幼兒園元旦活動方案(匯編15篇)

幼兒園元旦活動方案(匯編15篇)

幼兒園元旦活動方案1

活動名稱：

歡高興喜迎新年

活動時間：

20xx12.31

活動地點：

大二班教室

活動對象：

老師、家長、幼兒

活動目標：

1、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系。

2、通過活動讓幼兒感受喧鬧和快樂的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的驕傲感和對生活喜愛的情感。

活動內容：

一、活動組織

(一)主持人致新年賀詞(敬重的各位家長大家好!我們送走了快歡樂樂的20xx年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們大二班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意，下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開頭。

(二)幼兒拜年(首先有請我們的小伴侶出場)

祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!

祝外公外婆福如東海!壽比南山!

祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!

祝老師阿姨工作順當!笑口常開!

幼兒園元旦活動方案2

活動目標：

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設計和制作賀卡的本領，提高幼兒的想象本領和制造本領。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本領和思維本領。

活動預備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡，邀請小伴侶觀賞賀卡，引導幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

二、在老師指導下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

2、老師依據(jù)構想，示范制作新年賀卡。

提示：

1、老師在示范制作賀卡時，要用簡短、精確?????的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。

2、老師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自我制作賀卡的想法。

3、老師引導幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自我的想法制作自我喜愛的新年賀卡。

4、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。

2、可依據(jù)幼兒的詳細情景，在賀卡寫上自我的祝愿語或賀詞，并屬上自我的名字。

三、引導幼兒溝通送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

2、送賀卡時，需要跟別人說什么？

3、老師和幼兒一齊整理教室，結束活動。

提示：整理教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延長活動：

1、老師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動四：慶祝元旦――假面舞會

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的制造力量。

3、通過參與假面舞會的表演，增加幼兒的社會性。

幼兒園元旦活動方案3

【一】活動目標：

1、讓幼兒和家長過一個開心、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅；

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽的向大家呈現(xiàn)所學的本事。

3、增進親子感情溝通和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4、參加節(jié)日嬉戲。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

【二】活動地點：

大班教室

【三】活動時間：

12月28日（周五）：8：00——11：00

【四】活動預備：

1、幼兒統(tǒng)一服裝

男孩子：黑色上衣、黑色褲子

女孩子：紅色上衣、黑色褲子，

2、家進步行親子嬉戲前熟識嬉戲支配與嬉戲規(guī)章

3、各親子嬉戲道具、獎品等

【五】活動內容：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

二、家長與幼兒的互動親子嬉戲

【六】活動過程：

一、8：00——9：30幼兒化妝、活動預備

二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

1、歌曲大連唱

2、長江七號愛地球

3、集體舞《玩具暢想》

4、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生

5、舞蹈《啦啦操》

6、手語舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《長江七號愛地球》

9、雙人舞《今日你要嫁給我》

10、手語表演《感恩的心》

三、10：30——11：00親子嬉戲

嬉戲方案：每4個家庭為一組，每個家庭玩3個嬉戲

嬉戲名稱、規(guī)章和嬉戲安排：

1、嬉戲名稱：《推小車》

嬉戲規(guī)章：每次請四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒快速的雙手向前爬行，先到終點者為勝者。

2、嬉戲名稱：《吹，運氣球》

嬉戲規(guī)章：每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點，嬉戲開頭時由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為成功。

參與的家庭：第一組：程詩琨葉子楓方浩文汪博涵

3、嬉戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬》

嬉戲規(guī)章：每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點。家長把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點，幼兒把麻袋套在身上爬到起點，先到達起點的為成功。

4、嬉戲名稱：《揪尾巴》

5、嬉戲名稱：《好運等著您》

嬉戲規(guī)章：老師在教室內撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，嬉戲開頭時家長帶領孩子進教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領取禮物。

幼兒園元旦活動方案4

活動時間：20X月x日

活動地點：幼兒園二樓多功能廳

活動形式：親子同樂活動

主持人：Xx

參與活動班級：X班X班X班

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

活動預備：

1、錄音機、音樂磁帶《Xx》、《Xx》、《XX》、的士高音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(友愛的爸爸媽媽，小伴侶們，大家新年好!由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長大了，能干了，我們都為珍寶們的進步感到由衷的興奮!

