2020年6月南京2020屆高三年級第三次模擬考試語文試卷含附加題及答案

南京市2020屆高三年級第三次模擬考試語文I2020.06注意事項：1.本試卷共160分?？荚囉脮r150分鐘。2-答題前，考生務必將學校,姓名寫在答時卡上。答案寫在答題卡上的指定位置。考??????試結(jié)束后，交回答題卡.9 9 9一、語言文字運用（12分）閱讀下面的文字，完成1?2題。既然“吃老本兒”不便，那就，只能▲.故宮恃物院組紀了不同內(nèi)容與主題的文創(chuàng)活動，推動文創(chuàng)消費。精妙絕倫的葫蘆鑲朕，賞心悅目的手繪宮扇……創(chuàng)意產(chǎn)品▲,實現(xiàn)了傳觀文化與現(xiàn)代元親的奇妙融合，為大眾帶來了一場A的視覺盛宴，文創(chuàng)的字面意思是“文化”加“創(chuàng)意”，但人正做到從文化的本義上交加和激發(fā)“釗造力”，并非易事.▲? ▲° ▲. ▲. ▲, ▲.就是“有根”的文化創(chuàng)意，而且取成了“品牌化、經(jīng)典化、藝術(shù)化、民族化”的成功經(jīng)臉，已有星火墳原之勢。.在第一段文字的橫線處填入詞巴，最恰當?shù)囊唤M是（3分）A.改弦更張B.A.改弦更張B.另起爐灶C.改弦更張D.另起爐灶琳也滿目

膾炙人口

膾炙人口

琳瑯滿目蕩氣回腸

蕩氣回腸

異彩紛亂

異彩紛呈.在第二段文字的橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）①能前能嗨的年輕人又往往對古壬文物敬而遠之②難以深刻打動一般觀眾的心靈③依恭滿腹拄綸者、冬燃先生讓古蚤文為“萌”起來“嗨”起來④而如今像故宮博物浣“衍生品”的成功打造⑤玩出來的“文化創(chuàng)意”容易流感出“無根”的小情趣⑥這無異于上九天攪明月A.③②④B.CD.③②④.下面為文創(chuàng)產(chǎn)品所配古詩詞中不恰當?shù)囊唤M是（3分）???A.B.D.4.刺繡;花隨玉指添春色,皮影：笑爾胸中無一物,泥人：揚眉斗目惡精神,剪紙，線金作勝傳荊俗,A.B.D.4.刺繡;花隨玉指添春色,皮影：笑爾胸中無一物,泥人：揚眉斗目惡精神,剪紙，線金作勝傳荊俗,鳥逐金針?長羽t本來朽木制為身捏合將來恰似真翦彩為人起晉鳳文創(chuàng)產(chǎn)品讓傳統(tǒng)文化“活”起來了，也成為國民經(jīng)濟的新增長點。下面對“2006-2014年我國GDP.文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)同比增長情況”圖表的理解.不正確的一項是（3分）???2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年GDP（億元）???GDP同比增長率—文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值同比增長率2006-2014年，我國GDP總值逐年增長，GDP同比增長率雖然有起伏，但總體卻呈下降的趨勢。2006-2014年，我國文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值同比增長率高于GDP同比增長率.但變化趨勢大體相似。2006-2014年，我國文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值同比增長率呈下降趨勢，說明文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值呈下降趨勢。2008-2011年間，我國文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值同比增長率逐年攀升，其中2011年達到最高值。二、文言文閱讀《20分）閱讀下面的文言文，完成5?8題。與查近川太常書［明］茅坤林臥既久，遂成州I吼春來讀歲書，始知浮生已四十九。因憶解印線五六年，別兄則又八九年?仆束發(fā)來，所深交如兄者胎兒？