學(xué)前教育學(xué)生實習(xí)報告

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學(xué)前教育同學(xué)實習(xí)報告1

1.實習(xí)目的和單位概況

1.實習(xí)目的

本次到幼兒園實習(xí)的目的是初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實際技能。進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。加強喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，加強事業(yè)心和工作責(zé)任感。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。

2.實習(xí)內(nèi)容

2.1了解幼兒園老師的全面工作

2.1.1聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的狀況和老師的要求

2.1.2聽取原班老師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的狀況

2.1.3參加幼兒園和在實習(xí)班的備課、爭論等教研活動

2.2學(xué)習(xí)全面獨立帶班

2.2.1幼兒的一日生活護理及教育

2.2.2組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動

2.2.3對幼兒進行有針對性的個別教育

2.2.4與家進步行有關(guān)幼兒教育的溝通和溝通

2.3寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

2.3.1教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求

2.3.2教案為事先制訂的教育活動方案

2.3.3教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析

3.實習(xí)過程

實習(xí)的第一天，來到幼兒園時，園長非常親切的把我?guī)У酱?班，然后又說了一些相關(guān)事宜，讓我感到很暖和。到了幼兒園后，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。剛到幼兒園時，面對新的環(huán)境，新的同事，對我來說是新的挑戰(zhàn)，一切得從頭開始。

班里的老師對我都很親切，熱忱的為我介紹班里的詳細工作，我也很快的融入進去。園長要求我要盡快了解班里的狀況，大2班班主任會跟我一起帶班半個月，半個月后要我自己帶班。

3.1建立充斥愛的師生親切關(guān)系

現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨生子女，在家里，全部的人都是圍著他轉(zhuǎn)。剛到幼兒園時，一種劇烈的失寵感會使他們無所適從，易哭鬧，畢老師師告知我應(yīng)擅長觀測幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到暖和。每天她都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜愛獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。老師不加任何限制，只參加游戲，進行指導(dǎo)。

3.2依據(jù)孩子特點安排活動

“幼兒藝術(shù)活動技能是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步進展起來的，老師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂，并根

據(jù)幼兒的進展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧予以適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”。在予以了情境和角色的狀況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能給予這個角色肯定的情感。

3.3主持召開家長會

召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進行了細心預(yù)備。家長會開始前，我先與家進步行了簡約溝通。如幼兒的自理技能，學(xué)習(xí)技能等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié)，并對家長的支持予以感謝。這次家長會，由于預(yù)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和家長的全都好評。

3.4適當(dāng)放手

孩子自己能做的事情，肯定要讓孩子自己去做。有些動手技能較強的孩子，還可以讓他們帶著動手技能較差的小伙伴一起進步，只有這樣，孩子才會不斷成長。

3.5環(huán)境布置

依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置環(huán)境室內(nèi)環(huán)境、干凈、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜歡幼兒園。

3.6好的班級管理離不開夸獎

老師對同學(xué)的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最徑直方式就是——老師的夸獎！本著這個原那么，在實習(xí)工作中，我在班上設(shè)計了一個“我最棒”的評比活動。我認(rèn)真地觀測每位幼兒的表現(xiàn)和改變，如我所希望的，狀況果真慢慢好轉(zhuǎn)了，常常愛打鬧的、上課愛講話的也漸漸寧靜下來，連最麻煩的靈靈也在“我最棒”的活動中得到了根本的轉(zhuǎn)變。靈靈是個好動的小伙伴，上畫畫課，他喜愛用蠟筆徑直在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里??。這一次活動使我明白了，老師對幼兒的教育管理是無窮無盡的，我們需要本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責(zé)任。

3.7抓好幼兒常規(guī)

幼兒常規(guī)的培育，是一項長期的工作。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應(yīng)當(dāng)遵守的基本行為規(guī)章。良好的常規(guī)是做一個健康、全面進展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順當(dāng)開展的前提。一學(xué)期下來，對幼兒進行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲，幼兒在各個方面都有了肯定的進步。

4.實習(xí)總結(jié)

時間飛速，幼兒園的實習(xí)轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的援助下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑嵙?xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的，在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是非常重要的，我收獲了許多。

