福建福州科技館招考聘用模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷

福建福州科技館招考聘用模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.我國(guó)要求宗教界人士和信教群眾熱愛祖國(guó)、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮他們?cè)诖龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧中的積極作用。這充分說明了_____。A:我國(guó)宗教是信教群眾自辦的事業(yè)C:我國(guó)依法保護(hù)正常的宗教活動(dòng)2.擁有人類文明處女地.自然博物館.生物物種基因庫(kù).民族文化大觀園之稱的是_____。A:西雙版納B:迪慶藏族C:怒江傈僳族D:大理白族3.初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限為3年以上的，其試用期為_____。A:3個(gè)月B:6個(gè)月C:12個(gè)月D:24個(gè)月4.磨菜刀時(shí)要不斷澆水，是因?yàn)開____。A:為了沖洗磨刀時(shí)產(chǎn)生的瑣屑B:澆水可以增加刀與磨刀石的摩擦，從而使刀磨得更利C:為了降低摩擦?xí)r刀的溫度，從而使磨過的刀Vl更利5.許多人認(rèn)為，赤道地區(qū)是最熱的地方。其實(shí)最熱的地方并不在赤道，世界上有很多地方．像非洲的撒哈拉大沙漠、我國(guó)的塔克拉瑪干沙漠等，白天的最高溫度都超過了45℃。而赤道地區(qū)盡管太陽光照很厲害，但白天氣溫很少超過35℃。下列不能解釋上述現(xiàn)象的選項(xiàng)是_____。A:赤道附近大多是海洋，一方面海水蒸發(fā)會(huì)吸收大量的熱量，另一方面海水的熱容量大，水溫升高要比陸地慢B:太陽正午高度角在赤道地區(qū)小于在沙漠地區(qū)C:沙漠地區(qū)那里植物稀少，水源短缺，幾乎沒有可蒸發(fā)的水分，沙子熱容量小。升溫快，熱量不容易向地下表層傳遞D:赤道地區(qū)的降雨量要比沙漠地區(qū)多得多6.適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求審批和答復(fù)批審事項(xiàng)的公文是_____。A:請(qǐng)示C:通知D:函7.屬于下行公文的是_____。A:報(bào)告B:請(qǐng)示C:決定8.在經(jīng)濟(jì)理論界，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為勞動(dòng)生產(chǎn)率與工資水平是正相關(guān)關(guān)系，雖然支付高工資會(huì)增加企業(yè)成本，但可以通過提高員工的勞動(dòng)積極性、隊(duì)伍素質(zhì)，降低離職率等使企業(yè)得到更大的效率。這主要是強(qiáng)調(diào)了_____。A:必須堅(jiān)持按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合B:讓勞動(dòng)者分享發(fā)展成果也符合企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益C:不斷擴(kuò)大消費(fèi)是促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的有效途徑D:必須正確處理國(guó)家、企業(yè)和勞動(dòng)者三者之間的關(guān)系9.我國(guó)《勞動(dòng)法》適用于一定范圍的勞動(dòng)者，以下適用于《勞動(dòng)法》的是_____。A:國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員B:賓館大堂經(jīng)理C:現(xiàn)役軍人D:醫(yī)院院長(zhǎng)10.1.1，4.2，8.3，13.5，_____B:18.6C:19.8A:消費(fèi)價(jià)格指數(shù)B:國(guó)民收入C:生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)D:居民可支配收入A:“文件”——“另存為”C:“插人件”——“對(duì)象”D:“工具”——“選項(xiàng)”13.意識(shí)是人腦的機(jī)能，是說_____A:意識(shí)是人腦自生的B:意識(shí)是人腦的分泌物C:人腦是意識(shí)的源泉D:人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官14.下列結(jié)論正確的是_____。A:2013年全國(guó)各地區(qū)中生產(chǎn)設(shè)備操作人員的年平均工資都是最低的B:2013年全國(guó)各地區(qū)中商服人員的年平均工資都是最低的D:2013年全國(guó)各地區(qū)中單位負(fù)責(zé)人的年平均工資均是辦事人員的2倍以上B:不符合“一文一事”要求C:提出要求不具體D:語言不夠簡(jiǎn)潔16.在國(guó)際收支的衡量指標(biāo)中_____A:貿(mào)易收支B:國(guó)外投資C:勞務(wù)輸出D:國(guó)外借款17.張三是某個(gè)部門的一位領(lǐng)導(dǎo)，其技術(shù)技能、人事技能和觀念技能的比例為27∶42∶31，根據(jù)羅伯特·卡茨的理論，張三應(yīng)該是一位_____。A:低層領(lǐng)導(dǎo)B:中層領(lǐng)導(dǎo)C:高層領(lǐng)導(dǎo)D:以上皆有可能18.作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展血液的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，能源生產(chǎn)一直得到高度重視。