2023年山東省聊城市考研專業(yè)綜合真題(含答案)

2023年山東省聊城市考研專業(yè)綜合真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(18題)1.金本位制下，()是決定兩國貨幣匯率的基礎.

A.貨幣含金量B.鑄幣平價C.中心匯率D.貨幣實際購買力

2.投資乘數(MULTI)的計算公式可以表示為(下面選項中的MPC和MPS分別表示邊際消費傾向和邊際儲蓄傾向)：()

3.融資偏好次序理論認為投資者并不一定會選擇最佳的資本結構的主要假設前提是()。

A.管理者與股東之間存在信息不對稱問題

B.資本市場中存在大規(guī)模的套利行為

C.投資者是理性的，其行為合乎邏輯

D.資本市場是完善的，沒有交易成本而且所有證券都是無限可分的

4.如果某公司業(yè)績較好，未來發(fā)展趨勢被投資者普遍看好，現該公司決定增發(fā)新股，則該公司股票發(fā)行價格應采取以下哪種定價方式?()

A.平價發(fā)行B.時價發(fā)行C.折價發(fā)行D.中間價發(fā)行

5.在一項有關英語單詞速記的實驗中，研究者進行了前測，然后進行實驗，隨后進行了后測。研究者發(fā)現：參與實驗的學生的后測(后測的時間為前測的3天后)成績明顯提升，并開始大肆宣傳他們的速記方法十分有效。但有研究者認為這一研究的內在效度不足。這是因為

A.被試選擇B.選擇和成熟的交互作用及其他C.測量D.歷史

6.義務教育的特點不包括()。

A.自主性B.免費性C.公共性D.強迫性

7.中國近代史上公布的第一部正式的憲法是()。

A.《欽定憲法大綱》B.《十九信條》C.“賄選憲法”D.《中華民國訓政時期約法》

8.當一國同時處于通貨膨脹和國際收支逆差時，應采用（）

A．緊縮的貨幣政策和緊縮的財政政策

B．緊縮的貨幣政策和擴張的財政政策

C．擴張的貨幣政策和緊縮的財政政策D．擴展的貨幣政策和擴張的財政政策

9.某股票的β值是1.5，市場報酬率是10%，無風險報酬率是5%，預期回報是11元，根據資本資產定價模型(CAPM)，該股票的售價應該是()。

A.425元B.800元C.110元D.569元

10.實行集中監(jiān)管體制的典型國家是（）。

A.英國

B.德國

C.日本

D.加拿大

11.期貨價格收斂于標的資產的現貨價格的實現機制是()。

A.商品套購行為B.套匯行為C.套利行為D.政府干預

12.下列哪個單位可以擔任保證人?()

A.學校、幼兒園B.醫(yī)院C.未經國務院批準的國家機關D.經法人書面授權的企業(yè)法人的分支機構

13.由復本位制向金屬本位制過渡的中間形式是()。

A.雙本位制B.跛行本位制C.金塊本位制D.金匯兌本位制

14.王某與有夫之婦李某勾搭成奸，李某因受丈夫責罵，與王某中斷了關系，王某懷恨在心。某日下午，王某將李某騙至自己住處將其殺害，當晚又潛入李家將其丈夫殺死。王某的行為屬于刑法中的()。

A.連續(xù)犯B.繼續(xù)犯C.吸收犯D.結果加重犯

15.提出“德成而上，藝成而下”這一后代的藝術標準的是

A.《大學》B.《中庸》C.《學記》D.《樂記》

16.某古籍研究所最近發(fā)現了一批古代教育文獻，專家對這些文獻的版式進行了鑒別和評價。按照文獻評論的分類，這屬于（）。A.外部評論B.內部評論C.事實評論D.價值評論

17.在我國直接隸屬于省、自治區(qū)下面的區(qū)域建制是()。

A.直轄市、自治州、縣、自治縣、市

B.自治州、縣、自治縣、市

C.自治州、縣、自治縣、市、區(qū)

