粵教粵科版-科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

2019粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總一、填空題1、白蘭和銀杏屬于_喬木_，月季和茉莉?qū)儆赺灌木_。2、酢漿草和狗尾草屬于_草木_植物，葡萄和爬墻虎屬于_藤本_植物。3、睡蓮和荷花屬于_水生_植物。4、地球上植物的種類繁多，_植物園_就是“植物的博物館”。5、為了使各種植物適應(yīng)本地生長(zhǎng)條件，_植物園_常常將植物分區(qū)種植。6、植物園除了制作植物標(biāo)識(shí)牌外，還會(huì)為植物制作__知識(shí)展板_。7、按照植物的用途分，植物園里的分區(qū)有_經(jīng)濟(jì)植物區(qū)_和_藥用植物區(qū)_等。8、喬木的特點(diǎn)是植株_高大_，有明顯而堅(jiān)硬的_主干_。9、睡蓮和荷花都有適應(yīng)水生_環(huán)境的特點(diǎn)。10、在自然界中，生長(zhǎng)著許多特殊形態(tài)的植物，如長(zhǎng)著奇特捕蟲籠的_豬籠草_，長(zhǎng)著跟石頭一樣真假難辨的_生石花_等。11、動(dòng)物的生存依賴于_食物_，但_食物_的來(lái)源和種類并不相同。12、青蛙等動(dòng)物的消化系統(tǒng)由_消化道_和_消化腺_兩大部分組成。13、_水__是不需要消化就能被動(dòng)物所吸收。14、動(dòng)物通過(guò)_呼吸_來(lái)獲取氧氣，維持身體的需要。15、血液流動(dòng)的動(dòng)力由跳動(dòng)的_心臟_來(lái)提供。16、動(dòng)物的一些活動(dòng)是通過(guò)_運(yùn)動(dòng)_器官來(lái)完成的。17、魚是用_腮_來(lái)呼吸的，而鯨魚是通過(guò)__肺_來(lái)呼吸的。18、_消化系統(tǒng)_的主要機(jī)能是消化分解食物并從中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。19、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官不同，有的有__翅膀_，能在天上飛翔；有的有_鰭__或__噗_，能在水中游泳；有的有__足__，能在地上行走、跳躍或奔跑。20、要判斷物體是否_運(yùn)動(dòng)_，先要選擇其他物體作參照。21、人們用速度的大小來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的_快慢_。22、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到_摩擦力_的影響。23、_測(cè)力計(jì)_是測(cè)量力大小的工具，力的單位是_牛頓__。24、古時(shí)候，人們就學(xué)會(huì)了_風(fēng)力_為帆船航行提供動(dòng)力。25、物體的運(yùn)動(dòng)有多種方式，例如滑動(dòng)、_滾動(dòng)_、轉(zhuǎn)動(dòng)、__振動(dòng)_等。26、選擇不同的_參照物_描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)論是不同的。27、小車在啟動(dòng)、加速、轉(zhuǎn)彎等情況下，__運(yùn)動(dòng)_狀態(tài)都發(fā)生了改變。28、小船在河里順流而下，船上坐著人，河岸上有樹。以_樹__為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的，小船是運(yùn)動(dòng)的。以__船_為參照物，人是靜止的，樹是運(yùn)動(dòng)的。29、給小車系上繩子，發(fā)現(xiàn)重物越重，拉力越__大__。30、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到_摩擦_力的影響。31、小車行駛的方向與橡皮筋纏繞的方向_相反_。32、太陽(yáng)是能發(fā)光發(fā)熱的星體。太陽(yáng)照耀著地球，給地球帶來(lái)光和熱。33、測(cè)量同一時(shí)間陽(yáng)光下和樹蔭下的溫度，從而得到陽(yáng)光下溫度比樹蔭下溫度高的結(jié)論，進(jìn)而證明太陽(yáng)能發(fā)熱。34、太陽(yáng)只是宇宙中一顆十分普通的恒星。但它卻是太陽(yáng)系的中心天體，也是距離地球最近的恒星。35、太陽(yáng)的體積是地球的130萬(wàn)倍，質(zhì)量是地球的33萬(wàn)倍，與地球不同的是，太陽(yáng)不是由固體組成的，它是一個(gè)巨大而熾熱的氣體星球，以輻射的方式向太空釋放光和熱。