幼兒園調(diào)研報(bào)告

幼兒園，舊時(shí)稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育以下幼兒的為托兒所,而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。其任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接月19日對(duì)洛陽市的大小幼兒園進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研的幼典幼兒園,龍祥小區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，一拖中心幼兒園等泉泉舜第一國際幼教中心的平面布局局則側(cè)安呈到則室靜區(qū)域,周圍沒有過多的人流和車流,以此保障孩子有一個(gè)安靜舒適安全的環(huán)境....文檔交流僅供參考...平面布局及空間分析:半圍合狀態(tài),一樓從大門進(jìn)入后，和接待室則到達(dá)學(xué)生使用的藝術(shù)創(chuàng)作室和學(xué)生教室。幼兒園的學(xué)生教室全都朝南向，以此得到最大的采光.并排而立的教室通過一條長廊連接，在長廊的盡頭則是一個(gè)樓梯。大門的右側(cè)分布著一個(gè)樓梯,緊挨著大廳,然后一側(cè)分別是園長室,保健室,工半圍合狀態(tài),一樓從大門進(jìn)入后，和接待室則到達(dá)學(xué)生使用的藝樓在多功能廳的位置設(shè)計(jì)了一個(gè)屋頂花園....文檔交流參考...幼兒園的教室內(nèi)部結(jié)構(gòu)雖然一樣，但是每一間的裝修風(fēng)格卻不盡相同。每一個(gè)教室內(nèi)部都有明確的區(qū)域劃分,教室內(nèi)設(shè)有單獨(dú)的衛(wèi)生間，洗手間,衣帽間,開水房。在活動(dòng)區(qū)域，有明確的美工區(qū)，讀書區(qū)等等，各個(gè)區(qū)域通過一些軟隔斷形成了多樣的空間,使整個(gè)教室形成了一個(gè)多空間的組合體....供參考...整整個(gè)幼兒園建筑內(nèi)部可以說是區(qū)域劃分明顯,沒有造成過多的交通流風(fēng)格采用多樣化處理，并且利用軟隔斷，使之形成多種幼兒園建筑外部是一個(gè)環(huán)形的公共活動(dòng)區(qū)域，在建筑的四周分別設(shè)置了娛樂活動(dòng)設(shè)施,如東面的小車,南面的跑道,滑梯,北面的大活動(dòng)場(chǎng)所，使孩子們有充足的空內(nèi)部空間的處理:幼兒園調(diào)查二:慧淵金典幼兒園位于洛宜路附近，地段安靜，遠(yuǎn)離鬧區(qū)，十分適合小孩學(xué)習(xí)和娛樂的地方。是一所現(xiàn)代化參考...個(gè)幼兒園建個(gè)幼兒園建筑個(gè)簡單的立方使整個(gè)建筑看起來富有變化。建筑外部采用了紅黃藍(lán)三活潑生氣。它分為三層，整擁有一塊屬于自己班級(jí)的種植基地...文檔交流僅供參..從平面圖上可以看出,幼兒園的教室辦公區(qū)域和學(xué)生教室是相互穿插的，這樣的布局有利于教師在第一時(shí)間了解和掌握學(xué)生在教室的情況并對(duì)一些突發(fā)事件進(jìn)行第一時(shí)間的解決和處理，不會(huì)因?yàn)檗k公區(qū)域與學(xué)生活動(dòng)區(qū)域相離太遠(yuǎn)而阻斷了交流.一層平面圖中可以看出幼兒園內(nèi)設(shè)有兩個(gè)入口，東大門為主入口,西大門為次入口,分別在靠近兩個(gè)大門的區(qū)域設(shè)置了一個(gè)樓梯和一個(gè)緩沖地帶，學(xué)生和老師均是通過這兩個(gè)樓梯來上下樓，每一層都設(shè)有公共廁所,公共廁所是提供給幼兒園教職工使用.除此之外,每一個(gè)教室內(nèi)部都設(shè)有衛(wèi)生間，洗手間,建筑細(xì)節(jié)特點(diǎn):使原本死板的結(jié)構(gòu)變使原本死板的結(jié)構(gòu)變?yōu)楣?jié)省內(nèi)部空間,部分學(xué)生為節(jié)省內(nèi)部空間,部分學(xué)生活動(dòng)區(qū)域比如一樓的多功能廳,二分空間分割成兩層,一樓的多功兩層,上層為床鋪，下層為一個(gè)小廚房,二樓的藝術(shù)創(chuàng)作室其中使用這個(gè)空間，在二樓此處設(shè)置了一個(gè)陽臺(tái),供孩子讀書等活動(dòng)使用,使空間內(nèi)部豐富化....文檔交流僅供參...考考幼兒園在二樓立面上突出了一部具的擺放.這樣的空間分割,使空間得到最大化的使用，經(jīng)典案例:(一)上海東方城市花人22平方米,總建筑面積3243平方米，平均每人該幼兒園總平面布局充分滿足了建筑和場(chǎng)地同時(shí)能獲得良好的日照、通風(fēng)條件，并使室外場(chǎng)地完整，有利建筑平面三大功能分區(qū)明確,相互關(guān)系緊密.各活動(dòng)單元均有最好的朝向，內(nèi)院的設(shè)置為各房間的通風(fēng)創(chuàng)造.經(jīng)典案列二:越南農(nóng)場(chǎng)幼兒園rongNghia設(shè)計(jì)的越南幼TT的環(huán)境問題。快速的城市發(fā)剝奪了越南兒童的綠地和游樂場(chǎng)，因而與自然的關(guān)系脫裂.該幼兒園正是面對(duì)著這些挑場(chǎng)幼兒園設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)了一座兩層高的學(xué)校,平面布局為結(jié)狀植物，創(chuàng)建一個(gè)額外的花園.屋頂兩端往地面傾斜,提供抵達(dá)頂層和蔬菜園的通道，讓兒童學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，恢復(fù)與自然的關(guān)系。幼兒園的建造材料為現(xiàn)成的、經(jīng)濟(jì)的材料,包括混凝土、磚和瓷磚....文檔交流僅供參考...場(chǎng)幼兒園場(chǎng)幼兒園越南農(nóng)場(chǎng)越南農(nóng)場(chǎng)幼兒園平面圖