荏苒禹愁，倏若羽馳加此！向之所欲的兼發(fā)馳驅(qū)四方，我按古名賢傳記所栽當世功業(yè)，履自謂未必不上及■氣何盛也！而今安在戰(zhàn)?頃者得兄書，大略并嗟仆日月之如流，林壁之久滯，謂一切書問，不當與中朝之士遂絕。非肉并心傳之愛，何以及此！嗟乎！兄愛矣，而未之深思也。仆去讀邦退之所志《梅子厚墓砧》，病子厚一斥不笑.以其中期之士，無我之者，今之■人或以是罪于厚氣岸過診，故人不為援。以予思之，他巨人名卿以子庠不能為脂書濟澤，遂??疏而置之，理固然耳：獨怪退之于子厚，以文章相然承于時，其相知之流，不為不深：現(xiàn)其所敘子厚以稱易揀.其于友期間.若欲為欷歙而液涕者.退之抑嘗光顯于刖矣.當是時，退之稍肯出氣力謁公卿聞，子厚未必窮且死于學也。退之不能援之于貧帶而交之時，而較吊之于墓草且宿之后，抑過矣！然而于厚，以優(yōu)之材且美，使如今之市入收十金之利者，鳧唉薪他、以自始于當世，雖無深交如退之，文章之知如退之，當亦未必終推且春落，以至于此。于厚寧炊癢于拓第之潭，而不能遣一使于執(zhí)政者之側(cè)：寧以文章與稚百先服之夷相牛馬，而不能奴請于二三故知如退之輩者，彼亦中有所自將故也.后之人寧能盡笑而非之耶？吾故于退之所在子厚墓，未費不欲移其所以吊子犀者而適乎退之也。后世有士，其文幸之盛，雖或不逑，而平生所從文式滸吏未嘗不憐其能，而悲其厘官之無從者。假令有當世之交如退之，其所他引擢天下之士，蹌相禳也，其耕嗔子厚所不能，而為之耳無聞、目無見乎？抑亦憐其文章不述在子厚下，故所并聲而被老，將給其愚，引乂不能，而移其所引擢他者而為之力乎？■噫！仆至此亦可以投筆而自嘲矣,又何必人之潮我為也！辛兄共一二知己，度仆生平之交，其文萃之深，氣力之厚，有如子厚之于退之者乎？脫或過焉，幸以其勿獨嗔子厚者而少為之巽言而請也。退之茍左卻，…未必丕避怪士九質(zhì)”也已L何如.何如?（選自《茅鹿門先生文集》，有刪節(jié)）［注］①鳧嘍蒲伏：指在權(quán)貨面前唯唯諾諾、伏地而行.②九原：即九泉、黃泉。5.對下列加點詞的解釋，不正確的一頊是（3分）???A.痂子厚一手不復 斥：貢備B.今之人或日是罪子厚氣岸過啖氣岸，氣概、意氣■?C以文章和項領(lǐng)于時 頡做，不相上下??D.將矜其愚 矜：憐惘■6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）???A.直近川致信勸說茅坤，雖然已免官閑居，但也不應當長期不與當初官員書信往來。.作為多年摯友，查近川雖然對茅坤非常關(guān)愛，但是并不真正理解他的處境和心志。C.柳宗元寧可被貶謫至撩痛之地，與蠻夷之人為伍，也不愿向當朝權(quán)貴及故交求助。D.當今的士人文才不及柳宗元，卻為謀取私利，自媚于當世權(quán)貴，故不至于落魄潦倒。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）向之所欲附兄輩地褪臼方.數(shù)按古名賢傳汜所我當世功業(yè)，就自謂未必不相及，氣何盛也?。?分）（2）現(xiàn)其所以子厚以梅易搖，其于友期間，若欲為故欹而流涕者。（5分）“退之茍行知，未必不悔恨于九原也已！”請概括作者這樣說的原因.（4分）三、古詩詞鑒賞"1分）閱讀下面兩首宋詩，回答問題。病中絕句八首范成大其四戒中心境兩俱降，優(yōu)憶江湖白鳥雙?一夜雨聲嗚紙瓦，聽成飛雪打鉛窗。其五檐頭排溜密加簾.澳上層陰定解嚴.最是看山奇絕處，白云堆案擁青尖。9?兩首詩是分別從哪個角度描寫“雨”的？手法有什么不同？（5分）.這組詩描寫的“病中心境”發(fā)生了什么樣的變化？清簡要分析。（6分）四、名句名篇默寫（8分）.補寫出下列名句名篇中的空缺部分.（8分）（1）行有不得者， A 《《孟子?禹婁上》）（2）日月忽其不淹兮， A （屈原《離量》）3▲,功在不舍.（《荷子?勸學》）（4）揚湯止沸， A（班周《漢書》）（5）飛湍瀑流爭喧眩， A《李白《蜀道難》）（6）嗟乎！▲ !欲人之無惑也難矣?。