下列關(guān)于我國(guó)能源問題的說法中，正確的是_____。A:我國(guó)水力資源豐富，儲(chǔ)藏量與可開發(fā)資源均居世界第一位，先后建成了三峽、葛洲壩等大型水電站B:我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)擁有完整核工業(yè)體系的國(guó)家之一，目前已建立浙江秦山、廣東大亞灣、江蘇田灣三個(gè)核電基地C:新能源、可再生能源、清潔能源在一次能源中的比重的顯著增加使我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，比重占20%以上D:我國(guó)水電站設(shè)計(jì)、工程建設(shè)和設(shè)備制造技術(shù)已達(dá)國(guó)際先進(jìn)水平，成為世界大水電行業(yè)技術(shù)主要輸出國(guó)之一19.“義，利也?！边@一古代功利主義思想源自_____。A:儒家倫理思想B:道家倫理思想C:墨家倫理思想D:法家倫理思想20.當(dāng)系統(tǒng)趨近于絕對(duì)零度時(shí)，系統(tǒng)等溫可逆過程的熵變化趨近于零，這一定律是_____。A:熱力學(xué)第一定律B:熱力學(xué)第二定律C:熱力學(xué)第三定律D:熱質(zhì)說二.多選題(共10題)1.我國(guó)人大代表在任期內(nèi)因故出缺，由_____。A:原選區(qū)補(bǔ)選B:該級(jí)人大常委會(huì)補(bǔ)選C:原選舉單位補(bǔ)選D:出缺代表所在單位補(bǔ)選B:法律事件C:法律行為D:法律規(guī)范A:憲法B:行政法C:刑法D:國(guó)際條約B:道德規(guī)范作用的更好發(fā)揮,需要法律支持,法律是道德底線；而法律作用的更好實(shí)現(xiàn)，則需要道德建設(shè)作為重要條件,個(gè)體道德素質(zhì)和整體社會(huì)道德水平的提高，為法律的實(shí)施創(chuàng)造了條件C:道德發(fā)揮作用的范圍廣，法律發(fā)揮作用的范圍相對(duì)窄，道德是法律的補(bǔ)充D:二者有共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，共同的發(fā)揮作用的方式和一致的追求目標(biāo)5.辯證自然觀的主要內(nèi)容包括_____。A:自然界是普遍聯(lián)系的B:自然界是多樣性統(tǒng)一的C:自然界是不斷發(fā)展演化的D:自然界是永恒不變的6.戰(zhàn)略管理的過程包括_____。A:戰(zhàn)略分析C:戰(zhàn)略實(shí)施D:戰(zhàn)略控制7.為適應(yīng)新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，在積極擴(kuò)大出口的同時(shí)，黨中央確立了“走出去”的開放戰(zhàn)略，鼓勵(lì)有優(yōu)勢(shì)、有實(shí)力的企業(yè)走出去投資辦廠，學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。這是_____B:適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要C:進(jìn)一步適應(yīng)改革開放新形勢(shì)的要求8.公文及時(shí)清退，可以提高公文運(yùn)轉(zhuǎn)速度，防止公文的丟失。在公文管理中，需要清退的公文主要包括：_____A:絕密公文B:有重大錯(cuò)漏的公文D:僅供征求意見或?qū)忛喌墓?.新華社2012年4月16日受權(quán)發(fā)布《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》。該意見明確指出，深化人事制度改革，以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心，以健全_____為重點(diǎn)，建立權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力的事業(yè)單位人事管理制度。A:聘用制度B:崗位管理制度D:職稱制度10.下列句子充分體現(xiàn)“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的含義的是_____。A:艱苦奮斗是中華民族生生不息之根C:勤儉興邦，奢侈亡國(guó)D:儉以養(yǎng)德，尚儉戒奢三.填空題(共7題)1.黨的十八大強(qiáng)調(diào)“為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，____是檢驗(yàn)黨的一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)?！?.教師威信形成的過程，一般來說是由____向自覺威信發(fā)展。3.____是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育。5.有意識(shí)記又叫隨意識(shí)記，是指事先有____。6.為了掌握預(yù)測(cè)、提問、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是____模式。7.4820世紀(jì)60年代，____提出了終身教育的理論。四.判斷題(共7題)1.在超市里，人們常常看到牛奶裝在方形的容器中出售，而碳酸飲料則裝在的圓形的容器中出售，這主要是因?yàn)?，視覺上圓形比方形更柔和舒緩，可吸引更多的顧客購(gòu)買。_____2.位于我國(guó)地勢(shì)的第二、第三階梯分界上，呈東北——西南走向，又是華北平原和黃土高原分界線的山脈是天山。_____3.