D.自治州、縣、自治縣、民族鄉(xiāng)

18.下列行為中最接近于完全競爭模式的一項是()

A.飛機制造業(yè)B.煙草業(yè)C.日用小商品制造業(yè)D.汽車制造業(yè)

二、多選題(10題)19.罪刑法定原則的基本要求是()。

A.禁止不確定的刑罰B.禁止不利于行為人的類推解釋C.禁止行為后的重法D.禁止采用習慣法

20.下列行為構成不當得利的是()。

A.賭博所贏之錢B.受領未到期之給付C.銀行出納計息錯誤D.收銀員多找給顧客的錢

21.某醫(yī)院在一次優(yōu)生優(yōu)育的圖片展覽中，展出了某一性病患者的照片，并在說明中用推斷性的語言表述該患者系性生活不檢點所致。雖然患者眼部被遮，也未署名，但有些觀眾仍能辨認出該患者是誰?；颊叩弥@一情況后精神壓力過大，懸梁自盡。為此，患者親屬向法院提起訴訟，狀告醫(yī)院?，F問，醫(yī)院這一行為侵害了患者哪些權利?()

A.生命權B.肖像權C.名譽權D.隱私權

22.全國人大的最高監(jiān)督權包括()。

A.聽取國務院的工作報告

B.審議國務院的工作報告

C.聽取最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告

D.審議最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告

23.實質的一罪包括()。

A.牽連犯B.連續(xù)犯C.繼續(xù)犯D.想象競合犯

24.馬斯洛的需要層次包括（）。

A．生理需要、安全需要

B．社會需要、尊重需要

C．求知需要、審美需要

D．自我實現需要E．自我滿足需要

25.漢律規(guī)定的徒刑有()。

A.司寇B.罰作C.鬼薪D.城旦

26.下列哪些說法屬于法的有選擇的指引?()

A.憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯

B.民法通則規(guī)定，公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權申請領取榮譽證書、獎金或者其他獎勵

C.刑法規(guī)定，故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者10年以上有期徒刑

D.合同法規(guī)定，當事人協商一致，可以變更合同

27.法律的溯及力是指()。

A.新法制定頒布后對舊法是否有效

B.新法生效后，原有法律是否有效

C.新法頒布后，對它生效以前所發(fā)生的事件是否適用的問題

D.新法頒布后，對它生效以前所發(fā)生的行為是否適用的問題

28.關于《大中刑律統類》的說法正確的有()。

A.《大中刑律統類》制定于唐代末年大中年間

B.《大中刑律統類》將刑律各篇分為若干“門”，每門下又分別輔之以相關內容的敕、令、格、式

C.《大中刑律統類》對于明朝的立法產生重大影響

D.《宋刑統》的編纂體例淵源于《大中刑律統類》

三、判斷題(2題)29.識別危害的存在并確定其范圍的過程稱為危害辨識。

A.是B.否

30.可靠度是可靠性的量化指標，即系統或產品在規(guī)定條件和規(guī)定的時間內完成規(guī)定功能的概率。

A.是B.否

四、填空題(2題)31.《霍小玉傳》的作者是()。(南開大學2000年)

32.

某公司1998年整個年度在外流通的普通股為200000股，公司在1999年4月1日進行了2比1的股票分割，在1999年7月4日出售庫藏股40000股；該公司1998年度凈收益為600000元，1999年度凈收益為525000元。該公司1999年的比較損益表上應列報1998年的每股盈余是_________，1999年的每股盈余是________。

五、計算題(2題)33.你管理一種預期回報率為18%和標準差為28%的風險資產組合，短期國債利率為8%，你決定將風險資產組合的70%投入到你的基金中，另外30%投入到貨幣市場的短期國庫券基金，該資產組合的預期收益率和標準差各是多少？

