安徽省安慶市高三語(yǔ)文一模試卷含答案解析

高三語(yǔ)文一模試卷一、論述類(lèi)文本閱讀1.閱讀下面的文字，完成下面小題。年輕人喜愛(ài)經(jīng)典老劇，癡迷于回頭看，構(gòu)成了一道頗具意味的文化景觀。從心理層面解讀，這是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏較快，不少人意欲擺脫壓力、逃離現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生了濃郁的懷舊情結(jié)，對(duì)觀眾而言，經(jīng)典老劇除了帶來(lái)故事和文學(xué)上的雙重享受，對(duì)提升審美有著一定幫助，還能勾起一代人的集體記憶，引起群眾的文化共鳴。在觀看過(guò)程中，可能會(huì)產(chǎn)生“生活在別處〞的新鮮感、滿(mǎn)足感。彈幕中經(jīng)常出現(xiàn)的“童年記憶〞之類(lèi)的評(píng)論，便或多或少表達(dá)了這種心態(tài)。除了懷舊，更重要的原因在于，受眾對(duì)優(yōu)秀文藝作品的認(rèn)可與執(zhí)著。上世紀(jì)八九十年代被視為中國(guó)電視劇開(kāi)展的黃金時(shí)代。彼時(shí)，作品教量相對(duì)有限，刷本底子往往較好，拍攝過(guò)程中通常全神貫注、不計(jì)本錢(qián)，在講究思想性、藝術(shù)性的同時(shí)，也在欣賞性上做出了諸多努力。這在一定意義上，成為第一版“四大名著〞影視劇的品質(zhì)保障。這些作品，故事情節(jié)經(jīng)得起推敲，能夠表達(dá)幽微人性和生活溫度，即便經(jīng)過(guò)時(shí)間沖刷，也仍值得一品再品。這反映出經(jīng)典老刷歷久彌新的價(jià)值、強(qiáng)而有動(dòng)的穿透力。在互聯(lián)網(wǎng)快速開(kāi)展的時(shí)代，影視文化消費(fèi)逐漸從最初的稀缺匱乏走向充裕過(guò)剩。影視作品的“流水線〞“快餐化〞生產(chǎn)隨之而來(lái)，這種方式追逐的是快產(chǎn)快銷(xiāo)，而難以有當(dāng)年敢打敢拼、精益求精的精神。創(chuàng)作心態(tài)、社會(huì)文化土壤等因素，都對(duì)作品質(zhì)量有著一定影響。一些作品為迎合點(diǎn)擊率、播放量，創(chuàng)造更多利潤(rùn)，往往過(guò)度重視外表化的東西，不惜人為拉長(zhǎng)集敏、改變敘事節(jié)奏，而犧牲內(nèi)在的思想性、邏輯性。急功近利、粗制濫造的作品，自然難以傳之后世、藏之名山，甚至可能成為糟粕，造成巨大的資源浪費(fèi)。在這種急躁的氣氛中，刷集質(zhì)量整體下降，并因此被觀眾詬病。而經(jīng)典老劇之所以好看、耐看，具備成為流芳之作的可能性，恰恰在于慢工出細(xì)活。除此，還與影視文本的開(kāi)放性有關(guān)。一部刷被再度闡釋的可能性越大，成為經(jīng)典的概率往往也就越大。不同年代的人們雖然共享了同一個(gè)版本，但進(jìn)入方式、思考角度有所區(qū)別。年輕人熱衷于通過(guò)彈幕的形式，對(duì)經(jīng)典老刷進(jìn)行重新解讀，為作品注入新的生機(jī)與活力，并即時(shí)在線交流，形成智慧碰撞。法國(guó)思想家羅蘭·巴特認(rèn)為，作者在完成作品的一瞬與作品的關(guān)系便宣告結(jié)束，解讀權(quán)回歸讀者手中。這個(gè)“作者之死〞的觀點(diǎn)，明確了文本在傳播過(guò)程中的意義再生產(chǎn)機(jī)制?；ヂ?lián)網(wǎng)文化為這種機(jī)制提供了新的土壤。依托互聯(lián)網(wǎng)而形成的多元詮釋?zhuān)邆淇缭酱H、年齡、文化背景的能力，讓經(jīng)典影視作品得以跨越時(shí)光之海，形成“老樹(shù)開(kāi)新花〞的景觀，從而賦予經(jīng)典影視作品新主旨、新意義。而從接受角度來(lái)看，當(dāng)經(jīng)典老劇有了新的流行化解讀，受眾心理也會(huì)經(jīng)歷“被重新調(diào)試〞的過(guò)程，從而產(chǎn)生一種與重溫經(jīng)典不同的新鮮感?！部椎落?時(shí)代在變遷，經(jīng)典老劇魅力猶存?〕〔1〕以下對(duì)經(jīng)典老劇被喜愛(ài)原因的表述，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏較快，不少人想擺脫壓力、逃離現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生了濃郁的懷舊情結(jié)。B.經(jīng)典老劇能徹底提升審美能力，能勾起一代人的集體記憶，引起群眾的文化共鳴。C.觀看經(jīng)典老劇過(guò)程中，人們一定會(huì)產(chǎn)生“生活在別處〞的新鮮感與滿(mǎn)足感的體驗(yàn)。D.群眾對(duì)優(yōu)秀文藝作品認(rèn)可執(zhí)著，經(jīng)典老劇具有歷久彌新價(jià)值、強(qiáng)而有勁的穿透力?！?〕以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.文章關(guān)于彈幕和“四大名著〞影視劇的舉例闡釋?zhuān)辛ψ糇C了作者的相關(guān)分析。B.文章在批判當(dāng)代影視作品制作質(zhì)量下降之后，進(jìn)一步指出經(jīng)典老劇耐看的原因。C.文章引用羅蘭·巴特的觀點(diǎn)，為下文分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)經(jīng)典老劇解讀的作用作鋪墊。D.文章對(duì)慢工制作、文本開(kāi)放性、互聯(lián)網(wǎng)詮釋的論述，與上文論述構(gòu)成鮮明比照。〔3〕根據(jù)原文內(nèi)容，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.上世紀(jì)八九十年代被認(rèn)為中國(guó)電視劇開(kāi)展黃金期，原因之一是制作不計(jì)本錢(qián)。B.在互聯(lián)網(wǎng)快速開(kāi)展時(shí)代，影視文化作品因急功近利、粗制濫造而被觀眾詬病。C.年輕人通過(guò)彈幕形式對(duì)經(jīng)典老劇進(jìn)行重新解讀，為作品注入新的生機(jī)與活力。D.互聯(lián)網(wǎng)為意義再生產(chǎn)機(jī)制提供新的土壤，賦予經(jīng)典影視作品新主旨與新意義。二、非連續(xù)性文本閱讀2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：自由貿(mào)易區(qū)通常指兩個(gè)以上國(guó)家或地區(qū)，它們通過(guò)簽訂自由貿(mào)易協(xié)定，相互取消絕大局部貨物的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，取消絕大多數(shù)效勞部門(mén)的市場(chǎng)準(zhǔn)入限制，開(kāi)放投資，從而促進(jìn)商品、效勞和資本、技術(shù)、人員等生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)共同開(kāi)展。有時(shí)自由貿(mào)易區(qū)也用來(lái)形容一國(guó)國(guó)內(nèi)，指一個(gè)或多個(gè)消除了關(guān)稅和貿(mào)易配額，并且對(duì)經(jīng)濟(jì)的行政干預(yù)較小的區(qū)域。我國(guó)建立自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，目的是以開(kāi)放促改革，形成融入全球新格局新規(guī)那么的倒逼機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我國(guó)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。總體來(lái)說(shuō)，中國(guó)〔上海〕自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)將承擔(dān)四大使命：1.主動(dòng)順應(yīng)全球化經(jīng)濟(jì)治理新趨勢(shì)新格局；2.主動(dòng)對(duì)接國(guó)際貿(mào)易投資新規(guī)那么新要求；3.主動(dòng)塑造我國(guó)以開(kāi)放促改革促開(kāi)展的新紅利新優(yōu)勢(shì)；4.主動(dòng)承擔(dān)全國(guó)開(kāi)放先行新使命新戰(zhàn)略?！舱幾?/p>

