nèi)容中提到的本卷須知解釋并指示給家長。2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言3、提醒家長和寶寶之間目光的交流。

4、寶寶做完操后,家長親一下寶寶,以示表揚。三、綜合認知活動：匹配游戲教學目的t

l、學說貓、狗、魚、骨頭的名稱。2、初步理解常見事物間的對應性。

教學準備：每個寶寶一份圖片(貓、狗、魚、骨頭〉教學方法:

1、每個寶寶一份圖片(貓、狗、魚、骨頭),有動物玩具最好。2、請寶寶細心看看四張圖片都是什么,學說名稱。

3、玩匹配游戲:\小狗是什么樣子的\請寶寶把小狗舉起來。\小狗最愛吃汁么?

寶寶幫它找出來送給它!\可左右手舉.也可擺在上下方。小貓方法同上.

本卷須知:

小貓的匹配游戲,教師百以果用其他的方法,加強寶寶興趣,不要枯燥地讓寶寶看國片。

家庭延伸2

家長在家中叮帶寶寶玩游戲:媽媽可先扮演小狗,邊把兩手放于頭兩側邊說,我是小狗,汪汪汪,誰是我的好朋友,請寶寶快幫我找出來。讓寶寶找出小狗,握握手.抱一抱。我要請你吃好東西,寶寶小狗喜歡吃什么呀?請你幫它找出米選給它吃好嗎?引導寶寶找出骨頭送給小狗。小貓以此類推地玩,四、音樂感知:英文歌曲欣賞雨兒,雨兒,走開吧教學目的:

l、感知音樂節(jié)奏,激發(fā)寶寶愉快的情緒。2、能夠感知不同風格的歌曲。教學準備:

《雨兒,雨兒,走開吧》音樂光盤1、請寶寶先昕音樂感知歌曲。

2、-教師簡單講解歌曲的內(nèi)容。

3、媽媽抱著寶寶,輕輕撫摸寶寶欣賞歌曲。

歌曲內(nèi)容:

53|553|5536|555|Rain:raIngoaway,comea_.gainanotherday.雨兒,雨兒,走開吧,改天請你再來吧4422|442|5432|311||Allchil_drenwanttoplay,rain,rain,goa_way.小朋友們要玩耍,雨兒,雨兒,走開吧.教學步驟：

本卷須知:

家長要和寶寶一起欣賞音樂,一起體會曲子傳達的意思和意境。五、語言節(jié)奏：大雨小雨教學目的:

1、初步了解大雨、小雨的不同。2、激發(fā)學習語言興趣.教學步驟：

1、教師演示用杯子倒水.水流大發(fā)出嘩啦啦的聲音:用吸管吸水后滴出水瓶在墊板上,發(fā)出嘀出水滴的聲音。

2、引導寶寶了解天上下雨時也和這水一樣,大雨時嘩啦啦的,小雨時嘀嘀嗒的.3、教師示范說兒歌:做出下雨的動作,

4、媽媽帶寶寶學說兒歌,可拍手說大雨大聲,小兩小聲,學習表達大小。教學內(nèi)容:

大雨下,嘩啦啦,

小雨下,嘀嘀嗒,大雨小雨一起,嘩啦啦,嘀嘀嗒

本卷須知:

試驗參與到語言教學中,可以使教學更加生動,但要注意試驗的形式使寶寶能很好的感知。六、感覺統(tǒng)合活動:拉車跑

教學目的:

1、發(fā)展跑的動作,激發(fā)活動興趣。2、愿意參與難度逐漸增加的活動。教學準備：

體操環(huán)、1米長的拉繩、海洋球,每個寶寶一個。教學步驟：

1、教師與一家長示范動作。

2、家長與寶寶同向站好,寶寶在后,家長兩手后伸,抓住寶寶的雙手,當做拉車,當教師說完\小拉牢跑一跑\后,家長拉著寶寶在室內(nèi)跑來跑去,跑一會休息一下再進行。

3、交換位置:媽媽在后拉寶寶衣服跑。

4、增加活動難度,將繩子系在體操環(huán)上,讓寶寶拉動,在教室中自由拉動,待寶寶熟悉后教師將海洋球,放在體操環(huán)中,讓寶寶拉動;

本卷須知:

在拉動的時候,注意提醒寶寶不要將海洋球滾落出體操環(huán)外。七、本節(jié)知識重點

1、對寶寶閃光點的表揚和勉勵。請寶寶休息。

2、家長介紹13一15個月寶寶認知能力發(fā)展的特點:會用嘴去試探各種東西(口欲期);能夠指向他所耍的物品:會較長時間地盯著一個物體看:有了味覺、嗅覺,對物品有了手感.3、家庭游戲:小船搖啊搖(見《多元聰慧培養(yǎng)親子游戲100例_1\歲)4、道別八、評價標準:

智能項目語言智能音樂欣賞身體運動

智能標準能表現(xiàn)出學習語了的興趣,了解大雨、小雨的不同能充分感知音樂的樂趣能夠跑起來,在難度增加時,樂意嘗試興趣程度目標實現(xiàn)程度ABC

1、請出仿真娃娃,可以為娃娃取個名字,教師先介紹七節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作,使家長心中2.播放音樂,開始我們的健身操。

3、做的過程中應伴以輕柔幽美的音樂,同時媽媽表情親切,適當穿插一兩句勉勵與稱贊的話語。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚寶寶做的真好。教學內(nèi)容:

第一節(jié)操:全身按摩(兩個8拍}

讓寶寶自然放松仰臥,1-4拍媽媽握住寶寶的兩個手腕,從手腕向上按摩4下至肩:5-8拍,媽媽握住寶寶兩足躁,從足躁向上按摩4下至大腿部:其次個八拍的1-4拍自胸部至腹部進行按摩,手法呈環(huán)形:5-8拍同1-4拍。

其次節(jié)操：伸屈肘動作(兩個8拍)

寶寶仰臥,媽媽雙手握住寶寶兩手腕部。1拍兩臂側平舉:2拍將現(xiàn)關節(jié)彎曲,雙手置于胸前:3拍將兩臂上舉伸直:4拍還原。5-8拍動作同1-4拍。其次個8拍同第一個8拍。第三節(jié)操:伸屈腿旋繞運動(兩個8拍〉

寶寶仰臥,媽媽雙手扶住寶寶跟共節(jié)的上部位置.1-2拍伸屈寶寶左腿關節(jié):3-4拍伸屈寶寶右腿關節(jié):5飛怕將寶寶左膝關節(jié)彎曲,左大腿靠近體側由內(nèi)向外旋繞;7-8拍將寶寶右膝關節(jié)彎曲,右大腿靠近體側由內(nèi)向外旋繞。其次個8拍同第一個8拍。

第四節(jié)操:爬行運動

寶寶俯臥,兩臂向前伸,兩腿彎曲,準備爬行。可在寶寶前方50-60厘米處放一玩具,誘導寶寶向

前爬行拿玩具。如寶寶爬不到,媽媽按節(jié)拍用雙手托住寶寶雙腳,輔助爬行。

第五節(jié)操:蹲下運動(兩個8拍)

讓寶寶背對媽媽,媽媽左手托住寶寶臀部,右手抱寶寶腰腹部。1-2拍蹲下:3-4拍還原;5-8拍同1-4拍。其次個8拍同第一個8拍。第六節(jié)操:騰躍運動

寶寶面對媽媽而立,媽媽兩手扶寶寶腋下,有節(jié)奏地\嘿嘿\媽媽將寶寶輕輕舉起跳動。第七節(jié)操:整理運動(兩個8拍)按摩全身,動作向第一節(jié)。

走線環(huán)節(jié)：

此環(huán)節(jié)主要是平復一下寶寶運動后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。本卷須知l、教師在向家長展示如何做健身操的過程中,應參考教學內(nèi)容中提到的本卷須知,解釋并指示給家長。2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以.不要加過多的語言。3、提醒家長和寶寶之間目光的交流。

4、寶寶做完操后,家長親一下寶寶,以示表揚。三.綜合認知活動：寶寶認物教學目的:

1、學習了解日常用品杯子、毛巾、牙刷、勺子、碗的用途.2、發(fā)展寶寶的認知能力。教學準備

日常用品杯子、毛巾、牙刷、勺子、碗1、教師與寶寶一同認識以上幾種物品.教學步驟:

2、通過提問引導寶寶了解以上物品的用途,如\哪個寶寶知道,喝水用什么?\讓寶寶指認并

3、教師說物品用途謂寶寶拿出相應的物品來.

說\杯子.