在學(xué)校和教師簽訂聘任合同時(shí)，教師的權(quán)利和義務(wù)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校確定。_____7.勞動(dòng)合同訂立的主體必須合法，勞動(dòng)合同的內(nèi)容必須合法，勞動(dòng)合同的訂立程序必須合法。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.概念2.影響課堂管理的因素有哪些？有人說這6000元應(yīng)該由體育教師支付，請(qǐng)對(duì)這一說法進(jìn)行分析。六.公文寫作(共3題)1.根據(jù)背景材料的主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。（15分）熒屏上的相親交友類節(jié)目大戰(zhàn)愈演愈烈，多家衛(wèi)視相繼播出相親或者交友類節(jié)目，一輪又一輪“相親熱”席卷熒屏。一股“全民養(yǎng)生”的浪潮炙浪逼人。五花八門的養(yǎng)生學(xué)說見諸各種媒體，名目繁多的養(yǎng)生書籍充斥圖書市場(chǎng)。養(yǎng)生，已成為人們時(shí)下最為關(guān)注的話題之一，并以一股強(qiáng)大的磁力影響著百姓的日常生活。此外還有集資熱、股票基金熱、買房熱、文憑熱等，常常是一風(fēng)未止一風(fēng)又起。據(jù)某網(wǎng)站問卷調(diào)查顯示：七成以上的調(diào)查者認(rèn)為時(shí)下跟風(fēng)程度“非常嚴(yán)重”，表明隨大流、跟風(fēng)已成為一種普遍心態(tài)，跟風(fēng)現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì)。專家認(rèn)為，跟風(fēng)現(xiàn)象折射了社會(huì)轉(zhuǎn)型期的浮躁心態(tài),在一定程度上構(gòu)成了社會(huì)群體心理“亞健康”的表征。有研究者撰文指出，如果說跟風(fēng)來自于人們對(duì)各類專家的依賴，那么，不難想見，這種“依吉登斯指出“在晚期現(xiàn)代性的背景下，個(gè)人的無意義感，即那種覺得生活沒有提供任何有價(jià)值的東西的感受，成為根本性的心理問題?！痹诩撬箍磥?，現(xiàn)代社會(huì)中任何個(gè)人的行為都必須參照一種專家系統(tǒng)才可以實(shí)現(xiàn)。換言之，人們?cè)絹碓较嘈努F(xiàn)代社會(huì)的專家指導(dǎo)系統(tǒng)，在做任何活動(dòng)之前，總要去參考各種各樣的指導(dǎo)意見，并找到行為的依據(jù),離開了這個(gè)專家系統(tǒng)，個(gè)人將迷失在社會(huì)當(dāng)中，一事無成。這無疑會(huì)對(duì)人們自主選擇能力帶來巨大的沖擊。在任何屬于個(gè)人的行為當(dāng)中，都隱藏著一個(gè)他人的選擇、他人的要求、他人的想象。因此，它會(huì)使相當(dāng)一部分人成為脫離了龐大的文化系統(tǒng)而難以生存的族群。隱藏在這種生存的想象性對(duì)抗背后的，則是人們期待權(quán)威的心態(tài)。當(dāng)人們無法獲得真實(shí)世界的全部信息，就只能想象性地獲得這種信息——這就有了對(duì)于大眾文化媒介的依賴。跟風(fēng)現(xiàn)象之所以在今天以如此空前規(guī)模的形式盛行，也正是這種媒介依賴的結(jié)果。斯圖亞特·霍爾曾這樣描述現(xiàn)代社會(huì);大眾傳媒通過生成知識(shí)和影像，給大眾提供一個(gè)認(rèn)識(shí)外部世界的通道。在社會(huì)高度發(fā)展、信息豐富蕪雜以及生活形態(tài)多樣變遷的同時(shí)，世界也在一定程度上變得破碎、凌亂和神秘，而大眾傳媒恰好掩蓋了這種破碎、凌亂和神秘。大眾傳媒總是向我們呈現(xiàn)出世界的完整面貌，讓我們覺得生活在一個(gè)充滿了如同廣告畫面一樣溫暖的世界之中。就人們的日常生活而言，大眾媒介承擔(dān)了一個(gè)“專家指導(dǎo)系統(tǒng)”的角色。一時(shí)間，所謂的養(yǎng)生專家“走紅”各家電視臺(tái)：隔夜水可以還陽養(yǎng)腎、活吃泥鰍可以治病……幾乎最時(shí)髦的養(yǎng)生術(shù)，都是以對(duì)科學(xué)主義的文化體系進(jìn)行顛覆甚至戲弄為前提的。這種反科學(xué)主義的沖動(dòng)背后，則是人們對(duì)“媒介”的過度依賴。公眾的生活知識(shí)，總是通過大眾媒介獲得，于是許多人也就把大眾媒介專家作為自己生活方向的指路人。請(qǐng)你根據(jù)給定材料提煉材料主旨意。要求：（2）緊扣材料，重點(diǎn)突出；（3）語言流暢，有邏輯性；（4）不超過200字。3.請(qǐng)根據(jù)材料所反映的問題，自擬題目，撰寫一篇議論文。要求中心明確、內(nèi)容充實(shí)有說服力。字?jǐn)?shù)在800~1000字。注意：所給材料不是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)整體，更不是一篇完整的文章，僅供寫作參考，不可大篇幅抄寫文章原文。一.單選題1.參考答案:D2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：怒江傈僳族自治州是我國(guó)西南邊睡富有特色、充滿魅力的一片土地。怒江擁有世界級(jí)的自然資源和民族文化旅游資源,是有名的自然博物館、人類文明處女地、民族文化大觀園、生物物種基因庫(kù)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】磨菜刀時(shí)要不斷澆水，是因?yàn)椴说杜c石頭摩擦做功產(chǎn)生熱使刀的內(nèi)能增加，溫度升高，刀口硬度變小，刀口不利；澆水是利用熱傳遞使菜刀內(nèi)能減小，溫度降低，不會(huì)升至過高。故選C。5.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】太陽正午高度角在赤道地區(qū)小于在沙漠地區(qū)，這句話本身說法就是不科學(xué)的。