一年級(上冊)養(yǎng)成教育校本教案全

一年級養(yǎng)成教育校本課程教學(xué)計(jì)劃（2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期）一、學(xué)情分析一年級學(xué)生入學(xué)之后，一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級的學(xué)生本來就比較好動，加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變，學(xué)生會很難適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與方法。通過習(xí)慣養(yǎng)成這一校本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣等方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。二、指導(dǎo)思想根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。三、本學(xué)期習(xí)慣培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求：行為習(xí)慣：1．尊敬國旗國歌。2．講文明懂謙讓。3．維護(hù)公共衛(wèi)生。4．課間午間活動正常秩序。5．自己的事情自己做。6．孝敬父母。學(xué)習(xí)習(xí)慣：1．做好課前準(zhǔn)備。2．寫字姿勢：一拳一尺一寸。3．上課聽清老師的要求，發(fā)言先舉手。4．與書報(bào)交朋友。衛(wèi)生習(xí)慣：1．衛(wèi)生好習(xí)慣。2．小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣。3．講究個人衛(wèi)生。四、教學(xué)措施1．新生入學(xué)一月內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，尤其是開學(xué)一周內(nèi)集中訓(xùn)練學(xué)習(xí)常規(guī)。2．寓訓(xùn)練于游戲中，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中習(xí)得習(xí)慣，體會到小學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，熱愛學(xué)校生活。3．時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透小學(xué)生日常行為要養(yǎng)成好習(xí)慣的思想。4．做好家長工作，家校聯(lián)動，向家長講明習(xí)慣對人生發(fā)展的重要性，在家庭鞏固各種正確的習(xí)慣。5．努力體現(xiàn)自主、合作的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教者:科目養(yǎng)成教育校本課程教學(xué)班級一（）班教科書名稱及冊數(shù)海石四小行為習(xí)慣篇養(yǎng)成教育校本課程一年級上冊上課日期8月25日每周節(jié)數(shù)1學(xué)期總授課節(jié)數(shù)16考試次數(shù)周次時(shí)間起訖預(yù)定進(jìn)度實(shí)際進(jìn)度出入原因18.25～8.28第一課向新集體介紹自己28.31～9.4第二課自己能做的事情自己做39.7～9.11第三課注視國旗冉冉升起49.14～9.18第四課我穿什么最漂亮59．21～9.25第五課行走禮儀我知道69.28～10.2國慶放假710．5～10．9第六課稱謂及問候禮儀810．12～10．16第七課用餐有講究910．19～10．23第八課有客來訪1010．26～10．30第九課做個受歡迎的小客人1111．2～11．6第十課要尊敬老師1211．9～11．13第十一課孝敬長輩是美德1311．16～11．20第十二課同學(xué)之間1411．23～11．27第十三課上課聽講要專心1511．30～12．4第十四課課堂做事不拖拉1612．7～12．11第十五課集會要肅靜1712．14～12．18第十六課上學(xué)放學(xué)守秩序1812．21～12．25總結(jié)1912．28～2016.1．1202016.1．4～1．8第一課向新集體介紹自己1．知道自己學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。2．初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。我是什么學(xué)校一年級幾班的學(xué)生。自我介紹：自己的姓名、家庭住址及愛好。1．選擇幾位膽子大、口齒清楚的學(xué)生按教學(xué)要點(diǎn)先作準(zhǔn)備。2．用小黑板先寫好課題、校名、班級。一、談話揭題。二、認(rèn)識校名、年級、班級。三、自我介紹。四、小結(jié)小朋友，從今天起，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個是大家共同的名字，那就是——小學(xué)生。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生說明你們已長大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。我們這所學(xué)校的校名誰知道？鞏固校名、年級、班級。出示：我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。指名講、同桌講、開火車講。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得認(rèn)識一下。我們小朋友在幼兒園或在家里，都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？請學(xué)生跟老師念。請個別學(xué)生說說。請每個學(xué)生自己講講：我是一幾班的小學(xué)生。1.示范。誰來介紹一下自己的姓名，年齡及家人。2.同桌互相介紹。3.介紹愛好。4.連起來作介紹?；丶液笙蚣胰私榻B一下自己。第二課自己能做的事情自己做1．培養(yǎng)學(xué)生勇敢、求上進(jìn)的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，懂得自己的事情自己做。2．學(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、求上進(jìn)的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，懂得自己的事情自己做。學(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。一、談話導(dǎo)入，喚起體驗(yàn)。二、全面展開，讓學(xué)生懂得要學(xué)會自理和勇敢。三、進(jìn)一步明理，學(xué)會自己的事情自己做。四、延伸。昨天，老師布置了一個特殊的家庭作業(yè)，就是讓每個小朋友回去嘗試一下，自己一個人獨(dú)自睡覺。不知這個作業(yè)完成得怎么樣？能不能來說說當(dāng)時(shí)的情況和心中的感受？（板書：我能一個人睡覺了；我能一個人過馬路了；我不怕打針了等）1．