2023年湖北省十堰市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)

2023年湖北省十堰市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(18題)1.以下哪一項不是國家主席的職權?()

A.公布法律、發(fā)布法令B.任免國務院的組成人員和駐外全權代表C.外交權D.決定特赦

2.下列人物中曾就讀于馬禮遜學校，并獲得教會資助成為中國第一批留美學生，后對中國近代教育影響最大的是

A.容閎B.梁發(fā)C.何進善D.袁德輝

3.在完全競爭市場上，廠商得到的價格若低于以下哪種成本就停止營業(yè)?()

A.平均成本B.平均可變成本C.邊際成本D.平均固定成本

4.

5.“八年研究”主要涉及四個方面問題，其中不是“八年研究”的議題的是

A.教育目的B.教育管理C.課程、方法的選擇D.教育規(guī)劃

6.

7.以下失業(yè)類型中，與需求不足型失業(yè)一致的是()。

A.摩擦性失業(yè)B.季節(jié)性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.非自愿性失業(yè)

8.進出口商品的供給彈性是()

A．進出口商品價格對其供求數(shù)量變化的反應程度

B．進出口商品供求數(shù)量對其價格變化的反應程度

C．供給對需求的反應程度D．需求對供給的反應程度

9.平面圖形由一等邊△ABC與半圓CDB組成(如圖1所示)，其面積為若將此圖形繞其對稱軸旋轉180°，則得到的旋轉體的體積為()。

10.抗戰(zhàn)時期，國立北京大學、清華大學、私立南開大學輾轉長沙，遷往昆明，組成了

A.國立西南聯(lián)合大學B.國立西北聯(lián)合大學C.國立北平大學D.國立北平師范大學

11.抗戰(zhàn)時期國立北平大學、國立北平師范大學、國立北洋工學院遷往陜西漢中，成立了

A.國立西南聯(lián)合大學B.國立西北聯(lián)合大學C.國立北平大學D.國立北平師范大學

12.當前，國際貨幣體系的運行特征不包括()。

A.多元化的國際儲備體系B.多種形式的貨幣制度C.多元化的國際清償制度D.多樣化的國際收支調節(jié)方式

13.將教育觀察研究劃分為結構式觀察和非結構式觀察的依據(jù)是()。

A.觀察的情景條件B.觀察的方式C.觀察的程序和方法D.觀察者是否直接參與

14.安全生產(chǎn)的“五要素”是指安全文化、安全法制、（）、安全科技和安全投入。

A.安全環(huán)境B.安全管理C.安全責任D.安全措施

15.總需求曲線AD是一條()

A.向右下方傾斜的曲線B.向右上方傾斜的曲線C.平行于數(shù)量軸的直線D.垂直于數(shù)量軸的直線

16.以法的創(chuàng)制主體、程序為標準對法進行分類，法應該分為()。

A.成文法和不成文法B.國內(nèi)法和國際法C.根本法和普通法D.一般法和特別法

17.代表中國古代法制最高水平的是()。

A.《法經(jīng)》B.《唐律疏議》C.《宋刑統(tǒng)》D.《大清律例》

18.我國憲法規(guī)定，自治州、自治縣的自治條例、單行條例須報()批準后生效。

A.全國人大常委會B.國務院C.全國人大及其常委會D.省或自治區(qū)人大常委會

二、多選題(10題)19.關于《大中刑律統(tǒng)類》的說法正確的有()。

A.《大中刑律統(tǒng)類》制定于唐代末年大中年間

B.《大中刑律統(tǒng)類》將刑律各篇分為若干“門”，每門下又分別輔之以相關內(nèi)容的敕、令、格、式

C.《大中刑律統(tǒng)類》對于明朝的立法產(chǎn)生重大影響

D.《宋刑統(tǒng)》的編纂體例淵源于《大中刑律統(tǒng)類》

20.民法發(fā)展史上具有代表性的法典有()。

A.優(yōu)士丁尼法典B.法國民法典C.德國民法典D.中國民法通則

21.甲晚上潛入某乙家中盜竊，被乙發(fā)現(xiàn)，甲攜帶竊得的贓物(價值1500余元)逃跑，乙緊迫不舍。甲見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車(車主丙正在買煙)，便騎上摩托車逃跑。第二天，摩托車的失主丙在街上發(fā)現(xiàn)自己的摩托車及甲，便上前欲扭送甲去公安局，甲一拳將丙打傷(法醫(yī)鑒定為輕傷)。在追究甲刑事責任時，應以什么罪名對甲定罪量刑?()

