2023年大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃-1

第頁(yè)2023大學(xué)的學(xué)習(xí)方案高校的學(xué)習(xí)安排15篇

時(shí)間消逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為以后的工作做一份安排吧。信任很多人會(huì)覺(jué)得安排很難寫(xiě)？以下是我整理的高校的學(xué)習(xí)安排，歡送閱讀與保藏。

高校的學(xué)習(xí)安排1

這一學(xué)期是一個(gè)重要的開(kāi)端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時(shí)，我必需以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。

總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，覺(jué)察了許多問(wèn)題。詳細(xì)狀況如下所列：

〔1〕沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的狀況沒(méi)有深化地考察和評(píng)估；

〔2〕個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒(méi)有成形，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)模式，存在著學(xué)而不解的問(wèn)題；

〔3〕盲目自信，自我妥協(xié)，對(duì)于學(xué)校存在的嚴(yán)峻的教學(xué)問(wèn)題束之高閣，沒(méi)有實(shí)行強(qiáng)硬的自我保護(hù)措施；

〔4〕上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用；

〔5〕個(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據(jù)了大局部思維活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)愛(ài)好也出現(xiàn)了較大的波動(dòng)。

還有許多問(wèn)題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)栴}作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避開(kāi)這樣突出的問(wèn)題。

現(xiàn)在看來(lái)，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)峻的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當(dāng)然，面對(duì)失誤，呀不能總沉醉在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的局面，須要我們用歡樂(lè)的雙手去翻開(kāi)。雖然，這次失誤給我?guī)?lái)了許多經(jīng)濟(jì)上的困難，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對(duì)于現(xiàn)狀的全面諦視和思索。一次失誤引出一個(gè)提示，這次失誤提示我要時(shí)時(shí)牢記學(xué)習(xí)、到處加強(qiáng)視察和思索，全面地駕馭客觀實(shí)際、生客地相識(shí)事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有安排有方向地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信念地去鉆研和創(chuàng)新。

以上就是我作“新學(xué)期安排書(shū)〞的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的方向，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，安排如下：

第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專(zhuān)業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教化的標(biāo)準(zhǔn)。由此得出擇校的幾個(gè)根本原那么：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色；二是要看群眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià)；三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià)；四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響〔名氣〕；五是要考察該校的教學(xué)狀況和校內(nèi)的環(huán)境〔住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等〕；六是要詢問(wèn)該校的招生要求。

以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的根本原那么。入學(xué)之后，下一步就是開(kāi)展學(xué)習(xí)了。

其次，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)意味著多方面的開(kāi)展。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，莫非深厚的愛(ài)好是很難汲取并駕馭的，而這愛(ài)好的主子——我們無(wú)一例外都在受愛(ài)好的左右。這里，我有個(gè)閱歷，就是對(duì)于任何事都抱有求知心、酷愛(ài)心和珍藏心，努力地去探究他們，從視察入手，在與各方詢問(wèn)中加深相識(shí)，用思索得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)四周各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)本身是特別有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)實(shí)力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分

國(guó)界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì)——無(wú)處不在，且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。

學(xué)習(xí)的方法可以依據(jù)當(dāng)天的課程支配而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對(duì)于課堂上不懂的地方要?jiǎng)偤媒獬呻y，不行丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最終不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才有可能學(xué)好專(zhuān)業(yè)。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，應(yīng)把根底學(xué)問(wèn)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái)，做到同時(shí)互補(bǔ)；學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，要了解該專(zhuān)業(yè)的宏觀學(xué)問(wèn)體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后依次，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的駕馭；學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，要始終以圍繞專(zhuān)業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，特殊是根底學(xué)問(wèn)的溫習(xí)，更要緊貼專(zhuān)業(yè)的所需，這樣，專(zhuān)業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專(zhuān)一。

學(xué)習(xí)看法也是不行或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反響，是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必需具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在專(zhuān)心靈擔(dān)當(dāng)著一切，這是應(yīng)當(dāng)留意的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊目捶ǖ暮脡娜Q于她的相識(shí)的深淺。

