高中生物試驗(yàn)題匯總

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選擇題部分

1、（2023·安徽安慶市五校高三模擬）若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會粘固在試管壁上。以下關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是A

A．雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻B．只添加了雙縮脲試劑A，未添加雙縮脲試劑BC．雞蛋蛋白液不是適合的試驗(yàn)材料D．蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長2、（2023·安徽安慶市五校高三模擬）以下有關(guān)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的表達(dá)中，正確的是AC

A.試驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是試驗(yàn)的變量B.各種試驗(yàn)都必需設(shè)置空白對照組，確保單一變量C.數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求確切，因而需要屢屢測量求平均值D.探究試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，試驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致

3、（2023·安徽巢湖市四校高三期中聯(lián)考）以下有關(guān)試驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是CABC水D

探究溫度對酶活性的影響

3%過氧化氫溶液

過氧化氫酶溶液

試驗(yàn)?zāi)康?/p>

探測生物組織還原糖用高倍顯微鏡觀測線粒體通過模擬試驗(yàn)探究膜的透性

試驗(yàn)材料柑橘組織樣液人口腔上皮細(xì)胞玻璃紙

試驗(yàn)試劑斐林試劑健那綠、蒸餾水

質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清

4、（2023·安徽巢湖市四校高三期中聯(lián)考）試驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法〞。例如：用臺盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活。該試驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是D

A．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流B．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)C．滾動(dòng)性

D．選擇透過性

5、（2023·安徽巢湖市四校高三期中聯(lián)考）以下關(guān)于科學(xué)試驗(yàn)及方法的表達(dá)正確的是B

A．在探究遺傳物質(zhì)的試驗(yàn)中，格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分開B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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C．孟德爾雜交試驗(yàn)中的測交是提出假說的基礎(chǔ)

D．薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上〞確定是科學(xué)的

6、（2023·福建惠安高中高三第三次月考）某試驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化，以下表達(dá)錯(cuò)誤的是（B）．．

A．物質(zhì)C是尿素，其含量增加的原因是細(xì)胞代謝產(chǎn)生并排放到環(huán)境中

B．轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞代謝所需的酶，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中被檢測到原因是細(xì)胞膜胞吐所致C．小鼠肝細(xì)胞體外培養(yǎng)可分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)D．培養(yǎng)小鼠肝細(xì)胞時(shí)，需要使用胰蛋白酶對細(xì)胞進(jìn)行分散

7、（2023·安徽懷寧二中高三期中）在葉綠體色素的提取和分開試驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是D

①未加石英砂、研磨不充分②一次參與大量的無水酒精提取

③分次參與少量無水酒精提?、苁褂梅胖脭?shù)天的菠菜葉A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

8、（2023·安徽淮北一中高三第三次月考）某藥廠欲測試所生產(chǎn)的綜合維生素是否會對人體造成不良的副作用，于是征求到了2000名受測者（男性900名，女性1100名），每人每日服用一顆該藥廠所生產(chǎn)的綜合維生素，六個(gè)月后，藥廠派出醫(yī)務(wù)人員對全體受測者進(jìn)行副作用

調(diào)查。以下哪一項(xiàng)為上述測試過程的最主要缺點(diǎn)CA．受測人數(shù)太少

B．六個(gè)月時(shí)間太短

C．缺少對照組（控制組）D．不同性別的受測人數(shù)應(yīng)當(dāng)完全相等9、（2023·安徽淮北一中高三第三次月考）豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組試驗(yàn)，如下圖所示。經(jīng)35℃水浴保溫一段時(shí)間后，1、2中參與適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，以下試驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（B）

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A．試驗(yàn)①B．試驗(yàn)②

C．試驗(yàn)①、試驗(yàn)②都能D．試驗(yàn)①、試驗(yàn)②都不能

10、（2023·安徽馬鞍山二中高三期中）以下是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)〞試驗(yàn)操作的表達(dá)，其中錯(cuò)誤的是B

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板B．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的試驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)C．將試驗(yàn)組和對照組平板倒置，37C恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)D．土壤取樣時(shí),一般要鏟去表層土