A.搶劫罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.故意傷害罪

22.根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列哪些機關對人民代表大會負責，受人民代表大會監(jiān)督?()

A.國家行政機關B.中國人民政治協(xié)商會議全國委員會C.中國共產(chǎn)黨各級機關D.國家審判機關

23.下列說法錯誤的是()。

A.合伙協(xié)議規(guī)定的債務承擔比例對債權人無約束力，而僅在合伙人之間有約束力

B.債權人只能根據(jù)合伙協(xié)議按比例向合伙人追償債務

C.合伙協(xié)議中可以規(guī)定某些合伙人不負連帶責任

D.合伙協(xié)議中可以規(guī)定某些合伙人只負有限責任

24.下列說法中屬于法的普遍性的含義的有()。

A.法的效力的重復性

B.法的效力對象的廣泛性

C.不同的法其效力范圍也是不同的

D.相同的事項和相同的法律主體應適用相同的法律

25.和唐朝相比，明朝婚姻制度的變化主要體現(xiàn)在()。

A.主婚權屬于父母、祖父母，婚姻締結要有婚書和聘禮

B.強調婚姻禮俗，適齡者方可結婚

C.同性、同宗無服親及良賤不得為婚

D.認定義絕注重婚姻關系本身的狀況

26.強奸罪(未遂)與強制猥褻、侮辱婦女罪的區(qū)別是()。

A.主體不同B.侵犯的客體不同C.對象不同D.主觀目的不同

27.地方各級人民政府所屬的工作部門受()領導。

A.本級人民政府B.本級人民代表大會C.本級人大常委會D.上級人民政府主管部門

28.當選國家主席、副主席需要具備的條件是（）。

A.年滿45周歲B.有選舉權和被選舉權C.是全國人大代表D.具有中國國籍

三、判斷題(2題)29.

A.是B.否

30.安全檢查是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)特點，對生產(chǎn)過程中的安全進行經(jīng)常性的、突擊性的或者專業(yè)性的檢查活動。

A.是B.否

四、填空題(2題)31.唐皎然的代表作是()。(廈門大學1997年)

32.職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸（）、（）和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。

五、計算題(2題)33.市場上有兩種股票A,B，市值占比分別為0.6，0.4.A的超額收益的標準差為20%，B的超額收益標準差為40%，兩者超額收益的相關系數(shù)為0.5.問：（1）股票A的貝塔值是多少？（2）現(xiàn)在假定市場上有另一股票C，通過利用股票的總收益率對單指數(shù)模型的回歸分析，得到估計的截距為5%，貝塔值為0.6.如果無風險利率為10%，那么，通過利用股票的超額收益率對但指數(shù)模型的回歸分析，得到的估計的截距是多少？

34.你管理一種預期回報率為18%和標準差為28%的風險資產(chǎn)組合，短期國債利率為8%，你決定將風險資產(chǎn)組合的70%投入到你的基金中，另外30%投入到貨幣市場的短期國庫券基金，該資產(chǎn)組合的預期收益率和標準差各是多少？

六、8.論述題(2題)35.論述朱智賢主要從那幾個方面對兒童心理發(fā)展規(guī)律進行了闡述?其主要觀點是什么?

36.論述前運算階段的兒童思維具有哪些特點?