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日鳳凰網(wǎng)“湖北綜合〞〕材料二：2021

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日，歷時(shí)八年的區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定〔RCEP〕正式簽署，包括東盟

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國(guó)＋5國(guó)〔中國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭〕，涵蓋全球

30%以上人口、GDP、貿(mào)易和投資的最大自貿(mào)區(qū)誕生，參與國(guó)之間超過(guò)

90%貨物貿(mào)易將實(shí)現(xiàn)零關(guān)稅。這對(duì)促進(jìn)地區(qū)貿(mào)易繁榮、提升區(qū)城經(jīng)濟(jì)開(kāi)展意義重大。以服裝業(yè)為例。越南現(xiàn)在生產(chǎn)的服裝向中國(guó)出口，要交關(guān)稅；如果參加協(xié)定，區(qū)域價(jià)值鏈就會(huì)發(fā)揮作用。中國(guó)從新西蘭進(jìn)口羊毛，因?yàn)楹炇鹆藚f(xié)定，未來(lái)可能會(huì)免稅進(jìn)口羊毛；進(jìn)口之后在中國(guó)織成布料，這個(gè)布料可能又出口到越南；越南用這個(gè)布料做成服裝之后再出口到韓國(guó)、日本、中國(guó)等其他國(guó)家，這些都可能免稅，因而會(huì)促進(jìn)當(dāng)?shù)丶徔椃b業(yè)的開(kāi)展，解決就業(yè)，利好出口。除削減關(guān)稅外，知識(shí)產(chǎn)權(quán)、電子商務(wù)、海關(guān)手續(xù)等廣泛領(lǐng)域的規(guī)那么制定，也有利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)展。〔摘編自

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日?每日經(jīng)濟(jì)新聞?〕材料三：?歐洲時(shí)報(bào)?社論指出，RCEP

可謂

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國(guó)送給世界的一份厚禮。該協(xié)定是目前世界涵蓋人口最多、涉及貿(mào)易總量最大的自貿(mào)協(xié)定，它的誕生具有極其重大的典范意義。RCEP

除了體量特別龐大、涵蓋特別多元之外，還有兩點(diǎn)特別值得注意。一是中日、韓日兩對(duì)經(jīng)濟(jì)體通過(guò)RCEP

實(shí)現(xiàn)自由貿(mào)易，東亞區(qū)城經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)水平獲得突破；二是澳大利亞和新西蘭的參加又讓整個(gè)西太平洋區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)更加明朗。在當(dāng)前全球疫情依然嚴(yán)峻的今天，西太平洋地區(qū)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)的膏腴之地。眾所周知，亞太整體開(kāi)展水平嚴(yán)重不平衡程度遠(yuǎn)超歐洲和北美，次區(qū)域、不同形態(tài)國(guó)家之間關(guān)系格外復(fù)雜。鑒此，該協(xié)定也可以說(shuō)是該地區(qū)實(shí)力框架發(fā)生重大調(diào)整的成果?！舱幾?/p>

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日?經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)?〕〔1〕以下關(guān)于自由貿(mào)易區(qū)的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.自由貿(mào)易區(qū)通常指兩個(gè)以上的簽訂了自由貿(mào)易協(xié)定的經(jīng)濟(jì)互利互惠的國(guó)家或地區(qū)。B.自由貿(mào)易區(qū)也指我國(guó)一個(gè)或多個(gè)消除關(guān)稅和貿(mào)易配額、行政干預(yù)經(jīng)濟(jì)較小的區(qū)域。C.我國(guó)建立自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)最終目的是，通過(guò)倒逼機(jī)制實(shí)現(xiàn)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。D.上海自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)方案承擔(dān)四大使命，其一是主動(dòng)承擔(dān)全國(guó)開(kāi)放先行新使命新戰(zhàn)略。〔2〕以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定〔RCEP〕歷時(shí)八年正式簽署，參與國(guó)之間超過(guò)

90%貨物貿(mào)易將實(shí)現(xiàn)零關(guān)稅，這對(duì)區(qū)域貿(mào)易繁榮、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展意義重大。簽署RCEP

后中國(guó)進(jìn)口新西蘭羊毛可能免稅，織成布料后可能出口越南，越南制成服裝出口到協(xié)定國(guó)時(shí)又可能被免稅，因而協(xié)定促進(jìn)各國(guó)開(kāi)展。由于RCEP

協(xié)定具有涵蓋人口最多、涉及貿(mào)易總量最大、典范意義極其重大等優(yōu)點(diǎn)，所以?歐洲時(shí)報(bào)?社論認(rèn)為它是

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國(guó)送給世界的一份厚禮。亞太整體開(kāi)展水平嚴(yán)重不平衡程度遠(yuǎn)超歐洲和北美，次區(qū)域、不同形態(tài)國(guó)家之間關(guān)系格外復(fù)雜，簽署RCEP

