廣東省惠州市惠東中學(xué)2017-2018學(xué)年高三5月熱身綜合練習(xí)生物（二）答案

高三年級5月熱身綜合練習(xí)生物（二）參考答案及解析一、選擇題1.【答案】B【解析】據(jù)圖分析可知，人的淀粉酶在pH略微偏堿性的環(huán)境中活性最高，若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸降低，A錯誤；植物和人的淀粉酶活性相同時，pH也可以相同，如圖中兩條曲線的交點，B正確；a、b酶活性相同時，溫度對酶的影響可能相同，有可能不同，C錯誤；c酶的最適溫度可能等于或大于40℃，D錯誤。2.【答案】A【解析】細胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶，能進行多種化學(xué)反應(yīng)，A項正確；溶酶體含有多種水解酶，但合成這些水解酶的場所在核糖體，B項錯誤；胰島A細胞不能合成胰島素，但是含有胰島素的基因，C項錯誤；神經(jīng)細胞是高度分化的細胞，沒有細胞周期，核仁不會出現(xiàn)周期性的消失與重建，D項錯誤。3.【答案】C【解析】細胞凋亡發(fā)生在整個生命歷程中；多細胞生物絕大多數(shù)細胞衰老個體衰老；在生物體內(nèi)，分化一旦形成不可逆轉(zhuǎn)；放療和化療不能使癌細胞突變成正常細胞。4.【答案】B【解析】系譜圖顯示：Ⅰ1與Ⅰ2正常，其女兒Ⅱ3患病，Ⅰ3與Ⅰ4正常，其女兒Ⅱ6患病，據(jù)此可推知：該病為常染色體隱性遺傳病，A正確；已知第Ⅰ代的兩個家庭互不含對方家庭的致病基因，若Ⅰ1與Ⅰ2家庭含有的致病基因為b，則Ⅰ3與Ⅰ4家庭含有的致病基因為a，Ⅰ1與Ⅰ2的基因型均為AABb，Ⅱ2的基因型為1/3AABB、2/3AABb，Ⅰ3與Ⅰ4的基因型均為AaBB，Ⅱ5的基因型為1/3AABB、2/3AaBB，可見，Ⅱ2、Ⅱ5既可能為純合子，也可能為雜合子，B錯誤；若Ⅰ1與Ⅰ4重新婚配，Ⅰ2與Ⅰ3重新婚配，因Ⅰ1與Ⅰ2的基因型均為AABb、Ⅰ3與Ⅰ4的基因型均為AaBB，則他們的后代的基因型均為AaBb，全部正常，C正確；Ⅱ3的基因型為AAbb，Ⅱ4的基因型為aaBB，因此Ⅲ1的基因型為AaBb，若Ⅲ1與一個和他基因型相同的女性婚配，則他們的后代的患病概率為3/16A_bb＋3/16aaB_＋1/16aabb＝7/16，D正確。5.【答案】B【解析】①表示抗生素通過破壞細菌細胞壁來達到抑制細菌生長的作用，可見，若青霉素通過破壞細菌細胞壁來抑制細菌的生長繁殖，則對應(yīng)于圖中的①，A正確；③④分別表示抗生素通過抑制細菌DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄來達到抑制細菌生長的作用，④（轉(zhuǎn)錄）和⑤（翻譯）過程中均存在A—U配對方式，B錯誤；長期濫用粘菌素飼養(yǎng)生豬，由于粘菌素對位于P上的細菌耐藥性基因的定向選擇作用，會導(dǎo)致位于P上的粘菌素耐藥性基因頻率提高，C正確；粘菌素可插入細菌細胞膜磷脂中，破壞細胞膜的完整性，因此粘菌素通過②作用于細菌的細胞膜，使細胞內(nèi)重要物質(zhì)外漏而起殺菌作用，D正確。6.【答案】D【解析】29.【答案】(1).甲(2).光斑開始時，（O2）釋放速率迅速增加；光斑移開時，（O2)釋放速率迅速下降(3).是(4).A點后植物葉片依然在吸收C02和釋放02，說明葉片仍在進行光合作用(5).C3(6).從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)(7).少于(8).隨著光照和黑暗的交替進行，（乙）光下產(chǎn)生的[H]和ATP能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中C02的同化量【解析】本題主要考查光合作用過程，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。圖中，O2釋放速率代表光反應(yīng)速率（虛線），CO2吸收速率代表暗反應(yīng)速率（實線），“光斑”照射前，有O2釋放，說明能進行光合作用；“光斑”照射開始后，O2釋放速率急劇增大，CO2吸收速率相對較慢，說明光反應(yīng)和暗反應(yīng)不是同步增加的；隨后O2釋放速率明顯下降，與CO2吸收速率相當(dāng)，說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用；A點之后“光斑”移開，光照強度降低，光反應(yīng)速率下降，所以O(shè)2的釋放速率立刻恢復(fù)到原水平；但光反應(yīng)積累的ATP和[H]沒有立即用完，暗反應(yīng)還能持續(xù)一段時間，所以CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降。據(jù)此答題。（1）圖中光斑開始時，甲的釋放速率迅速增加；光斑移開時，甲的釋放速率迅速下降，因此甲代表O2釋放速率。（2）A點后植物葉片依然在吸收CO2和釋放O2，說明葉片仍在進行光合作用。（3）圖中A點以后，光反應(yīng)停止，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]含量下降，導(dǎo)致暗反應(yīng)中三碳化合物還原受阻，因此葉綠體中C3化合物含量會暫時增加，此時ATP的移動方向是從類囊體薄膜（光反應(yīng)場所）移向葉綠體基質(zhì)（暗反應(yīng)場所）。（4）隨著光照和黑暗的交替進行，（乙）光下產(chǎn)生的[H]和ATP能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中C02的同化量。因此甲乙兩種情況下，甲制造的有機物總量少于乙制造的有機物總量。30.【答案】（1）分解者的分解作用