學(xué)習(xí)方向的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一座燈塔，方向越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越減弱。作為專(zhuān)業(yè)來(lái)講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于駕馭的程度。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人，便只能夠設(shè)計(jì)出圖形；一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人，就確定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專(zhuān)業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個(gè)整體。所以，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)時(shí)的方向設(shè)置，應(yīng)留意到這個(gè)特性，依據(jù)自身的實(shí)際實(shí)力設(shè)置階段性的方向，而這些方向的“終點(diǎn)〞就肯定要符合專(zhuān)業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否那么就是“南轅北轍〞、“誤入歧途〞了。

高校的學(xué)習(xí)安排2

新學(xué)期的起先一切都充溢著新的活力與動(dòng)機(jī)，新的`生活代表著新的起先而新的起先又意味著新的挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)了大一一年的學(xué)習(xí)生活，我也已經(jīng)從當(dāng)時(shí)那個(gè)對(duì)高校校內(nèi)充溢新奇轉(zhuǎn)而不得不思索更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的安排。在上一年中，我總結(jié)了自己的收獲與缺乏，我也承諾在接下來(lái)的大二生活中能夠做到如下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)根本的學(xué)問(wèn)，尤其是專(zhuān)業(yè)課，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上留意聽(tīng)講，爭(zhēng)取把要點(diǎn)、重點(diǎn)都當(dāng)堂記得八九不離十，課后間隔一段時(shí)間別忘溫習(xí)，考試前仔細(xì)復(fù)習(xí)。

2、每一項(xiàng)考試都保證順當(dāng)過(guò)關(guān)，最低不要掛科。

3、接著鉆研自己喜感愛(ài)好的東西，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)和愛(ài)好愛(ài)好全面開(kāi)展精益求精。

4、課余熬煉語(yǔ)言實(shí)力，多讀書(shū)，腹有文章氣自華。

5、關(guān)注時(shí)事新聞，了解社會(huì)動(dòng)向。看似和自己并沒(méi)有關(guān)系的事，其實(shí)都是和我們的生活休戚相關(guān)的。

6、廣交益友，損友要懂得敬而遠(yuǎn)之。學(xué)會(huì)做人才會(huì)成為人才。在與同學(xué)、摯友相處的過(guò)程中，學(xué)會(huì)和他人溝通、溝通。同學(xué)之間是對(duì)手更是摯友，不要惡性競(jìng)爭(zhēng)，要真誠(chéng)地幫助每一位同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上、生活上還是別的方面這條原那么也是不變的。

7、在實(shí)踐中了解專(zhuān)業(yè)的本質(zhì)，培育專(zhuān)業(yè)精神，積累工作閱歷和社會(huì)閱歷。

8、堅(jiān)持體育熬煉，好身體才是革命的本錢(qián)。

9、學(xué)會(huì)一、兩首歌，自己最至少能唱下去。

10、每天能堅(jiān)持早起。

11、“建立起堅(jiān)決的信念和腳踏實(shí)地的作風(fēng)，什么都不用怕，心中無(wú)限自信，表

現(xiàn)無(wú)比虛心，看法超級(jí)親善，技術(shù)精益求精。〞遵循這個(gè)原那么，抓住每一次實(shí)踐時(shí)機(jī)，把你在學(xué)校里學(xué)到的理論與實(shí)踐多結(jié)合起來(lái)思索，你就會(huì)從中得到升華，就會(huì)學(xué)到許多別人學(xué)不到的東西。抓住自己的努力方向別放松，不管別人怎么說(shuō)，堅(jiān)持究竟就是成功。

我會(huì)努力秉承自己的諾言，在此期間，我也希望老師和同學(xué)們能夠監(jiān)督與提示我不斷朝自己的目標(biāo)奮斗，最終，我送大家一句話與大家共勉：山上青松山下花，花笑青松不如她。有朝一日寒霜降，只見(jiàn)青松不見(jiàn)花。

既然選擇了這條路，就無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有什么可以影響自己，為了自己，為了將來(lái)，為了青春努力吧?。。?！

高校的學(xué)習(xí)安排3

社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在進(jìn)步，現(xiàn)在各行各業(yè)都須要更專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)越來(lái)越多地成為適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展和自身開(kāi)展的重要武器。靠著這樣的想法，我滿懷熱忱的報(bào)上了電大，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己。