11、（2023·安徽馬鞍山二中高三期中）以下對有關(guān)試驗(yàn)的描述中，不正確的是BA．將雙縮脲試劑參與到過氧化氫酶的溶液中，溶液呈紫色B．將斐林試劑參與到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C．細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色，從而可以觀測到其在細(xì)胞中的分布D．細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后，可觀測到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)12、（2023·安徽馬鞍山二中高三期中）觀測植物細(xì)胞的質(zhì)壁分開與復(fù)原、葉綠體中色素的提取和分開、探究溫度對酶活性的影響，這三個(gè)試驗(yàn)的共同點(diǎn)是C

A．試驗(yàn)設(shè)計(jì)中都需要有對照B．試驗(yàn)過程中都需要進(jìn)行加熱C．試驗(yàn)結(jié)果都有顏色變化D．試驗(yàn)材料都始終保持生物活性

13、（2023·福建“四地六校〞高三其次次聯(lián)考）好多試驗(yàn)中必需先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀測。下面的試驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是（C）

A．脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀測B．有絲分裂觀測：解離根尖→漂洗→染色→制片→觀測

C．質(zhì)壁分開觀測：撕取鱗片葉表皮→制片→滴加蔗糖溶液→觀測D．細(xì)胞質(zhì)滾動(dòng)觀測：取黑藻小葉→制片→觀測

14、（2023·福建“四地六校〞高三其次次聯(lián)考）以下試驗(yàn)與所用試劑對應(yīng)正確的是（D）

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0

A．觀測生活狀態(tài)的葉綠體的形態(tài)和功能——健那綠染液B．觀測DNA和RNA在細(xì)胞中的分布——龍膽紫或醋酸洋紅C．檢測酵母菌酒精的產(chǎn)生——溴麝香草酚藍(lán)水溶液D．檢測生物組織中的脂肪——蘇丹III染液

15、（2023·福建“四地六校〞高三其次次聯(lián)考）生物學(xué)是一門試驗(yàn)科學(xué)，以下有關(guān)生物學(xué)試驗(yàn)的表達(dá)正確的是（C）

Ａ．從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中，不同色素溶解度不同Ｂ．用過氧化氫作試驗(yàn)材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響

Ｃ．恩格爾曼的水綿試驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位Ｄ．薩克斯的半葉法試驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中的各種有機(jī)物16、（2023·福州八中高三其次次質(zhì)檢）對下表中所列待測結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是D

①②③④

A．①③

待測物質(zhì)或結(jié)構(gòu)線粒體染色體葡萄糖蛋白質(zhì)B．②③

檢測試劑健那綠龍膽紫斐林試劑雙縮脲試劑C．①④

預(yù)期顯色結(jié)果紅色紫色藍(lán)色紫色D．②④

17、（2023·福州八中高三第一次質(zhì)檢）以下試驗(yàn)中，經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是B

A.用甲基綠和毗羅紅混合液對DNA和RNA染色后的細(xì)胞B.用健那綠對線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞

C.經(jīng)卡諾氏液處理的洋蔥根尖細(xì)胞D.用龍膽紫對染色體進(jìn)行染色后的細(xì)胞

18、（2023·福州八中高三第一次質(zhì)檢）用光學(xué)顯微鏡觀測裝片時(shí)，以下操作正確的是AA．將物鏡對準(zhǔn)通光孔B．先用高倍鏡，后用低倍鏡觀測C．移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上D．使用高倍鏡時(shí)，用粗調(diào)理器調(diào)理

19、（2023·福州八中高三第一次質(zhì)檢）以下對有關(guān)試驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是B

A．分開葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

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B．用低倍鏡觀測不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分開和復(fù)原過程

C．觀測葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀測D．甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色

20、（2023·福州八中高三第一次質(zhì)檢）在“觀測DNA和RNA在細(xì)胞中的分布〞試驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8﹪的鹽酸溶液中水解的主要目的是C

A．使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸B．使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解

C．利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分開，有利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合

21、（2023·福州三中高三期中）在“觀測DNA和RNA在細(xì)胞中的分布〞試驗(yàn)中，將口腔上皮

細(xì)胞置入8％的鹽酸溶液的主要目的是（B）

A．使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B．用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解