34.假定一個只有家庭和企業(yè)兩部門經濟中，消費C=100+0.8Y,投資I=150-600i,貨幣供給M=150,貨幣需求:L=0.25Y-6250I,實際貨幣供給為M/P=500,試求:

(1)求IS曲線和LM曲線(2)求產品市場和貨幣市場同時均衡時的利率和收入

六、8.論述題(2題)35.論述題維果斯基的心理發(fā)展觀述評。

36.請試述胎兒生理和心理發(fā)展的影響因素。

參考答案

1.B

2.B[參考答案]B

3.A[參考答案]A

[分析]

根據融資偏好次序理論，對于融資次序的選擇，主要考慮的是財務信號和信息不對稱。資本結構變動向證券持有者傳遞財務信號。在此，我們假設管理者與股東之間存在信息不對稱問題。管理者發(fā)行債券的行為被投資者認為是好消息，而發(fā)行股票的行為則被投資者認為是壞消息。實證分析也證明了這一點。因此，在融資偏好次序理論下，投資者并不一定會選擇最佳的資本結構。

4.B[參考答案]B

[分析]

時價發(fā)行股票的發(fā)行價格以當時市場上的價格水平為基準加以確定。按照時價發(fā)行新股，一般是那些業(yè)績較好的公司，其股價在證券市場上呈現出看漲的趨勢，因而可以以遠高于股票面值的價格發(fā)行。時價與面值之間的差額就成為發(fā)行溢價，由此帶來的收益歸股份公司所有。采取這種方式發(fā)行，股份公司可以有效地籌措資本，也可以從降低的股票發(fā)行成本中增加收益。

5.C本題考查的是教育實驗研究的內在效度?？藏悹柡退固估J為有八類新異變量與教育實驗內在效度有關或稱為內在效度的威脅因素：(1)歷史；(2)成熟；(3)測驗；(4)工具；(5)統計回歸；(6)被試選擇；(7)被試缺失；(8)選擇和成熟的交互作用及其他。被試選擇是指被試取樣不等，選擇被試的程序不適當，沒有用隨機取樣和隨機分組的方法，因而造成了被試組之間存在系統性差異。被試缺失則是在一個延續(xù)時間較長的研究中，被試的更換、淘汰或中途退出可能對研究結果產生顯著的影響。在本題的說明中，發(fā)現前后測的間隔僅有3天。因此，本研究的內在效度的不足可能性發(fā)生在測量上。因此，本題的答案為C。

6.A義務教育是指是根據憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、公益性、普及性的基本特點。B項免費性、C項公共性及D項強迫性均是義務教育的特點，只有A項自主性不是義務教育的特點，故本題的正確答案是A。

7.C[答案]C

[評析]考查要點是中華民國的制憲活動與憲法性文件。《欽定憲法大綱》是清政府于1908年頒布的憲法性文件，它是中國歷史上第一個憲法性文件?！稓J定憲法大綱》最突出的特點就是皇帝專權、人民無權。其實質在于給封建君主制度披上“憲法”的外衣，以法律的形式確認君主的絕對權力，體現了清朝貴族企圖繼續(xù)維護專制統治的意志和愿望。因此，不能稱其為“憲法”。排除A項?！妒判艞l》是清政府于1911年在武昌起義爆發(fā)后拋出的又一個憲法性文件，它是清朝統治者立憲騙局最后破產的記錄?！妒判艞l》雖然在形式上被迫縮小了皇帝的權力，相對擴大了國會和總理的權力，但強調“大清帝國皇統萬世不易”，“皇帝神圣不可侵犯”，而對于人民的權利只字未提。因此，該憲法性文件也不是真正意義上的憲法，況且，《十九信條》還未及公布，清朝統治者就土崩瓦解了。因此，排除B項?！吨腥A民國憲法》又稱為“賄選憲法”，是北洋政府于1923年公布的，因系曹錕為掩蓋“賄選總統”丑名，繼續(xù)維護軍閥專政而授意炮制的憲法，故名。它是中國近代史上公布的第一部正式“憲法”，其主要特點是：企圖以漂亮的詞藻和虛偽的民主形式掩蓋軍閥專制的本質。為了平衡各軍閥之間的關系，對“國權”和“地方制度”作了專門規(guī)定?？梢姡珻項是正確答案?！吨腥A民國訓政時期約法》是南京國民政府于1931年公布的，是蔣介石集團為鞏固其獨裁統治而制定的，排除D項。