說(shuō)明該地區(qū)實(shí)力框架發(fā)生重大調(diào)整。〔3〕RCEP

協(xié)定對(duì)亞太經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有哪些積極作用？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀3.閱讀下面的文字，完成下面小題。治河孟慶玲秋日清晨，黃河。沿著河堤，青龍縣知縣劉豐默默走著，這是他最后一次巡堤。四年來(lái)，這段河堤他不知走了多少遍，熟悉它就像熟悉自己日漸衰老的身體。眼前的黃河狹窄，溫順，完全沒(méi)有了夏日的瘋狂。劉豐清楚地記得剛赴任的那年夏天，黃河濁浪排空，如狂龍翻江倒海，災(zāi)民雙手伸向天空，莊稼七零八落，落日搖搖欲墜……這景象似春蠶時(shí)時(shí)嚙噬著劉豐的心。四年來(lái)，他嘔心瀝血，宵衣旰食，勘測(cè)水情，制定治河戰(zhàn)略：以黃河為主，輻射周?chē)牵P(pán)治理，筑堤固堤，引堵放淤，引沙造田。和黃河死纏爛打幾年，青龍縣有了明顯改觀：水患少了，田地多了。但劉豐的身體卻垮了，白天忙于事務(wù)尚可，一到晚上，哮喘常憋得他喘不過(guò)氣來(lái)。巡完最后一次堤，劉豐就要離任了。他政績(jī)突出，口碑不錯(cuò)，升遷應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但他力主收回?zé)o主荒田、以泥沙田為官田、以田養(yǎng)河的主張，卻激怒了覬覦已久的豪紳們。據(jù)說(shuō)，告他貪臟枉法的聯(lián)名信已送到京城。起風(fēng)了，堤上的草木狂舞起來(lái)。劉豐干咳了幾聲，加快腳步，向外堤口走去。外堤口原是荒土坡，修堤固堤時(shí)，劉豐順便把它修成了集市，每到集日，頗為熱鬧。劉豐和趕集的人大多熟識(shí)，一路上不停打著招呼。在一走方郎中面前，劉豐停留了片刻。走方郎中顯然不是本地人，五十多歲，面白，微須，方巾，長(zhǎng)袍，一手搖串鈴，一手拿“妙手回春〞的招牌。見(jiàn)劉豐探詢(xún)的目光，走方郎中開(kāi)了腔：“敢問(wèn)劉大人，身體可有不適？〞劉豐擺手笑了笑。他轉(zhuǎn)身欲走，但又停住了腳步，奇怪這走方郎中怎么會(huì)認(rèn)識(shí)他?！按笕四樕ⅫS，腰背佝僂，神疲氣弱，顯然是痰滯惡阻，肺失宣肅。天氣漸涼，一定要留神啊。〞郎中說(shuō)。劉豐問(wèn)道：“此病先生能醫(yī)否？〞走方郎中拈須微笑：“這要看大人的運(yùn)氣了。〞一邊說(shuō)，一邊讓劉豐坐下來(lái)，拿出銀針，卻并不扎：“請(qǐng)大人先答復(fù)個(gè)問(wèn)題，答得出來(lái)我就給大人醫(yī)治。〞劉豐笑了，看不出這郎中還挺有意思：“先生請(qǐng)講。〞“請(qǐng)問(wèn)大人如何治河？〞“疏導(dǎo)。〞“治民呢？〞“仁愛(ài)。〞“廉否？〞“廉。〞“大人言行如一？〞劉豐沉吟片刻，答道：“如一。〞“既如此，大人的病有治了。〞話音未落，銀針一閃，劉豐哇的一聲，已吐出幾口瘀血。走方郎中避閃不及，長(zhǎng)袍上竟濺了少許。劉飽滿(mǎn)是愧疚，走方郎中卻不在意地笑笑。劉豐欲付診金，走方郎中笑笑推辭了：“大人治河疏淤，我治病化瘀，咱們是同行，算了。〞領(lǐng)了頓，走方郎中又說(shuō)：“如果大人實(shí)在要給，就把這個(gè)送給在下吧。〞走方郎中指了指劉豐頸上的銀鎖。這銀鎖不值錢(qián)，且因長(zhǎng)時(shí)間佩戴變得暗黑，卻是一位朋友所贈(zèng)，劉豐心雖不舍，但聽(tīng)郎中如此說(shuō)，還是將其解了下來(lái)……月余后，京城終于來(lái)了消息：劉豐治河有功，赴京候命。拜見(jiàn)吏部郎中王大人時(shí)，劉豐吃了一驚，這王大人好面熟啊，卻一時(shí)又想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。王大人笑了笑，從口袋里拿出了一個(gè)物件：劉豐的銀鎖。它被擦得晶瑩透亮，潔凈如新。劉率大驚，向王大人俯身拜了下去?！按笕藳](méi)想到吧，本郎中即是走方郎中。〞王大人扶起劉豐，拈須微笑，“不必謝我，當(dāng)初我可是去考察你的呢！大人近來(lái)身體可好？〞劉豐連連點(diǎn)頭，不經(jīng)意間已淚光瑩然?！氨竟偕陨远t(yī)，你沉疴難愈，皆因痰滯惡陽(yáng)，瘀堵厲害，要下險(xiǎn)針才有效。幸虧你下巴處的廉泉穴無(wú)礙，假設(shè)廉泉穴堵了，本官也無(wú)力回天啊。〞王大人意味深長(zhǎng)道。說(shuō)罷，王大人將潔凈的銀鎖放到劉豐手里：“欲安身先安心，銀鎖是鏡子，如何安心，大人心里該有數(shù)吧？〞劉豐不敢看王大人的臉：他也有愛(ài)美人的軟肋。贈(zèng)銀鎖的朋友是青樓女子如風(fēng)，如風(fēng)因公關(guān)需要色誘劉豐，最后卻愛(ài)上了他……隔著窗欞，陽(yáng)光暖暖地流瀉下來(lái)，跳動(dòng)的金色像一條河。劉豐想，王大人才是真正的治河高手??！他做出決定，把銀鎖故事和盤(pán)托出。一抬頭，王大人正微笑著看他，眼睛清亮，下巴微仰。他們中間是一盆清新文竹——不經(jīng)意間，春色竟鋪天蓋地地來(lái)了?！补?jié)選自