題干現(xiàn)象的原因就是ACD項(xiàng)所敘述的內(nèi)容。故本題答案選B．本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D本題解釋:D。解析：函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：下行文指向所屬下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送的公文，包括：命令（令）、決定、通知、公告、通告、通報(bào)、批復(fù)、紀(jì)要等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:B本題解釋:【答案】B解析:題干描述了增加工資調(diào)動(dòng)員工的積極性可以實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，強(qiáng)調(diào)的是勞動(dòng)者與企業(yè)之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了提高員工工資反而能實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者與企業(yè)的雙贏，故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《勞動(dòng)法》第2條規(guī)定：“在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織（以下統(tǒng)稱用人單位）和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，適用本法。”顯然選項(xiàng)A、C、D不符合法律規(guī)定的調(diào)整范圍，只有B項(xiàng)符合題意，由《勞動(dòng)法》調(diào)整。10.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:CPI是居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)的簡(jiǎn)稱。居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)，是一個(gè)反映居民家庭一般所購(gòu)買的消費(fèi)商品和服務(wù)價(jià)格水平變動(dòng)情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析文件另存為”可以實(shí)現(xiàn)在編輯正文時(shí)改變文件名。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:意識(shí)是人腦的機(jī)能，是說人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官。A、C是唯心主義的說法，B是庸俗唯物主義的說法，故排除。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》本題解釋:【答案】C。解析:A項(xiàng)，由表格可知，除東部地區(qū)以外，商服人員的年平均工資低于生產(chǎn)設(shè)備操作人員的，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，由表格第二行可知，商服人員的年平均工資高于生產(chǎn)設(shè)備操作人員的，錯(cuò)誤；本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：請(qǐng)示的請(qǐng)求事項(xiàng)具有單一性，即請(qǐng)示要求一文一事，不可一文多事。該請(qǐng)示具有請(qǐng)求修建地下消防栓和擬建游泳館兩個(gè)事由，不符合請(qǐng)示單一性的特征。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A【解析】國(guó)際收支分為狹義的國(guó)際收支和冠以的國(guó)際收支。狹義的國(guó)際收支指一國(guó)在一定時(shí)期(常為1年)內(nèi)對(duì)外收入和支出的總額。廣義的國(guó)際收支不僅包括外匯收支，還包括一定時(shí)期的經(jīng)濟(jì)交易。在國(guó)際收支的統(tǒng)計(jì)中，包括貿(mào)易收支、國(guó)外投資、勞務(wù)輸出和國(guó)外借款，其中最主要的部分是貿(mào)易收支。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】B。解析：羅伯特·卡茨的理論認(rèn)為,技術(shù)技能、人事技能和觀念技能的比例為27∶42∶31的領(lǐng)導(dǎo)者為中層領(lǐng)導(dǎo)，故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，葛洲壩水電站先于三峽水電站建成；C項(xiàng)，我國(guó)新能源、可再生能源、清潔能源在一次能源的比重占9%以上，而非20%以上；D項(xiàng)，我國(guó)成為世界小水電行業(yè)技術(shù)的主要輸出國(guó)之一，而非大水電行業(yè)技術(shù)的主要輸出國(guó)之一。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“義，利也?！背鲎浴赌?經(jīng)上八》。《墨子.兼愛中》有“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也”，意為君子要興盛天下人的公利，消除天下人的公害?？