參考答案

1.D根據(jù)我國《憲法》第80條、第81條的規(guī)定，國家主席的職權主要有如下四方面：(1)公布權，公布法律，發(fā)布命令的權限。(2)任免權，國家主席公布由全國人大或全國人大常委會確定的國務院總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審判長、秘書長的任職或免職。(3)外交權，代表國家接受外國使節(jié)，也負責主持遞交國書儀式。(4)榮典權，根據(jù)全國人大常委會的決定，對那些對國家有重大功勛的人或單位授予榮譽獎章和光榮稱號?？梢姡珹、B、C項均是主席職權。D項決定特赦是全國人民代表大會常務委員會的職權。根據(jù)題意選D項。11．[答案]B

[詳解]根據(jù)我國《選舉法》第15條第2款的規(guī)定，全國人民代表大會代表的名額不超過3000人。因為只有人數(shù)相當才能充分代表民意。

2.A容閎、黃寬、黃勝等人就讀馬禮遜學校，并獲得教會資助成為中國第一批留學生。一年后黃勝因病提前回國，1864年出任上海廣方言館英文教師，成為第一批洋務新學堂的教師。黃寬在美留學2年后，轉赴英國，于1850年就讀蘇格蘭愛丁堡大學醫(yī)科，七年后，畢業(yè)回到廣州，成為中國第一位受過嚴格訓練的西醫(yī)。容閎歷經(jīng)艱難，于1854年畢業(yè)于耶魯大學，獲得學士學位，成為第一個“畢業(yè)于美國第一等大學”的中國人，并于當年回國?；貒螅瑘猿帧耙晕鞣街畬W術灌輸于中國，使中國日趨于文明富強之境”的宏愿，1872年，在容閎的努力促成下，中國近代史上的最早的官派留學生——第一批留美幼童終于成行。因此，容閎對中國近代教育影響最大。而選項中的梁發(fā)、何進善、袁德輝則是畢業(yè)于英華書院的較為知名的華人學生。

3.B[參考答案]B

[分析]

如圖7-1所示，當廠商面對的需求曲線低于平均成本曲線的最低點時，相對于任何產(chǎn)量水平的短期平均成本都高于價格即平均收益，這意味著廠商在選擇任何產(chǎn)量水平時都會蒙受損失。在這種情況下，廠商究竟是虧損經(jīng)營，還是停止營業(yè)，這要取決于產(chǎn)品價格能否抵償其平均可變成本。如果需求水平高于AVC曲線的最低點，廠商應繼續(xù)營業(yè)；如果需求水平低于AVC曲線的最低點，廠商應停止營業(yè)。這是因為廠商在短期內(nèi)無論是否生產(chǎn)，都必須為固定投入支付固定成本，如果它停止營業(yè)，則它要損失全部固定成本。所以，只要存在著使P＞AVC的產(chǎn)量，廠商就應該繼續(xù)生產(chǎn)，并根據(jù)MC=MR的原則確定產(chǎn)量(Q0)，這樣其平均收益就不僅能補償平均可變成本，而且還能補償部分平均固定成本，從而使虧損減少到最低限度。如果不存在使P＞AVC的產(chǎn)量，則意味著廠商在任何產(chǎn)量水平上的平均收益都不僅不能補償任何數(shù)量的平均固定成本，而且不足以補償平均可變成本。在這種情況下，廠商應停止營業(yè)以使虧損減少到最低限度，因為這樣至少可以避免可變成本的部分損失。因此，本題應選擇B項。

4.A

5.D20世紀20年代，美國的進步教育廣泛地影響了中學和初中。從30年代起，進步教育也開始關注高中的發(fā)展及其存在的問題。如何處理學生的升學和就業(yè)之間的矛盾，特別是其中大學入學考試要求的限制問題，一直是困擾美國高中發(fā)展的重要因素。1930年，美國進步教育協(xié)會成立了“大學與中學關系委員會”，試圖通過加強中學與大學合作關系來解決高中長期存在的問題。該委員會制定了一項為期八年的大規(guī)模的高中教育改革實驗研究計劃，即“八年研究”計劃。參加實驗研究的是從美國全國推薦的200所中學中選出的30所中學，故該實驗也稱為“三十校實驗”。八年研究主要涉及以下四個方面的問題：(1)教育目的：在一個民主社會中，中等教育目的除升學外，還應有其他的目的，即實現(xiàn)個人的發(fā)展，為走向社會做準備。(2)課程管理：大學與中學委員會下設專門的咨詢機構，負責課程設計、教育評估以及實驗研究人員的培訓。(3)課程、方法的選擇：設計新的課程和新的教學方法。如按單元組織課程；在教學方法上，強調學生的思考及學生與教師之間的合作等。(4)評估工作：實驗指導委員會下設的一個評估委員會設計了兩百多種用于各種過程和目的的標準測驗，并提出了一整套新量表以及評估的理論。美國的“八年研究”通過對高中教育和高等教育關系的研究實驗，揭示了高中教育發(fā)展中的許多問題，為美國教育改革向縱深發(fā)展提供了有益的思路。因此，答案為D。

