高中化學(xué)-碳的多樣性教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
高中化學(xué)-碳的多樣性教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
高中化學(xué)-碳的多樣性教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
高中化學(xué)-碳的多樣性教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
高中化學(xué)-碳的多樣性教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

常見(jiàn)的含碳物質(zhì)有哪些?含碳化合物無(wú)機(jī)化合物有機(jī)化合物:CH4、酒精、蔗糖等幾千萬(wàn)種

氧化物:CO、CO2

酸:H2CO3(不穩(wěn)定)鹽:Na2CO3、CaCO3等碳單質(zhì):金剛石、石墨等一、多種多樣的碳單質(zhì)金剛石

石墨C60物理性質(zhì)自然界最堅(jiān)硬物質(zhì),無(wú)色透明,不導(dǎo)電質(zhì)地柔軟,深灰色易導(dǎo)電灰黑色固體不導(dǎo)電

同素異形體:由同一種元素組成的性質(zhì)不同的幾種單質(zhì),叫做該元素的同素異形體交流·研討1

利用原料:CO2

CuO

實(shí)現(xiàn)C及其氧化物之間的相互轉(zhuǎn)化1、CO、CO2C0CO+2CO2+4二、廣泛存在的含碳化合物實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式澄清石灰水持續(xù)通入CO2開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀,CO2過(guò)量時(shí)又變澄清澄清溶液加熱有大量氣泡產(chǎn)生,又出現(xiàn)白色沉淀Ca(OH)2+CO2

=CaCO3↓+H2OCa(HCO3)2CaCO3↓+CO2+H2OCaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2

制備:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

檢驗(yàn):Ca(OH)2+CO2

=CaCO3↓+H2O溶洞及千奇百怪的鐘乳石、石筍2、CaCO3與Ca(HCO3)2的相互轉(zhuǎn)化———溶洞的形成3、Na2CO3和NaHCO3

交流·研討2

預(yù)測(cè)Na2CO3、NaHCO3可能的化學(xué)性質(zhì)(提示:依據(jù)鹽的通性,類(lèi)比CaCO3、Ca(HCO3)2

的性質(zhì))編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1能否與稀鹽酸反應(yīng)兩位同學(xué)分別將等物質(zhì)的量的Na2CO3(粉色氣球中)

和NaHCO3(紅色氣球中)粉末同時(shí)加入到等體積等濃度鹽酸中2能否與Ca(OH)2反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究:Na2CO3、NaHCO3的化學(xué)性質(zhì)都有氣泡生成,NaHCO3產(chǎn)生氣體更迅速兩支試管中分別加等量(兩滴管)Ca(OH)2溶液,再分別滴加Na2CO3和NaHCO33-5滴,振蕩試管都有白色沉淀生成注意事項(xiàng):

1、固體粉末同時(shí)加入到鹽酸;

2、注意滴管的使用方法;

3、認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn),及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。都與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體。都與Ca(OH)2反應(yīng)生成白色沉淀化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)實(shí)質(zhì)Na2CO3

NaHCO3與鹽酸反應(yīng)與Ca(OH)2反應(yīng)Ca2++CO32

-=CaCO3↓熱穩(wěn)定性CO32+2H+=H2O+CO2↑HCO3-+H+=H2O+CO2↑

2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑Ca2+

、OH-、Na+、HCO3-

HCO3-+OH-=CO32-+

H2OCa2++CO32

-=CaCO3↓如何鑒別Na2CO3和NaHCO3固體粉末?自然界中的碳酸鹽礦石大理石(CaCO3)方解石(CaCO3)菱錳礦(MnCO3)孔雀石[Cu2(OH)2CO3]菱鐵礦(FeCO3)菱鎂礦(MgCO3)CO2+4Na2CO3CaCO3+4+4+4NaHCO3Ca(HCO3)2+4+4繼續(xù)通入CO2加熱或加堿CO2+4C0CO2+4CO+2焦炭和鐵礦石①高爐煉鐵原料是焦炭和鐵礦石,實(shí)際起還原作用的主要是CO,試分析CO是如何產(chǎn)生的?②自來(lái)水中溶有Ca(HCO3)2,熱水管道內(nèi)壁上常有水垢,為什么?學(xué)以致用2C+O22COCO2+C2COCa(HCO3)2CaCO3↓+CO2+H2O③為探究Na2CO3、NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)規(guī)律,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了以下兩組實(shí)驗(yàn):A、等物質(zhì)的量的Na2CO3

、NaHCO3與足量鹽酸反應(yīng)。B、過(guò)量Na2CO3和NaHCO3分別與等量鹽酸反應(yīng)分別預(yù)測(cè)各組實(shí)驗(yàn)中Na2CO3、NaHCO3誰(shuí)產(chǎn)生CO2的量多?1828年,第一次人工實(shí)現(xiàn)無(wú)機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化:

NH4CNO→CO(NH2)2

(氰酸銨)(尿素)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物間的轉(zhuǎn)化維勒

談?wù)勀銓?duì)“碳的多樣性”的認(rèn)識(shí)和理解碳單質(zhì)的多樣性含碳化合物的多樣性碳的多樣性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論