我是一名公司辦公室文員，對(duì)于剛剛走出校門(mén)的我，沒(méi)有社會(huì)閱歷，在劇烈的社會(huì)中感覺(jué)自己還須要更多的學(xué)問(wèn)技能須要學(xué)習(xí)，下面是我針對(duì)自己的實(shí)際狀況，來(lái)制定的學(xué)習(xí)安排:

1、學(xué)習(xí)有三個(gè)很重要的環(huán)節(jié):閱讀理解，記憶過(guò)程和學(xué)習(xí)閱歷積累。

2、要全面正確的理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上課仔細(xì)聽(tīng)老師講課，下課了和同學(xué)之間就所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行探討，加深理解。

3、自主學(xué)習(xí)對(duì)于電高校生特別主要，面授的時(shí)間實(shí)在太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)，而電大開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題或者要求大家探討的內(nèi)容在線進(jìn)行探討，是一種特別有效的學(xué)習(xí)方式。

4、上好面授課，做好課前的相應(yīng)打算，在老師上課時(shí)集中精神，把不懂，不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分利用起來(lái)，把老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)在課下的時(shí)間自己整理清晰。

5、合理的支配時(shí)間，學(xué)習(xí)靠面授是不夠的，必需要利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解學(xué)問(wèn)，做到“溫故而知新〞。

6、主動(dòng)完成課后老師布置的作業(yè)，剛好消化和穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，對(duì)于做錯(cuò)的問(wèn)題，要?jiǎng)偤门逦?，分析緣由，?duì)癥下藥，加深對(duì)難題的理解。

在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)思索，只有通過(guò)思索的學(xué)習(xí)才會(huì)理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中，要擅長(zhǎng)圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心，重點(diǎn)和難點(diǎn)，覺(jué)察問(wèn)題然后解決問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)。對(duì)于電大的學(xué)習(xí)我充溢了熱忱，電大的開(kāi)放式教化給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以客服時(shí)間的限制，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!

高校的學(xué)習(xí)安排4

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，漫長(zhǎng)的寒假即將起先。為了使本人能夠度過(guò)一個(gè)充溢而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會(huì)的可造之才，特對(duì)自己的寒假生活作如下安排：

1.堅(jiān)持早睡早起。每晚10：30分準(zhǔn)時(shí)熄燈上床(周六延至11點(diǎn))，早上7：30前起床、疊被、洗漱，并且力爭(zhēng)全部耗時(shí)限制在5分鐘以內(nèi)，決不因?yàn)榛氐郊依锒兏趯W(xué)校長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。

2.繼承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。在家里，多陪爸爸看體育競(jìng)賽閑聊，多陪媽媽買(mǎi)菜逛街看電視劇。對(duì)待長(zhǎng)輩要保持虛心敬重的看法，對(duì)待小摯友要讓其感受到春天般的暖和。過(guò)年的時(shí)候主動(dòng)給長(zhǎng)輩們打或登門(mén)拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

3.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。主動(dòng)幫父母做家務(wù)，保持臥房、書(shū)房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動(dòng)洗碗刷筷，保證油垢餐具不過(guò)夜。自己的衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原那么盡量手洗擰干。

4.崇尚科學(xué)，堅(jiān)持每天補(bǔ)充學(xué)問(wèn)養(yǎng)料。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右，寒假初制定好學(xué)習(xí)安排，保證學(xué)習(xí)的科學(xué)性、效率性。力爭(zhēng)利用這個(gè)寒假學(xué)會(huì)一到兩門(mén)小技能(例如網(wǎng)頁(yè)制作等)，以備將來(lái)工作之需。有句話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。〞在年輕的時(shí)候，趁學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，就更應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏量，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的打算。

5.消遣休閑要適度，不行玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計(jì)不應(yīng)超過(guò)四小時(shí)。出去和摯友們聚會(huì)時(shí)要留意時(shí)間、場(chǎng)所，避開(kāi)去一些盈利性較強(qiáng)的消遣場(chǎng)所，要時(shí)刻以一名合格高校生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

6.安排在本次寒假出行一次。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，多出去走走，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也要留意保證旅途平安，盡量避開(kāi)春運(yùn)的頂峰期。且旅行時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響下學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。

高校的學(xué)習(xí)安排5

第一學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，可以說(shuō)是泡湯了，最終的結(jié)果讓本人很不滿足，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都讓本人的大一安排，前都給證明白，那種安排是不行行的，沒(méi)有太大的實(shí)際操作行.