n愈《師說》）（7）但愿人長久, ▲ 、（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（8）香遠益清,亭亭凈植，A（周敦頤《愛蓮說》）五、文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的作品，完成12?14題。肥［美］雷蒙德?卡佛我坐在我朋友語塔家里，一邊啕咖啡抽煙，一邊跟她說這件事。以下就是我所說的e鄴個胖子是在一個禮開四的源農(nóng)來到快餐店的°那個胖子是我這輩子所見過的最肥的男人，不過他看上去摳整潔，衣著也夠檔次?他每個部位都很龐大。但我記得最清楚的是他的手指.它們看起來有正常人手指的三倍大——又長又粗?晚上好，我說。出吃點、什么?麗塔，他很龐大，我是說龐大.晚上好，他說。你好。是的,我想我們現(xiàn)在可以點菜了。他的那種說話方式——怪怪的，你知道嗎。而且他時不時地發(fā)出微弱的喘氣聲。我想我們要從色拉開始，他說。然后勞篤來碗湯，外加面也料黃油。班羊排，我想，還有澆酸奶油的烤土豆o籍點我們呆會兒再看.非常感謝，他說完把菜單送還給我。天哪，麗塔，那左手指。我快少走回廚房，把點菜單交給游迪，他面無表情地接過單子.你知道哥迪。吉迪干活時就是那副他性。我走出廚房時，瑪戈——我跟你說過瑪戈嗎？就是追魯?shù)系哪莻€？瑪戈對我說，你那個胖朋友走誰？他可真是個肥佬。現(xiàn)在進入正題。我認為下面才是這個故事真正關(guān)鍵的部分。我在他的案子上調(diào)井色拉，他注視著我的每個動作，同時把黃油涂到面包上，這期間他一直在發(fā)出那種嘿氣聲,積扣是太索張還是怎么了，我碰翻了他的水杯O太對不起了，我說.你沒事吧？我馬上叫人來擦干冷.沒什么，他說。沒關(guān)系.他說，他喘三,別擔心，我們不介喜，他說。而等我回來時，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)吃掉了所有的面包和黃油。過了一小會兒，當我給他拿來更多的面包時,他已經(jīng)吃完了他的包拉，你知道那些色拉的份量布多大嗎？您真好，他說，這些面色味道好得不可思議，謝謝,我說。我們其的覺得很好吃.我們很少能吃到這樣的面包，他說。您是哪里人？我問他。我相信我以前沒見過您，我說.他可不走你見過就會忘記的那種人，麗塔低笑著插話道。丹催，他說。我沒有就這個再說什么，雖然我有點好奇。你要的湯很快就來，先生.我說，然后我走開去給另一親上菜?當我給他上湯時，我發(fā)現(xiàn)面包又已經(jīng)消失了。他正在把最后一片面包裳進哨里。相信我，他說，我們并非總是吃成這樣,他說。并且喘氣。你要原諒我們，他說。請別那么想，我很樂意看到一個男人享攵美食.我說.我在他的土豆上澆了很多酸奶油.我給他拿去更多的面包和黃油。請盡情享用，我說。我拿起他系上拽域的蓋子朝里睢瞧。他點下頭，繼續(xù)盯著我看，X到我轉(zhuǎn)身走開。那一刻我意識到我正在尋找什么。但我不知道那究竟是什么9那個又老又就的索伙在干味？你的假都要跑斷了，哈莉并說。你知道哈莉甘那個人。至于用點，我對那個胖男人說，有布丁，還有起司，杏草冰灌淋，或者牛奶果凍.我們不會把你弄得太晚吧？他一邊說一邊喘氣，樣子很關(guān)切.不會的，我說。當然不會，我說,我去給你加點咖啡，你慢慢想.我們?nèi)f分感激，他說。我們耍個布丁，我們還要一份杳草冰淇淋。勞駕加那么一點巧克力糖漿,我們告訴過你，我們很餓，他說.我走回后房,自己動手給他做甜點.濟迪說，哈莉特說你被一個大肥胖子支得出田轉(zhuǎn).是典的?岸辿，他是很胖，我說.但那并不是全部.言迪只是笑。聽上去好像行人對肥佬一見鐘情呢，他說，我把布丁和一大矣冰淇淋放到那個胖男人面前。謝謝,他說。不客氣，我說一這時有一種感受向我襲來。不管你信不信，他說，我們并非總是這么能吃。我，我吃啊吃啊就是不長內(nèi)，我說。我想多長點肉，我說。不，他說。不，如果我們可以論的話.但是沒的選.接著他拿起勺子開始吃。然后呢？麗塔說，她點燃一支我的煙，把椅子弱型子拉近了點?，F(xiàn)在這個故事有起起來了,麗塔說.就這樣.沒有然后.他吃了用點，然后他走了，然后我們回案，魯?shù)虾臀?