講故事。2．聽了這個故事，你知道這個怪物是誰了嗎？你想對小動物們說什么？（交流）同學(xué)們，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，還要看你們的實(shí)際行動。學(xué)生交流，有害怕和不害怕兩種情況。1．說說還有什么自己不敢做的事情。（學(xué)生交流）2．四人為小小組，選擇小組里一個小朋友的一種膽小的表現(xiàn)，說說你的金點(diǎn)子，好辦法？4．交流。5．說說你會做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。） 第三課注視國旗冉冉升起1.深入認(rèn)識國旗,了解國旗的含義,知道國旗是一個國家的象征。2.懂得升國旗的基本禮儀，能在升國旗時(shí)自覺遵守升國旗時(shí)的行為規(guī)范。3.通過情境體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對國旗的尊敬與熱愛之情。激發(fā)學(xué)生對國旗的尊敬與熱愛之情。激發(fā)學(xué)生對國旗的尊敬與熱愛之情。關(guān)于國旗故事的課件一、聽國歌，導(dǎo)入新課。二、認(rèn)國旗，了解含義。三、升國旗，遵守禮儀。四、總結(jié)。你在什么時(shí)候聽到過國歌聲？教學(xué)生認(rèn)識國旗。討論交流點(diǎn)：（1）你知道我們的國旗為什么是紅色的嗎？你知道哪些革命烈士？（2）國旗上為什么有一顆大星？你知道哪些領(lǐng)袖人物？（3）四顆小星代表了什么？你知道我國有多少個民族？（4）四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點(diǎn)。人們在升國旗時(shí)都很尊敬國旗，那么你在升國旗時(shí)是怎么做呢?（讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由言。）學(xué)生自由交流。自由介紹國旗。向爸爸媽媽介紹所學(xué)的關(guān)于國旗的故事。第四課我穿什么最漂亮1.讓學(xué)生明白合體、適合自己的衣服才是最漂亮的。2.通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得穿衣是我們個人禮儀的一個重要表現(xiàn)。讓學(xué)生明白合體、適合自己的衣服才是最漂亮的。讓學(xué)生懂得穿衣是我們個人禮儀的一個重要表現(xiàn)。一、情境導(dǎo)入。二、新授。三、總結(jié)。越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人?，F(xiàn)在我們一起來討論一下個人禮儀都包括哪些方面呢？師講述：個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面。我們小學(xué)生上學(xué)時(shí)穿得最多的衣服就是校服，回到家尤其是愛漂亮的小姑娘們就會換上五彩繽紛的服裝了。那穿衣服有什么要求呢？著裝：要求干凈、整潔、合體，忌諱皺皺巴巴。1．小組交流。2．小組成員匯報(bào)。全班討論、交流為什么衣服要穿合體？為什么不能穿奇裝異服？放學(xué)后向家人說說自己穿什么衣服最漂亮。第五課行走禮儀我知道1.讓學(xué)生懂得個人禮儀的含義，知道個人禮儀的要求。2.培養(yǎng)學(xué)生成為一個講文明、懂禮儀的小學(xué)生。讓學(xué)生自覺將個人禮儀要求運(yùn)用于日常生活中。讓學(xué)生自覺將個人禮儀要求運(yùn)用于日常生活中。一、情景導(dǎo)入。二、新授。三、課堂小結(jié)。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)角度出發(fā)，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。只有注意自己的個人禮儀，才會提升自己的氣質(zhì)，讓自己成為一個講文明、懂禮儀的小學(xué)生。1.師講述。儀態(tài)舉止：主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作提出要求，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓?！?.優(yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺。小學(xué)生站立時(shí)要身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型，忌諱無精打采、控脖、聳肩、塌腰；正式場合不能叉腰或雙手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體；小學(xué)生走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步；表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑，忌諱隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動作習(xí)慣。1.請同學(xué)們先來看一段視頻。2.分組討論。說說你們看過視頻之后的感受。3.誰來給大家示范一下?4.請學(xué)生示范，教師指正。在平常生活中用所學(xué)的知識要嚴(yán)格要求自己。第六課稱謂及問候禮儀1．知道日常生活中的常用稱呼語。2．愿意學(xué)習(xí)并使用稱呼語。3．以正確使用稱呼語為榮。4．知道向別人問候敬意。對象、時(shí)間、場合、地點(diǎn)不同，要采用不同的稱呼語及稱呼方式。讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用稱呼語。讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用稱呼語。1．多媒體課件。2．小紅花數(shù)朵。導(dǎo)入。二、出示課件，感知禮貌用語。三、禮儀活動實(shí)踐。四、禮儀鏈接。五、課堂禮儀實(shí)踐。1.我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么稱呼呢？2.老師講故事。3.教師講解。（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2）對爸爸媽媽的朋友，女性應(yīng)該叫“阿姨”；對于比家長年齡小的男性應(yīng)該叫“叔叔”，年齡大的則叫“伯伯”。（3）爺爺奶奶輩的老年人，女性統(tǒng)稱為“奶奶”，男性統(tǒng)稱為“爺爺”。（4）省略姓，而僅僅叫別人的名字，是非常親切的一種稱呼。1.如果是你，還可能怎么稱呼，問候？2.引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、問聲“您好”？3.比比看，那個小朋友記得快。4.學(xué)生舉例談感受。5.以組為單位排演課堂劇。在生活中要禮貌的稱呼別人。第七課用餐有講究1.初步懂得進(jìn)餐禮儀，知道要文明進(jìn)餐。2.能用較連貫的語言表達(dá)自己的想法。初步懂得進(jìn)餐禮儀，知道要文明進(jìn)餐。.能用較連貫的語言表達(dá)自己的想法。營養(yǎng)快線3瓶，口杯若干，水果拼盤，盤子若千，牙簽等。一、創(chuàng)設(shè)進(jìn)餐情境。二、游戲。三、教師小結(jié)。