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月?小小說(shuō)選刊?，有刪改〕〔1〕以下對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕四年前黃河濁浪排空、民生凋敝，四年后黃河河水溫順、風(fēng)平浪靜，這比照描寫(xiě)既表現(xiàn)劉豐治河成效顯著，又為人物活動(dòng)提供真實(shí)背景。小說(shuō)敘事有詳有略，劉豐治理黃河、遭到報(bào)復(fù)、得到赴京候命消息等是略寫(xiě)，走方郎中治病、王與劉豐吏部暢談是詳寫(xiě)，詳寫(xiě)凸顯了主題。走方郎中認(rèn)出劉豐，治病時(shí)要求答復(fù)以下問(wèn)題，治好病后索要銀鎖，這些描寫(xiě)是設(shè)懸，設(shè)懸激發(fā)了讀者的閱讀興趣，且為末尾釋?xiě)颐鑼?xiě)作鋪墊。人物對(duì)白富有潛臺(tái)詞效應(yīng)，如“假設(shè)廉泉穴堵了，本官也無(wú)力回天啊〞，外表說(shuō)廉泉穴堵了病就不能治，言外之意是為官無(wú)門(mén)路仕途就不順?！?〕最后一段描寫(xiě)有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。〔3〕小說(shuō)明暗雙線各是什么？雙線交織的構(gòu)思方式有怎樣的藝術(shù)效果？四、文言文閱讀4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。歐陽(yáng)修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭氏親誨之學(xué)，家貧，至以荻畫(huà)地學(xué)書(shū)。舉進(jìn)士，調(diào)西京推．．官。始從尹洙游，為古文 ，

議論當(dāng)世事，迭相師友。與梅堯臣游，為歌詩(shī)相唱和，遂以文章名冠天下。入朝為館閣?？狈吨傺鸵匝允沦H在廷多論救司諫高假設(shè)訥獨(dú)以為當(dāng)黜修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事假設(shè)訥上其書(shū)，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。久之，復(fù)?？?，進(jìn)集賢校理。慶歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見(jiàn)，帝延問(wèn)執(zhí)政，咨所宜行。既多所張弛，小人翕翕不便。修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以仲淹見(jiàn)逐，目之曰“黨人〞。自是，朋黨之論起，修乃．．為?朋黨論?以進(jìn)。修論事切直，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，面賜五品服。會(huì)保州兵亂，以為龍圖閣直學(xué)士、河北都．．轉(zhuǎn)運(yùn)使。陛辭 ，

帝曰：“勿為久留計(jì)，有所欲言，言之。〞對(duì)曰：“臣在諫職得論事，今越職而言，罪也。〞帝曰：“第言之，毋以中外為間。〞方是時(shí)，杜衍等相繼以黨議罷去，修慨然上疏。于是邪黨益忌．．修，因其孤甥張氏獄傅致以罪，左遷知制語(yǔ)、知滁州。居二年，徙揚(yáng)州、潁州。復(fù)學(xué)士，留守南京，小人畏修復(fù)用，有詐為修奏，乞澄汰內(nèi)侍為奸利者。其群皆怨怒，譜之，出知同州，帝納吳充言而止。遷翰林學(xué)士，俾修?唐書(shū)?。熙寧四年，以太子少師致仕。五年，卒，贈(zèng)太子太師，謚曰文忠?！补?jié)選自?宋史·歐陽(yáng)修傳?，有刪改〕〔1〕以下對(duì)文中畫(huà)波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕入朝為館閣/?？狈吨傺?以言事貶/在廷多論救/司諫高假設(shè)訥獨(dú)以為當(dāng)黜/修貽書(shū)責(zé)之/謂其不復(fù)知人間有羞恥事/入朝/為館閣?？?范仲淹以言事貶在廷/多論救/司諫高假設(shè)訥獨(dú)以為當(dāng)黜/修貽書(shū)責(zé)之/謂其不復(fù)知人間有羞恥事/入朝/為館閣校勘/范仲淹以言事貶/在廷多論救/司諫高假設(shè)訥獨(dú)以為當(dāng)黜修/貽書(shū)責(zé)之/謂其不復(fù)知人間有羞恥事/入朝/為館閣?？?范仲淹以言事貶/在廷多論救/司諫高假設(shè)訥獨(dú)以為當(dāng)黜/修貽書(shū)責(zé)之/謂其不復(fù)知人間有羞恥事/〔2〕以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.古文指先秦兩漢以來(lái)用文言寫(xiě)的散體文，相對(duì)于六朝駢文與后來(lái)科舉文而言。B.學(xué)士是官職名，學(xué)士有館、閣、殿、院等類(lèi)別，龍圖閣直學(xué)士是榮譽(yù)性虛銜。C.陛辭指朝官離朝時(shí)上殿辭別皇帝，也指面見(jiàn)皇帝辭官，文中指歐陽(yáng)修面君辭官。D.左遷是指降低官職，古代人以右為上，所以與“左遷〞相對(duì)的“右遷〞是升官?！?〕以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕歐陽(yáng)修結(jié)交文士，文名鼎盛。他和尹洙一起探討古文寫(xiě)作，二人互為師友；他和梅堯臣交往，作詩(shī)往來(lái)唱和，于是文章號(hào)稱(chēng)天下第一。歐陽(yáng)修曾被器重，敢于直言。宋仁宗增設(shè)諫官時(shí)候，他首被選中；他經(jīng)常被仁宗皇帝召見(jiàn)問(wèn)政，曾因敢言受到皇帝面賜五品服的獎(jiǎng)賞。歐陽(yáng)修不避黨議，光明磊落。曾被看作尹洙、余靖等同黨，他不但不避嫌反而寫(xiě)作?朋黨?；杜衍等因黨議被罷時(shí)，他義憤填膺上疏。歐陽(yáng)修常被構(gòu)陷，仕途曲折。他曾因援救高假設(shè)訥而被貶為夷陵令，曾因外甥女張氏案被外放地方做官，曾因群小污陷而出知同州做官。〔4〕把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①四歲而孤，母鄭氏親誨之學(xué)，家貧，至以荻畫(huà)地學(xué)書(shū)。②小人畏修復(fù)用，有詐為修奏，乞澄汰內(nèi)侍為奸利者。五、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送梓州李使君〔唐〕王維萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉。漢女輸橦布① ，