布些胖子，普迪說，足了就會像那樣大吃杼吃。說完他笑笑，轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)看電猊。我燒開水煮茶，等水燒開的時間里沖了個淋浴。我把手放在自己的小肚子上，想求如果我有孩子，長成那徉，長得邪么肥胖，我該如何走好。我把開水倒進水壺，捐給普迪。就像深思然慮過似的，普迪說，我還是小孩的時候，曾在認識一個胖子。我的天，他簡直就是只大圓桶。我不記好他的名字了。肥乳那是那個胖小子唯一的名字。我要是有他的照片就好了，魯?shù)险f。我實在想不出要說什么好，于是我們次xt地喝了會茶.就這么面對面坐著。我突然覺得自己很肥.我覺得我肥得嚇人，肥肉告雄顯得很小很小，小到幾乎不存在.我有想也.麗塔說?但我能看出她根本就沒聽慢.我感到很失落。但我不想再對他說什么了.我已經(jīng)對她說得太多了.她坐在那兒等著，撫弄著自己的頭發(fā).在等什么？我很想知道。這是八月。我的生活即將改變.我能感覺到.（選白湯偉譯《我打電話的地方九行刪改）.下列對小說內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（3分）???A.小說通篇以“我”的視角展開敘述，借“我”對朋友的講述，客觀呈現(xiàn)了魯?shù)?、麗塔、瑪戈等人對胖子的態(tài)度。B.在“我”對胖子的描述中，作者既用夸張的語氣突出強調(diào)了他的手指，也表現(xiàn)出“我”在回避與胖子的眼神接觸。C除了“胖”的特點，胖子還給“我”稻下了彬彬有禮、尊成他人等印象，因此“我”告誡魯?shù)稀芭植⒉皇侨慷﨑.小徜插入臺汕JL時的回憶.黃現(xiàn)了件油對胖子的戲謔和嘲諷：在各汕的眼中,“胖”就是對這類人的全部印象。.請賞析文中畫線句的表達效果.（6分）（1）相信我，他說，我們并非總是吃成這樣，他說,并且喘氣,你要原諒我們，他說。（3分）（2）我突然覺得自己很肥。我覺得我肥好嚇人，肥得吝親顯得很小很小，小到幾乎不存在。（3分）.作家蘇費普說「所有需蒙福?卡佛的小說，你都覺得在記流水賬.照理，記流水賬，水是往低處流的，但他這樣的小說筆法，水是往高處流?！闭垙臄⑹绿攸c和內(nèi)容主打兩方.面，分析本文是如何體現(xiàn)“記流水賬”和“往高處流”的特點的。（6分）六、論述類文本閱讀（12分）閱讀下面的作品，完成15?17題。看得見的正義陳瑞華作為人類法律制度的基本價值,正義一般有兩種表現(xiàn)招式，也就是實體正義和程序正義.實體正義主要體現(xiàn)在實儂法之中，貫徹于司法裁判的結(jié)論上，構(gòu)成一種對法官的實體性的道他限制。從群態(tài)的角度來看，實體正義具行一系列明確的價值標泡。刑法學者所提出的罪刑法定、罪刑相適應、外類似案件給予相同處理等法律原則，大體上可以視為實體正義的主要內(nèi)容?但是，如果從動態(tài)的角度鞏察，實體正義在一個個具體的案件中并沒有一個統(tǒng)一的標準。由于幾乎所有案件在事實和情節(jié)上都不完全相同,所涉及的法律問題也互有差異，而案件在戰(zhàn)到結(jié)論好成之前,多多少少都具有一定的不騎定性，因此，要想紿所有案件的裁判活動確定一個統(tǒng)一適用的公正標泡，確實十分困難，甚至是不現(xiàn)實的。盡管為此，人類法律價值中還有一些內(nèi)容與收判的結(jié)果沒有直接的關(guān)系，它們體現(xiàn)于法律程序的設計以及司法裁判的過程之中，具有明瑜、具體且可操作的判斷標泡，屬于“看得見的正義”,如果說一個案件凝終栽劑將是否公正，往往只方當事者自己心知肚明的話，那么，一個案件的我判過程是否符合公正的標準，有無明顯的不公之處，則不僅為當事者所感如，而且還能為一般社會公眾所判斷。甚至在大多數(shù)情況下，普通公眾進行的價值評價主要是通過現(xiàn)涼法律實施的過程來進行的。很明顯，這種“看得見的正義”也就是程序正義.將程序正義視為“看得見的正義”■這源于一句著名的法律格言：“正義不僅要實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式實現(xiàn).”