新年的鐘聲即將敲響，今日我們托班年段的全體家庭相聚在這里，進行“寶寶一家親”

親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《Xx》)

宣布迎新年親子活動開頭。

二、師幼家長表演：開快樂心做體操

冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小伴侶邀請爸爸媽媽一起來表演《XX》

三、家長才藝展現(xiàn)

為了讓今日的聚會更加的絢麗多彩，我們的小伴侶和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細心、細心、仔細地預備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由XXX家庭帶來的精彩節(jié)目……

四、放《Xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首悅耳的歌,一份真誠的祝愿，好聽的一曲《Xx》道出了濃濃的過年情。

五、親子嬉戲

我們的小伴侶和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下嬉戲的歡樂呢?接下來讓我們一起進入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，嬉戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的嬉戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做其次個嬉戲，這個嬉戲的名稱叫“疊疊樂”。這個嬉戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

嬉戲預備：易拉罐18個(3個X6組)

嬉戲規(guī)章：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處支配6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參與，嬉戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小伴侶們，你們有沒有坐過花轎啊?今日，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個嬉戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

嬉戲預備：床單3條

嬉戲規(guī)章：

以班級為單位進行接力競賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。

發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎動身，到終點后返回起點，其次個家庭動身，依次進行，速度快的一組為勝!

>幼兒園元旦活動方案10

一、活動目標

1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系。

2、本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和老師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和嬉戲，增進彼此之間的感情。

3、幼兒愿意和同伴以及家長一起參與表演活動和嬉戲活動。

4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的開心。

二、活動預備

1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置

2、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物

3、現(xiàn)場的音樂預備

4、氣球道具

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、元旦節(jié)小禮物

三、活動過程

1、幼兒園園長上臺講話：

光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破；幼兒園也在這一年里累積了更多的閱歷，在明年將最好的一面呈現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參加其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的歡樂。

2、幼兒園慶元旦集體表演

（1）請觀賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》；

（2）請舞蹈班小伴侶帶來舞蹈《大樹和小鳥》；

（3）請觀賞歌舞表演《洗腳》。

3、元旦節(jié)親子嬉戲

（1）《我為爸爸媽媽剝桔子》

每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃；

（2）《運皮球》

每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子里面。

（3）《勺子搬豆豆》

每五個幼兒一組競賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最終清點看看哪位幼兒運的花生最多。

（4）《趕小豬》

幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。

（5）《救小動物回家》

幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最終原路返回送小動物回家。

（6）《誰是你的珍寶》

老師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己珍寶之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的珍寶，摸對了有獎品，摸錯了來連續(xù)嬉戲。

四、活動結束

老師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。

幼兒園元旦活動方案5

活動目標：

1、愿意與同伴一起參與表演活動和嬉戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的歡樂

活動預備：

1、布置場地

2、水果

3、磁帶

4、氣球

5、塑料筐

6、紙球

7、新年禮物

活動過程：

1、放鞭炮

2、歌表演《新年好》小2班

3、主持人出場

4、放鞭炮，過新年，穿新衣，真喧鬧，我代表全體老師，祝小伴侶身體健康，快樂歡樂，快快長大!

5、歌表演《走路》今年是什么年?虎喜愛干什么?我們一起唱給它聽吧

6、運用擊鼓傳花的嬉戲，請出幾名幼兒，傳花，鼓停，花落到誰的手就可以拿到一個禮物或頂踩氣球嬉戲。

7、歌表演《吃西瓜》大班

8、歌曲串燒中2班

9、舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我愛洗澡〉中二班〈向前沖〉大班《蟲兒飛》小2班

10、嬉戲〈搶椅子〉

11、歌表演〈門前大橋下〉《妹妹抱著洋娃娃》小1班〈長大一歲了〉大班〈小毛驢〉小2班過了新年，小伴侶門又長大一歲了，興奮嗎?老師也來慶賀讓我們唱起來跳起來

12、老師舞蹈《24步》12齊唱〈新年好〉

時間過的真快，轉瞬就要送走20xx年迎來新的一年，我們的晚會就要結束了，在這里，我再次代表全體老師祝全部小伴侶新年歡樂，快樂長大!