巴人訟芋田②。文翁③翻④教授，不敢倚先賢。〔注〕①輸橦布：梓州漢水?huà)D女織橦木花布納稅。②訟芋田：梓州巴人常為爭(zhēng)產(chǎn)芋的農(nóng)田訴訟。③文翁：漢景帝時(shí)蜀郡太守楊文翁，建造學(xué)宮使巴蜀開(kāi)化。④翻：翻然改變。〔1〕以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.千山萬(wàn)壑中古木參天，群峰疊翠里杜鵑啼叫，這鳥(niǎo)鳴聲渲染了梓州山野的熱鬧。B.一夜大雨后山中到處是飛瀑流泉，飛瀑流泉重重疊疊側(cè)面表現(xiàn)了梓州山勢(shì)險(xiǎn)峻。C.漢水一帶盛產(chǎn)橦花布，巴人常為芋田爭(zhēng)訟，這物產(chǎn)風(fēng)俗敘描為下文抒情作鋪墊。D.此詩(shī)是一首送別詩(shī)，描寫(xiě)梓州山水大氣磅礴，表現(xiàn)了王維詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)〞特點(diǎn)?！?〕請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)所蘊(yùn)含的思想感情。六、情景默寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部?！?〕?荀子·勸學(xué)?中從反面說(shuō)明學(xué)習(xí)要善于積累的道理時(shí)說(shuō)，“

〞，就沒(méi)有到達(dá)千里之外的方法；不積累細(xì)小的水流，“

〞?！?〕劉禹錫?陋室銘?中“

，

〞兩句，指出此室可以與古代名賢居室比美，表達(dá)了自己高潔傲岸的志趣?！?〕李煜的?虞美人〔春花秋月何時(shí)了〕?中，運(yùn)用想象手法，抒發(fā)物是人非感慨的兩句是“

，

〞。七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。甘泉島位于海南省三沙市西沙群島永樂(lè)環(huán)礁西緣，平面呈橢圓形，南北長(zhǎng)約

700

余米，東西寬約

500余米，中間低平，四周沙丘環(huán)繞，遍地生長(zhǎng)著

的草海桐。清末廣東水師提督李準(zhǔn)巡海時(shí)，在島上找到了甘甜的淡水，于是命名此島為甘泉島。1974

年，考古隊(duì)在甘泉島西北部發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)一處唐宋時(shí)期居住遺址，經(jīng)過(guò)屢次調(diào)查和開(kāi)掘，采集了文物

187

件。甘泉島唐宋居住遺址的考古發(fā)現(xiàn)說(shuō)明，中國(guó)先民開(kāi)發(fā)、利用、經(jīng)營(yíng)包括甘泉島在內(nèi)的西沙群島

。2021

年，聯(lián)合調(diào)查還新發(fā)現(xiàn)

15

處文化遺存，根據(jù)歷次調(diào)查結(jié)果顯示，甘泉島除唐宋遺址外，還分布著各類(lèi)遺存約

38

處。甘泉島上的各類(lèi)文化遺存

，

它們的發(fā)現(xiàn)揭開(kāi)了中國(guó)海上絲綢之路南海航路綿延千年的歷史面紗。而眾多居住遺址和諸多出土文物，也有力印證了中國(guó)南海先民自古以來(lái)長(zhǎng)期登島活動(dòng)的歷史記載。其中，兄弟廟及其他珊瑚石小廟，生動(dòng)詮釋了自明代以來(lái)祭“兄弟公〞，的海洋宗教文化。因此，科學(xué)有效地保護(hù)和展示這些文化遺產(chǎn)，不僅能保證中國(guó)南海西沙文化

，

也能為守護(hù)藍(lán)色國(guó)土、增強(qiáng)文化自信提供美麗而長(zhǎng)遠(yuǎn)的物質(zhì)載體?！?〕一次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.枝繁葉茂B.鱗次櫛比C.鱗次櫛比D.枝繁葉茂鐵案如山鐵案如山鐵證如山鐵證如山別出心裁別出心裁別具一格別具一格薪火相傳一脈相傳薪火相傳一脈相傳〔2〕文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕通過(guò)歷次調(diào)查結(jié)果，甘泉島除唐宋遺址外，還分布著約

38

處各類(lèi)遺存。歷次調(diào)查結(jié)果顯示，甘泉島除唐宋遺址外，還分布著各類(lèi)遺存約

38

處。根據(jù)歷次調(diào)查顯示，甘泉島還分布著各類(lèi)遺存約

38

處，除唐宋遺址外。除唐宋遺址外，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，甘泉島還分布著各類(lèi)遺存約

38

處。〔3〕以下各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕截至

2021

年

11

月底，全國(guó)公安機(jī)關(guān)查辦涉黑涉惡“保護(hù)傘〞案件

8.14

萬(wàn)起。隨著消費(fèi)變化，曾經(jīng)被人稱(chēng)為偽需求的共享充電寶，如今成為不少人的“剛需〞。C.現(xiàn)在的網(wǎng)貸平臺(tái)“效勞〞真迅速，消費(fèi)者在 上只要手一滑就掉進(jìn)貸款陷阱。D.敦煌壁畫(huà)?反彈琵琶?里的“方頭琵琶〞，現(xiàn)在已經(jīng)被樂(lè)舞專(zhuān)家鄭汝中制造出來(lái)。八、語(yǔ)言表達(dá)8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12

個(gè)字。從醫(yī)學(xué)角度看，人腦在

3

至

6

歲時(shí)根本上已發(fā)育完全，到達(dá)成人水平。因此，3

歲之后營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充對(duì)孩子大腦發(fā)育①

。目前市面所售補(bǔ)腦保健品主要是含有不飽和脂肪酸的歐米伽

3。研究發(fā)現(xiàn)，適量攝入歐米伽

3

可以預(yù)防老年癡呆，但沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明補(bǔ)充歐米伽

3②

。此外，一些聲稱(chēng)可以提高腦興奮性、促進(jìn)腦循環(huán)的補(bǔ)腦保健品，實(shí)際上是臨床用于治療嗜睡、抑郁等疾病的精神藥物，孩子長(zhǎng)期使用會(huì)出現(xiàn)頭痛、抑郁甚至狂躁等病癥。綜上所述可知，③

。請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保存關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)

70

個(gè)字。①2021

年

1

月

12

日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)郭光燦院士團(tuán)隊(duì)在量子通信和量子網(wǎng)絡(luò)研究中取得重要進(jìn)展。②該團(tuán)隊(duì)與南京郵電大學(xué)盛宇波等人合作，利用高品質(zhì)的超糾纏源，首次實(shí)現(xiàn)了

11

公里的遠(yuǎn)距離量子糾纏純化，純化效率比此前國(guó)際最好水平提升了

6000

多倍。③量子糾纏純化是量子中繼中的關(guān)鍵操作，以往實(shí)現(xiàn)它的方法是從兩份糾纏度較低的糾纏態(tài)中提煉出一份糾纏度較高的糾纏態(tài)，而郭光燦團(tuán)隊(duì)與合作者僅需一對(duì)超糾纏光子對(duì)就可以實(shí)現(xiàn)。九、材料作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。日本著名青年研究者千石保曾經(jīng)提出“認(rèn)真的崩潰〞觀點(diǎn)。他在?認(rèn)真的崩潰——新日本人論?一書(shū)中，描述了上世紀(jì)