梢娔铀f的“利”指社會(huì)的公益、正義，而并非一般意義上的利益。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：熱力學(xué)第三定律認(rèn)為，當(dāng)系統(tǒng)趨近于絕對(duì)溫度零度時(shí)，系統(tǒng)等溫可逆過程的熵變化趨近于零。故本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:AC本題解釋:參考答案:A,C【解析】人大代表在任期內(nèi)因故出缺的，由原選區(qū)或原選舉單位補(bǔ)選。故選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:AB本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》3.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：我國(guó)《憲法》第62條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：(一)修改憲法;(二)監(jiān)督憲法的實(shí)施;(三)制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律；……“《憲法》第67條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：(一)解釋憲法、監(jiān)督憲法的實(shí)施；(二)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律;(三)在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸；(四)解釋法律；……”由上可見，憲法只有全國(guó)人大有權(quán)修改’其常委會(huì)只有解釋和監(jiān)督實(shí)施權(quán)，故A項(xiàng)不選；全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)對(duì)基本法律進(jìn)行部分修改和補(bǔ)充，雖然這一權(quán)利受到嚴(yán)格的限制，但畢竟具有部分修改權(quán)，所以Bc項(xiàng)為應(yīng)選項(xiàng)；關(guān)于D項(xiàng)，國(guó)際條約的修改應(yīng)由國(guó)際條約的制定或締結(jié)主體共同進(jìn)行，一國(guó)無權(quán)單方作出修改。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：道德和法律二者追求的目標(biāo)一致;二者在發(fā)揮作用方面互為補(bǔ)充，相輔相成；二者發(fā)揮作用的方式不一樣；二者調(diào)控的范圍不一樣。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,排除。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：辨證自然觀的主要內(nèi)容是：自然界中的各種事物是普遍聯(lián)系的;自然界的物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是不可分離的，物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不僅有量的差別和變化，還有機(jī)械論者不愿意承認(rèn)的質(zhì)的差別和變化，是多樣性的統(tǒng)一。高級(jí)運(yùn)動(dòng)形式由低級(jí)運(yùn)動(dòng)形式轉(zhuǎn)化而來，它包含低級(jí)運(yùn)動(dòng)形式，但不能完全還原為低級(jí)運(yùn)動(dòng)形式;物質(zhì)是發(fā)展演化和永恒循環(huán)的，在這個(gè)循環(huán)中，物質(zhì)的任何有限的存在方式，不論是太陽或星云，個(gè)別的動(dòng)物或動(dòng)物種屬，化學(xué)的化合或分解，都是永恒循環(huán)的。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：戰(zhàn)略管理的過程包括：戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)、戰(zhàn)略實(shí)施和戰(zhàn)略控制五部分。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:BD本題解釋:參考答案:B,D答案解釋:BD。黨中央確定“走出去”的開放戰(zhàn)略，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)的需要。故選BD。8.參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：在公文管理中，需要清退的公文主要包括：絕密公文；有重大錯(cuò)誤的公文；未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿；被明令撤銷的公文；僅供征求意見或?qū)忛喌墓?；發(fā)文機(jī)關(guān)指明需要清退的&文等。故本題答案選ABDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:AB本題解釋:[解析]2012年4月發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》指出，深化人事制度改革，以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心，以健全聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)，建立權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力的事業(yè)單位人事管理制度。