6.B

7.D解析：需求不足型失業(yè)是指由于經(jīng)濟的有效需求過低而不足以為每一個愿意按現(xiàn)行工資率就業(yè)的人提供就業(yè)機會而產(chǎn)生的失業(yè)。

摩擦性失業(yè)是指因勞動力市場運行機制不完善或因經(jīng)濟變動過程中工作轉換而產(chǎn)生的失業(yè)。

季節(jié)性失業(yè)是指某些行業(yè)中由于工作的季節(jié)性而產(chǎn)生的失業(yè)。

周期性失業(yè)是指經(jīng)濟周期中的衰退或蕭條階段因需求下降而造成的失業(yè)。它是指具有勞動能力并愿意按現(xiàn)行工資率就業(yè)，但由于有效需求不足而找不到合適工作所造成的失業(yè)。

非自愿性失業(yè)可能因總需求的提高而消除，它與需求不足型失業(yè)是一致的。

因此，本題的正確選項為D。

8.B

9.C答案是：C。

[分析]設半圓BDC的直徑BC＝2r，

10.A遵循戰(zhàn)時教育方針，在日軍進犯、國土淪喪、學校嚴重破壞的情況下，大批高校遷西南西北，調整重組。國立北京大學、國立清華大學、私立南開大學輾轉長沙、遷往昆明，組成了國立西南聯(lián)合大學。國民政府在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后制定的“抗戰(zhàn)建國”的基本國策和與之相應的“戰(zhàn)時須作平時看”的教育方針，是一項并不短視的重要決策。它既顧及了教育為抗戰(zhàn)服務的近期任務，也考慮了教育為戰(zhàn)后國家重建和發(fā)展服務的遠期目標，使得教育事業(yè)在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭環(huán)境中仍苦苦支撐，并在大后方西南、西北地區(qū)還有所發(fā)展。因此，答案為A。

11.B遵循戰(zhàn)時教育方針，在日軍進犯、國土淪喪、學校嚴重破壞的情況下，大批高校遷西南西北，調整重組。國立北平大學、國立北平師范大學、國立北洋工學院遷往陜西漢中，成立了國立西北聯(lián)合大學。至1938年年底，共遷址調整大學55所，為中國教育保存了一批精英力量。國民政府在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后制定的“抗戰(zhàn)建國”的基本國策和與之相應的“戰(zhàn)時須作平時看”的教育方針，是一項并不短視的重要決策。它既顧及了教育為抗戰(zhàn)服務的近期任務，也考慮了教育為戰(zhàn)后國家重建和發(fā)展的遠期目標，使得教育事業(yè)在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭環(huán)境中仍苦苦支撐，并在大后方西南、西北地區(qū)還有所發(fā)展。