80年代、當(dāng)日本經(jīng)濟(jì)走向全球第二時(shí)的青年人狀況：開(kāi)始秉持知足常樂(lè)信條，刻意追求情調(diào)和新穎，強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)和活出自我，對(duì)“為討碗飯吃而工作〞不屑一顧，不想為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而努力，甚至拒絕成名成家……中國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)?，F(xiàn)在也是全球第二。作為新時(shí)代的青少年，你是否存在“認(rèn)真的崩潰〞心理？你如何看待“認(rèn)真的崩潰〞現(xiàn)象？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的所思所想。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于

800

字。答案解析局部一、論述類(lèi)文本閱讀【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。B.“能徹底提高審美能力〞錯(cuò)誤。原文是“對(duì)提升審美有著一定幫助〞。C.“一定會(huì)產(chǎn)生‘生活在別處’的新鮮感與滿(mǎn)足感的體驗(yàn)〞錯(cuò)誤。原文是“可能〞。D.“群眾對(duì)優(yōu)秀文藝作品認(rèn)可執(zhí)著〞錯(cuò)誤。原文是“受眾〞。應(yīng)選

A?！?〕此題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。D.“與上文論述構(gòu)成鮮明比照〞，整體看應(yīng)該是對(duì)上文論述的層進(jìn)。應(yīng)選

D?！?〕此題考查學(xué)生分析概括作者在文的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“互聯(lián)網(wǎng)……賦予……〞，應(yīng)該是“依托互聯(lián)網(wǎng)而形成的多元詮釋〞。應(yīng)選

D。故答案為：⑴A；⑵D；⑶D；【點(diǎn)評(píng)】〔1〕此題考查篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。篩選和提取信息類(lèi)試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。找準(zhǔn)選項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤?！?〕此題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類(lèi)型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法?！?〕此題考查學(xué)生運(yùn)用文本知識(shí)進(jìn)行推斷的能力。此類(lèi)題這實(shí)際上是運(yùn)用原文所提供的知識(shí)、結(jié)論，在原文允許的范圍內(nèi)，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行運(yùn)用，推出原文沒(méi)有直接表述的觀點(diǎn)，或者得出原文所沒(méi)有必要直接得出的結(jié)論，或者提出新的看法。二、非連續(xù)性文本閱讀【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。B.“我國(guó)〞偷換概念，原文信息是“有時(shí)自由貿(mào)易區(qū)也用來(lái)形容一國(guó)國(guó)內(nèi)，指一個(gè)或多個(gè)消除了關(guān)稅和貿(mào)易配額，并且對(duì)經(jīng)濟(jì)的行政干預(yù)較小的區(qū)域〞，可見(jiàn)“我國(guó)〞應(yīng)當(dāng)是“一國(guó)國(guó)內(nèi)〞。應(yīng)選B?！?〕此題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.“協(xié)定促進(jìn)各國(guó)開(kāi)展〞擴(kuò)大范圍，材料二表述是“會(huì)促進(jìn)當(dāng)?shù)丶徔椃b業(yè)的開(kāi)展〞。應(yīng)選B?！?〕此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。材料二說(shuō)到

020

年

11

月

15

日RCEP

正式簽署，最大自貿(mào)區(qū)誕生，“參與國(guó)之間超過(guò)

90%貨物貿(mào)易將實(shí)現(xiàn)零關(guān)稅。這對(duì)促進(jìn)地區(qū)貿(mào)易繁榮、提升區(qū)城經(jīng)濟(jì)開(kāi)展意義重大〞，大局部貨物貿(mào)易零關(guān)稅促進(jìn)地區(qū)貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)；材料二第二段還說(shuō)到除了削減關(guān)稅外的其他好處，“知識(shí)產(chǎn)權(quán)、電子商務(wù)、海關(guān)手續(xù)等廣泛領(lǐng)域的規(guī)那么制定，也有利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)展〞；材料三中?歐洲時(shí)報(bào)?說(shuō)它的誕生具有極其重大的典范意義，其中有兩點(diǎn)需要特別注意，“一是中日、韓日兩對(duì)經(jīng)濟(jì)體通過(guò)RCEP

實(shí)現(xiàn)自由貿(mào)易，東亞區(qū)城經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)水平獲得突破；二是澳大利亞和新西蘭的參加又讓整個(gè)西太平洋區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)更加明朗〞，也就是東亞經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)開(kāi)展獲得突破，西太經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)更加明朗。故答案為：⑴B；⑵B；⑶

①大局部貨物貿(mào)易零關(guān)稅促進(jìn)地區(qū)貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)；②知識(shí)產(chǎn)權(quán)等廣泛領(lǐng)域的規(guī)那么制定有利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)展；③東亞經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)開(kāi)展獲得突破，西太經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)更加明朗?！惨馑紝?duì)即可〕、愛(ài)民、廉潔的行為；②暗線歌頌兼聽(tīng)那么明、知人善任的行為；③使小說(shuō)思想內(nèi)容更顯豐富深刻；④雙線互動(dòng)互襯，使人物形象更顯立體飽滿(mǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】〔1〕此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類(lèi)題目，一定要研讀文本，①要找出概念的本質(zhì)屬性和特征；②要放在具體語(yǔ)境中去理解；③要把握與其他相關(guān)概念之間的聯(lián)系；④要依據(jù)題干和選項(xiàng)找到信息所在的文本位置，抓住概念的本質(zhì)特征，分析概念的內(nèi)涵和外延，不可張冠李戴，不可無(wú)中生有，不可曲解原意等，在此根底上判斷正誤。〔2〕此題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括?！?〕此題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類(lèi)題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的根底上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀3.【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“言外之意是為官無(wú)門(mén)路仕途就不順〞錯(cuò)誤。言外之意應(yīng)該是為官不清廉仕途就無(wú)救。應(yīng)選