幼兒園元旦活動方案6

元旦主題來源：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡慶元旦。為了讓幼兒園小伴侶更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的熟悉和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡慶元旦”的訓練活動。

元旦主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

元旦主題設計結構：

1、熟悉元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動一：熟悉元旦——傳統(tǒng)習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動預備：日歷卡、幼兒園小伴侶相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒園小伴侶運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習愛好

1、老師引導幼兒園小伴侶說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒園小伴侶說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們主要來學習“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒園小伴侶介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒園小伴侶說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒園小伴侶溝通以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導幼兒園小伴侶熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒園小伴侶溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒園小伴侶說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒園小伴侶表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒園小伴侶表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒園小伴侶發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒園小伴侶爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒園小伴侶談談新一年的想法和愿望

1、老師出示幼兒園小伴侶的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒園小伴侶感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒園小伴侶說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延長活動：

引導幼兒園小伴侶收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒園小伴侶更深化的了解和熟悉元旦。

幼兒園元旦活動方案7

以培育孩子自信和樂于參加為原則，主要從小律動，八個一的開展，口語力量的表達，數(shù)學學問的拓展，手指嬉戲，體操舞蹈等幾個方面進行。

一、開場舞小律動《運動歌》《青春洋溢》由于跳舞是每個小伴侶都特殊喜愛的愛好，所以從熬煉小伴侶的自信念角度動身，先進性熱身性的項目。

二、分兩組分別是“手捏橡皮泥”和“紙的玩法”共同完成過新年這個主題，小伴侶們可以依據(jù)預備年貨的角度動身自行發(fā)揮想象力。八個一活動的開展，尤其是室內活動的開展有利于小伴侶智力的開發(fā)，良好意志品質的培育。

三、講故事《小兔找媽媽》的故事?？谡Z表達力量的培育是小班幼兒進展的關鍵時期，也是進行一般話訓練和培育的關鍵時期。所以盡可能的找機會熬煉小伴侶敢說，喜愛說，能說好的機會。

四、《找伴侶》的數(shù)學嬉戲，分別預備不同的小動物各一個和他們的食物若干的，請小伴侶們幫忙給他們找對食物，并說說對應的數(shù)量。依據(jù)小班幼兒的實際狀況，從生活實際動身探討數(shù)學學問的熟悉，是對幼兒思維進展和愛好進展以及良好行為習慣進展的重要途徑。

五、《新年好1》，《新年好2》兩個不同版本的新年好的歌曲。拓展小伴侶的思維，任何事情的表達方式不是一成不變的。同樣任何事情也都具有兩面性，解決問題的方法也是有許多種的。

六、請小伴侶們由元旦啟發(fā)至少在說出五種節(jié)日的名字和故事。最終觀賞舞蹈《慶?！?。祝大家新年歡樂。

幼兒園元旦活動方案8

主題：

歡樂過新樂健康長一歲

活動時間：

20xx年12月31日

活動地點：

貝貝班教室

參與人員：

貝貝班全體幼兒、家長及老師

活動設想：

上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獵取新的訓練理念和信息,改善家庭訓練方式；增進家園溝通，讓家長了解孩子在園的生活學習狀況；

了解幼兒園的.訓練工作，能主動協(xié)作，做到家園互動；增進親子間的情感,培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量。

活動目的：

1、幼兒和家長共同體驗參與親子嬉戲的歡樂，感受新年的歡快氣氛。

2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、鼓舞家長樂觀參加班級活動。

活動預備：

1、布置教室環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

2、預備親子嬉戲活動所需的音樂、道具、獎品等。

活動計時：90分鐘

活動流程：

1、主持人致歡迎詞：

友愛的家長伴侶，老師，小伴侶們：大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝愿，新的期盼。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出絢爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小伴侶們過一個有意義的新年，貝貝班將進行慶元旦親子聯(lián)歡活動。

2、舞蹈表演：“祖國，你好！”舞蹈

3、親子嬉戲：“魔毯”

a.嬉戲預備：報紙

b.嬉戲規(guī)章：分4組進行，每組5對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。

4、親子表演：“彩虹的商定”舞蹈

5、快板表演：“幼兒園的一天”

6、親子嬉戲：“皺紋紙變變變”

a.嬉戲預備：皺紋紙、卡紙、液體膠

b.嬉戲規(guī)章：分4組進行，每組5對。幼兒用皺紋紙揉成紙團，家長在卡紙上粘貼圖案，規(guī)定時間為5分鐘，那個家庭在規(guī)定的時間內完成，哪個家庭獲勝。

7、親子表演：“親親豬豬珍寶”舞蹈

8、詩歌朗誦：“三字經(jīng)”花樣朗誦

9、幼兒集體展現(xiàn)：《小手變魔術》《吹泡泡》《手指變變變》等15首

10、結束語：家長伴侶們！小伴侶們！深深地祝愿你們快樂每一天！健康每一天！錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結束！感謝大家的光臨與參加！再次祝大家猴年歡樂！