這句格言的意思是說，案件不僅要判得正“、公平，桿合實體法的規(guī)定和精神，而且還應當使人感受到判決過程的公平性和合理性。法律程序的建立實質(zhì)上是對個人自由提供的一種重要保障。這就使程序與道思發(fā)生了密切的茨系.大法官杰克遜留抵此作出過進一步的解群：'.只有那些未經(jīng)教化的粗俗之顰或,者勝人的律師才會說程序是無關(guān)琴宴的。實體法只要能得到公平后無偏見的迨用，那么即使程序再苛酷，也是可以忍受的。不要忘記，正當法律程序并不會使被告人成為唯一的殳益者，它還是使政府掛玩一些錯誤的最好保證.而這些錯誤會不斷她玷污一個司法制度，并注定以單方面的形式發(fā)生?！闭敺沙绦蚩煞譃椤皩嶓w性正當程序”和“程序性正當程序”兩大理念。其中前者是對立法權(quán)的一種憲法根制，要求任何一項涉及剝奪公民生命、自由或者財產(chǎn)的法律不能是不合團的、任意的或者反復無常的，而應符合公平、正義,理性學基本理念：而后者刈涉及法律實施的方法和過程，它要求用以解決利益爭芯的法律程序必須是公正、合理的。在任何一種司法裁列過程中.無論是法官，按拊雙方還是普通公眾,所關(guān)注的往往是我判的結(jié)果，而不太空視司法栽判的過程、步輟和方式。司法制度中的“玄實體、輕程序”也罷，行政管理中的“重手續(xù)”也罷，實質(zhì)上不過是〃重權(quán)力、輕權(quán)利”的表現(xiàn)戲式。重視手續(xù)和輕祝在序所造成的后果都是一樣的，也就是使處于弱者地住的被共判者、被管理者、被控制者都不具有人的尊嚴，其本身也都不成其為目的，而不過足用來實現(xiàn)他人、社會、國家甚至衙門本身目的的手段.或許，人們永遠不能將程序正義的內(nèi)容柯示到“窮盡”的程度。但無論如何，卷序的不公正和非正義都是有君確定標準的◎邪就是使人僅僅成為手段或工具，而不成其為目的，只要人們殳到這樣的對■將，非正義也就發(fā)生了，法律制度和法律程序的道位正當性也就會引起醬遇6。質(zhì)疑.（選自《看得見的正義》，有刪節(jié)）.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）???A.實體正義，主要體現(xiàn)在實體法中，具有一系列明確的價值標準，以司法裁判結(jié)論，體現(xiàn)對法官的實體性的道德限制。B.程序正義，即“看得見的正義”，體現(xiàn)于法律程序的設計以及司法裁判的過程之中,具有明確、具體且可操作的判斷標準。C實體性正當程序，是對立法權(quán)的限制，要求任何一項法律都應符合公平、正義、理性等基本理念，D.程序性正當程序，是對法律實施過程的限制，它要求用以解決利益爭端的法律程序必須是公正、合理的。16.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）???A.人類法律基本價值有兩種表現(xiàn)形式，即實體正義和程序正義，在實體正義中無法體現(xiàn)的法律價值需要程序正義來體現(xiàn)。.案件審判是個動態(tài)過程，具有不確定性，因此實體正義所包含的靜態(tài)的法律原則，很難應對每一個具體的案件。C.在司法裁判過程中，普通公眾所關(guān)注的往往是裁判的結(jié)果，而不太會關(guān)注司法裁判的過程是否符合公正的標準。D.司法制度中的“重實體、輕程序”.行政管理中的“重手續(xù)”，實質(zhì)上是“權(quán)力”和“權(quán)利”輕重倒置的表現(xiàn)。.程序正義的價值體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的作品，完成18?20題。2019年1月16日，我國“兩彈一星”功勛獎聿、國家鼓高科學技大獎獲得者于敏院士因病辭世。于敏院士多年來一直痣姓埋名，從事氫彈理論探索工作，為我國a彈試.險的成功做出了開創(chuàng)性貢獻.