36、據(jù)估計(jì)，太陽(yáng)的壽命可達(dá)100億年，它現(xiàn)在近50億歲了，正處于穩(wěn)定而旺盛的中年時(shí)期。37、其他資料：太陽(yáng)溫度很高、太陽(yáng)是恒星38、陽(yáng)光照射物體會(huì)出現(xiàn)影子。一天中不同時(shí)刻陽(yáng)光下影子的方向和長(zhǎng)短的變化是有規(guī)律的。39、太陽(yáng)的視運(yùn)動(dòng)規(guī)律是東升西落。（視運(yùn)動(dòng)：地面觀測(cè)者直接觀測(cè)到的天體運(yùn)動(dòng)）40、在同一時(shí)間觀察，不同的物體所產(chǎn)生的影子的方向是相同的。41、在不同的時(shí)間觀察，同一物體所產(chǎn)生的影子的方向是不同的。42、太陽(yáng)東升西落；早晨與傍晚太陽(yáng)是斜射地面的，溫度相對(duì)較低。中午太陽(yáng)是直射地面的，溫度相對(duì)較高。43、陽(yáng)光下任何不透明的物體都有影子，影子都在物體背著太陽(yáng)的一面。44、在同一時(shí)刻，任何直立物體的影子方向都是相同的，不同的是影子的長(zhǎng)度。45、太陽(yáng)的位置在一天中是有變化的，我們一般使用觀測(cè)儀測(cè)量太陽(yáng)方向和太陽(yáng)高度來(lái)描述它的位置。46、將觀測(cè)儀放在陽(yáng)光下，和竿影方向相反的就是太陽(yáng)的方向。47、將觀測(cè)儀豎竿頂端和地面竿影末端連成一條直線，直線與地面所形成的夾角就是當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)高度角。48、自制觀測(cè)儀的步驟：（1）在吸管中穿進(jìn)一根長(zhǎng)棉線，并用橡皮泥封住吸管的一端；（2）將橡皮泥固定在方向板的中心，吸管要和地面垂直。（3）利用指南針調(diào)準(zhǔn)方向板的方向。（4）將棉線拉直到竿影末端，用量角器測(cè)量出太陽(yáng)高度角。49、太陽(yáng)從東邊升起，再?gòu)奈鬟吢湎?，?yáng)光和地面呈現(xiàn)的夾角從小變大，再由大變小。50、太陽(yáng)鐘，也就是日晷，通常由晷針和晷面組成，晷面上的刻度表示一天的時(shí)刻。51、在古代，東西方都發(fā)明了一種有著共同原理的天文儀器――日晷。中國(guó)關(guān)于日晷的最早文獻(xiàn)記載是1500多年前的《隋書。天文志》52、日晷是根據(jù)陽(yáng)光下影子具有規(guī)律性變化的原理制成的。53、日晷是古代國(guó)內(nèi)外測(cè)量時(shí)間的儀器，中國(guó)最早關(guān)于日晷的記載是出自1500多年前的《隋書。天文志》中。54、日晷是古代人們利用太陽(yáng)的影子變化來(lái)測(cè)量時(shí)間的工具。日晷按晷面擺放角度可分為平式、垂直式、赤道式等類型。55、赤道式日晷較常見，也是中國(guó)古代最經(jīng)典和傳統(tǒng)的天文觀測(cè)儀。赤道式日晷的晷面是等分的圓盤，每15度相當(dāng)于1小時(shí)，正午線垂直朝下。56、大部分日晷晷面上的時(shí)刻是按照古代的時(shí)辰劃分，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的兩個(gè)小時(shí)，用“子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài)。57、自制簡(jiǎn)易太陽(yáng)鐘：材料：打印的正反晷面、竹簽、泡沫盒注意：（1）晷面正反面是一樣的，晷面要具有一定的傾斜角度，晷面與底座的夾角角度大小要和當(dāng)?shù)氐木暥纫恢?。?）讓晷針指向正北方。（3）利用日晷得到的時(shí)間是當(dāng)?shù)靥?yáng)的時(shí)間，但我們使用的是北京時(shí)間，兩個(gè)時(shí)間存在差異，可以利用中國(guó)各主要城市平太陽(yáng)時(shí)差對(duì)照大致修正時(shí)間。比如廣州的緯度約為23度，廣州時(shí)差是－26分48秒即在廣州觀測(cè)得到的太陽(yáng)時(shí)間是12時(shí)，則實(shí)際北京時(shí)間是12時(shí)26分48秒。58、地球是一個(gè)球體。59、地球是人類生活的家園，它的表面由陸地和海洋組成的。陸地上有丘陵、山地、高原、平原和盆地等不同的地形。60、山地－－海拔較高，坡度大起伏大。丘陵－－坡度和緩，山頂渾圓，由連綿不斷的低矮山丘組成。平原－－海拔較低、寬廣、平坦。高原－－海拔較高、邊緣陡峭、地面平坦開闊。盆地－－四周被山地環(huán)繞、中間地勢(shì)較低。