幼兒園元旦活動方案9

一、活動時間：20xx年12月31日

二、活動目的：

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒園小伴侶與幼兒園小伴侶之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒園小伴侶感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

2、生活活動

3、新年心愿包活動

預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

4、親子運動會

預備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）

過程：

1）律動“新年好”

2）元旦活動親子嬉戲

a。放鞭炮

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒園小伴侶和家長分成一一對應，面對面排。開頭由幼兒園小伴侶手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒園小伴侶手中，看哪對先放完。

b。疊疊樂（每組6個家庭，嬉戲進行2次）（藍色12個）（每班4個）

玩法：

6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點處支配6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）

c。運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒園小伴侶，每班10名幼兒園小伴侶，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒園小伴侶，依次來回接力。

d。搶氣球嬉戲：

預備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。

e。開火車：

預備：起跑處標志

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必需下蹲走）

f。剝桔子：

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒園小伴侶從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒園小伴侶連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

g。踩氣球：

預備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒園小伴侶，音樂響，去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒園小伴侶獲勝。

5、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20xx年元旦活動結束。

四、元旦活動留意事項

1、參與元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意平安。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、中大班幼兒園小伴侶在嬉戲中要能夠謙讓小一些的小伴侶。

幼兒園元旦活動方案10

一、活動設計思路：

以“慶20xx年元旦”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項活動，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動，為幼兒和家長供應了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過嬉戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

大地幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

定于20xx年01月01日上午8：00開頭入園參加活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參加組織活動，請家長伴侶們妥當做好支配，感謝支持！

五、活動地點：

大地幼兒園各班活動室內

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動）

七、活動組織形式：

采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲項目由2至3位老師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體老師

九、有關詳細預備工作：

1、預備工作：

（1）布置活動場地，游藝內容。（活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并開心參加）

（2）預備供幼兒和家長的親子嬉戲若干。（室內）

（3）預備獎品。

（4）音響設施。

2、人員支配：

（1）班級負責：各班老師

（2）活動主持人：陳園長

（3）攝像師：李志

（4）音樂負責人：鐘秋

（5）催場人員：李加

（6）場地負責：祝付

（5）獎品兌換處負責人：陳園長

人員：21

（6）大門口平安負責人：張濤

（7）后勤人員：劉柏

十、留意事項：

1、參與活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意平安。

4、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小班的小伴侶。

5、每個表演，由指定老師特地負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。

十一：活動流程：

1、7：30鐘開頭，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝愿。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻。

3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開頭到指定活動區(qū)域參與匯演

4、8：00全部的家長和小伴侶一起間續(xù)來到活動區(qū)域，在指定區(qū)域站集合（各班有老師舉班牌等候）。

5、宣布場內秩序

6、8：30演出正式開頭

7、園長講話

8、演出節(jié)目、親子嬉戲

9、頒發(fā)新年禮物

幼兒園元旦活動方案11

一、活動總目標：

1、讓幼兒通過嬉戲大膽參加、表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

2、通過嬉戲活動，讓幼兒在活動中得到熬煉，體驗團結合作，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

3、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

二、活動組織者：

幼兒園全體教職員工

三、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體老師

四、活動時間：

定于20xx年12月31日上午9:00開頭入園參加嬉戲活動，10：30結束。

五、活動地點：

幼兒園各年齡班教室內及戶外活動場地

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動)

七、活動組織形式：

采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲項目由1至3位老師負責。

活動預備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的預備。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

活動流程

1、牛園長送上新年祝愿。

2、早操活動

3、親子嬉戲。

4、活動結束。

結束語：

本次親子活動，讓家長更深化地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最終，祝福每個孩子健康歡樂、家庭團團聚圓、幼兒園越辦越紅火!

