初中語文總復(fù)習(xí)試題和答案第24

11初中語文總復(fù)習(xí)試題和答案班級：姓名：得分：一、積累與運用（分）。下邊加點字注音全部正確的是（ ）（分）佇立（u）伶彳?。?g）掰逗（a）仙露頊漿（6g）騷擾（d）小您（1）沉淀（Ig）忍俊不裝（i）串壯（6）庸碌（6g）級開（a）Ig）酒眼（ag））（分）Ig）酒眼（ag））（分）頭暈?zāi)垦２祛佊^色厘骨嶙峋盤虬臥龍加點字或詞語解釋不完全正確的一項是（ ）（分）忍俊不裝（忍?。?小憩（休息） 騷擾（打擾）花紅已謝（凋零） 掙扎：用力支撐撼（搖動）察顏觀g（顏色，色彩） 肅然：嚴(yán)肅的樣子盤虬臥龍（傳說中有角的小龍）擎（舉起）辜負(fù)（對不?。┫铝芯渥記]有語病的一項是（ ）（分）請把這件事你不要放在心上。他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。從事實中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。他很早就對天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。、填空。（——空每空分，第空分，共分）《在山的那邊》一文中，作者將“山”比作人生道路上所碰到的,用“爬山”比喻,用“大?！北扔?表達(dá)了作者對理想的堅定信念和不懈追求。告訴我們這樣一個道理：、默寫。（分，每空分，多寫、少寫、有錯別字，該空不得分）（）舉頭望明月，O（）停車坐愛楓林晚，O（） ,潭影空人心。（）待到重陽日，O（）老驥伏楊，O烈士暮年，<（）綠樹村邊合，O二、閱讀。（分）（■）（分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆,鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。、本文選自代文學(xué)家寫的《浮生六記》（分）、解釋下列加點的詞。（分）TOC\o"1-5"\h\z①能帳目對日，明察秋辛（ ）②形擬作群鶴舞空（ ）③昂首觀之，項為之理（ ）④以土礫凸者為邱，凹者為壑（ ）、解釋下列句中“之”字的含義。（分）①物外之趣（ ）②昂首觀之（ ）③為之怡然稱快（ ）④心之所向，則或千或百果然鶴也。（ ）.翻譯句子（分）①見藐小之物必細(xì)察其紋理。②心之所向，則或千或百，果然鶴也。譯： 、文中敘述了哪些“物外之趣”？（分）、文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么？（分）（二）①我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是,22往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人 啜_泣_、_哭（泣），正 納_罕_、（納悶）那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上， 恐_懼_、（害怕）和疲乏使我全身麻木，不能動彈。③暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，……父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?□??④“聽我說吧，"我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”□??⑤“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步，聽我的話?！雹捱@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。??⑦我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。"我想?！酡辔颐看沃灰苿右恍〔?，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。⑨我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。3將①②段空缺處填上合適的詞。（3分）□1、第③段畫線處運用了__口□描寫。?？冢?分）□15第④段中畫線句與下文哪句照應(yīng)？用“口口口”口畫出來。（2分）□16寫出在父親的指導(dǎo)下，我每往下爬一步的心理感受。（用原文回答）（3分）口□□11□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□、第⑨段中哪一句能揭示文章主旨，請用“□□□”出來。（2分）、8你從選文中受到什么啟發(fā)？在生活中如何面對困難？□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□D（3分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□D□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□D□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□D□□□□□□□□□□□□（三）□這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那

稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。19、這段文字運用的修辭方法主要有哪幾種？（說出二種，并舉出例子）（4分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□120、十多年前，家門前的紫藤蘿有什么遭遇？原因是什么？（4分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□12、1寫紫藤蘿花的稀少實際上是寫作者對什么的回憶？（2分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□12、描寫眼前紫藤蘿茂盛的句子是哪一句？（2分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□123點明全文主旨的一句話是哪一句？（2分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1三、作文口童年的生活是快樂的，童年的生活是有趣的，你的童年也一定很有趣。請以“這件事真有趣”為題，寫一篇作文。要求：1、寫清事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。、要突2出“有趣”這個中心。、書寫3規(guī)范、認(rèn)真（特別是每一行的開頭第一格中不能打點號）。、不少4于50字0。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□一、積累與運用（20分）。1、C、B2、C3、D4、困5難 克服困難 理想要達(dá)到理想的境界，是要歷盡千辛萬苦的，只有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生的理想。6、略。 二、閱讀。（40分）（一）（12分）7——10略 1、1觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。12、作者觀察細(xì)致，想象奇特。（二）（14分）1、3略 1、4景物 、1要5著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。DDQ我頓時有了信心——我的信心大增——我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。DDQ不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。DDQ做任何事都要著眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到達(dá)到目的。首先要有勇氣和信心，無論怎樣的困難和危險，只要把它分解開，就一