所以大一其次學(xué)期以來(lái)，本人就想變更本人以前的學(xué)習(xí)安排，讓本人在大一的的其次學(xué)期有所收獲.

大一的第一學(xué)期是本人的摸索階段，其次學(xué)期是本人的實(shí)施階段，本人要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)閱歷來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)安排.

首先，本人應(yīng)當(dāng)找一個(gè)適宜的社壇，來(lái)熬煉自己，并且可以充溢自己的生活.使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒.

其次，本人要在社會(huì)上找尋時(shí)機(jī)，找一些本人能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的實(shí)力.

第三，本人要變更以前的交友方式，今年應(yīng)當(dāng)廣交摯友.

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間.

第五，不管今年有什么活動(dòng)，本人只要能參與的，盡量參與，假設(shè)有適合本人其次工作的話，本人要好好的工作.

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸實(shí).

第七，仔細(xì)抓住每一次時(shí)機(jī)，讓自己的實(shí)力盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本人要能舍得和放棄，不要太在意許多小事.

第九，努力的完成這個(gè)安排，看看自己的人生是否有自己主宰.

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).

總上所述就是本人今年的根本上的學(xué)習(xí)安排，而本人對(duì)本人來(lái)說(shuō)，把工作和學(xué)習(xí)合理的支配是對(duì)本人最大的考驗(yàn)，本人將努力去把二者合理的支配，使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進(jìn)步。

高校的學(xué)習(xí)安排6

新學(xué)期初始，一切事物都充溢了活力與朝氣。新生活意味著新起先，新起先象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)展……

作為會(huì)計(jì)學(xué)系宣揚(yáng)部的成員，我將秉著“不斷進(jìn)步〞的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我系宣揚(yáng)工作做到最好。在此，我對(duì)宣揚(yáng)部工作有以下安排：

一、準(zhǔn)時(shí)出席每周一次的例會(huì)，做好記錄，仔細(xì)完成部長(zhǎng)布置的任務(wù)，假設(shè)有活動(dòng)要主動(dòng)參與，踴躍報(bào)名。

二、主動(dòng)仔細(xì)完成每次的宣揚(yáng)工作，海報(bào)做到主題突出，色調(diào)顯明，同時(shí)廣納各方看法，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三、注意我院各系之間的宣揚(yáng)溝通工作，相互溝通。

四、主動(dòng)協(xié)作我系團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部其它部門(mén)的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學(xué)院的開(kāi)展寫(xiě)下光芒的一頁(yè)。

中學(xué)三年的學(xué)習(xí)安排，可以說(shuō)是完全泡湯了，最終的結(jié)果讓我很不滿足，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系等等，都證明白，那些安排是不行行的，沒(méi)有太大的實(shí)際操作行.所以大一第一學(xué)期以來(lái)，我就想變更我以前的學(xué)習(xí)安排，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲．

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)閱歷來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)安排．

首先，我應(yīng)當(dāng)找一個(gè)適宜的社壇，來(lái)熬煉自己，并且可以充溢自己的生活．使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒．

其次，我要在社會(huì)上找尋時(shí)機(jī)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的實(shí)力．

第三，我要變更以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)廣交摯友．

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間．

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參與的，盡量參與，假設(shè)有適合我其次工作的話，我要好好的工作．

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸實(shí)．

第七，仔細(xì)抓住每一次時(shí)機(jī)，讓自己的實(shí)力盡量發(fā)揮．

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意許多小事．

第九，努力的完成這個(gè)安排，看看自己的人生是否有自己主宰．

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)．

新學(xué)期，無(wú)疑為我們供給了嶄新的園地，但是須要提示的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，勝利的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它須要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱忱，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。安排制定好了就要去實(shí)施。所以，要培育堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想打算，在困難和挫折面前，不垂頭喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力表達(dá)在工作學(xué)習(xí)之中！