幼兒園元旦活動方案12

一、設計思路：

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長帶給了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。

二、活動總目標：

1、透過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒透過嬉戲表現(xiàn)自我，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、透過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

大一班老師

四、活動時間：

20xx年12月31日下午

五、活動地點：

大一班教室

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動）

七、預備工作：

（1）布置游藝場地，預備游藝材料，游藝資料及獎券。（活動資料要思索到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并開心參加）

（2）預備供幼兒和家長的親子嬉戲若干。

（3）預備游藝獎品，如預備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

（4）喜慶音樂：磁帶、音響

八：活動流程：

1、請家長根據(jù)秩序坐好觀看演出

2、活動開頭，進行第一部分，匯報演出

（1）全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來

（2）舞蹈表演《魅力四射》

（3）幼兒分組朗誦兒歌，共十組，向家長展現(xiàn)我們本學期所學的兒歌，

（4）幼兒英語匯報表演，向家長展現(xiàn)本學期所學的英語

（5）幼兒拼音匯報表演，向家長展現(xiàn)本學期所學的拼音

（6）幼兒數(shù)學匯報表演，向家長展現(xiàn)本學期所學的8以內的分解組成這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學期所學的學問

3、進行活動的其次部分，親子嬉戲階段

（1）搶詞卡，請小伴侶分組搶詞卡，并將將詞卡上的字詞讀出，看哪組的小伴侶讀出的多

（2）大西瓜、小西瓜

家長和孩子應對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換主角進行。

（3）親子心連心

家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的能夠說“過”然后連續(xù)其次張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托！幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為成功。家長只能用形體動作表示，不能出聲。

（4）夾豆子

小伴侶用筷子將盤里的豆子加到爸爸（媽媽）手里的碗里，看哪個小伴侶夾的多

4、進行活動的第三部分，許下新年的愿望，填寫心愿卡

幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻。

九、留意事項：

1、參與活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意平安。

4、請家長盡可能不要穿高鞋來園。

幼兒園元旦活動方案13

活動內容：

幼兒才藝及家長才藝，親子嬉戲

活動宗旨：

1、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增加友情。

3、讓家長樂觀參與，為孩子做出榜樣。

參加人員：試驗中班全部家長及小伴侶

節(jié)目單：

開場：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全體小伴侶）

2、歌曲《好大一個家》（表演者：x）

3、歌舞《踏浪》（表演者：x）

4、嬉戲《小海龜?shù)顷憽?/p>

5、舞蹈《Openyourdream>（表演者：泡泡魚班女生）

6、歌舞《三只熊》（表演者：x）

7、詩朗誦《再別康橋》（表演者：x）

8、歌曲《春曉》（表演者：x）

9、舞蹈《健康動起來》（表演者：嘟嘟熊班女生）

10、家庭嬉戲《足球珍寶》（表演者：x）

11、歌曲《荷塘月色》（表演者：x）

12、舞蹈（表演者：x）

13、親子嬉戲《同舟共濟》

14、歌曲《愛我你就抱抱我》（表演者：x）

15、舞蹈《小星星洗澡》（表演者：x）

16、家長嬉戲《紙杯傳水》

17、武術操《精忠報國》（表演者：全體男生）

18、魔術《奇妙魔術棒》（表演者：x）

19、自由表演時間段

20、親子嬉戲《春雷陣陣響》

21、頒發(fā)紀念品

結束《假如幸福你就拍拍手》

（注：節(jié)目如有變動需提前給老師說）

附：

嬉戲1、《小海龜?shù)顷憽锋覒蛞?guī)章：幼兒扮演小海龜，報紙做岸邊，音樂停，海龜立刻找到岸（報紙）失敗者就會被淘汰。

嬉戲2、（家長嬉戲）我們都知道一個道理，團結力氣大，接下來我們就要來考驗哪一隊家長伴侶之間的默契最為奇妙。下面這個嬉戲《紙杯傳水》便會為大家揭曉答案。

嬉戲規(guī)章：十二位家長分成兩隊，每隊六個人，每個人嘴里咬一個紙杯，第一個紙杯會倒?jié)M水，第一個家長把自己杯子里的水傳到其次個家長的杯子里，其次個傳給第三個，以此類推，最終哪隊剩下的水最多，哪隊取勝。請留意，嬉戲開頭后，就不行以用手了。

嬉戲3、親子嬉戲：同舟共濟。嬉戲規(guī)章：一次請四個家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點者為成功者。

嬉戲4：春雷陣陣響。嬉戲規(guī)章：一次請6個家庭，家長將孩子背好，吹好的6個氣球綁在家長腿上，聽口令相互踩氣球，嬉戲結束時剩余氣球多者為成功。

幼兒園元旦活動方案14

正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自我的方式來參加著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。

此次半日活動我們以嬉戲為主線，經(jīng)過親子間的互動，讓家長了解幼兒的進展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：嬉戲化。

活動支配：

8：30——9：00熱身運動;

親子活動;早操活