D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分開，有利于吡羅紅與DNA結(jié)合

22、（2023·福州三中高三期中）以下對有關(guān)試驗(yàn)的表達(dá)，正確的是（C）

A．在觀測洋蔥細(xì)胞有絲分裂試驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕

輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

B．在觀測細(xì)胞質(zhì)壁分開試驗(yàn)中，將裝片在酒精燈上加熱后，再觀測細(xì)胞質(zhì)壁分開現(xiàn)象C．在葉綠體色素提取試驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無水乙醇等D．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可參與適量斐林試劑后，搖勻并觀測顏色變化23、（2023·福州三中高三期中）有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史研究的表達(dá)錯(cuò)誤的是（A）A．艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法，證明白遺傳物質(zhì)是DNA

B．薩頓通過類比推理法，推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系C．摩爾根等運(yùn)用假說演繹法，試驗(yàn)證明白基因位于染色體上D．克里克等通過建立物理模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

24、（2023·福建惠安高中高三第三次月考）以下是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的表達(dá)，正確的是C

A.虎克(R.Hooke)在顯微鏡下觀測木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞〞，建立了細(xì)胞學(xué)說B.坎農(nóng)(W.B.cannon)通過研究細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念

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C.摩爾根(T.H.Morgan)對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明白基因位于染色體上D.孟德爾通過對豌豆的研究發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的三大定律

25、（2023·福建惠安高中高三第三次月考）若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會粘固在試管壁上。以下關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是A

A．雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻B．只添加了雙縮脲試劑A，未添加雙縮脲試劑BC．雞蛋蛋白液不是適合的試驗(yàn)材料D．蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長

26、（2023·福建惠安高中高三第三次月考）提取光合色素，進(jìn)行紙層析分開，對該試驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（C）

A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片B．可用無水酒精或丙酮分開濾液中的色素C．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b

D．胡蘿卜素排濾紙最前方，是由于其在提取液中的溶解度最高

27、（2023·福建惠安高中高三第三次月考）為證明葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行試驗(yàn)，裝片需要給與一定的條件，這些條件是（B）A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液B.光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液D.黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液

28、（2023·湖南安鄉(xiāng)縣一中高三期中）以下有關(guān)試驗(yàn)的表達(dá)，正確的是（B）

A、提高蔗糖溶液的濃度，可使洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分開與復(fù)原現(xiàn)象更快更明顯B、觀測洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可用醋酸洋紅對染色體進(jìn)行染色C、用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明該樣液中一定含有葡萄糖

D、用高倍顯微鏡觀測線粒體的形態(tài)和分布時(shí)，可用人成熟的紅細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞29、（2023·湖南安鄉(xiāng)縣一中高三期中）下面是以小麥為試驗(yàn)材料所進(jìn)行的試驗(yàn)，表達(dá)正確的是（D）

A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，參與斐林試劑，試管內(nèi)馬上浮現(xiàn)磚紅色沉淀，說明

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發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

B、利用小麥葉片進(jìn)行“觀測DNA和RNA在細(xì)胞中的分布〞的試驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精進(jìn)

行脫色處理，可見甲基綠使RNA浮現(xiàn)綠色，吡羅紅使DNA浮現(xiàn)紅色

C、用顯微鏡觀測小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀測到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個(gè)

細(xì)胞中有42條染色體

D、利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分開試驗(yàn)，由于觀測的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀測效果，調(diào)理顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

30、（2023·湖南安鄉(xiāng)縣一中高三期中）下面是四位同學(xué)的試驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）

A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料B、分開細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)的試驗(yàn)方法采用差速離心法

C、稀釋的蛋清溶液與蘇丹Ⅲ試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D、顯微鏡下觀測洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分開所用的材料處于失活狀態(tài)

31、（2023·湖南安鄉(xiāng)縣一中高三期中）以下與顯微鏡有關(guān)的試驗(yàn)操作和現(xiàn)象中錯(cuò)誤的是（C）．．

甲乙

A、圖甲是低倍顯微鏡下某視野中的圖像，換用高倍鏡后，看不到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，