多年來,于敏院士獲得的榮譽非常多，包括國家自然科學獎一尋獎、兩彈一星“功勛獎率”、"全國勞動模范”、國家笈商科技獎等。除了官方榮譽你號，科學界和民間給予他的各種榮替稱號也非常多，對此于敏詫士非常坦然和淡薄.他在公開場合，婉拒了很多笑似的榮譽稱號。上世紀5。年代，日本原子核物理方面的學者代表團來華蕩何，于敏的才華給對方留下深刻印象。代表團團長好奇地詢問：“于先生是在國外哪所大學深造的？”于敏幽獲地說：“在我這里，除了ABC之外，扎本都是國產(chǎn)的。"H本專室由我贅嘆：“你不愧是中國的，國產(chǎn)上專家'一號！”彭桓武反士曾說到：“于軟的工作完全點自己，沒有老師，國為國內(nèi)當時沒有人熟悉原子核理論，他是開創(chuàng)性的.”但對于這個稱呼，于徽有自己的見解，他說：“‘上專家'不足為法?？茖W需要開放，應該學習西方先逝的科學技術(shù)?只打在大的學術(shù)三員中，互相啟發(fā)，才利于人才的成長?”集體在報道中，大量使用了“反彈之父”這樣的字眼來形容于敏院士。以他的成就，這樣的尊敬兔當之無愧的，可是他不止一次對這個稱謂表現(xiàn)出發(fā)率之精.早在1987年五一節(jié)前，國務院授予于敏“全國勞動接范”光榮稱號時，行人問他是怎樣攻克顯彈原理的，于敏說：〃研究顯彈原理的是一批科學工作者，參加設計、實險的人就更多了，笑說攻關(guān)，是集體攻關(guān)，我只是其中一個卒子.”2014年，于敏獲國家最高科技獎。有記者采訪時又提到了“氮彈之父”的說法。于老谷子連連拱手說：“開托你們了，千萬不桑稱我為‘氫彈之父’,那樣我會很難受的?”他還解年說，核武器物理設計的核心問逋是輻射流體力學方程組和材料特性方程組的耦合求解問趙。在這個核心問題的周圍,涉及上百個學科體系，這些學科編織成一張互相交叉的學科同結(jié)，幾乎每一個關(guān)健問題的解決，都需要多個學科的伊同。他深情說到：“一個人的名字，早晚是要沒有的.能把微薄的力量融進祖國的強盤之中.便足感欣慰了?！背恕爸睆椫浮蓖?，于敏院士對“于敏構(gòu)型”的提法也不以為然.按照大多數(shù)媒體的說法，目前全世界只有兩種it彈構(gòu)型，即美國的THJ構(gòu)型和中國的于敏構(gòu)型。但半個多世紀以來，包括于鼓睨士在內(nèi)，當年參加兩岸研制的科技人員都稱這第一款氫彈為“1100”,從未有過“于敏構(gòu)型”的說法?！?100”指的是當年我國第一顆氫彈研制要實現(xiàn)的兩個目標：當量要達到和趣過100萬噸TNT,更量不得超遼1噸，前稱“1100”，“學術(shù)如山，性情如水。”于敏以他的魅力藏得了身邊人的愛戴。（摘編自《于敏院士一生拒絕的兩個“稱號，《兵工科技》2019年1月18日）資料鏈接（一）由于研制核武器的原因，于敏的一切長期以來都處于再度保密中。宜到1987年國務院授予“全國勞動摸?！钡墓鈽s稱號，于敏原姓埋名27年后才第一次出現(xiàn)在人們面前,1988年以后，他獲得出國進行學術(shù)交流的機會,由于工作的關(guān)系，于敏首次出國是以某大學教授的身份去美國訪問的。在不到一個月的時間內(nèi)，盡管去了許多地方，但他始終像個"啞巴于敏這個名字對于大部分普通的中國人來說，不如鄧f拿先、錢學森等與他同時代的科學偉人那么著名，他的學術(shù)成果.幾乎沒有發(fā)表在公開的場合：連他的名字，在1988年前都不為人知。但有人這樣評價：“較高科學獎能頒給于敏，是這個獎項的茉拿！”（摘編自《國之利刃》2019年1月17日）資料轉(zhuǎn)接（二）于敏的工作是武器理論設計，他對實般相當重視.為研制第一代核武器，于敏八上高原，六到戈壁。盡管他為核武器研制嘔心瀝血，但實驗推進卻是一波三折。有一次，西北核武器研制基地的冷實膾未能現(xiàn)落到預期的現(xiàn)免，后來又接連做了兩次實驗.仍未達到預期。1970年,道庭基她的一些人盯住這次儡熱的技術(shù)事故不放，并讓于敏松照他們的意思表態(tài).在一次會上，平時講話語速很慢、話也不多的于敏終于按捺不住，拍案而起，“你們就足把我抓起來,我也絕不同意你們的意見。