12.C解析：當前，國際貨幣體系的運行特征是：

(1)多元化的國際儲備體系。自1973年布雷頓森林體系終結，美元與黃金脫鉤以來，國際儲備資產(chǎn)的構成就出現(xiàn)了分散化的趨勢，逐步形成了目前多元化的局面。其中，美元在各國的國際儲備中仍是主導貨幣，歐元、SDRs和黃金也均占有一席之地。這可以從以下兩個方面得到解釋。首先，某種儲備貨幣國際需求的變化往往對國內(nèi)經(jīng)濟產(chǎn)生重要影響。就美國而言，其國內(nèi)經(jīng)濟活動占絕對優(yōu)勢；而日本、德國和瑞士等國則是以國際經(jīng)濟活動為主導。因此，任何規(guī)模的國際資本流動對美元匯率的影響遠小于它對日元、歐元等貨幣匯率的影響。因此，盡管歐元、日元等在國際外匯市場上很受歡迎，但吸納國家卻拒絕本國貨幣在國際經(jīng)濟活動中發(fā)揮重大作用。其次，美元作為國際間最主要的價值單位、交易媒介和貯藏手段的地位仍不可替代。近年來，SDRs作為國際儲備貨幣的作用也在日益加強。SDRs是國際貨幣基金組織在1970年為彌補美元儲備的不足而創(chuàng)立的，它以當時16個最大貿(mào)易國貨幣價值的加權平均為基礎，這種復合使SDRs作為儲備貨幣可以起到分散風險的作用。

(2)多種形式的貨幣制度。根據(jù)1976年4月IMF的修正案，IMF成員國可以自行安排其匯率制度。對發(fā)達國家來說，一般實行的是有管制的浮動匯率制度和自由單獨浮動匯率制。對于大多數(shù)發(fā)展中國家來說，主要選擇釘住匯率制，包括釘住單一貨幣(如美元、法郎)和釘住一籃子貨幣(如SDRs)。實行釘住匯率制的貨幣同被釘住的貨幣/貨幣籃子的匯率保持不變，而對其他貨幣的比價隨釘住貨幣/貨幣籃子的變動而同比例變動。釘住一籃子貨幣的國家往往根據(jù)其貿(mào)易伙伴國的分散程度來選擇這一系列貨幣。

(3)多樣化的國際收支調節(jié)方式。對所有國家來說，調節(jié)國際收支失衡的方式主要有三類：管理總需求或收入水平、調整匯率水平以及對影響國際貿(mào)易和國際資本流動實行直接控制。

因此，本題應選C。

13.C觀察法從不同角度可以分為不同的類型，根據(jù)觀察實施程序和方法可以分為結構式觀察和非結構式觀察。A項觀察的情景條件、B項觀察的方式及D項觀察者是否直接參與均不符合題意，只有C項觀察的程序和方法符合題意。故本題的正確答案是C。

14.C解析：安全生產(chǎn)“五要素”是指安全文化、安全法制、安全責任、安全科技和安全投入。

15.A

16.C[答案]C

[評析]根本法和普通法是根據(jù)法的地位、效力、內(nèi)容、創(chuàng)制主體和程序之不同，對法所作的分類。成文法與不成文法是根據(jù)法的創(chuàng)制和存在方式的不同所作的分類；國際法與國內(nèi)法的劃分根據(jù)是創(chuàng)制主體和適用主體。一般法與特別法的分類根據(jù)是法的適用范圍。

17.B解析：唐高宗永徽二年(公元651年)，高宗命長孫無忌等人撰寫律令，同年完成12篇500條的《永徽律》。永徽三年(公元652年)，長孫無忌等人又歷時一年，完成“律文”的疏議工作，作了具有法律效力的解釋，并將疏議附于律后，于永徽四年(公元653年)頒行全國，稱為《永徽律疏》?！队阑章墒琛吩谠院蟊环Q為《唐律疏議》?！队阑章墒琛肥俏覈駷橹雇暾４嫦聛淼囊徊孔钤?、最完備、影響最大的封建成文法典。它總結了中國歷代統(tǒng)治者立法和注律的經(jīng)驗，繼承了漢代以來德主刑輔的思想和禮律結合的傳統(tǒng)，使中國封建法律至此發(fā)展到最成熟、最完備的階段，標志著中國封建立法技術達到最高水平。選項A不正確，《法經(jīng)》是中國歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典。它是戰(zhàn)國初期魏國李悝在總結春秋以來各國公布成文法的經(jīng)驗的基礎上制定的，在中國封建立法史上具有重要的歷史地位。選項C不正確，宋太祖建隆初年，由工部尚書判大理寺竇儀等人，主持修律。至建隆四年(公元963年)，《宋刑統(tǒng)》修成，經(jīng)太祖批準，“模印頒行”天下，成為中國歷史上第一部刊版印行的封建法典。選項D不正確，《大清律例》于乾隆元年開始制定，乾隆五年(公元1740年)正式頒行天下，成為清朝的摹本法典。

