心理咨詢師三測強化

心理咨詢師三測強化第1頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四考試真題練習-----單選85．在完成SDS測驗時，要求被試者評定自己的實際感覺，其時間范圍是最近（

）。

A．一年B．一月C．一周D．二周85．按中國常模結(jié)果，SDS標準分的分界值為（）分。A．43B．53C．62D．7284．SDS中反向項目的數(shù)量是（

）個。A6B10C8D1281．按照中國常模結(jié)果，SDS的標準分在（

）為中度抑郁。A．53~62分B．63~72分C．73~82分D．82分以上2第2頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四考試真題練習-----多選123．關(guān)于SDS量表，下列說法中正確的包括（）。A．評定焦慮癥狀B．屬于他評最表C．評定抑郁癥狀D．屬于自評量表85．關(guān)于SDS的記分方法，下列說法不正確的是（

）。A．按癥狀出現(xiàn)的頻度分為5級評分

B．各項目分數(shù)相加得到總粗分C．各項目均采用正向記分法

D．有5個項目采用反向記分3第3頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四考試真題練習85．單選按照中國常模，SAS標準分的分界值是（

）。

A．40B．50C．60D．7045．單選SAS包括的反向評分項目數(shù)是（

）。

A．15B．10C．5D．2056．SAS是（

）量表的英文縮寫。A．抑郁自評B．焦慮自評

C．抑郁他評D．焦慮他評4第4頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四考試真題練習多選多選124．關(guān)于SAS的施測步驟，正確的是（

）。

A．根據(jù)您最近一周的實際感覺，在適當?shù)臄?shù)字上劃“√”表示

B．不能理解或看不懂SAS問題的內(nèi)容的被試者不適用

C．應(yīng)讓自評者理解反向評分的各題

D．應(yīng)提醒自評者不要漏評某一項目，也不要在相同的一個項目上重復(fù)評定124．SAS的每個項目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為4級評分，其中包括（

）。A．10個正向評分題B．5個反向評分題C．15個正向評分題D．10個反向評分題5第5頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四第三單元生活事件量表LES實施測驗材料楊德森、張亞林編制。48條我國常見的生活事件，三方面：家庭生活、工作學習、社交及其他。適用范圍16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、心身疾病、各種軀體疾病患者以及自知力恢復(fù)的重性精神病患者。施測步驟評定一年內(nèi)的生活事件。記分發(fā)生次數(shù)、影響程度、影響持續(xù)時間，要區(qū)分正性、負性事件。解釋1、LES總分越高反映個體承受的精神壓力越大。2、95%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分，99%的不超過32分。3、負性生活事件的分值越高對心身健康的影響越大，正性生活事件分值的意義尚待進一步的研究。注意事項注意調(diào)查的時間范圍，只計研究所規(guī)定的時間范圍內(nèi)發(fā)生的生活事件，還要讓受檢者說出具體時間。第6頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四考試真題練習-單選85．使用LES時，應(yīng)該要求被試者對每個做肯定回答的項目說明具體的（

）。

A．時間B．地點C．場景D．事由85、一年內(nèi)LES總分不超過20分的正常人約占（

）

A、90%B、95%C、99%D、100%7第7頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四真題練習多選124．“社會支持評定量表”的統(tǒng)計指標主要包括（）。A．客觀支持分B．量表總分C．主觀支持分D．對支持的利用度121．LES涉及的問題包括（）。A．特殊情境方面B．工作學習方面C．社交及其他方面D．家庭生活方面128關(guān)于LES的使用范圍，下列說法中正確的包括（）A．適用于14歲班上正常人B．適用于16歲以上的正常人C．適用于各種精神病患者D．適用于神經(jīng)癥患者第8頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四第9頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四真題練習單選65．肖計劃的《應(yīng)對方式問卷》的記分主要采用（）。A．總分B．積極應(yīng)對分C．因子分D．消極應(yīng)對分83．關(guān)于應(yīng)對方式問卷，錯誤的說法有（）A．可以反映人們解決問題的能力B．能夠提高人們的應(yīng)對水平C．可以比較不同個體或群體的應(yīng)對行為差異D．可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度第10頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四考試真題練習-多選125．應(yīng)對方式問卷的應(yīng)用價值是（