4、生活律動表演,協(xié)同音樂進行刷牙、洗手、吃飯、喝水等動作。本卷須知在生活律動表演環(huán)節(jié),音樂需要教師根據(jù)動作表演哼唱。家庭延伸:

平日,在家里,家長可以根據(jù)時機,讓寶寶了解一些常用的生活用品。四、音樂感知：小魚游教學目的:

1、感受音樂旋律和節(jié)奏。

2、在媽媽帶領下學習模仿小魚游動作。教學準備:

《小魚游》音樂光盤、魚缸和實物小魚教學步驟:

1、出示魚缸和魚讓寶寶親自感知魚游動作。

2、教師示范小魚游,小跑步,兩手貼在身體兩側搖擺,三拍一下3.在音樂聲中教師與家長帶寶寶學習小魚游。歌曲內(nèi)容

34|5534|5512|3312|3—45|小魚游游小魚游游小魚游游小魚游小魚尾巴搖來搖去小魚小魚游呀游

本卷須知

教師可以在教學中有意識的穿插關于魚的特征的知識,以使寶寶更好的感知。五、語言節(jié)奏:小動物唱歌

教學目的:

1、學習小動物叫聲,練習正確發(fā)音。2、培養(yǎng)集體活動興趣,發(fā)展親子關系。教學步驟:

1、教師分別出示小狗、小牛、青蛙圖片‘

2、讓寶寶感知小動物形象井和教師學習小動物的叫聲。3、教師示范說兒歌。

4、和寶寶互動學習兒歌:教師邊指著圖片說上句,寶寶和媽媽說下一句。

5、請三位家長分別戴頭飾扮演小狗、小牛、小青蛙,邊學動作邊帶寶寶說兒歌.教學內(nèi)容:

小動物,會唱歌,小狗唱,汪汪汪,小牛唱,哞哞哞,青蛙唱,呱呱呱.

和寶寶互動學兒歌時,寶寶跟說的時候,媽媽要帶著寶寶一起說。六、感覺統(tǒng)合活動:胯下滾球教學目的

1、練習胯下滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、增進母子間親情。教學方法:

1、教師與家長示范臘下滾球動作,激發(fā)寶寶興趣。

2、媽媽與寶寶合作游戲,開始寶寶做球門,提醒寶寶動作:3、媽媽和寶寶輪換做球門。

本卷須知:

寶寶做球門時,雙腳部要分開太大,以防跌倒。七、本節(jié)知識重點:

1、對寶寶閃光點的表揚和勉勵。請寶寶休息。

2、向家長介紹13-15個月寶寶社會行為發(fā)展特點:有照料自己的猛烈欲望,如堅持要自己握勺吃東西:會脫襪子,給他穿衣服時知道手臂、伸腿協(xié)同:喜歡模仿成人的簡單動作,如拍娃娃睡覺。3、家庭游戲:嘗味道(見《多元聰慧培養(yǎng)親子游戲100例_1-2歲4、道別八、評價標準:

智能項目語言智能音樂欣賞身體運動

智能標準能正確的發(fā)音,知道小動物叫聲的特點能充分感知音樂的樂趣,學會小魚游的動作能夠學會臘下滾球興趣程度目標實現(xiàn)程ABC

第十二節(jié)

核心能力:動手操作能力、內(nèi)省智能、身體協(xié)調(diào)能力教具準備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個綜合認知活動:食用糖、吸管、水杯、小勺音樂感知:《金鎖銀鎖》音樂光盤語言節(jié)奏:小兔子圖片

感覺統(tǒng)合:制作的\標志\、小紅花課前互動：

l、歡迎會員參與親子園親子課程的學習。

2、向家長介紹上課的流程和本卷須知。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境

熱身運動1-8節(jié)

活動過程：一、相識禮儀

教學目的z

1、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。3、增進寶寶語言交流的興趣與愿望.教學準備:

請家長帶寶寶圍坐M氏線上,營造一種相對恬靜的環(huán)境,以便教師開始教學活動。教學方法:

1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長做出明了的示范,便于模仿。2、清媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手、相識。趴在音樂聲中用毛絨玩具或小木偶與寶寶相識問候,增加情趣,增進情感.

4、媽媽應在教師的引導下相互輕柔愉悅地招呼問好,給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響.本卷須知：

1、教師應當比較了解每個寶寶的特點。

2、示范介紹的內(nèi)容要準備充分,聲音明了溫柔,語速適中,以便于家長模仿為宜。二、熱身運動教學目的:

l、加強寶寶的體質(zhì),促進寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進寶寶智能的發(fā)展。2、激發(fā)寶寶身體運動潛能,激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3、幫助家長學習對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法。

綜合認知音樂感知語言韻律做糖水金鎖銀鎖小兔子快回家感統(tǒng)統(tǒng)活動接力賽教學準備：

l、仿真娃娃一個,協(xié)助教師做健身操的示范動作。

2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶,音樂要幽美、舒緩。

3、教師熟記健身操1_7節(jié)的基本動作,能規(guī)范操作。4、地面整齊清白,便于寶寶躺地進行練習。

教學方法：

l、請出仿真娃娃,可以為