61、地球內(nèi)部存在著不同的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)。分別是地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。62、人們常使用合適的材料建構(gòu)模型來(lái)反映原型的形態(tài)、特征。63、地形模型能形象地表現(xiàn)某種地形原型的特點(diǎn)，讓人們能對(duì)地形產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)。64、制作模型的步驟：（1）確定主題型（2）研究原型；（3）構(gòu)思模型；（4）制作模型；（5）模型應(yīng)用65、我們平時(shí)看到的月光，就是月球反射的太陽(yáng)光。66、用電筒光照射乒乓球的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：被照射到的乒乓球黑色表面會(huì)亮起來(lái)。說(shuō)明月光是月球反射的太陽(yáng)光。67、月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。68、使用天文觀測(cè)望遠(yuǎn)鏡是進(jìn)一步進(jìn)行月球觀測(cè)的最佳手段。69、觀察到月球從東往西運(yùn)動(dòng)，能推測(cè)出月球從東邊升起來(lái)，從西邊落下的視運(yùn)動(dòng)規(guī)律。70、漆黑的夜晚，我們觀察到的月亮有圓缺變化。71、在一月之中，它不斷重復(fù)著圓缺，只是缺的位置有時(shí)在左，有時(shí)在右。72、我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。73、實(shí)際上，月相變化是有規(guī)律的。它總是逐漸由缺到圓，然后再逐漸由圓到缺，每個(gè)月周而復(fù)始地變化著。74、月相變化規(guī)律：新月----蛾眉月-----上弦月-----凸月------滿月----凸月----下弦月----蛾眉月----新月75、月球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射的太陽(yáng)的光。月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分。76、雖然月亮無(wú)論何時(shí)都被照亮一半，從地球上看去，不同時(shí)間，不同地看到的亮面面積、朝向不同，所以我們看到月亮的樣子就好像在不斷地變化著。77、隨著月亮相對(duì)于地球和太陽(yáng)的位置變化，就使它被太陽(yáng)照亮的一面有時(shí)對(duì)向地球，有時(shí)背向地球；有時(shí)對(duì)向地球的月亮部分大一些，有時(shí)小一些，這樣就出現(xiàn)了不同的月相。78、由于月球繞地球運(yùn)動(dòng)，使太陽(yáng)、地球、月球三者的相對(duì)位置在一個(gè)月內(nèi)發(fā)生有規(guī)律的變化，導(dǎo)致從地球上看到的月球被太陽(yáng)光照射到的亮面形狀也發(fā)生有規(guī)律的變化，從而產(chǎn)生月相變化。79、利用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)月球，發(fā)現(xiàn)月球表面遍布一種四周凸起、中部低凹的“坑”，稱為“月坑”。也叫做環(huán)形山。據(jù)觀測(cè)，月球上環(huán)形山數(shù)量驚人，多達(dá)33000余個(gè)。80、環(huán)形山的特點(diǎn)：數(shù)量大，分布廣、大小不一。81、科學(xué)家對(duì)環(huán)形山的形成主要有兩種解釋：隕石撞擊形成或火山爆發(fā)形成。82、從模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：隕石撞擊或火山爆發(fā)有可能形成環(huán)形山。二、判斷題1、草本植物的通常具有質(zhì)地柔軟的草質(zhì)莖。（√）2、葡萄長(zhǎng)有吸盤，爬墻虎長(zhǎng)有卷須。（×）3、睡蓮和荷花的葉子都是圓的，但睡蓮的葉子有缺口。（√）4、喬木區(qū)、藤本植物區(qū)是按照植物所需要的環(huán)境來(lái)劃分的。（×）5、植物園里的知識(shí)展板更能詳細(xì)地介紹植物知識(shí)。（√）6、在自然界中，除了常見的植物外，還有許多形態(tài)特殊的植物。（√）7、動(dòng)物的體內(nèi)有專門消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官。（√