）。

A．可作為不同群體應(yīng)對行為的標準化研究工具

B．可作為精神障礙心理治療和康復(fù)治療提供指導

C．可以考察求助者使用自我防御機制時的偏好

D．可以為提高和改善人們的應(yīng)對行為提供幫助121．應(yīng)對方式問卷適用于（

）。

A．小學文化程度B．年齡14歲以上

C．解釋群體應(yīng)對行為類型D．解釋個體應(yīng)對行為特點125．肖計劃的《應(yīng)對方式問卷》有6個分量表，其中包括（）。A．求助B．投射C．幻想D．自責11第11頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：單選1．再生性能力（

）。A．是智能活動的能量B．可通過非言語測驗評估C．是智能活動的質(zhì)量D．可以通過言語測驗測量2．16PF施測時的時間限制是（

）。A．30分鐘B．40分鐘C．50分鐘D．無嚴格規(guī)定3．SAS包括的反向評分項目數(shù)是（

）。A．15B．10C．5D．204．我國修訂的聯(lián)合瑞文測驗是（

）的合并本。A．城市版與農(nóng)村版B．標準型與高級型

C．彩色型與高級型D．標準型與彩色型12第12頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：單選5、使用生活事件量表時，通常要求調(diào)查的時間范圍為最近（

）。A．半年B．一年C．二年D．三年

6、中國比內(nèi)測驗采用的離差智商的平均數(shù)為100，標準差為（）

（A）15（B）16（C）17（D）187、EPQ的記分步驟并不包括（）

（A）數(shù)出Q量表原始分數(shù)

（B）獲得各量表原始粗分

（C）用原始分轉(zhuǎn)換T分數(shù)

（D）制作EPQ量表剖面圖8、中國比內(nèi)測驗適用的年齡段是（

）。（A）1-16歲

（B）3-20歲

（C）2-18歲

（D）4-22歲13第13頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：單選9、16PF中有正確答案的分量表是（

）。（A）M（B）G（C）H（D）B10、SCL-90陽性癥狀的均分反映受試者（

）。（A）癥狀的分布特點

（B）心理障礙的性質(zhì)（C）在自我感覺不佳項目上的嚴重程度

（D）在軀體疾病癥狀上表現(xiàn)的嚴重程度11、在下列WAIS-RC的分測驗中，不以反應(yīng)速度和正確性作為評分依據(jù)的是()。(A)圖片排列(B)木塊圖案(C)數(shù)字廣度(D)數(shù)字符號12、在MMPI的臨床量表中，英文縮寫Ma代表的是()。(A）社會病態(tài)(B)輕躁狂(C)精神衰弱(D)精神分裂癥14第14頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：多選1、應(yīng)對方式問卷的應(yīng)用價值包括（

）。（A）為選拔人才提供幫助

（B）評估精神障礙的程度（C）評估心理健康的水平

（D）為心理咨詢提供指導2、社會支持評定量表共有十個條目，包括（

）。（A）對社會支持的感受度

（B）客觀支持（C）對社會支持的利用度

（D）主觀支持3、SAS可用于（

）。（A）評定受試者焦慮的主觀感受

（B）鑒別不同種類神經(jīng)癥的參考（C）評定受試者焦慮水平的變化

（D）鑒別不同種類焦慮癥的參考4、、MMPI的臨床量表包括量表（

）。（A）Q（B）K（C）D（D）Si15第15頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：多選5、第三次修訂的《中國比內(nèi)測驗》的創(chuàng)新點主要包括()。(A)將適用年齡擴大為2至18歲(B)采用離差智商表示測驗結(jié)果(C)編制了《中國比內(nèi)測驗簡編》(D)分為L型和M型兩個等值量表6、EPQ將各人格維度分為（