1.請幾個學(xué)生分別到桌前坐好，讓他們進(jìn)餐，并請學(xué)生觀察他們進(jìn)餐的情境。文明進(jìn)餐，把學(xué)生分組，模擬進(jìn)餐情境，其他學(xué)生當(dāng)觀眾，看進(jìn)餐的學(xué)生能否做到文明進(jìn)餐。3.教師和學(xué)生一起對游戲進(jìn)行評價(jià)。4.你們以后要怎么做呢？5.小朋友說得都對，我們要養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得文明進(jìn)餐，老師想只要小朋友們都能管好自己的小嘴巴，安安靜靜地吃飯，別班的小朋友也能跟著安靜下來，對吧！以后就要看小朋友們的表現(xiàn)了。

1.請學(xué)生分組討論：他們進(jìn)餐時(shí)是怎樣的，誰做得對做得好？

2.你們的進(jìn)餐情況又是怎樣的？你們要怎樣做呢？

3.我們以后，吃飯不掉飯粒，進(jìn)餐時(shí)不能大聲講話，因?yàn)槌燥堉v話不衛(wèi)生，小朋友吃飯要安靜，慊得尊重別人，對別人要有禮貌，吃好飯后，安靜等小朋友，不能下座位亂走動等。

在就餐時(shí)，要用本節(jié)課所學(xué)的就餐禮儀要求自己。第八課有客來訪1.知道待客的基本禮節(jié)。2.懂得禮貌待客是每個小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行。運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，做一個文明的小學(xué)生。運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，做一個文明的小學(xué)生。課件。一、導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課。三、總結(jié)。1.同學(xué)們，我們都到別人家里做過客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？我們大家都想讓主人熱情地招待我們，那當(dāng)我們家里來客人時(shí)，我們該怎樣招待家里的客人呢？老師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容待客禮儀。（板書課題）2.我們欣賞一段視頻和幾張圖片。3.招待客人應(yīng)該做到最基本的禮節(jié)：問好、讓座、遞水，客人走時(shí)要送出門，并說再見。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。學(xué)生回答。2.請幾位同學(xué)給大家說一說：怎樣招待客人？3.學(xué)生回答。第八課有客來訪問好、讓座、遞水，客人走時(shí)要送出門，并說再見。嘗試用所學(xué)的知識招待客人，做一個有禮貌的好孩子。第九課做個受歡迎的小客人1．知道做客的基本禮節(jié)。2．懂得文明做客是每個小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行。運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，做一個文明的小學(xué)生。運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，做一個文明的小學(xué)生。課件。一、導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課。三、課堂小結(jié)。1.同學(xué)們，我們都到別人家里做過客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？2.文明做客。3.我們?nèi)e人家做客時(shí)又該怎樣做呢？4.主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。5.老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢？怎樣去敲別人家的門呢？做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。1.學(xué)生回答。2.聽“風(fēng)娃娃做客”的故事，看一看這個故事又是說明什么的？3.想一想：“風(fēng)娃娃”第一次為什么沒有進(jìn)了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風(fēng)娃娃進(jìn)去了呢？它在雞媽媽家又是怎么做的呢?4.還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說一說。5.學(xué)生表演。做客禮儀禮貌叫門主動問候主人不亂翻主人的東西臨走時(shí)要向主人道別向家人說說怎樣做客才算有禮貌。第十課要尊敬老師通過本課教學(xué)，使學(xué)生了解我國素有"尊師重道"的傳統(tǒng)；認(rèn)識"尊師重教"在當(dāng)前兩個文明建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)意義，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。在明確的基礎(chǔ)上導(dǎo)行，向?qū)W生提出尊師的具體行為要求。了解尊師的原因。導(dǎo)入。二、尊師是中華民族的美德。三、尊師的具體行動。四、總結(jié)。1.我國政府規(guī)定哪一天為"教師節(jié)"？為什么要規(guī)定這樣一個節(jié)日？