8.A

9.B解析：根據資本資產定價模型(CAPM)理論，這種股票提供的預期報酬率應為：

5%+1.5×(10%-5%)=12.5%

則該股票的售價應該是：100元/12.5%=800元。因此，本題的正確選項為B。

10.B

11.C[分析]

期貨價格收斂于標的資產的現貨價格是由套利行為決定的。假定交割期間期貨價格高于標的資產的現貨價格，套利者就可以通過買入標的資產、賣出期貨合約并進行交割以獲利，從而促使現貨價格上升，期貨價格下跌。相反，如果交割期間現貨價格高于期貨價格，那么打算買入標的資產的投資者就會發(fā)現，買入期貨合約等待空頭交割比直接買入現貨更合算，從而促使期貨價格上升。因此，本題的正確選項為C。

12.D解析：保證是合同當事人以外的第三人擔保債務人履行債務的擔保方式。依我國擔保法規(guī)定，國家機關，除經國務院批準為外國政府和國際經濟組織貸款進行轉貸外，不得為保證人；學校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會團體，不得為保證人；企業(yè)的分支機構未經法人書面授權的，也不得為保證人。所以A、B、C項均不正確，D項企業(yè)法人的分支機構在企業(yè)法人書面授權后完全可以擔任保證人。

13.B[參考答案]B

[分析]

跛行本位制是指國家規(guī)定金幣可以自由鑄造而銀幣不允許自由鑄造，并且金幣與銀幣可以按固定的比例兌換。實際上，銀幣已經降到了金幣的附屬地位，因為銀幣的價值通過固定的比例與金幣掛鉤；而金幣是可以自由鑄造的，其價值與本身的金屬價值是一致的。因此，從嚴格意義上講，跛行本位制只不過是由復本位制向金屬本位制過渡的一種中間形式而已。因此，本題的正確選項為B。

14.A解析：連續(xù)犯，是指行為人基于數個同一的犯罪故意，連續(xù)多次實施數個性質相同的犯罪行為，觸犯同一罪名的犯罪形態(tài)。繼續(xù)犯，是指犯罪行為自著手實行之時直至其構成既遂、且通常在既遂之后至犯罪行為終了的一定時間內，該犯罪行為及其所引起的不法狀態(tài)同時處于持續(xù)過程中的犯罪形態(tài)。吸收犯，是指行為人實施數個犯罪行為，因其所符合的犯罪構成之間具有特定的依附與被依附的關系，從而導致其中一個不具有獨立性的犯罪行為，被另一個具有獨立性的犯罪行為所吸收，對行為人僅以吸收之罪論處，而對被吸收之罪置之不論的犯罪形態(tài)。結果加重犯，是指實施基本犯罪構成要件的行為，由于發(fā)生了刑法規(guī)定的基本犯罪構成要件以外的重結果，刑法規(guī)定加重其法定刑的犯罪形態(tài)。繼續(xù)犯、結果加重犯的一個基本特征就是行為人僅實施了一個危害行為，而本題中的王某實施了兩個危害行為(一是殺害李某，一是殺害李某的丈夫)，因而不屬于繼續(xù)犯、結果加重犯；吸收犯的一個基本特征是行為人實施的數個犯罪行為所侵犯的客體和指向的對象具有同一性，而本題中王某的兩個行為指向的對象分別是李某、李某的丈夫，不具有同一性，因此，王某的行為也不屬于吸收犯。