）8、消化腺幫助分解食物，消化道分泌消化液幫助消化食物。（×

）9、動(dòng)物為了攝取食物，吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以不斷地生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)和維持體溫等生理需求。（×

）10、雜食性動(dòng)物是指動(dòng)物既以植物為食又以動(dòng)物為食。（√

）11、盡管不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同，但它們的運(yùn)動(dòng)器官卻相同。（×

）12、動(dòng)物全身的各個(gè)器官都分布了密集的血管，血液在血管中流動(dòng)。（√

）13、動(dòng)物最重要的消化器官是胃。（×

）14、測(cè)量的力可以超過(guò)測(cè)力計(jì)的刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。（×）15、摩擦力的大小是可以測(cè)量的。（√）16、在工作時(shí)有時(shí)需要增大摩檫力，有時(shí)需要減小摩擦力。（√）17、控制小車快慢因素只有載重多少。（×）18、蕩秋千時(shí)發(fā)生的運(yùn)動(dòng)方式主要是擺動(dòng)。（√）19、只有靜止的物體才能選為參照物。（×）20、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)得更快，必須對(duì)物體用更大的力。（√）21、車可以使用不同的動(dòng)力，纜車是用鋼纜繩拉著前進(jìn)的車，它可以輕松地爬上陡坡，是很有特色的運(yùn)輸工具。（√）22、摩擦力的大小是可以測(cè)量的。我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力就是它受到的摩擦力。（√）三、選擇題1、下列植物中不屬于形態(tài)特殊的植物是（D

）A、豬籠草B、王蓮C、生石花D、杜鵑花2、不是按照植物所需要的生長(zhǎng)環(huán)境來(lái)分區(qū)的是（D

）A、水生植物區(qū)B、陰生植物區(qū)C、沙生植物區(qū)D、藥用植物區(qū)3、屬于水生植物的是（A

）A、水葫蘆B、豌豆C、牽牛花D、仙人掌4、像葡萄一樣長(zhǎng)有卷須的植物是（B

）A、爬墻虎B、豌豆C、常春藤D、爬山虎5、下面的論述不正確的是（D

）A、矮樹叢粗細(xì)不一，分支很多，植株低矮B、喬木植株高大，有明顯堅(jiān)硬的主干。C、葡萄藤常常攀緣在架子上生長(zhǎng)，爬山虎常常攀緣在墻壁上生長(zhǎng)。D、睡蓮和荷花的藕都可以食用。6、不是常見的綠化植物是（D）A、松柏B、銀杏C、垂柳D、王蓮7、下列動(dòng)物中靠鰓呼吸的是（A）A、

鯽魚

B、

鯨魚

C、海豚

D、

烏龜8、魚的尾鰭的作用是（C

）A、平衡

B、制動(dòng)

