安徽省合肥市壽春中學(xué)2023年高一生物第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．玉米的A基因控制葉綠素合成，若無A基因或者無光照，則無法合成葉綠素。下列有關(guān)敘述，正確的是A．基因型為AA的個體均能合成葉綠素B．基因型為Aa的個體自交后代在光下均能合成葉綠素C．在缺鎂的土壤中，A基因控制的葉綠素合成量不受影響D．合成葉綠素是A基因和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果2．下面對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中，錯誤的是：A．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同B．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同C．在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同D．在相同的生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同3．下列有關(guān)染色體、DNA、基因脫氧核苷酸的說法，不正確的是（）A．一個基因含有許多個脫氧核苷酸 B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C．基因的特異性是由核糖核苷酸的排列順序決定的 D．真核細(xì)胞中的染色體是DNA的主要載體4．最初用實驗證明基因在染色體上的科學(xué)家是（）A．孟德爾B．薩頓C．摩爾根D．沃森、克里克5．下列關(guān)于性染色體及性染色體上基因遺傳的說法，正確的是（）A．所有的真核生物都含有性染色體B．位于性染色體上的基因，遺傳上都能表現(xiàn)出伴性遺傳C．男性的色盲基因只能遺傳給他的兒子，體現(xiàn)出交叉遺傳的特點D．鳥類在形成配子時，Z和W兩條性染色體能自由組合6．如圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程示意圖,下列敘述正確的是A．在乳酸菌細(xì)胞中，能進行①②或①④過程B．過程①④都需要O2的參與才能正常進行C．真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D．葉肉細(xì)胞中進行②③⑤過程都能產(chǎn)生ATP二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖中A是某二倍體高等雌性動物體細(xì)胞染色體示意圖，B～F是A的各分裂期圖。請分析回答：（1）以上A～F細(xì)胞有可能同時在該動物的______(器官)中觀察到。具有同源染色體的細(xì)胞是_______。含有染色單體的細(xì)胞是_______。(2)B細(xì)胞位于_________期，含有_________對同源染色體；E細(xì)胞的名稱是_________。(3)理論上這種動物可產(chǎn)生_________種卵細(xì)胞。A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程依次是(用字母排序表示)______________________。(4)A在形成圖中卵細(xì)胞的同時，還伴隨形成三個極體，請在下圖中畫出它們的染色體組成(繪圖時要注意染色體的形態(tài)、顏色等)。___________8．（10分）某一草原生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如表列出了各種群同化的能量．如圖1表示種群乙的能量變化，其中①﹣⑦表示能量值；圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．種群甲乙丙丁戊同化能量1.1×l082×l071.4×l099×l073.4×l06（1）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_____。碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為_____．寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____。種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中處于_____營養(yǎng)級。（2）圖1中，C表示_____。圖2中_____點的種群年齡組成是衰退型．前8年種群數(shù)量最大的是_____點。（3）因開采過度，草原植被曾遭到破壞，引起生態(tài)環(huán)境惡化，后來通過加大對草原的保護力度，使該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_____穩(wěn)定性。（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳遞，說明_____離不開信息傳遞。9．（10分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)?，F(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據(jù)題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。10．（10分）山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。（例：個體編號表達方式為Ⅰ--1、Ⅱ--2、Ⅱ--4等）已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮突變的條件下，回答下列問題：(1)據(jù)系譜圖推測，該性狀為________(填“隱性”或“顯性”)性狀。你做出這個判斷的理由是_____________________________________。(2)假設(shè)控制該性狀的基因位于常染色體上，依照常染色體上基因的遺傳規(guī)律，Ⅲ--2與Ⅲ--4基因型相同的概率是_______。(3)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是________(填個體編號)。(4)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是________(填個體編號)，可能是雜合子的個體是________(填個體編號)。11．（15分）某種鳥的性別決定類型為ZW型（雄性：ZZ，雌性：ZW）。該鳥的羽色受兩對等位基因控制，基因位置如圖甲所示，其中A（a）基因位于Z染色體的非同源區(qū)?；駻控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖乙所示。請回答下列問題：（1）該鳥羽色遺傳遵循的遺傳定律是___________________；圖甲所示個體產(chǎn)生的配子基因組成可能有___________種。