2．中華民族歷來注重尊師。3．教師肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任。

4．教師是最可尊敬的人。5．尊重老師的勞動

。6．對老師要有禮貌。

7．虛心聽取老師的教導(dǎo)。

1.學(xué)生交流。2.小組交流。3.全班交流自己的看法。4.組織學(xué)生發(fā)言，列舉尊重老師勞動的行為。5.教師列舉場景，學(xué)生回答怎樣做，并讓學(xué)生做一做。今后的每一天，每一堂課，每一件小事，都應(yīng)將尊敬老師落實(shí)在具體行動上。第十一課孝敬長輩是美德1．養(yǎng)成良好的禮儀風(fēng)范，懂的孝順父母、孝敬長輩是中華的傳統(tǒng)美德。2．感受父母的養(yǎng)育之恩，讓學(xué)生在情中回味，在情中感悟。3．學(xué)會如何感激父母，回報(bào)父母，在生活中自覺從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成孝敬父母的良好品德。養(yǎng)成良好的禮儀風(fēng)范，懂的孝順父母、孝敬長輩是中華的傳統(tǒng)美德。學(xué)會如何感激父母，回報(bào)父母，在生活中自覺從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成孝敬父母的良好品德。導(dǎo)入。二、孝敬長輩是美德。三、小結(jié)。四、課堂延伸，實(shí)施匯報(bào)父母的方案。四、總結(jié)。1.音樂〈〈感恩的心〉〉、〈〈燭光里的媽媽〉〉2.搜集古今中外的名人孝敬父母的事。3.自己名字的故事。4.教師小結(jié)。父母賦予我們生命給了我們無私而偉大的愛，我們應(yīng)該懂的體諒、關(guān)心父母，生活中與父母相處時(shí)注意禮儀。5.課堂延伸。（1）給父母一份驚喜。（2）幫父母做家務(wù)。（3）陪父母聊聊天。1.感受母愛的偉大。2.介紹自己的名字使他們的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家族未來的曙光，每個人的名字，都融入了父母的很多期望。3.小組討論，互相交流。選擇課堂延伸里的一個步驟向父母長輩表達(dá)自己的愛意。第十二課同學(xué)之間1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性。2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要。懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。一、放《找朋友》音樂開場。二、進(jìn)行“相互采訪”活動。三、帶著你的朋友來聊一聊。四、將心比心，換位表演。五、“互相贊美”活動。六、總結(jié)。1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。2.教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。4.指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?.師小結(jié)。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。1.介紹自己的姓名、年齡、家庭情況等；自己的興趣、愛好、特長、個性特點(diǎn)等；其他有關(guān)的情況。2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。3．邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。4.同學(xué)們自由發(fā)言。第十三課上課聽講要專心1.知道上課用眼,用耳,用腦的重要,初步學(xué)會專心聽講的方法。2.開動腦筋,老師講什么跟著想,老師要求什么按照做,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.讓學(xué)生懂得只有上課專心聽講才能提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生知道做事情不要三心二意的。讓學(xué)生認(rèn)識分心的負(fù)面影響，知道如何集中注意力，能夠在學(xué)習(xí)時(shí)一心一意。一、故事導(dǎo)入。二、做游戲。三、故事深入學(xué)習(xí)。四、總結(jié)。1.小貓釣魚的故事。