高校的學(xué)習(xí)安排7

高校第一學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，可以說(shuō)是泡湯了，最終的結(jié)果讓我很不滿足，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都讓我的大一安排，前都給證明白，那種安排是不行行的，沒(méi)有太大的實(shí)際操作行。

所以大一其次學(xué)期以來(lái)，我就想變更我以前的學(xué)習(xí)安排，讓我在大一的的其次學(xué)期有所收獲。

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，其次學(xué)期是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)閱歷來(lái)制定這學(xué)期的學(xué)習(xí)安排。

首先，我應(yīng)當(dāng)找一個(gè)適宜的社壇，來(lái)熬煉自己，并且可以充溢自己的生活。使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒。

其次，我要在社會(huì)上找尋時(shí)機(jī)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的實(shí)力。

第三，我要變更以前的交友方式，今年應(yīng)當(dāng)廣交摯友。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參與的，盡量參與，假設(shè)有適合我其次工作的話，我要好好的工作。

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸實(shí)。

第七，仔細(xì)抓住每一次時(shí)機(jī)，讓自己的實(shí)力盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意許多小事。

第九，努力的完成這個(gè)安排，看看自己的人生是否有自己主宰。

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。

高校的學(xué)習(xí)安排8

新的學(xué)期又起先了我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期，我要定個(gè)安排，我要比往年更上一層樓。

在學(xué)習(xí)方面，我上課應(yīng)當(dāng)仔細(xì)主動(dòng)聽(tīng)講，不該講的話不要講，不和別人說(shuō)話，不摸來(lái)摸去，不做小動(dòng)作，把老師講的一字一句都聽(tīng)進(jìn)去。而在寫(xiě)作方面，我信任我會(huì)越來(lái)越好，就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。傲慢個(gè)馬虎始終是我最大的克星，也是我成為一名三好學(xué)生的絆腳石，在這個(gè)學(xué)期里我要把老毛病治好，殲滅掉，把它給該個(gè)徹底。

數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有困難，只要上課仔細(xì)主動(dòng)聽(tīng)了，而且聽(tīng)得懂勤思索，即使是奧數(shù)題或者聰明的題目也會(huì)被我一一擊破。和語(yǔ)文一樣，我最大的敵人還是馬虎，要是連個(gè)數(shù)字都會(huì)抄錯(cuò)，審題也不大細(xì)致，看一眼就過(guò)了，有時(shí)侯全軍覆沒(méi)也不知道。我不曉得我的心有多粗但我信任我肯定會(huì)改的!!!

英語(yǔ)我一點(diǎn)也不怕，不過(guò)自從上個(gè)學(xué)期我們班落后許多以后，我真不甘心。所以在這個(gè)學(xué)期，我們要下定決心超過(guò)其他兩個(gè)班。

生活方面，我準(zhǔn)備把我的眼睛保護(hù)好，不讓他下降，要讓他上升!!雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠(yuǎn)了。在學(xué)校我每天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家里，電腦少玩點(diǎn)，電視少看點(diǎn)，不行以連續(xù)用眼2小時(shí)。

在這個(gè)學(xué)期，新的起跑點(diǎn)，讓我們多著終點(diǎn)的的目標(biāo)起跑、加油、沖刺吧。

高校的學(xué)習(xí)安排9

寒假又來(lái)了，這是我上小學(xué)以來(lái)第五個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置了很多作業(yè)。由于寒假作業(yè)比擬多，須要合理支配時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習(xí)安排。

我打算把?數(shù)學(xué)寒假作業(yè)?和?語(yǔ)文寒假作業(yè)?各做3面。并在寒假里看一本好書(shū)，?好詞好句大全?、?名偵探柯南?和那本?好用文摘上、下版?看完。大約一天看20分鐘左右。上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下時(shí)間自由活動(dòng)。這可是我在媽媽嘴里運(yùn)用了我“大舌頭功〞才爭(zhēng)取來(lái)。中午睡覺(jué)一個(gè)小時(shí)，下午去學(xué)金聲。學(xué)完之后在電腦上學(xué)一個(gè)小時(shí)電腦應(yīng)用學(xué)問(wèn)，讀一篇?愛(ài)教化?一篇文章，并說(shuō)說(shuō)讀完這篇文章有什么心得體會(huì)，有什么感受，今后應(yīng)當(dāng)怎么做等等。