（2）據(jù)圖乙分析可知，綠色雌鳥的基因型為_____________________________。

（3）雜合藍(lán)色鳥與異性雜合黃色鳥雜交，則子代中綠色雌鳥所占的比例為______。

（4）藍(lán)色雄鳥具有很高的觀賞價值。現(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個體（純合、雜合都有）和白色雌雄個體，請用最快捷的培育方法培育純合藍(lán)色雄鳥，步驟如下：第一步：選擇____________________________________相互交配；第二步：選擇____________________________________進行交配，若后代不出現(xiàn)性狀分離，則該雄鳥即為純合藍(lán)色雄鳥。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

根據(jù)題干信息分析，玉米的A基因控制葉綠素合成，若無A基因或者無光照，則無法合成葉綠素，因此可以合成葉綠素個體的基因型為AA、Aa，不能合成葉綠素的個體的基因型為aa，且在沒有光照的情況下，三種基因型都不能合成葉綠素?！驹斀狻炕蛐蜑锳A的個體在無光照的情況下不能合成葉綠素，A錯誤；基因型為Aa的個體自交后代的基因型有AA、Aa、aa，其中aa在光下不能合成葉綠素，B錯誤；鎂是合成葉綠素的重要元素，因此在缺鎂的土壤中，A基因控制的葉綠素合成量會受影響，C錯誤；根據(jù)題干信息”若無A基因或者無光照，則無法合成葉綠素“可知，合成葉綠素是A基因和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息確定不同的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型，明確表現(xiàn)型除了受基因型控制，還受環(huán)境影響。2、A【解析】表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，如水毛茛的水生葉和氣生葉，A錯誤；表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa都表現(xiàn)為顯性性狀，B正確；相同的環(huán)境條件下，基因型相同，表現(xiàn)型相同，C正確；相同的環(huán)境條件下，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如顯性性狀的基因型為AA或Aa，D正確。3、C【解析】

基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，堿基排列順序千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性，堿基的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性，基因在染色體上呈線性排列。【詳解】AC、基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸的排列順序代表基因的遺傳信息，一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的，A正確、C錯誤；B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，B正確；D、DNA主要分布在細(xì)胞核的染色體上（少部分DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中），故染色體是DNA的主要載體，D正確。故選C?！军c睛】本題涉及知識點有DNA的結(jié)構(gòu)，基本組成單位、基因與DNA的關(guān)系，DNA與染色體的關(guān)系，基因的特異性原因等，對于相關(guān)知識的理解是解題的關(guān)鍵。4、C【解析】試題分析：孟德爾通過豌豆雜交實驗，提出遺傳因子假說，即后來的兩大遺傳定律，A錯誤；薩頓利用類比推理法提出基因在染色體上的假說，B正確；摩爾根的果蠅眼色遺傳的雜交實驗證明基因位于染色體上，C錯誤；沃森、克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D錯誤?？键c：基因在染色體上的實驗5、B【解析】