加快推進(jìn)職稱制度改革。故本題選AB。10.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D【解析】ACD[解析]B項(xiàng)未提到艱苦奮斗，故錯(cuò)誤。本題正確答案為ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:以人為本、執(zhí)政為民本題解釋:參考解析：【答案】以人為本、執(zhí)政為民2.參考答案:不自覺威信本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理3.參考答案:幼兒德育本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:認(rèn)真?zhèn)湔n上課認(rèn)真批改作業(yè)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德5.參考答案:預(yù)定意志努力本題解釋:【答案】預(yù)定意志努力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:交互式教學(xué)本題解釋:【答案】交互式教學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:保羅朗格郎本題解釋:參考解析：【答案】保羅朗格郎本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：碳酸飲料里壓人了氣體二氧化碳，只有圓形的瓶子才不怕被撐得變形。半球形凹槽的底部設(shè)計(jì)也是為了承受更大的壓力。另外碳酸飲料一般都是直接飲用的，圓柱形拿起來更舒服一些。牛奶的保質(zhì)期很短，而且要求低溫保存，需要存放在冷藏柜里，牛奶裝在方形的容器中也是為節(jié)約空間而設(shè)計(jì)的。圓形比方形視覺上更舒服不是此現(xiàn)象的原因，兩類產(chǎn)品也都希望能吸引更多的消費(fèi)者。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：位于我國(guó)地勢(shì)的第二、第三階梯分界上，呈東北——西南走向，又是華北平原和黃土高原分界線的山脈是太行山。故本題判斷錯(cuò)誤。3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：學(xué)校與教師的地位是平等的，教師的權(quán)利和義務(wù)由《教師法》規(guī)定。4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：1839年，林則徐于廣東禁煙，將收沒的鴉片于虎門銷毀，史稱“虎門銷煙，，。該事件使中英關(guān)系陷人極度緊張的狀態(tài)，成為第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：黨的十七大報(bào)告指出，黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:正確（是）【解析】信息處理是目前計(jì)算機(jī)最主要的應(yīng)用領(lǐng)域。7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:我國(guó)《勞動(dòng)合同法》第三條規(guī)定，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則。其中，合法原則指的是勞動(dòng)合同的主體、內(nèi)容和程序都必須合法。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題參考解析：概念是人們用于認(rèn)識(shí)和掌握自然現(xiàn)象之網(wǎng)的紐結(jié)，是認(rèn)識(shí)過程中的階段。思維要正確地反映客觀現(xiàn)實(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)，概念就必須是辯證的，是主觀性與客觀性、特殊性與普遍性、抽象性與具體性的辯證統(tǒng)一。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:（1）教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（2）班級(jí)規(guī)模（3）班級(jí)的性質(zhì)（4）對(duì)教師的期望本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)心理3.參考答案:參考解析：根據(jù)對(duì)案例的分析和我國(guó)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，案例中安全事故的責(zé)任完全由體育教師來承擔(dān)是不合理的?？傮w說來．在這場(chǎng)事故中，學(xué)校、學(xué)生、教師和家長(zhǎng)都是有責(zé)任的。首先，學(xué)生是在學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)安全事故，學(xué)校對(duì)確保在校學(xué)生的安全負(fù)有不可推卸的責(zé)任。.我國(guó)《義務(wù)教育法》第十六條明確規(guī)定，學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要；應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全。