C、控制方向

D、沒用9、空氣進(jìn)入動(dòng)物肺中的途徑是（B

）A、

氣管→鼻腔→肺

B、

鼻腔→氣管→肺

C、

鼻腔→肺→氣管

D、

肺→鼻腔→氣管10、動(dòng)物消化道除了口腔、食道、小腸、大腸等器官外，還有（D

）A、肝臟

B、血管

C、氣管

D、胃11、屬于肉食性動(dòng)物的是（D）A、馬

B、兔

C、羊

D、

虎12、蠶攝取水分的方式是（B）A、

直接攝取

B、從食物中獲取

C、

即可直接攝取，又可從食物中獲取

D、不需要水分13、食物經(jīng)過(guò)動(dòng)物消化器官的順序是（A）A、口腔→食道→胃→小腸→大腸

B、食道→口腔→胃→小腸→大腸C、口腔→食道→胃→大腸→小腸

D、口腔→食道→胃→小腸→肛門14、橡皮筋動(dòng)力小車行駛距離的遠(yuǎn)近和__C__有關(guān)。A、橡皮筋的根數(shù)B、橡皮筋的長(zhǎng)短C、橡皮筋繞在車軸上的圈數(shù)D、橡皮筋的質(zhì)量15、使用測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要與__A_相平。A、指針B、刻度C、提環(huán)D、掛鉤16、坐在逆流而上的船中乘客，我們說(shuō)他靜止是以什么物體為參照物的。（D）A、河岸上的樹B、河水C、迎面駛來(lái)的船D、船艙17、火車通常每小時(shí)__C__千米。A、800-1000B、10-40C、350D、60-12018、小車2秒鐘行駛了60厘米，如果想讓小車3秒鐘行駛60厘米，可以_C_。A、加大拉力B、減小載重量C、減小拉力D、拉力不變19、當(dāng)帆面正對(duì)著風(fēng)扇時(shí)，能有效利用風(fēng)力，小車行駛得__A__。A、比較遠(yuǎn)B、比較近C、不變D、比較慢20、下列哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是受到自身重力的作用（A）A、蘋果落地B、拉弓C、拉進(jìn)褲腰帶D、票夾21、明代詩(shī)人曾寫下這樣一首詩(shī)：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”。其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是（C）A．人B．橋C．水D．地面22、給小車裝上動(dòng)力，下列說(shuō)法正確的是（A）A、橡皮筋繞的圈數(shù)多，彈力大，小車行駛得遠(yuǎn)B、橡皮筋繞的圈數(shù)多，彈力大，小車行駛得近C、橡皮筋繞的圈數(shù)多，彈力小，小車行駛得遠(yuǎn)D、橡皮筋繞的圈數(shù)多，彈力小，小車行駛得近四、問(wèn)答題1、按照不同標(biāo)準(zhǔn)，植物可以分為哪幾類？答：按照生長(zhǎng)日期分：有一年生植物和多年生植物；按照生態(tài)習(xí)慣來(lái)分：有水生植物和陸生植物；按照莖的性質(zhì)來(lái)分：有草本植物和木本植物。2、假期到公園里或植物園里觀察植物，我們?cè)鯓硬拍芰私飧嘀参锏男畔?？答：我們可以通過(guò)植物標(biāo)示牌和知識(shí)展板去了解更多植物的信息。3、請(qǐng)閱讀下面短文，并回答后面的問(wèn)題。（每題2分，共6分）你見過(guò)螞蟻過(guò)河嗎？小小的螞蟻能過(guò)河嗎？你不相信吧，螞蟻就是靠“團(tuán)結(jié)一致”的行為共渡難關(guān)的。遇到小河，成片的螞蟻首先在平緩的河灘上互相緊緊地抱在一起，慢慢地結(jié)成一個(gè)圓形“蟻球”。螞蟻越聚越多，蟻球越來(lái)越大，然后慢慢向河里滾去．蟻球大半部分浮在水面上，少半部分泡在水中。因?yàn)橄伹蚪杷畡?shì)不斷地滾動(dòng)，這樣，大家都有機(jī)會(huì)露出水面進(jìn)行呼吸。大約半個(gè)時(shí)辰，蟻球便會(huì)滾過(guò)一二十米寬的河面，安全抵達(dá)彼岸。（1）螞蟻借助水勢(shì)不斷滾動(dòng)是為了滿足__呼吸__的需求。（2）“蟻球”能滾過(guò)一二十米寬的河面，是利用了水的_浮力__（3）小小螞蟻單獨(dú)過(guò)河是不可能的，但結(jié)合成“蟻球”就能滾過(guò)一二十米寬的河面，對(duì)此你有何感想？答：螞蟻過(guò)河的故事告訴我們“眾人拾柴火焰高”的道理。我們?cè)谟龅綍r(shí)要集思廣益，學(xué)習(xí)中要發(fā)揮合作精神，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，因?yàn)楹献鳟a(chǎn)生團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，學(xué)習(xí)也是如此。4、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)摩擦力在生活中的具體應(yīng)用。答:鞋底和汽車輪胎上的花紋，冬天在汽車輪胎上裝防滑鏈、是為