1、性別決定的方式有XY型（XX為雌性、XY為雄性）和ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性）。2、決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都決定性別，性染色體上的遺傳方式都與性別相關(guān)聯(lián)，稱為伴性遺傳?！驹斀狻緼.兩性生物無性染色體，如豌豆，A錯誤；B.位于性染色體上的基因，遺傳上都能表現(xiàn)出伴性遺傳，B正確；C.色盲屬于伴X染色體隱性遺傳，男性的色盲基因只能遺傳給他的女兒，C錯誤；D.Z染色體和W染色體屬于同源染色體，在減數(shù)第一次分裂后期分離，只遵循分離定律，D錯誤。故選B。6、C【解析】過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，過程②③均是無氧呼吸的第二階段，過程④是有氧呼吸的第二、第三階段，過程⑤表示光合作用或化能合成作用。乳酸菌只能進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，因此在乳酸菌細(xì)胞中，能進行①②過程，A錯誤；過程④需要O2的參與才能正常進行，B錯誤；無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，因此真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C正確；無氧呼吸僅在第一階段產(chǎn)生ATP，所以葉肉細(xì)胞中進行②③過程不能產(chǎn)生ATP，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）卵巢A、B、D（缺一不可）D、E（2）有絲分裂后4次級卵母細(xì)胞或極體（缺一不可）（3）4A-D-E-F-C（缺一、錯一、顛倒都不對）（4）【解析】（1）由于上述圖像既有有絲分裂，又有減數(shù)分裂，且該動物為雌性動物，故以上A～F細(xì)胞有可能同時在該動物的卵巢器官中觀察到．據(jù)染色體特點可知，具有同源染色體的細(xì)胞是ABD．含有染色單體的細(xì)胞是DE．（2）B細(xì)胞染色體為體細(xì)胞的2倍，故位于有絲分裂后期，含有4對同源染色體；E細(xì)胞無同源染色體，故名稱是次級卵母細(xì)胞或極體．（3）理論上這種動物可產(chǎn)生4種卵細(xì)胞，但每個初級卵母細(xì)胞則只產(chǎn)生1種卵細(xì)胞．A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程依次是A-D-E-F-C．（4）A在形成圖中卵細(xì)胞的同時，還伴隨形成三個極體，該極體中有1個和卵細(xì)胞染色體組成完全相同，另兩個則為互補關(guān)系，據(jù)此繪圖。【考點定位】細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點8、食物鏈和食物網(wǎng)CO2第三用于生長、發(fā)育和繁殖的能量c、db恢復(fù)力種群繁衍【解析】試題分析：本題考查種群數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，考查對種群增長的數(shù)學(xué)模型、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)、能量流動過程和特點、信息傳遞意義的理解，解答此題，應(yīng)明確消費者攝入有機物后能量的去向，理解能量流動逐級遞減的原因。（1）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)。碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為CO2。丙的同化量最大，應(yīng)為生產(chǎn)者；甲的同化量次之，應(yīng)為初級消費者；乙和丁的同化量相近，均應(yīng)為次級消費者；戊為三級消費者。種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中處于第三營養(yǎng)級。（2）圖1中，A表示攝入量，B表示同化量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。圖2中c、d點的小于1，種群年齡組成是衰退型。前8年b點后小于1，種群數(shù)量最大的是b點。（3）加大對草原的保護力度，使被破壞的草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性。（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳遞，說明種群繁衍離不開信息傳遞?！军c睛】λ和種群數(shù)量變化的關(guān)系：（1）當(dāng)λ>1時，增長率>0，種群數(shù)量增加；（2）當(dāng)λ＝1時，增長率＝0，種群數(shù)量穩(wěn)定；（3）當(dāng)λ<1時，增長率<0，種群數(shù)量下降。9、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據(jù)題干信息分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實非苦，aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據(jù)以上分析已知，葉和果實均無苦味的個體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用，而我們食用的黃瓜果實，因此作為育種工作者，應(yīng)該選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時，應(yīng)該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現(xiàn)型符合要求的個體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體（aaBB）還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀的。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律及其實質(zhì)，能夠根據(jù)題干信息判斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，進而判斷不同的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型以及親本和子一代的基因型。10、隱性Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它們后代中有一只公羊是深色2/3Ⅲ--1、Ⅲ--3和Ⅲ--1Ⅰ--2、Ⅱ--2、Ⅱ--1Ⅲ--2【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它們后代中有一只公羊是深色，即“無中生有為隱性”，說明深色為隱性性狀（用a表示）?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析已知深色為隱性性狀，其判斷的依據(jù)是Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它們后代中有一只公羊是深色。（2）假設(shè)控制該性狀的基因位于常染色體上，Ⅲ--1的基因型為aa，則Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型都為Aa，由此推出Ⅲ-2的基因型及其存在的可能性為1/3AA或2/3Aa；由Ⅱ-3的基因型為aa，則Ⅲ-1基因型一定為Aa，所以Ⅲ-2與Ⅲ-1基因型相同的概率是2/3×1=2/3。（3）Y染色體的遺傳具有只在雄性中傳遞的特點，若控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，則Ⅲ-1、Ⅲ-3不應(yīng)該是深色，Ⅲ-1應(yīng)該是深色，因此按照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是Ⅲ--1、Ⅲ--3和Ⅲ--1。（1）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，Ⅰ-2表現(xiàn)型正常，生有深色公羊，則Ⅰ-2的基因型為XAXa；Ⅱ-2表現(xiàn)型正常，生有深色公羊，則Ⅱ-2的基因型為XAXa；Ⅱ-1表現(xiàn)型正常，生有深色母羊，則Ⅱ-1的基因型為XAXa；故則系譜圖中一定是雜合子的個體是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-1．可能是雜合子的是Ⅲ-2?！军c睛】計算兩個個體基因型相同的概率的方法：先計算每個個體的各種基因型的存在概率；再通過乘法法則將兩