學(xué)前教育同學(xué)實習(xí)報告2

我是來自20**學(xué)前教育**班的**，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí)，我被安排到了**市**幼兒園，在這個幼兒園里，我擔(dān)負(fù)的是小班的主教。

在**市**幼兒園實習(xí)的短臨時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的援助下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑嵙?xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感受，照實的進行總結(jié)。

一、見習(xí)階段

我仔細、認(rèn)真、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀測筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順當(dāng)?shù)拈_始了自己的實習(xí)生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有**個幼兒，有三個老師，園長擔(dān)負(fù)了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊援助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學(xué)到了許多閱歷。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程許多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。

大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小伙伴才寧靜下來。在與新來的一個助教老師溝通和自己的觀測中，我認(rèn)識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且認(rèn)識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一天里，我對**幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了肯定的了解。

二、實習(xí)階段

我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒老師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失熬煉自己的機會，所以我也就很愿意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活。

在活動之前，我都會仔細預(yù)備好活動教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會很仔細的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能根據(jù)一日計劃開展活動，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習(xí)立場很仔細，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心進展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照看幼兒。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充斥歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，援助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我那么重點運用借助情境支架援助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很不遺余力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。

4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會仔細寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動向老師問好，熱忱援助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一貫不是很好，這也是自己一貫在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，盼望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。

三、實習(xí)總結(jié)

就猶如我在實習(xí)日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些。

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的盼望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說改變很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著認(rèn)識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我肯定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果！

學(xué)前教育同學(xué)實習(xí)報告3

通過學(xué)校組織的這次。讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與援助。

一、實習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培育同學(xué)對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步技能，加深同學(xué)對專業(yè)的理解與喜愛。

二、基本狀況

1、實習(xí)的內(nèi)容

1、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與技能的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

2、觀測幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

3、觀測保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

4、觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

5、觀測幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

6、寫出觀測日記、見習(xí)、自己的感想和實習(xí)專題。

2、實習(xí)的收獲

(1)、每個實習(xí)同學(xué)都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題，都有不同的與感想。

(2)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使同學(xué)對幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性認(rèn)識。

(3)、同學(xué)能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠援助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4)、本次實習(xí)達到了實習(xí)目的，圓滿、順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢嵙?xí)的各項任務(wù)，使同學(xué)初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

3、教學(xué)工作

由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)負(fù)班主任，指導(dǎo)老師王老師，40左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的援助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個環(huán)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學(xué)的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個機會你去和同學(xué)接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做預(yù)備。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小伙伴在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又焦灼，很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心預(yù)備各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，援助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。

上課，除了傳授新知識，讓同學(xué)學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱忱和感受學(xué)習(xí)的歡樂，是更加重要的方面。

三、實習(xí)感想

1、實習(xí)總結(jié)的與啟發(fā)

本次認(rèn)識實習(xí)達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使同學(xué)對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使同學(xué)形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)的職業(yè)技能，才能為高職教育的進一步進展起到應(yīng)有的促進作用。

2、看法與建議

實習(xí)期間，我發(fā)覺了自己的許很多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：

(1)表達技能不強，綜合概括技能仍欠缺。

(2)專業(yè)技能不扎實。

(3)語速、語調(diào)掌控還不夠好，語言不夠童化。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高。

(5)與老師的溝通顯得有些少。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

學(xué)前教育同學(xué)實習(xí)報告4

從高?；氐搅擞變簣@的環(huán)境中，看著身邊從努力拼搏的同學(xué)變成了一群可愛的小伙伴們，總給我一種“返璞歸真”的感覺。但不同的是，在這個環(huán)境中我不再是以一名同學(xué)的身份，而是作為一名老師，一名**幼兒園的實習(xí)老師！

此次的來到**幼兒園，主要目的是為了自己的實習(xí)任務(wù)。作為一名將畢業(yè)的高校生，我有幸被**幼兒園接納，并開始在幼兒老師的崗位上發(fā)揮自己在學(xué)校中所學(xué)的專業(yè)知識，并汲取工作中的閱歷技巧。在此，我將自己的的實習(xí)經(jīng)受報告如下：

一、實習(xí)思想的轉(zhuǎn)變

實習(xí)的環(huán)境雖然仍是學(xué)校，但對我而言卻是一個近乎完全相反的環(huán)境。從同學(xué)準(zhǔn)換為老師，我還以為自己在高校的時候早就做好了這樣的預(yù)備，但沒想到真正來到這三尺講臺的時候，哪怕教室里都是一群天真的小伙伴，自己還是會忍不住焦灼。