因為你們的意見不符合科學規(guī)律！”并堅持將同邀解決才禹開基地.“如果當時他說一句假話.整個氫彈科研方向、落我將金郎改變?！?0多年過去了，胡思得院士至今記得老于一生中睢一一次拍案子，“做科研首先要誠實.否則對不起科學.對不起其理，這是老于教會我們的”.（摘編自《科技日報》2019年H月19日）.下列對文章內(nèi)容的理解不正碉的一項是（3分）A.于敏認為“土法”不足法，科學需要開放，應該學習西方先進科學技術(shù)，在大的學術(shù)氛圍中學習，這有利于人才的成長.B.在國務院授予于敏“全國勞動模范”稱號后,他才第一次出現(xiàn)在公眾面前，此前山于工作性質(zhì)，已隱姓埋名27年。C于敏拒絕“氫舛之父”稱謂，因為他認為核武器研究靠上百個學科互相交叉、協(xié)調(diào),不是一科一人之力能完成。D.作為理論物理學家，于地非常正視物理實臉，雖然實驗過程困難垂重，但他總迎難而上，可見實證在他心中的地位。19.下列對文章概括分析準確的一項是（3分）A.1988年以后，于敏始終以大學教授的身份出國訪問，此前他的名字一直處于高度保密狀態(tài)，出國后也十分低調(diào)。B.于敏的學術(shù)成果未在公開場合發(fā)表過.名氣也不及同時代的科學家.但他的成就足以配得上國家科學最高獎的殊榮.C.對于我國研制的第一顆氫彈.當年科技人員稱“1100”,以當時氫揖制成后達成的效果命名，“于敏構(gòu)型”是以后的提法。I）.在西北核武器研究基地，于敏被要求作出違心的表態(tài)，一向性怙平和的他拍案而起,表示在科學原則面前決不退讓C.“學術(shù)如山，性情如水”是對科學家于敏的評價,請結(jié)合文本簡要分析。（6分）八、作文（70分）.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：除詩歌外，文體自選?（70分）生活是水，水不等于詩.水受熱而產(chǎn)生水汽，水汽在陽光的照根下化作七彩的虹，這美麗的虹才是詩。南京市2020屆高三年級第二次模擬考試語文II（附加翅）2020.06注意事項：.本試卷總共40分.考試用時30分鐘。.答題前，考生務必將學校.姓名寫在答題卡上。答案寫在答題F上的指定位置?？荚嚱Y(jié)束后，交回答題卡.???一、閱讀材料，完成22?24題.（10分）予學書三十年，悟得書法而不能實證者，在自起自倒、自妝自束處耳。過此關(guān)，即右軍父子亦無奈何也。轉(zhuǎn)左涮右，乃右軍父子字夢。所謂進似奇而反正者.世人不能冢也?書冢好觀闈帖此正是病蓋王著輩絕不識音代人筆意專得其形故多正局.宇須奇宕瀟灑，時出新致，以奇為正，不主故常.此趙吳興所大會勢見者。傕米痂能會其越耳。今當以王僧虔、王微之、陶隱居大令怙幾種為宗，余俱不必學。（選自［明］董其昌《畫禪室隨塔》）.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。（限5處）（5分）???.文中“右軍”與“米癡”分別指、（人名）.（2分）.重其昌參悟的書法之“趣”是什么？請簡要概括.（3分）二、名著閱讀題（15分）25,下列有關(guān)名著的說明，不事確的萌事是（5分）A.“金蘭契互剖金蘭語”，“金蘭”比喻情投意合的知心朋友，《紅樓夢》此何中是指林徐玉與史湘云。黛玉向同病相憐的湘云袒露心麻，得到她的同怙與寬慰.B.《邊城》中大老向祖父提親，翠翠知道后心中無理由地想哭，而祖父眼中也已釀了一江眼淚，他們的“哭”表現(xiàn)了各自對這樁未來婚姻的擔憂。C.給難民送面，引發(fā)了《茶館》中常四爺與秦二爺?shù)拿?，秦二爺認為實業(yè)才能富國，對送面不屑一顧：常四爺則認為他只會陪鬧，竹子里沒有同情心。D.《歐也妮?葛朗臺》中，夏爾把自己已婚的情況告知了歐也妮，并隨信寄來匯票；作為回報，歐也妮為他償還了數(shù)百萬法%的債務。E.對比是《哈姆萊特》重要的手法，如齒拉旭的忠誠堅定和羅森格蘭斯的趨炎附勢，奧菲利婭的純真善良與王后喬特魯?shù)碌牡⒂跇s華.26.