）。A．中間型B．傾向型C．過渡型D．典型型7、中文版韋氏智力量表與第三版中國比內(nèi)測驗相比，優(yōu)點是（

）。A．同時獲得智商和多個分測驗分數(shù)B．用離差智商代替落后的比率智商C．在臨床應(yīng)用方面積累了大量資料D．測題編排方式采用了混合螺旋式8、16PF的次元人格因素包括()。(A)適應(yīng)與焦慮性(B)內(nèi)向與外向性

(C)激進與保守性(D)懦弱與果斷性16第16頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：技能案例下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果：單選：1、在WAIS-RC中，分測驗的量表分是()。(A)T分數(shù)(B)標準九分(C)標準十分(D)標準二十分多選：2、該求助者成績高于全國常模平均水平的分測驗包括()。(A)知識(B)詞匯(C)數(shù)符(D)填圖單選：3、該求助者智力等級屬于超常的是()。(A)VIQ(B)PIQ(C)FIQ(D)EIQ17第17頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：技能案例下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果：

單選：4、Pt量表的原始分應(yīng)當是()。

(A)24(B)30(C)32(D)34多選：5、關(guān)于該求助者的MMPI測查結(jié)果，錯誤的說法包括()。

(A)測謊分數(shù)表明其結(jié)果可信(B)詐病量表結(jié)果表明其偽裝疾病

(C)疑問量表結(jié)果表明其逃避現(xiàn)實(D)校正量表結(jié)果表明其有所隱瞞多選：6、從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)為()。

(A)抑郁、悲觀(B)偏執(zhí)、多疑

(C)內(nèi)向、膽小(D)幻覺、妄想18第18頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：技能案例下面是某求助者的SCL－90測驗結(jié)果多選：7、從測驗結(jié)果來看，該求助者可能存在(

)。(A)飲食和睡眠狀況不佳的現(xiàn)象(B)抑郁苦悶心境，對生活的興趣減退。喪失活動力等癥狀(C)與他人相比較時，有不自在感和自卑感(D)有幻聽，思維播散、被控制感等癥狀單選：8、通過計算，該求助者的陽性項目均分約為()。(A)4.72(B)4.14(C)3.96(D)3.0019第19頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：技能案例下面是某求助者的EPQ的測驗結(jié)果： 粗分 T分P 7 55E 4 40N 3 35L 6 30多選：9、該求助者的性格特征屬于(

)。(A)典型內(nèi)向型(B)粘液質(zhì)氣質(zhì)類型(C)性情溫和、善于自我控制(D)能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境單選：10、該求助者的測驗得分與常模平均數(shù)相差一個標準差的量表是()。(A)P(B)E(C)N(D)L20第20頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：技能案例下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果

單選：11、Pd量表的K校正分應(yīng)當是()。(A)34(B)35(C)30(D)29多選：12、關(guān)于MMPI，正確的說法包括()。(A)中國常模是T分大于或等于60分(B)美國常模是T分大于或等于65分(C)前399題與14個基本量表有關(guān)(D)14個基本量表涉及到所有題目

多選：13、從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出()。(A)對身體功能的不正常關(guān)心(B)抑郁、悲觀、思維和行動緩慢(C)緊張、焦慮、反復(fù)思考、內(nèi)疚自責(D)內(nèi)向、膽小、退縮、過分自我控制21第21頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歷年真題總練習：技能案例下面是某求助者的SCL-90測驗結(jié)果：多選：14、從測驗結(jié)果來看，該求助者()。

(A)可以考慮篩選陽性(B)人際關(guān)系相處不好

(C)中度以上強迫癥狀(D)可以確診為強迫癥多選：15、對SCL一90結(jié)果的解釋，考慮篩選陽性的指標包括()。

(A)總分>160(B)任一因子分>2(C)陽性項目數(shù)>43(D)6個方面因子分