18.D解析：根據(jù)我國《憲法》第116條和《立法法》第66條的規(guī)定，自治區(qū)的自治條例和單行條例須報全國人大常委會批準后才能生效；自治州、自治縣的自治條例和單行條例，須報省或者自治區(qū)人大常委會批準后才能生效，并報全國人大常委會備案。所以本題應選擇D項。

19.ABD解析：唐代末年，唐宣宗于大中年間命大臣將刑律各篇分為若干“門”，每門下又分別輔之以相關內(nèi)容的敕、令、格、式，編制成了這部《大中刑律統(tǒng)類》。這種以律為主、分類編排的法典編纂形式對后來五代及宋朝的立法產(chǎn)生了重大影響，如《宋刑統(tǒng)》。明朝的《大明律》是按六部的體例編排的，不同于《大中刑律統(tǒng)類》。

20.ABC解析：A項優(yōu)士丁尼法典是整個民法法系的淵源，對后世產(chǎn)生了巨大的影響。B項法國民法典是近代民法典的典范。C項德國民法典是現(xiàn)代民法典的杰出代表。D項中國民法通則稱不上是民法典，且內(nèi)容很不完善，不能說有代表性。

21.BCD解析：甲盜竊了乙的財物，構成盜竊罪；甲在逃跑過程中，發(fā)現(xiàn)丙?？吭陔s貨店旁的尚未熄火的摩托車，騎上摩托車就走，這屬于公然搶奪，構成搶奪罪；甲將丙打傷，構成故意傷害罪。需要注意的是，這里的盜竊、搶奪罪并沒有轉化為搶劫罪，因為甲對丙實施的暴力行為并不是在盜竊、搶奪“當場”為抗拒抓捕而實施的，因而不構成搶劫罪。

22.AD解析：根據(jù)我國的政治體制設置，全國人民代表大會作為國家的權力機關，有權監(jiān)督由它產(chǎn)生的其他國家機關的工作，這些國家機關都要向全國人大負責并報告工作。具體包括，全國人大聽取并通過全國人大常委會的工作報告，有權改變或撤銷后者的不適當?shù)臎Q定；聽取、建議、修改和通過國務院的工作報告，撤銷其不適當?shù)男姓ㄒ?guī)、決定和命令，聽取最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告；中央軍委主席也要向全國人大負責。由以上可分析出，A、D符合題意。政治協(xié)商會議與各級黨委機關并非由全國人大選舉產(chǎn)生，加之其本身的特殊性，法律不要求其對人民代表大會負責。

23.BCD解析：法律強制規(guī)定：合伙組織必須對合伙組織的債務承擔無限連帶清償責任，當事人不能以約定的方式排除適用。合伙組織內(nèi)部的按份清償債務的約定雖然不能對抗債權人，但對于合伙組織內(nèi)部的全體合伙人具有法律約束力。

24.ABCD解析：法的效力的重復性、對象的廣泛性、平等適用性是法的普遍性的反映,而普遍性的相對性也是普遍性的反映,即普遍性只是從總體上來講的,具體而言,不同的法律其效力也是不同的,這正是研究法律淵源的意義所在。故C項也正確。