D。〔2〕此題考查學(xué)生賞析段落作用的能力。從劉豐的角度，“春色竟鋪天蓋地來(lái)了〞正是“他做出決定，把銀鎖故事合盤(pán)托出〞之后內(nèi)心感受的寫(xiě)照，表現(xiàn)劉豐感佩與輕松愉快的心理。從王大人的角度，“王大人正微笑著看他，眼睛清亮，下巴微仰〞，暗含王大人對(duì)劉豐的認(rèn)可和欣賞，而“不經(jīng)意間，春色竟鋪天蓋地來(lái)了〞更委婉含蓄地表凸顯王大人保護(hù)下屬、循循善誘的形象。從小說(shuō)的主旨看，小說(shuō)的主旨“欲安身先安心，銀鎖是鏡子，如何安心，大人心里該有數(shù)吧〞，通過(guò)對(duì)“春色竟鋪天蓋地地來(lái)了〞的描寫(xiě)，得到了深化?！?〕此題考查學(xué)生把握文章結(jié)構(gòu)，鑒賞小說(shuō)藝術(shù)構(gòu)思效果的能力。題干要求分析小說(shuō)的明暗雙線，并且鑒賞雙線交織的構(gòu)思方式的藝術(shù)效果。首先梳理小說(shuō)的情節(jié)。從文中來(lái)看，小說(shuō)講述兩件事，一是青龍縣知縣劉豐治理黃河，但因?yàn)橛|犯了豪紳們的利益而被污蔑貪臟枉法，最后因治河有功，赴京候命。二是王大人扮作走方郎中行醫(yī)暗訪、教導(dǎo)劉豐。由此可知，這篇小說(shuō)有兩條線索，明線是劉豐治河、被污、進(jìn)京受命，暗線是王大人行醫(yī)暗訪、教導(dǎo)劉豐。接著分析雙線的作用，文章兩條線索，一條是明線，通過(guò)寫(xiě)知縣劉豐治理黃河、遭到報(bào)復(fù)、得到赴京候命等，歌頌了勤政、愛(ài)民、廉潔的行為；暗線是走方郎中治病、王與劉豐吏部暢談，歌頌兼聽(tīng)那么明、知人善任的行為。同時(shí)明線和暗線的交錯(cuò)既拓展了故事的時(shí)空范疇，豐富文章的內(nèi)容，使小說(shuō)思想內(nèi)容更顯豐富深刻，又讓小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，使人物形象更顯立體飽滿(mǎn)。故答案為：⑴D；⑵

①表現(xiàn)劉豐感佩與輕松愉快的心理；②凸顯王大人保護(hù)下屬、循循善誘的形象；③深化小說(shuō)主旨：安身先安心，做官須凈心。⑶

第一問(wèn)：明線是劉豐治河、被污、進(jìn)京受命，暗線是王大人行醫(yī)暗訪、教導(dǎo)劉豐。第二問(wèn)：①明線歌【頌點(diǎn)勤評(píng)】政

〔1〕此題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的根本能力。此題具有一定的綜合性，從考查的范圍來(lái)看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來(lái)看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。解答此類(lèi)題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷?！?〕此題考查把握重要段落作用的能力。通讀文章，理解文意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析作用。1〕內(nèi)容角度。寫(xiě)了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感〔奠定感情基調(diào)〕，與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。2〕結(jié)構(gòu)角度。這是重點(diǎn)。既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開(kāi)頭段，那么要考慮：①點(diǎn)明題目；②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；③總領(lǐng)全文；④為下文作鋪墊，與下文形成比照、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用?！?〕此題考查學(xué)生把握小說(shuō)結(jié)構(gòu)和鑒賞藝術(shù)構(gòu)思的根本能力。解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握小說(shuō)的主要內(nèi)容，從不同角度把握小說(shuō)作品的結(jié)構(gòu)思路，重點(diǎn)探討小說(shuō)的核心要素以及相關(guān)表達(dá)內(nèi)容。四、文言文閱讀4.【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句子大意是：后來(lái)他回到朝任職，擔(dān)任館閣?？?。范仲淹因著文指陳時(shí)弊而被貶謫，在朝官員大多上奏章解救他，只有左司諫高假設(shè)訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)黜除。為此歐陽(yáng)修寫(xiě)信給高假設(shè)訥，對(duì)他進(jìn)行譴責(zé)，說(shuō)他不再知道人間還有羞恥一事?！梆^閣?？报暿枪俾毭?，是“為〞的賓語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除

A；“在廷〞是指在朝的官員，是“論救〞的主語(yǔ)，應(yīng)在“在廷〞前斷開(kāi)，排除

B；“修〞是“貽書(shū)責(zé)之〞的主語(yǔ)，應(yīng)在“修〞前斷開(kāi)，排除

C。應(yīng)選

D?！?〕此題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。C.

“文中指歐陽(yáng)修面君辭官〞錯(cuò)，原文是“會(huì)保州兵亂，以為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。陛辭……〞，他剛剛被委任官職，應(yīng)該指歐陽(yáng)修上殿辭別皇帝。應(yīng)選

C?！?〕此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.

“援救高假設(shè)訥而被貶為夷陵令〞錯(cuò)，結(jié)合原文“高假設(shè)訥獨(dú)以為當(dāng)黜，修貽書(shū)責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。假設(shè)訥上其書(shū)，坐貶夷陵令〞，可見(jiàn)應(yīng)該是寫(xiě)信責(zé)罵高假設(shè)訥，高假設(shè)訥把信送給皇帝看而貶官夷陵。應(yīng)選

D。〔4〕此題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。此題得分點(diǎn)有：

“孤〞，少而無(wú)父；“誨〞，教導(dǎo)；

“書(shū)〞，寫(xiě)字。

“復(fù)用〞，重新起用；“詐為〞，偽造；“澄汰〞，清洗。故答案為：⑴D；⑵C；⑶D；(4)

