小學(xué)英語《Unit 7 Is this an orange》優(yōu)質(zhì)課教案湘少版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)-三年級(jí)英語教案

學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit7Isthisanorange?學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1.能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀新單詞banana,,orange,lemon,pear,apple,market;2.能運(yùn)用一般疑問句“Isthisa...?”詢問物品（水果）的名稱，并對(duì)此詢問做出回答；過程與方法游戲法、激趣法、小組合作學(xué)習(xí)情感與態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生多吃水果，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能運(yùn)用一般疑問句“Isthisa...?”詢問物品（水果）的名稱，并對(duì)此詢問做出回答；難點(diǎn)：掌握一般疑問句“Isthis...?”的結(jié)構(gòu)。教具運(yùn)用PPT,somefruit,wordcardsetc.教學(xué)過程修改建議Step1Warmingupandleadin1.Greetings.2.SingasongAppleTree.3.Presentthepictureofapple.板書apple并帶讀4.呈現(xiàn)蘋果實(shí)物。T:Isthisanapple?引導(dǎo)Ss:Yes,itis.板書句型。5.介紹競(jìng)爭機(jī)制：買水果。師生PK，勝利方可向購物車添加一個(gè)水果。5.創(chuàng)設(shè)情境：T:Dinolovesapplesverymuch.Let’sgotothemarketwithDino.教授marketStep2Presentation&practice以陪同Dino逛水果市場(chǎng)為線索呈現(xiàn)bananalemon先教banana，呈現(xiàn)lemon時(shí)Dino：Isthisabanana?引導(dǎo)：No,itisn’t.板書It’salemon.用同樣的方式呈現(xiàn)orangepearQuickResponse.看圖片說單詞。Whichoneismissing?Findthefruit.Let’sGuess.T:Isthisa/an...?引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)操練Yes,itis.No,itisn’t.Step3Consolidation&ExtensionLet’senjoythesalad.選出兩名學(xué)生試吃水果沙拉，要求：1.用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛2.同學(xué)們用Isthisa/an...提問，猜測(cè)臺(tái)上的同學(xué)吃的是什么水果，且只可用Yes，itis./No,itisn't.提示，猜對(duì)即可獲勝。Let'sactitout！你和Dino一起去market，但是Dino特別好奇，不斷問問題，請(qǐng)兩人一組，補(bǔ)充以下對(duì)話。以小組匯報(bào)形式進(jìn)行表演。A:Isthisa...B:Yes,itis./No,itisn't.A:Whatcolorisit?B:It'syellow/green...Whichoneisright?教學(xué)練兵Step4Summaryandhomework1.小結(jié)：師生共同回顧本課時(shí)所學(xué)水果單詞及問答水果名稱的句型。2.Homework:1、抄寫B(tài)部分5個(gè)單詞短語5+1。3.思考：你還能用Isthis...?說句子嗎？板書設(shè)計(jì)Unit7Isthisanorange?Isthisanapple/orange?abanana