25.BD考查要點是唐朝與明朝婚姻制度的比較。唐朝與明朝在婚姻制度上存在以下相同點：主婚權屬于祖父母、父母；婚姻締結要有婚書和聘禮；同性、同宗無服親及良賤不得為婚；婚姻的解除以七出、義絕為條件。與唐律相比，明律在婚姻制度的規(guī)定上出現(xiàn)了如下新的變化：(1)強調婚姻禮俗。(2)適齡者方許結婚。(3)明確規(guī)定避免爭訟的適時的結婚條件：凡男女訂婚之初，若有殘疾、老幼、庶出、過房、乞養(yǎng)者，務要兩家明白通知，各從所愿，寫立婚書，依禮聘嫁。為此，已報婚書而自悔，男女雙方同罪，比唐律只懲罰自悔的女方，在立法上更進了一步。(4)對親民官、豪勢之人的婚娶設專條加以約束。明律增設“娶部民婦女為妻妾”、“強占良家妻女”等專條，嚴禁府州親民官在任內(nèi)娶部民婦女，以及豪勢之人強奪奸占良家妻女為妻妾的行為。(5)對義絕的適用情形作出了與唐律不同的規(guī)定。明律規(guī)定：“義絕之狀，謂如身在遠方，妻父母將妻改嫁，或趕逐出外，重別招婿，及容止外人通奸。又如本身毆妻至折傷，抑妻通奸，有妻詐稱無妻，欺妄更娶妻，以妻為妾，受財將妻妾典雇，妄作姊妹嫁人之類?！边@種認定側重于婚姻關系本身的狀況，與唐律義絕條件中注意夫對妻族、妻對夫族的毆殺罪、奸非罪，以及妻對夫的謀害罪有所不同。綜上概括，選B、D項。

26.ABD解析：強奸罪(未遂)與強制猥褻、侮辱婦女罪的區(qū)別在于：(1)侵犯的客體不同。強奸罪的犯罪客體是婦女的性的不可侵犯的權利；強制猥褻、侮辱婦女罪的犯罪客體則是婦女的人格尊嚴、人身安全和名譽權利。(2)客觀方面不同。強奸罪表現(xiàn)為強行進行性交的行為；強制猥褻、侮辱婦女罪則表現(xiàn)為強制實施性交以外的猥褻婦女或者侮辱婦女的行為。(3)主體不完全相同。強奸罪的直接實行犯只能是男子，不能由女子單獨構成；強制猥褻、侮辱婦女罪的犯罪主體則既可以是男子，又可以是女子。(4)主觀方面不同。強奸罪表現(xiàn)為強行奸淫婦女的故意，具有強行奸淫婦女的目的；強制猥褻、侮辱婦女罪表現(xiàn)為猥褻、侮辱婦女的故意，不以強行奸淫為目的。就對象而言，這兩個罪的犯罪對象均為婦女，因而是相同的。

27.AD解析：根據(jù)我國《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》第55條的規(guī)定，地方各級人民政府所屬的工作部門受本級人民政府的領導和上級人民政府主管部門的領導。

28.ABD解析：根據(jù)我國《憲法》第79條第2款規(guī)定：“有選舉權和被選舉權的年滿四十五周歲的中華人民共和國公民可以被選為中華人民共和國主席、副主席?！惫蔬xA、B、D。是否為全國人大代表不影響成為國家主席候選的資格。C項不正確。

29.N答案暫無

30.Y

31.《詩式》《詩式》

32.職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。

33.

34.儲蓄銀行在浮動利率市場上有籌資優(yōu)勢，跨國公司在固定利率市場上有有優(yōu)勢，可以利用各自的比較優(yōu)勢為對方借款，然后互換，從而達到共同降低籌資成本目的。共節(jié)約成本：2%+25個基點。假設雙方平均享受節(jié)約成本，可通過如下的互換交易，使得儲蓄銀行和跨國公司都能節(jié)約1%+25個基點的成本。

35.朱智賢用辯證唯物主義的觀點從先天與后天的關系、教育與發(fā)展的關系、年齡特征與個別特點的關系等一系列重大問題探討了兒童心理發(fā)展規(guī)律。(1)先天與后天的關系。朱智賢一直堅持先天來自后天、后天決定先天的觀點他承認先天因素在心理發(fā)展中的作用不論是遺傳因素還是生理成熟他們都是兒童與青少年心理發(fā)展的生物前提提供了這種發(fā)展的可能性；而環(huán)境與教育則將這種可能性變成為現(xiàn)實性決定著兒童心理發(fā)展的方向和內(nèi)容。(2)內(nèi)因與外因的關系。他認為環(huán)境和教育不是機械地決定心理的發(fā)展而是通過心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾而起作用。這個內(nèi)部矛盾是主體在實踐中通過主客體的交互作用而形成的新需要與原有水平的矛盾。這個矛盾是心理發(fā)展的動力。(3)教育與發(fā)展的關系。朱智賢認為心理發(fā)展如何、向哪兒發(fā)展不是由外因機械決定的也不是由內(nèi)因孤立決定的而是由適合于內(nèi)因的一定的外因決定的也就是說心理發(fā)展主要是由適合于主體心理內(nèi)因的那些教育條件決定的。從學習到心理發(fā)展人類心理要經(jīng)過一系列的量變到質變的過程。他還提出了一種表達方式(見圖2—2)。