①四歲時(shí)父親去世，母親鄭氏親自教他讀書(shū)學(xué)習(xí)，家里貧窮，以至于只能用蘆荻桿在地上畫(huà)著學(xué)習(xí)寫(xiě)字。小人們皆害怕歐陽(yáng)修被重新起用，于是就偽造他寫(xiě)奏章，在奏章中請(qǐng)求清洗宦官中作奸謀利的人?！军c(diǎn)評(píng)】〔1〕此題考查文言文斷句的能力。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語(yǔ)意，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。解答此題應(yīng)首先明白語(yǔ)句大意，只有明白了大意才能對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行斷句?！?〕此題考查文化常識(shí)的識(shí)記能力。了解中國(guó)古代文化常識(shí)，貴在平時(shí)的積累，經(jīng)常翻閱經(jīng)典，遇到不明白的就請(qǐng)教和查證。也可以分類(lèi)整理，便于查詢(xún)和記憶?！?〕此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的根底上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混和關(guān)鍵詞語(yǔ)的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，作出判定?！?〕此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。翻譯句子首先理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；其次確定考查重點(diǎn)，命題者在命題時(shí)從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識(shí)點(diǎn)，如詞類(lèi)活用、特殊句式、重點(diǎn)實(shí)虛詞等，要通過(guò)審題抓住命題意圖，確定考查點(diǎn)；然后連綴詞義成句，直譯求“字字落實(shí)〞〔留、刪、換〕，意譯求“文從字順〞〔調(diào)、補(bǔ)、變〕；最后認(rèn)真審讀檢查，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)清楚。在確定文言句子中的語(yǔ)法現(xiàn)象全部落實(shí)到位后，做到書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)清晰?！靖絽⒖甲g文】歐陽(yáng)修字永叔，廬陵人。四歲時(shí)父親去世，母親鄭氏親自教他讀書(shū)學(xué)習(xí)，家里貧窮，以至于只能用蘆荻桿在地上畫(huà)著學(xué)習(xí)寫(xiě)字。歐陽(yáng)修后來(lái)考中了進(jìn)士，并被任命為西京推官。此時(shí)他開(kāi)始結(jié)交尹洙，一起寫(xiě)作古文，議論當(dāng)代時(shí)事，二人互為師友。歐陽(yáng)修又結(jié)交梅堯臣，吟詩(shī)作歌相互唱和，從此憑借文章名揚(yáng)天下。后來(lái)他回到朝任職，擔(dān)任館閣?？?。范仲淹因著文指陳時(shí)弊而被貶謫，在朝官員大多上奏章解救他，只有左司諫高假設(shè)訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)黜除。為此歐陽(yáng)修寫(xiě)信給高假設(shè)訥，對(duì)他進(jìn)行譴責(zé)，說(shuō)他不再知道人間還有羞恥一事。高假設(shè)訥將歐陽(yáng)修的信上交皇帝，因?yàn)檫@事歐陽(yáng)修被貶為夷陵縣令，不久又調(diào)任乾德縣令、武成節(jié)度判官。過(guò)了很久，歐陽(yáng)修重新?lián)勿^閣校勘，不久又升任集賢校理。慶歷三年(1043)

，他掌管諫院。當(dāng)宋仁宗對(duì)在朝大臣進(jìn)行人事更動(dòng)，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹都參與執(zhí)政，朝廷增加了諫官，任用天下有名之士，歐陽(yáng)修第一個(gè)在入選的行列。他每次進(jìn)見(jiàn)，宋仁宗都拿治國(guó)理政的事向他請(qǐng)教詢(xún)問(wèn)，咨詢(xún)他哪些措施應(yīng)該施行。因?yàn)閲?guó)家政事多有改革，所以一些小人就失意不滿(mǎn)，感覺(jué)措施不恰當(dāng)。歐陽(yáng)修擔(dān)憂(yōu)〔從事改革的一些〕好人難以取得勝利，于是就屢次分別就有關(guān)問(wèn)題向仁宗上書(shū)進(jìn)言。當(dāng)初，范仲淹被貶去饒州時(shí)，歐陽(yáng)修與尹洙、余靖都因范仲淹事而被斥退，他們被世人看作“黨人〞。從此，朋黨的議論便產(chǎn)生了，歐陽(yáng)修于是作?朋黨論?一文以進(jìn)呈宋仁宗。

歐陽(yáng)修議論政事直截了當(dāng)，唯獨(dú)宋仁宗勉勵(lì)他敢于說(shuō)話，當(dāng)面賜給他五品官的服飾。恰逢保州發(fā)生了兵變，朝廷任命他為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。在辭別皇上時(shí)，宋仁宗對(duì)他說(shuō)：“到那里去不要作久留的打算，想要說(shuō)什么，就隨時(shí)講吧。〞歐陽(yáng)修答復(fù)說(shuō)：“我在諫官任上就可以直接議論政事，現(xiàn)在超過(guò)職權(quán)范圍而議論政事，就是犯罪。〞仁宗說(shuō)：“只管說(shuō)好了，不要把在朝中為官與在地方為官看作有區(qū)別。〞正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，杜衍等人因被誣陷私結(jié)朋黨而相繼罷去，歐陽(yáng)修義憤填膺地上疏。從此奸邪之徒更加忌恨歐陽(yáng)修，于是就利用他外甥女張氏犯罪案件給他羅織罪狀，致使他降職為知制誥、滁州知州。歐陽(yáng)修到任二年又調(diào)任揚(yáng)州、潁州知州。后來(lái)他恢復(fù)了龍圖閣直學(xué)士官職，兼南京留守司事。小人們皆害怕歐陽(yáng)修被重新起用，于是就偽造他寫(xiě)的奏章，在奏章中請(qǐng)求清洗宦官中作奸謀利的人。那些宦官非常怨恨歐陽(yáng)修，于是就聯(lián)合起來(lái)陷害他，使得他離京擔(dān)任同州知州，皇上聽(tīng)取了吳充的意見(jiàn)后才取消這一道命令。朝廷升遷歐陽(yáng)修為翰林學(xué)士，讓他修撰?唐書(shū)?。熙寧四年，歐陽(yáng)修憑著太子少師職務(wù)退休。熙寧五年，歐陽(yáng)修去世，朝廷贈(zèng)官太子太師，謚號(hào)叫文忠。五、古代詩(shī)歌閱讀5.【解析】【分析】〔1〕此題考查學(xué)生理解并賞析詩(shī)歌的能力。A.“這鳥(niǎo)鳴聲渲染了梓州山野的熱鬧〞錯(cuò)誤。應(yīng)該是以動(dòng)襯靜手法運(yùn)用，表現(xiàn)梓州山野寧?kù)o。應(yīng)選

A。〔2〕此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。這首贈(zèng)別詩(shī)不寫(xiě)離愁別恨，不作泛泛客套之語(yǔ)，卻有對(duì)于國(guó)家大事、民生疾苦、友人前途的深切關(guān)心?！拔奈谭淌冢桓乙邢荣t。〞末兩句是說(shuō)，望你發(fā)揚(yáng)文翁政績(jī)，發(fā)奮有為不負(fù)先賢。

由注釋②可知，“文翁〞是漢景帝時(shí)蜀郡太守，他曾興辦學(xué)校，教育人才，使蜀郡“由是大化〞〔?漢書(shū)·循吏傳?〕。故此句有對(duì)楊文翁治蜀成就的崇敬之情。王維以此勉勵(lì)李使君，希望他效法文翁，翻新教化，而不要倚仗文翁等先賢原有的政績(jī)，無(wú)所作為。自然也是對(duì)李