人教版新起點(diǎn)二年級(jí)上英語(yǔ)Unit3lesson2《MyFriends》教案

Unit3Lesson2《MyFriends》教課設(shè)計(jì)教課目的一、知識(shí)與技術(shù)能聽(tīng)聞?wù)J讀詞匯：classmate。二、過(guò)程與方法學(xué)會(huì)新句型：Whatishelike?三、感情態(tài)度和價(jià)值觀1．經(jīng)過(guò)討論朋友、同學(xué)，學(xué)生間形成團(tuán)結(jié)友善、真摯相待的思想，成立優(yōu)秀人際關(guān)系。2．培育學(xué)生的注意力、察看力，激發(fā)學(xué)生踴躍思想。教課要點(diǎn)正確使用新單詞：classmate,新句型：Whatishelike?教課難點(diǎn)單詞thin中字母組合th的發(fā)音。教課方法合作議論、任務(wù)型教課法、情形教課法。課前準(zhǔn)備教課掛圖，教課錄音磁帶，單詞卡片，同學(xué)或朋友的照片，畫(huà)畫(huà)用的顏色鉛筆。課時(shí)安排課時(shí)第2課時(shí)。教課過(guò)程一、導(dǎo)入新課step1.warmingup(熱身活動(dòng))DutyreportTPR:“SimonSays”step2.reviewingandleadingin(復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課)AskandAnswerT:Doyouhaveafriend?Ss:Yes.Whatishelike?Ss:Heistall.T:CanIseehispicture?Oh,yes,heisverytall.（隨機(jī)發(fā)問(wèn)幾人）二、新課學(xué)習(xí)Step1．LearnnewsentenceT:Readafterme“Whatishe\shelike?”Step2．PairworkT:Binbinhasapieceofnews.Doyouknowwhatisit?Let’slistentothetapeandfindouttheanswer.(聽(tīng)錄音3遍)T:Whatisthematter?Yes,hehasanewclassmate.Step3．Learnnewword:classmate1）經(jīng)過(guò)相互介紹自己的同桌開(kāi)始，讓學(xué)生在當(dāng)時(shí)的情境下吧單詞和詞匯舉一反三。2）classmate=class+mateStep4．practicing(演練)AskandAnswerDoyouhaveafriend?Whatisshelike?Issheyourclassmate?Step5．Pairwork(同上)Finishthepicture.(達(dá)成PartA的圖畫(huà))Showsomestudents’pictures.Step6．隨機(jī)抽取任意兩名學(xué)生（非同桌）練習(xí)“AskandAnswer”Learnthesong(先聽(tīng)，后讀，再唱)Step7．Game敲鼓傳花：將學(xué)生準(zhǔn)備的照片任意抽出一張，隨即選出一名同學(xué)喊口號(hào)，停的時(shí)候照片在誰(shuí)手上，那么將由這位同學(xué)介紹照片上的同學(xué)。三、結(jié)論總結(jié)我們今日學(xué)習(xí)了新單詞：classmate，也學(xué)會(huì)了用Whatishe\shelike?發(fā)問(wèn)，并會(huì)用He\Sheis加上形容詞向他人描繪朋友、同學(xué)的特點(diǎn)。四、講堂練習(xí)畫(huà)一畫(huà)你的朋友，而后拿著你的畫(huà)在全班同學(xué)眼前介紹一下他她。五、作業(yè)部署1．Finishyourdrawingandtellyourparentwhatheislike.2．Listentothetapeandsingthesong.朗誦本課單詞三遍，使用“學(xué)樂(lè)師生”APP錄