在教育與發(fā)展的關系中如何發(fā)揮教育的主導作用這涉及了教育要求的難度問題。朱智賢提出只有那種高于主體的原有水平經(jīng)過他們主觀努力后又能達到的要求才是最適合的要求。如果蘇聯(lián)維果斯基“文化歷史發(fā)展”學派提出的“最近發(fā)展區(qū)”是闡述心理發(fā)展的潛力的話那么朱智賢的觀點則指明了挖掘這種潛力的途徑。(4)年齡特征與個別特征的關系。他提出兒童和青少年心理發(fā)展的質的變化會表現(xiàn)出年齡特征來。心理發(fā)展的年齡特征不僅有穩(wěn)定性而且也有可變性。在同一年齡階段中既有本質的、一般的、典型的特征又有人與人之間的差異性即個別特點。朱智賢用辯證唯物主義的觀點,從先天與后天的關系、教育與發(fā)展的關系、年齡特征與個別特點的關系等一系列重大問題探討了兒童心理發(fā)展規(guī)律。(1)先天與后天的關系。朱智賢一直堅持先天來自后天、后天決定先天的觀點,他承認先天因素在心理發(fā)展中的作用,不論是遺傳因素還是生理成熟,他們都是兒童與青少年心理發(fā)展的生物前提,提供了這種發(fā)展的可能性；而環(huán)境與教育則將這種可能性變成為現(xiàn)實性,決定著兒童心理發(fā)展的方向和內(nèi)容。(2)內(nèi)因與外因的關系。他認為,環(huán)境和教育不是機械地決定心理的發(fā)展,而是通過心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾而起作用。這個內(nèi)部矛盾是主體在實踐中,通過主客體的交互作用而形成的新需要與原有水平的矛盾。這個矛盾是心理發(fā)展的動力。(3)教育與發(fā)展的關系。朱智賢認為,心理發(fā)展如何、向哪兒發(fā)展不是由外因機械決定的,也不是由內(nèi)因孤立決定的,而是由適合于內(nèi)因的一定的外因決定的,也就是說,心理發(fā)展主要是由適合于主體心理內(nèi)因的那些教育條件決定的。從學習到心理發(fā)展,人類心理要經(jīng)過一系列的量變到質變的過程。他還提出了一種表達方式(見圖2—2)。

在教育與發(fā)展的關系中,如何發(fā)揮教育的主導作用這涉及了教育要求的難度問題。朱智賢提出,只有那種高于主體的原有水平,經(jīng)過他們主觀努力后又能達到的要求,才是最適合的要求。如果蘇聯(lián)維果斯基“文化歷史發(fā)展”學派提出的“最近發(fā)展區(qū)”是闡述心理發(fā)展的潛力的話,那么朱智賢的觀點則指明了挖掘這種潛力的途徑。(4)年齡特征與個別特征的關系。他提出兒童和青少年心理發(fā)展的質的變化,會表現(xiàn)出年齡特征來。心理發(fā)展的年齡特征,不僅有穩(wěn)定性,而且也有可變性。在同一年齡階段中,既有本質的、一般的、典型的特征,又有人與人之間的差異性,即個別特點。

36.本題考察的是幼兒前運算階段認知的特點。在這一階段里兒童的思維已表現(xiàn)出了符號性的特點他們都能夠通過表象和言語等符號形式來表征內(nèi)心世界和外部世界但其思維仍是直覺性的非邏輯性的而且具有明顯的自我中心特征。這一階段兒童的認知的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：(1)早期的信號功能①表象符號——延遲模仿皮亞杰認為兒童內(nèi)在的表征系統(tǒng)發(fā)展