15.D《樂記》的作者認為樂的作用是多方面的。在論述樂的作用的過程中，《樂記》實際上把藝術置于工具和手段的地位。既然樂的目的是為了教育人，即歸根結底是服務于社會倫理和政治的，樂的思想內容就是第一位的，而藝術形式是第二位的。于是，《樂記》提出了一個著名的藝術評價和藝術創(chuàng)造的標準——“德成而上，藝成而下”。這一標準不僅成為后代的藝術標準，還泛化為人們其他實踐活動的一般標準，產生了很大的影響。因此，答案為D。

16.A按照考證的目的，學者們一般將史料的考證和評價過程分為以下兩種：①外部評論，主要確定資料的真?zhèn)位蛘鎸嵭?，即“辨?zhèn)巍焙汀白C真”；涉及文獻的形式和外表，內容包括確定作者、成書年代、地點、背景及版本等是否可靠。②內部評論。主要確定史料的客觀性、可靠性，即確定文獻資料本身的意義、價值和準確可靠程度（內容特性）。題干所述為外部評論。

17.B解析：根據《憲法》第30條的規(guī)定：中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：(1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市；(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。直轄市和較大的市分為區(qū)、縣。自治州分為縣、自治縣、市。自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方。自治鄉(xiāng)不是民族自治地方的行政區(qū)域。

18.C解析：完全競爭通常具有以下特征：產品具有同質性、資源流動無需成本、市場存在大量的買者或賣者、產品具有可分性、市場的信息是完備的。所給的四個選項中，只有C項中的日用小商品制造業(yè)最接近完全競爭模式。

19.ABCD解析：罪刑法定原則的基本內容是法定化和明確化，根據法定化和明確化的要求，禁止采用：(1)習慣法；(2)不利于行為人的類推解釋；(3)行為后的重法；(4)不明確的罪狀；(5)不確定的刑罰。

20.CD解析：A項因賭博所贏得的錢，根據法律規(guī)定屬于非法行為產生的債，不適用不當得利。B項中受領未到期之給付，是債的提前清償，為履行約定義務的行為，受法律保護，不是不當得利。C項中銀行出納計息錯誤多付利息，存款人獲得的多出的利息沒有法律根據，且使銀行受損，構成不當得利。D項中收銀員多找了零錢，對多出的零錢，顧客的獲得沒有合法依據，又使商店受損，構成不當得利。故選C、D。

21.BCD解析：本題中，某醫(yī)院未經該性病患者同意，擅自展出其照片，侵犯了該主體的肖像權；而在說明中用推斷性的語言表述該患者性生活不檢點，且使得有些觀眾通過照片能辨認出該患者為誰，這侵犯了該人的隱私權和名譽權。至于該患者由于精神壓力過大而自盡，是其自身所為行為，醫(yī)院并沒有直接侵犯其生命權。故選B、C、D。

22.ABCD解析：根據我國的政治體制設置，全國人大作為我國的最高國家權力機關，有權監(jiān)督由它產生的其他國家機關的工作，這些國家機關都要向全國人大負責并報告工作。具體包括，全國人大聽取并通過全國人大常委會的工作報告，有權改變或撤銷后者的不適當的決定；聽取、建議、修改和通過國務院的工作報告，撤銷其不適當的行政法規(guī)、決定和命令；聽取最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告；中央軍委主席也要向全國人大負責。

23.CD解析：所謂實質的一罪，是指形式上具有數罪的某些特征，但實質上僅構成一罪的犯罪形態(tài)。它包括繼續(xù)犯、想象競合犯和結果加重犯。牽連犯和連續(xù)犯屬于處斷的一罪，而非實質的一罪。

24.ABCD美國心理學家馬斯洛將人的需要由低到高歸納為生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要、求知需要、審美需要和自我實現需要七個層次。

25.ABCD解析：經過“文景之治”的刑制改革，漢代的勞役刑有了明確固定的刑期。這些勞役刑分別為：城旦，刑期四年；鬼薪、白粲，刑期三年；司寇，刑期兩年；罰作、復作，刑期一年；隸臣妾，刑期一年等。