同時(shí)，我國(guó)于2002年頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中也提到，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育；應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，建立健全安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。因此，鑒于該事故發(fā)生在正常的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中。加上學(xué)校場(chǎng)地不平存在安全隱患而未采取措施，因而學(xué)校應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任。其次，在事件當(dāng)中，老師按正常體育課教學(xué)規(guī)范上課，而且事前給同學(xué)講解過動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。然而，當(dāng)存在安全隱患時(shí)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》中明確規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的，依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。該體育教師明知學(xué)校場(chǎng)地不平存在安全隱患，仍然組織體育教學(xué)活動(dòng)，同樣負(fù)有不可推卸的責(zé)任。.再次，王某踏上張某腿部導(dǎo)致其受傷，無論有意還是無意，都是由于其行為直接造成張某的傷害，因此需要承擔(dān)一定責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【解析】1.審題立意：主題范圍題目要求是根據(jù)背景資料內(nèi)容，要求我們的文章主題一定來自于背景材料，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行論證。2.保證文章結(jié)構(gòu)完整性考生要在腦海中形成概念，申論文章的結(jié)構(gòu)分為表現(xiàn)、影響、原因、對(duì)策。最后完美結(jié)尾，呼吁美好未來。在這里需要強(qiáng)調(diào)，本題要求論證充分，因此需要考生在論證時(shí)可多舉例子，并且邏輯一定要嚴(yán)密，做到有理有據(jù)?！疚恼绿峋V】第一部分：對(duì)材料中互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)發(fā)展的問題以及影響進(jìn)行闡釋，引出總論點(diǎn)，大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)刻不容緩。第二段：進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要性分析。第三段：分論點(diǎn)1：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。第四段：分論點(diǎn)2：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需完善社會(huì)管理。第五段：分論點(diǎn)3：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需不斷創(chuàng)新。第六段：總結(jié)展望。【參考范文】談到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)的沖擊，人們所感受到的最明顯的，我想是權(quán)威。權(quán)威，就是對(duì)權(quán)力的一種自愿的服從和支持。20世紀(jì)30年代的“大蕭條”讓美國(guó)人真切地感受到了社會(huì)精英的無奈、軟弱和丑態(tài)百出，從此，長(zhǎng)者的面子、老者的尊嚴(yán)、領(lǐng)袖的權(quán)威在這個(gè)國(guó)家的管理系統(tǒng)里掉到了最底層，在真理面前變得一文不值。美國(guó)社會(huì)的活力正是與此，直至現(xiàn)在。而中國(guó)的發(fā)展歷程恰恰相反，因而我們總是習(xí)慣于把人捧上神壇——我們需要權(quán)威。直到互聯(lián)網(wǎng)到來。馬佳佳有個(gè)言論，說當(dāng)下社會(huì)的話語權(quán)有兩個(gè)流派，威權(quán)和嘲諷權(quán)。威權(quán)就是傳統(tǒng)的社會(huì)精英所把控的話語權(quán)，他們是專家、是教授、是有關(guān)部門，他們習(xí)慣于板著面孔出現(xiàn)在金字塔的頂端俯視著等待權(quán)威的子民，他們的一言一行都成為社會(huì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。而今，這些人已被變成了“磚家”“叫獸”，你們?nèi)绾蔚膰?yán)肅正經(jīng)，如何的專業(yè)官方，都架不住大伙兒撲哧一樂，“呵呵”——這就是嘲諷權(quán)。傳統(tǒng)社會(huì)的金字塔結(jié)構(gòu)正在一點(diǎn)一點(diǎn)瓦解，人人可以是媒體，人人可以是權(quán)威，一個(gè)全新的社會(huì)結(jié)構(gòu)正在形成，互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了“自由人的自由聯(lián)合”，讓每個(gè)人都可以直面這個(gè)社會(huì)，而不必依附于某個(gè)組織。就像“大蕭條”之后的美國(guó)，人人都有話語權(quán)。話語權(quán)下放，社會(huì)凝聚力的強(qiáng)心