簡答題《10分）（1）請概述《三國演義》“黃初欲學唐虞事，司馬將來作樣看”中相關(guān)之“事二（5分）（2）魯迅善于運用“獨角戲”的方式構(gòu)思小說，或人物獨白，或個人表演。請從《吶喊》中選擇一例加以闡述。（5分）三、材料概括分析逛（15分）閱讀材料，完成27?29題.實際上，就中國歷史上國家干饃經(jīng)濟活動而言，食鹽走私這個案例本身就不見得是敢其代表性通義的，因為自漢代以來，食鹽專史就是極其特殊的，立至晚清仍是國家除土比稅之外最大的收入來源。不僅如此，西漢赴校雖然都走專賣，但管理方式卻很不一樣,鐵業(yè)是包產(chǎn)包銷，從生產(chǎn)到波通全都由國家掌控：但拄業(yè)只是包購也鉆，政府只管沒通領(lǐng)圾，生產(chǎn)依然交給民同，但到宋代鹽械，政府已控制從生產(chǎn)到運銷的全過程。食鹽產(chǎn)地有限、又是民生必需品，因而成為各剌所傳史的財源，酒械、茶掂都不售盛行這么久過，其他大宗貿(mào)易如汕料、絲煙、土布.也未遭如此強烈的干預.國家獨占盆.利的基本動機，走為了支持政疥財政開支，朱皋琳根據(jù)自己在福迂州縣的任取經(jīng)歷相出，賣處一事乃是州縣的時計杈本.雖然官鹽定價也不能大禹諾，熱而在遇到戰(zhàn)亂等財政困難時，其偏離程度就愈加明顯◎南宋時由于軍費、財政開支浩繁，強化通過官鹽汲取民時，據(jù)朱抹等人的記我，私鹽僅為皆裁定價的一半.私鹽價格之所以能低,不僅僅是由于“逃避了一切課征浮費*梁慶堯在《由來鹽楨：食鹽產(chǎn)銷與政府控制》一書中指出，官鹽價高質(zhì)次，是因運輸成本也會計入盤價，既有應用鉛稍、腳夫的費用，又有指定的輔售地和固定的路任，不能就近抄捷徑：此外，官鹽在運輸、佛藏和也銷過杼中，常遭偷盜，進入其他雜質(zhì)。相比而言，私鹽之所以能與官鹽競余，也不僅是因為價格枝低這一項而已，也在于私販者出于經(jīng)濟利益.為了爭取市場，有強烈的動力去迎合消費者的需求，而這是官鹽所無的，國為官拉制度原先的目的就不是為了贏得市場竟爭。（選自維舟《皇權(quán)國家下的“宏觀調(diào)控7中國古代有“市場經(jīng)濟”嗎？》.作者認為食鹽走私不能作為中國歷史上國家干預經(jīng)濟活動代表性案例，請概括其理由。（4分）.結(jié)合文中朱奈任職經(jīng)歷與記我.概括南宋鹽業(yè)狀況。（5分）.諳根據(jù)材料，推斷中國古代經(jīng)濟有哪些特點。（6分）II南京市2020屆高三年級第三次模擬考試

語文I2020.06D（3分）C（3分）B（3分。為木偶）C（3分?！碑a(chǎn)值呈下降趨勢”錯）A（3分.斥，是斥退、貶滴的意思）D（3分.原文并未批判當今士人，只是假設柳宗元若能如市人自始于當世，當不致于落魄潦倒）Q）從前（我）想要限從你們奔走四方，多次查考過古代名人賢音傳記所記栽的他們當時的功業(yè)，總是自認為未必比不上他們,那是多么的意氣風發(fā)啊!（5分?！跋颉薄榜Y卵”“按一輒”及“氣何盛也”句式各1分）（2）看他（韓愈）所記敘的子厚（柳宗元）愿意將貶滴地柳州（和劉禹錫）交換為播州，他對于朋友的情感，像是要為此感嘆流淚的樣子。（5分,“所敘”“易”“于”“欷歐而流涕”及語意通順各1分）韓愈作為知己，沒有利用自己在朝廷顯赫的地位，拜訪權(quán)貴為柳宗元說情解脫：現(xiàn)在我的知己則應會同情我免官下野的遭遇，為我出力援引?（4分?每點2分）角度：前詩是聲音，后詩是形態(tài)。手法：前詩運用了聽覺、想象，后詩運用了比喻。（5分。角度2分，手法3分）從孤獨、凄冰到期盼再到花達、樂觀。結(jié)合詩句分析略。（6分。每種心境及結(jié)合詩句分折各1分）（1〉皆反求諸己（2）春與秋其代序（3）鷲馬|?駕（4）不如釜底抽薪（5）破崖轉(zhuǎn)石萬里雷（6）師道之不傳也久矣（7）千里共嬸蛆（8）可遠觀而不可褻玩焉（8分。每句I分）A（3分）（1）“喘氣”這一細節(jié)表現(xiàn)了胖子的形象特征。用第一人稱第數(shù)“我們”代替“我M（語言描寫），表現(xiàn)了人物內(nèi)心的敏感羞澀。＜3分?每點1分）（2）通過心