睡覺(jué)前再鉆研一道奧數(shù)題，讀一篇英語(yǔ)作文，哈哈，這真是“語(yǔ)、數(shù)、英三不誤〞啊！

以上就是我寒假學(xué)習(xí)安排，怎么樣？我寒假安排不錯(cuò)吧！哦，對(duì)了，我還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，因?yàn)檫@樣才能讓媽媽快樂(lè)。聽(tīng)完我安排，你們是不是很快樂(lè)呢？

高校的學(xué)習(xí)安排10

一、學(xué)習(xí)總結(jié)。

學(xué)習(xí)，是一個(gè)永恒的話題。勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)：輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。而且就我們食品質(zhì)量與平安專(zhuān)業(yè)的特色來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)如水，水是生命之源。沒(méi)有學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)，心靈易貧瘠，靈魂易空虛。對(duì)待學(xué)習(xí)，要博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我有三點(diǎn)感悟：

1、看法確定一切，自信才會(huì)勝利。

好的學(xué)習(xí)看法是成果好的根底，所以我將在日后學(xué)習(xí)中提示大家細(xì)心仔細(xì)。信念也是一大根底。比方口語(yǔ)課，應(yīng)當(dāng)英勇開(kāi)口才會(huì)取得進(jìn)步。再如高數(shù)的學(xué)習(xí)，信任自己的實(shí)力永不放棄。

2、學(xué)習(xí)未動(dòng)，愛(ài)好先行。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。〞

每起先一次學(xué)習(xí)的旅行，目標(biāo)之一就是找尋出旅途中的樂(lè)趣，這才是真正的寶藏。身為學(xué)委，就要幫助同學(xué)們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，那么孤陋寡聞〞，所以，班級(jí)實(shí)現(xiàn)了集體晚自習(xí)，深厚了學(xué)習(xí)氣氛。

3、務(wù)學(xué)與求道。子又曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。〞我們已經(jīng)明顯體會(huì)到高校學(xué)習(xí)的開(kāi)放性，自主性和創(chuàng)新性。所以實(shí)踐實(shí)力變得越來(lái)越重要。鼓勵(lì)開(kāi)創(chuàng)自己的理論和解題方法，最終做到舉一反三。

二、學(xué)習(xí)安排。

作為學(xué)習(xí)委員，我的工作分兩局部：

1、協(xié)助工作：主動(dòng)協(xié)作班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)及其他班委的工作；主動(dòng)并按時(shí)完成上級(jí)委派的各項(xiàng)任務(wù)。

2、主要工作：制定適宜的學(xué)習(xí)安排，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)性，共同進(jìn)步；調(diào)課、考試的時(shí)間、地點(diǎn)要通知到位；完善老師與同學(xué)間的溝通任務(wù)，剛好溝通；鼓勵(lì)同學(xué)們參與各項(xiàng)競(jìng)賽，科研立項(xiàng)等；組織開(kāi)展學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，找到更好的學(xué)習(xí)方法，組建學(xué)習(xí)小組，常常在一塊研討，特殊要提高對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好及專(zhuān)業(yè)課的重視；努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班里起到帶頭作用；仔細(xì)、總結(jié)班級(jí)成果，分析緣由，并將信息剛好反響給同學(xué)等。

高校的學(xué)習(xí)安排11

1、我要把專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)好，學(xué)問(wèn)是以后道路的根底，假設(shè)你連最根本的東西都不明白，以后就無(wú)法找到一份好工作，假設(shè)在面試的時(shí)候問(wèn)你與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)問(wèn)，你都不明白，他確定疑心你是不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，你做事是否仔細(xì)，等

2、我要多參與一些活動(dòng)，多學(xué)點(diǎn)交際潛力，我的專(zhuān)業(yè)，以后確定要常常與別人溝通的，此刻多學(xué)習(xí)點(diǎn)為以后的道路做鋪墊。