可能的原因是未向右邊適當(dāng)移動(dòng)裝片

B、“觀測植物細(xì)胞質(zhì)壁分開試驗(yàn)〞的步驟是：撕取洋蔥磷片表皮→制片→觀測→滴加蔗

糖溶液→觀測C、花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒、洋蔥根尖細(xì)胞染色體和蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體等材料需要染色后才能用顯微鏡觀測到

D、圖乙是在高倍顯微鏡下黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)滾動(dòng)狀態(tài)，實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)按逆時(shí)針方向滾動(dòng)，圖中所標(biāo)注的葉綠體實(shí)際位于細(xì)胞的右下角

32、（2023·福建龍巖一中高三第三次月考）某班同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡對相關(guān)試驗(yàn)材料進(jìn)行觀測并作了記錄，以下記錄正確的是D

A．在觀測洋蔥根尖有絲分裂試驗(yàn)中，能看到根尖分生區(qū)細(xì)胞中染色體向兩極移動(dòng)B．在鑒定脂肪的試驗(yàn)中，在顯微鏡下可觀測到經(jīng)蘇丹Ⅲ染成紅色的脂肪顆粒C．在綠葉中色素的提取和分開試驗(yàn)中，在濾紙條上最上方的色素帶呈黃色

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D．若觀測的細(xì)胞無色透明，為獲得較好的效果，應(yīng)調(diào)理出較暗的視野

33、（2023·福建惠安一中高三其次次月考）科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法〞搞清了大量化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。以下說法正確的是A

A．用14C標(biāo)記CO2最終探明白CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑B．用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明白CO2是光合作用的原料C．用15N標(biāo)記核苷酸搞清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律D．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明白DNA是遺傳物質(zhì)

34、（2023·福建惠安一中高三其次次月考）以下對有關(guān)試驗(yàn)的表達(dá)，不正確的是AA．有絲分裂試驗(yàn)中，將已解離漂洗染色的洋蔥根尖置于載玻片上，輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

B．使用健那綠染料不會導(dǎo)致細(xì)胞膜生理特性失去

C．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水，設(shè)置了對照試驗(yàn)

D．在探究酵母菌的無氧呼吸的試驗(yàn)中，用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色35、（2023·吉林省東北師大附中高三其次次摸底考試）某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并參與適量的清水，然后把胚具活性且大小一致的豌豆種子各15粒放在棉花上。試驗(yàn)過程與結(jié)果如下表，以下表達(dá)正確的是：C

A．該試驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)B．試驗(yàn)研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響

C．該試驗(yàn)選用胚具活性且大小一致的豌豆作為試驗(yàn)材料屬于對無關(guān)變量的控制D．該試驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

36、（2023·吉林省東北師大附中高三其次次摸底考試）在以下科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相像的一組是：D

①證明光合作用的過程中釋放的氧氣來自于水②研究分泌蛋白合成、運(yùn)輸和分泌的過程

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③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)④T2噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④37、（2023·福建惠安一中高三第一次月考）某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影晌。下表列出的5種

培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度（單位：mml／L）不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是：（C）A．①⑤

B．②③

D．④⑤

C．②④

38、（2023·福建惠安一中高三第一次月考）以下試驗(yàn)操作正確的是（C）A.使用斐林試劑可以鑒定西紅柿果肉細(xì)胞中的還原糖B.鑒定細(xì)胞中的物質(zhì)試驗(yàn)中，只有脂肪的鑒定需要用到顯微鏡C．使用健那綠染料不會導(dǎo)致細(xì)胞膜生理特性失去

D．觀測DNA在細(xì)胞的分布試驗(yàn)必需用鹽酸和酒精迅速殺死細(xì)胞

39、（2023·福建莆田十二中高三第三次月考）以下搭配正確的是（D）A．斐林試劑――蛋白質(zhì)，雙縮脲試劑――還原糖B．甲基綠――RNA，吡羅紅――DNAC．碘液――淀粉，健那綠――葉綠體D．蘇丹Ⅲ――脂肪，龍膽紫――染色體

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