小學英語《C》教案模板人教（PEP）版三年級起點-三年級英語教案

Unit1Welcomebacktoschool第六課時教學設計課題StarttoreadandC單元Unit1Welcomebacktoschool學科English年級三學習目標1．能讀懂Starttoread部分的閱讀材料并獨立完成判斷練習。2.能聽懂Let'scheck中Listenandnumber部分的聽力練習以及Lookandmatch部分的連線練習。3.能借助圖片、錄音、視頻等聽懂并理解storytime中的情節(jié)和故事內(nèi)容。4．通過本課的學習，增強學生間互幫互助精神。重點熟練掌握所學的單詞及句型“Canyoureadthis?\Waitaminute!......”難點能借助圖片讀懂Storytime中的故事并分角色表演。過程方法借助課件和表演幫助學生加深對小幽默故事的印象，期間多次使用TPR活動教學、身體語言教學、游戲教學等等方法。教學用具課件、單詞卡片等等。教學用時一課時教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、Warmingup導入新課1.Let’schant:Heandshe.2.Review（1）、做一個搶答游戲，教師出示圖片，學生搶答并大聲讀出。

（2）、出示圖片，找學生認讀并選擇she\he，并提問學生回憶單詞。學生們拍手朗讀歌謠。找不同的學生回答問題，進行知識的復習。是孩子們快速進入到英語氛圍中來。促進知識的復習掌握吸收。二、Presentation講授新課Starttoreadandstorytime學生做“Readandtick”。2.學生做Let'scheck部分的Listenandnumber和Lookandmatch。3.教師指著插圖，先做背景介紹。T:ThisisZoomandthisisZip.They'regoodfriends.Nowthey'replayingagame.Itsnameis“Teacherandstudent".Zoomwantstobetheteacher.Zipwantstobetheteacher,too.Whowillbetheteacher?Let'ssee.4.ZoomandZip誰更聰明。5.放錄音，觀看視頻，聽故事，了解故事內(nèi)容。教師播放故事的錄象，讓學生通過錄像理解故事內(nèi)容，最后讓學生模仿故事中人物的語音、語調(diào)學說以下句子：I'mbig.I'mtheteacher!I'mclever.I'mtheteacher!Canyoureadthis?Sure.“Iamthestudent!"Ha!Ha!Yousee?Iamtheteacher!6.模仿角色的語音、語調(diào)學說。7.鼓勵學生分角色表演。學生們通過聽錄音完成練習，并找人填空。觀看視頻并找學生回答問題。學生分組分角色進行表演。加深對知識的掌握。了解學生對故事的掌握。對故事情節(jié)的進一步吸收掌握。三、Practice當堂訓練1、Readafterme.教師領讀。2、Playagameteacherorstudent.3、Let’sact.4、Let’schant.5、Let’ssingasongboyandgirl.學生們跟教師朗讀，完成教師或是學生的游戲，并上講臺進行故事表演,做歌謠和唱歌的練習。鞏固復習了本節(jié)課所學知識，加深對知識的理解掌握，使知識學的更加牢固。四、Summingup課堂小結Whathaveyoulearnedtoday?教師帶領學生回顧本節(jié)課所學的知識。學生跟老師一起回顧本節(jié)課所學內(nèi)容。進一步加深課堂印象，對知識的進一步夯實。五、Homework作業(yè)布置1、課下完成練習冊作業(yè)。2、課下和你的伙伴在練習一下故事的表演。板書Unit1Welcomebacktoschool!Starttoreadand