3、在空余做一些兼職，把學(xué)到的東西用在實(shí)踐上，學(xué)問(wèn)是根底，我們學(xué)了學(xué)問(wèn)就要明白怎樣去利用，所我們要做一些實(shí)踐的東西，社會(huì)與校內(nèi)是完全不一樣的地方，所以我們要試著去相識(shí)社會(huì)，積累閱歷為以后做好鋪墊。

4、多去圖書(shū)館，看一些勝利人士的書(shū)，看他們?cè)趧倮昂蟮牟灰粯?，在結(jié)合自己，想下假設(shè)是自己遇到他那種狀況你會(huì)怎樣樣?多學(xué)點(diǎn)學(xué)問(wèn)，在就是多看一些修養(yǎng)方面的書(shū)，讓自己變得有修養(yǎng)點(diǎn)

5、好好利用時(shí)間，把高校生活變得充溢點(diǎn)，不要在以后畢業(yè)后有什么缺憾的，不要讓睡覺(jué)來(lái)充溢高校生活。

6、把英語(yǔ)學(xué)好，英語(yǔ)此刻是世界語(yǔ)言，為了以后更好工作，假設(shè)有幸跟外企做事，那就正好。此刻的時(shí)機(jī)是為那些有打算的人而打算的。所以我要成為那些有打算的人。

高校的學(xué)習(xí)安排12

樹(shù)立信念，努力堅(jiān)持，別放棄，更不行半途而廢。

1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是根底呀。

2、利用3節(jié)課時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不行開(kāi)小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充足才可以迎接下午學(xué)習(xí)呀！

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不行超過(guò)一小時(shí)。

6、晚上是你自由活動(dòng)時(shí)間，但要看看新聞。

7、讀一篇好小文章，寫(xiě)一份日記，不少于200字。

8、有可能話，每天讀一讀了?三國(guó)演義?每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫(xiě)。

老師也不知這份安排對(duì)你適用不適用，但我真希望在這個(gè)寒假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明〞有新起色，有新改變。

高校的學(xué)習(xí)安排13

隨著學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，人們面對(duì)不斷出現(xiàn)的新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作和時(shí)代的節(jié)奏。參與國(guó)家開(kāi)放高校工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，是為了不斷更新自己的學(xué)問(wèn)層次，提高自己的綜合素養(yǎng)，為更好的效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。為了學(xué)好這門(mén)課程，特制訂如下學(xué)習(xí)安排：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3年內(nèi)自學(xué)完成工商管理大專(zhuān)的全部課程。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每周學(xué)習(xí)時(shí)間7小時(shí)，平均每天1小時(shí)。

2、期末復(fù)習(xí)2周，每周學(xué)習(xí)14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間當(dāng)中，利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一半時(shí)間，與老師與同學(xué)溝通一半時(shí)間。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

完本錢(qián)專(zhuān)業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實(shí)踐課程。

四、學(xué)習(xí)形式

自學(xué)為主，在線學(xué)習(xí)為輔，遇到疑難問(wèn)題剛好和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。

五、學(xué)習(xí)支配

我要全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課仔細(xì)聽(tīng)老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，平常把理解不了的問(wèn)題剛好跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)。平常主動(dòng)參與多媒體教學(xué)，仔細(xì)完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。

六、學(xué)習(xí)措施

1、每周保證安排的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、制訂學(xué)習(xí)安排時(shí)辰表。

3、利用周六、周日到平羅職教中心電大聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

4、定期完成電大布置的作業(yè)。

5、每年保證學(xué)習(xí)資金。

七、學(xué)習(xí)原那么

1、按部就班，持之以恒的原那么。根據(jù)課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)支配的原那么。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。

3、融會(huì)貫穿，學(xué)以致用的原那么。通過(guò)電大的學(xué)習(xí)來(lái)不斷豐富工作閱歷，提高自己的業(yè)務(wù)水平。真正做到思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯變更，工作上有明顯推動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的原那么。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐實(shí)力，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

高校的學(xué)習(xí)安排14

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題很多學(xué)生學(xué)習(xí)成果不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成較低的學(xué)習(xí)愛(ài)好、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察