小貓為什么最后一條魚都沒有釣到呢？2.師小結(jié)。在我們的學(xué)習(xí)上我們更要集中注意力，能夠在學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，把事情做的更好。3.通過這個游戲你學(xué)到了什么？4.師講故事《高士其爺爺?shù)墓适隆贰?.教師歸納。眼睛注意看耳朵注意聽腦子跟著想精神要集中

1.學(xué)生自由回答。2.三人為一組站在黑板前，左右兩面的同學(xué)同時(shí)告訴中間這位同學(xué)不同的數(shù)字或文字，讓他們馬上大聲說出兩個耳朵分別聽到了什么。3.再選兩個組重復(fù)上面的游戲。4.六人一組討論，為什么在兩種情況下同學(xué)的表現(xiàn)不同，說說這個活動對我們有什么啟發(fā)？5.做完這個游戲，你有什么話要對小貓說嗎？6.通過高士其爺爺?shù)墓适?，你知道了，怎么才算是上課專心聽講呢？第十四課課堂做事不拖拉1.認(rèn)識拖拉的危害，激發(fā)要遠(yuǎn)離拖拉的情感。2.尋找到做事不拖拉的方法。3.嘗試做事不拖拉的方法，感受自己可以做到不拖拉。認(rèn)識拖拉的危害，激發(fā)要遠(yuǎn)離拖拉的情感。尋找到做事不拖拉的方法。導(dǎo)入。二、走出拖拉國，尋找金鑰匙。三、不拖拉好處多。。四、養(yǎng)成好習(xí)慣。五、總結(jié)。1.闖進(jìn)拖拉國，拖拉危害大。2.頑皮的麥兜不小心闖進(jìn)了拖拉國，從此在他的生活中經(jīng)常聽到這樣的聲音（播放麥兜的圖片），你們聽到最多的一個字是什么？（快）3.根據(jù)錄影，師提出問題，學(xué)生思考。4.師小結(jié)。農(nóng)民耕作，按照農(nóng)時(shí)，不拖時(shí)間，將（獲得豐收）玉樹地震，周密部署，分秒必爭，能（救護(hù)生命）奧運(yùn)開場，精確計(jì)算，分秒吻合，會（精彩不斷）同學(xué)們，不拖拉說說容易，但養(yǎng)成習(xí)慣還需要在日常生活中多加訓(xùn)練。1.學(xué)生聽故事，思考問題。2.自由交流為什么上課拖拉不好。3.體會心情。4.因?yàn)樽鍪峦贤侠?，我們就會像麥兜一樣被人催促，這個時(shí)候，你的心情怎樣？為什么？（隨機(jī)問幾個同學(xué)“為什么難受”，試圖讓學(xué)生說出拖拉帶來的不同后果）5.心情怎樣？（此時(shí)的心情是那樣的輕松，愉快