26.BCD解析：法的指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引。有選擇的指引是指對人們行為的指引，隨行為人的主觀意愿而定，是允許行為人選擇的?！坝羞x擇”是就行為人的行為而言的，故B、D正確；C項比較特殊，刑法分則部分的條文，要求人們不得為刑法規(guī)定的犯罪行為，從這個角度看，其指引作用屬于確定的指引，但同時，刑法分則部分的條文，也屬于裁判的規(guī)則，它告訴人民法院對于犯罪行為應如何判處刑罰，從這個角度講，屬于有選擇性的指引。

27.CD解析：法律的時間效力是指法的生效范圍或適用范圍，即法在什么時間、什么地方和對什么人適用。其中，法的溯及力指法溯及既往的效力，即法頒布施行后，對其生效前所發(fā)生的事件和行為是否適用的問題。所以應選CD。

28.ABD解析：唐代末年，唐宣宗于大中年間命大臣將刑律各篇分為若干“門”，每門下又分別輔之以相關內容的敕、令、格、式，編制成了這部《大中刑律統類》。這種以律為主、分類編排的法典編纂形式對后來五代及宋朝的立法產生了重大影響，如《宋刑統》。明朝的《大明律》是按六部的體例編排的，不同于《大中刑律統類》。

29.N識別危害的存在并確定其性質的過程稱為危害辨識。

30.Y

31.蔣防蔣防

32.答案暫無

33.儲蓄銀行在浮動利率市場上有籌資優(yōu)勢，跨國公司在固定利率市場上有有優(yōu)勢，可以利用各自的比較優(yōu)勢為對方借款，然后互換，從而達到共同降低籌資成本目的。共節(jié)約成本：2%+25個基點。假設雙方平均享受節(jié)約成本，可通過如下的互換交易，使得儲蓄銀行和跨國公司都能節(jié)約1%+25個基點的成本。

34.(1）將C=100+0.8YI=150-600i

代入Y=C+I解得IS曲線為Y=1250-3000i又令500=0.25Y-6250(150-600i)解得LM曲線為Y=3752000-15000000i（2）聯解IS，LM曲線解得均衡利率為25%,均衡收入為500