化石燃料的燃燒（2）A

次級消費者（3）單向流動、逐級遞減（4）＞【解析】據(jù)圖分析可知：A為生產(chǎn)者，B為初級消費者，C為次級消費者；生態(tài)系統(tǒng)能量沿食物鏈和食物網(wǎng)傳遞，流動的特點：單向流動、逐級遞減。本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動，以圖形作為信息的載體，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問題的能力。（1）該圖缺少分解者的分解作用和化石燃料的燃燒。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，C所代表的生物成分為次級消費者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)還處于發(fā)展階段，生態(tài)系統(tǒng)的能量自己去，因為該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和（a＞b+c）。31.【答案】尖端植物形態(tài)學(xué)上端和下端放置方向及胚軸縱切成的a側(cè)和b側(cè)兩部分有極性運輸與非極性運輸二種形式，且極性運輸強于非極性運輸a不同橫向右側(cè)【解析】本題以“反映實驗過程和結(jié)果的實驗示意圖”為依托考查學(xué)生對對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。梳理相關(guān)的知識點，從題圖中提取關(guān)鍵信息并結(jié)合題意進行分析作答。(1)生長素的合成部位是幼苗的尖端。(2)由題意和圖一所示的兩組實驗處理的差異可推知，實驗一的自變量是植物形態(tài)學(xué)上端和下端放置方向及胚軸縱切成的a側(cè)和b側(cè)兩部分。實驗結(jié)果顯示：a側(cè)中的乙端（形態(tài)學(xué)下端）檢測到的含14C的生長素的含量大于甲端（形態(tài)學(xué)上端），b側(cè)也是如此，這說明生長素的運輸具有極性運輸與非極性運輸兩種形式，且極性運輸強于非極性運輸。植物形態(tài)學(xué)上端和下端同方向放置的a側(cè)和b側(cè)對比，a側(cè)另一端檢測到的含14C的生長素的含量高于b側(cè)，說明a側(cè)的能力較強。(3)分析實驗二中的數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)所在的部位可判斷，a側(cè)和b側(cè)對IAA的運輸能力不同。被切去的一側(cè)也檢測到14CIAA，說明IAA存在橫向運輸。若將實驗二中切去b側(cè)的上胚軸放在左側(cè)單側(cè)光照的環(huán)境中，因沒有尖端，所以單側(cè)光照不會對生長素的分布產(chǎn)生影響。由于左側(cè)生長素的含量高于右側(cè)，所以左側(cè)生長速度快于右側(cè)，胚軸將向右側(cè)彎曲。32.【答案】（1）有無O2 溫度、培養(yǎng)液濃度（其他合理答案也可）（2）細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（3）【實驗步驟】②兩側(cè)液面高度【實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論】①高于 ②低于37．[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]【答案】（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉．蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成肽和氨基酸，脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．（2）平板劃線法接種時，每次劃線前都要灼燒接種環(huán)，最后劃線接受后也要灼燒接種環(huán)，因此劃線5個區(qū)域，需要灼燒接種環(huán)6次．（3）某同學(xué)得到101、102、103倍稀釋液計數(shù)的平均菌落數(shù)分別為760、269、16，為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行計數(shù)，因此菌落總數(shù)為269×102×=2.69×105個/mL（所用稀釋液的體積為0.1mL）．（4）選擇培養(yǎng)基能夠“濃縮”所需微生物，“濃縮”的含義是適應(yīng)本環(huán)境的微生物大量繁殖，不適應(yīng)的微生物被抑制．（5）萃取胡蘿卜素的有機溶劑應(yīng)該具有較高的沸點，能夠充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶等特點．萃取時為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā)，還要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置．故答案為：（1）毛霉肽和氨基酸脂肪酶（2）6（3）2.69x105（4）適應(yīng)本環(huán)境的微生物大量繁殖，不適應(yīng)的微生物被抑制（5）較高回流冷凝【解析】1、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．腐乳制作的原理：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸．2、平板劃線法接種微生物時，在操作的第一步以及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，在劃線操作結(jié)束時，仍然需要灼燒接種環(huán)．第一次灼燒每次劃線之前灼燒劃線結(jié)束灼燒目的避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細菌污染或感染操作者3、統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法（1）顯微鏡直接計數(shù)法①原理：利用特定細菌計數(shù)板或血細胞計數(shù)板，在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物數(shù)量；②方法：用計數(shù)板計數(shù)；③缺點：不能區(qū)分死菌與活菌．（2）間接計數(shù)法（活菌計數(shù)法）①原理：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌．通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)，就能推測出樣品中大約含有多少活菌．②操作a、設(shè)置重復(fù)組，增強實驗的說服力與準(zhǔn)確性．b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行計數(shù)．③計算公式：每克樣品中的菌株數(shù)=（c÷V）×M，其中c代表某一稀釋度下平