一、學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià)

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不肯定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

l.時(shí)間支配問(wèn)題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)當(dāng)反省以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比方要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否經(jīng)常沒(méi)有固定的時(shí)間支配。〔3〕學(xué)習(xí)安排是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。(4)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。(5)是否把全部的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。

2.留意力問(wèn)題

(1)留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有異想天開(kāi)的體驗(yàn)(4)是否常與人邊閑聊邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)愛(ài)好問(wèn)題

(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜愛(ài)文科，而不喜愛(ài)理科。(3)是否常須要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

(1)是否常常采納題海戰(zhàn)來(lái)提高解題實(shí)力。(2)是否常常采納機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外協(xié)助讀物。

一般而言，答復(fù)上述問(wèn)題，確定的答案(答復(fù)"是")越多，學(xué)習(xí)的效率越低每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間支配上，他總喜愛(ài)把任務(wù)拖到其次夫去做；在留意力問(wèn)題上，他總喜愛(ài)在寢室里邊與人閑聊邊讀書(shū)；在學(xué)習(xí)愛(ài)好上，他對(duì)專(zhuān)業(yè)課不感愛(ài)好，對(duì)旁系的某些課卻很感愛(ài)好；在學(xué)習(xí)方法上主要采納機(jī)械記憶法這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠?qū)嵭杏行У闹委煷胧┝?/p>

二、自我改良法

1.SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀當(dāng)你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必需借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道也許內(nèi)容，還要抓住開(kāi)頭，結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比擬明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)

(2)問(wèn)題(Question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把留意力集中到人物、事務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、緣由等根本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力假設(shè)是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參加意識(shí)要是探討一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注意對(duì)意思的理解有些書(shū)應(yīng)采納快速閱讀，這有助于提高你的學(xué)問(wèn)量，有些書(shū)那么應(yīng)采納精該法，反復(fù)琢磨其中的含義

(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書(shū)想想原委前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)潔的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ)，采納精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)實(shí)力，且使思維更有邏輯性這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好

(5)復(fù)習(xí)(Review)：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后，回憶一遍是必要的復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義復(fù)習(xí)的最主要作用是避開(kāi)遺忘一般來(lái)說(shuō)，剛好復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可漸漸削減，但常常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更穩(wěn)固，所謂"拳不離手，曲不離口"，即是此意

2.自我塑造法

上面介紹的SQ3R法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題對(duì)于因其他緣由而引起的學(xué)習(xí)問(wèn)題，那么還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法

(1)選擇一個(gè)目標(biāo)經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的緣由分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對(duì)變更它你不行性急，而應(yīng)當(dāng)首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破我們常觀到某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，馬上制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)安排，其實(shí)這種安排十有八九是執(zhí)行不下去的我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有一天突然下決心要從閱讀原版小說(shuō)入手，結(jié)果我借了一世界名著?馬丁.伊登?，并且向摯友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書(shū)結(jié)果呢，我連第一頁(yè)都沒(méi)能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查后來(lái)我選擇了比擬適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡(jiǎn)寫(xiě)本入手，結(jié)果越讀愛(ài)好越濃，不再視英語(yǔ)為畏途了

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，假設(shè)你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自己訂一個(gè)規(guī)那么，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué)假設(shè)你的贊美是留意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的緣由在寢室讀書(shū)不集中，那么應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀假設(shè)讀半小時(shí)后不集中，那么應(yīng)略為休息一下，或變更一下學(xué)習(xí)內(nèi)容假設(shè)緣由是對(duì)讀書(shū)不感愛(ài)好，那么首先努力去讀自己有愛(ài)好的書(shū)或變更單調(diào)枯燥的讀書(shū)方法，將讀書(shū)與工作、消遣、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，或給自己的學(xué)習(xí)以肯定的嘉獎(jiǎng)堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)愛(ài)好就會(huì)漸漸深厚

高校的學(xué)習(xí)安排15

面臨各科期末考試的結(jié)束，或許高校的你已經(jīng)或者即將登上返程的列車(chē)，還有可能你沒(méi)有準(zhǔn)備回家，打算留校，寒假將至，你的寒假