35.維果斯基是“維列魯”學派的創(chuàng)始人這個學派是當時俄國最大的一個心理學派別。(1)他創(chuàng)立“文化——歷史發(fā)展理論”用以解釋人類本質上與動物不同的那些高級的心理機能。(2)他探討了“發(fā)展”的實質提出其文化——歷史發(fā)展觀。維果斯基認為就心理學家看來發(fā)展是指心理的發(fā)展。所謂心理的發(fā)展就是指：一個人的心理(從出生到成年)是在環(huán)境與教育的影響下在低級的心理機能的基礎上逐漸向高級的心理機能的轉化過程。(3)他提出了教學與發(fā)展特別是數學與智力發(fā)展的關系的思想。在教學與發(fā)展的關系上維果斯基提出了三個重要的問題：一個是“最近發(fā)展區(qū)”思想；一個是教學應走在發(fā)展前面；一個是關于學習的最佳期限問題。維果斯基認為至少要確定兩種發(fā)展水平。第一種水平是現有發(fā)展水平這是指由于一定的已經完成的發(fā)展系統的結果而形成的心理機能的發(fā)展水平。第二種是指在有指導的情況下借助別人所能達到的解決問題的水平也是通過教學所獲得的潛力。這樣的智力活動中對所要解決的問題和原有獨立活動之間可能有差異由于教學而在別人的幫助下消除這種差異這就是最近發(fā)展區(qū)(ZPD)。教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)第一個發(fā)展水平和第二個發(fā)展水平之間的動力狀態(tài)是由教學決定的。教學應該走在發(fā)展前面有兩層含義：一是教學在發(fā)展中起主導作用它決定著兒童的發(fā)展決定著發(fā)展的內容、水平、速度及智力活動的特點；二是教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)。教學一方面適應學生的現有水平但更重要的是發(fā)揮教學對發(fā)展的主導作用。(4)他分析了智力形成的過程提出了“內化”學說。他指出教學的最重要特征表示教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)這一事實也就是教學激起與推動學生一系列內部的發(fā)展過程。從而使學生通過教學而掌握全人類的經驗內化為兒童自身的內部財富。維果斯基是“維列魯”學派的創(chuàng)始人,這個學派是當時俄國最大的一個心理學派別。(1)他創(chuàng)立“文化——歷史發(fā)展理論”,用以解釋人類本質上與動物不同的那些高級的心理機能。(2)他探討了“發(fā)展”的實質,提出其文化——歷史發(fā)展觀。維果斯基認為就心理學家看來,發(fā)展是指心理的發(fā)展。所謂心理的發(fā)展就是指：一個人的心理(從出生到成年),是在環(huán)境與教育的影響下,在低級的心理機能的基礎上,逐漸向高級的心理機能的轉化過程。(3)他提出了教學與發(fā)展,特別是數學與智力發(fā)展的關系的思想。在教學與發(fā)展的關系上,維果斯基提出了三個重要的問題：一個是“最近發(fā)展區(qū)”思想；一個是教學應走在發(fā)展前面；一個是關于學習的最佳期限問題。維果斯基認為,至少要確定兩種發(fā)展水平。第一種水平是現有發(fā)展水平,這是指由于一定的已經完成的發(fā)展系統的結果而形成的心理機能的發(fā)展水平。第二種是指在有指導的情況下借助別人所能達到的解決問題的水平,也是通過教學所獲得的潛力。這樣的智力活動中,對所要解決的問題和原有獨立活動之間可能有差異,由于教學,而在別人的幫助下消除這種差異,這就是最近發(fā)展區(qū)(ZPD)。教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū),第一個發(fā)展水平和第二個發(fā)展水平之間的動力狀態(tài)是由教學決定的。教學應該走在發(fā)展前面有兩層含義：一是教學在發(fā)展中起主導作用,它決定著兒童的發(fā)展,決定著發(fā)展的內容、水平、速度及智力活動的特點；二是教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)。教學一方面適應學生的現有水平,但更重要的是發(fā)揮教學對發(fā)展的主導作用。(4)他分析了智力形成的過程,提出了“內化”學說。他指出,教學的最重要特征表示教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)這一事實,也就是教學激起與推動學生一系列內部的發(fā)展過程。從而使學生通過教學而掌握全人類的經驗內化為兒童自身的內部財富。

36.影響胎兒生理-心理發(fā)展異常的因素主要有三個：遺傳因素、環(huán)境因素(物理因素、化學因素、生物因素、地理因素)、母體因素。一、遺傳因素生物體的各種性狀特征可以通過生殖過程一代一代傳遞下去這種現象就是遺傳。遺傳通過染色體和基因的傳遞實現。唐氏綜合癥(Downsyndrome)是最早被發(fā)現伴有精神發(fā)育遲滯的綜合癥之一。導致神經系統發(fā)育異常的先天因素主要有遺傳病和先天代謝缺陷。據報告先天性甲減的病因主要為基因缺陷。其中85％為散發(fā)病例。臨床上多見于異位甲狀腺和甲狀腺功能低下或無能。二、環(huán)境因素(一)物理因素(1)電離輻射(2)噪聲(3)超聲波(4)高溫(5)電磁場(二)化學因素(1)汞及其化合物(2)鉛及其化合物(3)吸煙(4)嗜酒(5)飲用咖啡(6)吸毒(7)大氣污染(8)妊娠期藥物(三)生物因素當病原微生物污染了空氣、水、土壤時孕婦可能感染某些疾病并可累及胎兒。