在這段時間里，我向其他老師學(xué)習(xí)請教了許多技巧，學(xué)會了以一名老師的思想立場去面對的自己的教育任務(wù)，而不是以完成任務(wù)的同學(xué)心態(tài)去看待孩子們。這樣的.轉(zhuǎn)變，讓我在思想上考慮到了更多的事情，也看到了很多過去沒有留意到的事情。所謂：“在其位謀其政”，思想上的這份轉(zhuǎn)變，讓我的工作也有了極大的提升，給我的實習(xí)也帶來了更大的收獲。

二、教育的工作狀況

雖然信心滿滿的接下了這份工作，但真正開始教育工作的時候我才發(fā)覺自己想的還是太天真了！雖然面對的是一群幼兒，但在教育工作上也有非常嚴(yán)格的要求，為此我之前做的許多預(yù)備都不能徑直運用。甚至在很長一段時間里都是作為**老師的幫手，幫助完成教育工作。

但這段經(jīng)受，對我而言也是非常難得的體會了。有空的時候，我還會向身邊的老師請教，學(xué)習(xí)。并且在私下里我也一貫在熬煉自己的溝通和溝通技能，改善自己的教案預(yù)備……這些通過不斷累積和改進的工作，讓我的技能得到了極大的提升。

三、實習(xí)心得

回顧這次的實習(xí)，雖然起初我有許多東西都不懂。但隨著工作的適應(yīng)，很多迷惑和問題也都漸漸的解開了。這讓我感到非常的滿意，也更加明白了對于教育的工作，我應(yīng)當(dāng)更加大膽的去做，而不是只靠書本和數(shù)據(jù)去模擬。只有在事實上累積的閱歷，才是自己的技能！

為此，我也會在今后的教育上更加努力的要求自己，熬煉自身的技能！相信我會在工作中取得更多的收獲！

學(xué)前教育同學(xué)實習(xí)報告5

實習(xí)是我們師范生踏上漫長人生道路的標(biāo)識，是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要意義。但是，這次頂級實習(xí)對我們來說有著非常的意義，我們一半興奮地來到實習(xí)學(xué)校林口縣幼兒教育中心。

短短4個月的實習(xí)生活瞬間過去，在這個播種季節(jié)，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒@得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，在實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)在總結(jié)了這次實習(xí)的工作

我3月5日來到幼兒教育中心，正式開始了實習(xí)生活。由于我代替的老師擔(dān)負(fù)了八年中二班的課。在4個月的實習(xí)生活中，作為實習(xí)老師，我需要以正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感、積極的立場投入課堂教學(xué)和指導(dǎo)。

作為老師，首先上好課是最基本的要求。實習(xí)前也有一些試教活動，但真正的幼兒教育是我第一次。從同學(xué)變成老師需要許多努力。在教育方面，我仔細預(yù)備全部課程，寫教案，課后仔細反省課堂教育活動中存在的問題，常常旁聽其他老師的課，虛心地教其他老師的閱歷和教法。上課時，盡量記錄教育過程，上課后對老師提出自己的看法和看法，建設(shè)方案。多次與其他老師取得聯(lián)系后，我發(fā)覺自己在教育狀態(tài)、老師語言、語速等方面取得了明顯的進步。

作為老師，天職是教書，無私地把學(xué)到的東西教給同學(xué)重要內(nèi)容。從兩個月的支教中，我知道這里的孩子不是我。

象的那樣可以很好的每一堂課，特別特別累。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀(jì)律上了。一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它需要備課——寫教案，上課，接受家長反饋信息，自己寫反思，講評，鞏固同學(xué)知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡約，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小環(huán)節(jié)，不僅要你仔細，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一貫在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本狀況，然后依據(jù)孩子的基本狀況來安排教學(xué)。其次，在寫教案前，我需要通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細地討論該上的這個單元，仔細地分析教材重點與難點。由于設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最末才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后常常和同學(xué)交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學(xué)方法。事實證明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和同學(xué)間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農(nóng)村同學(xué)基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的孩子時，時刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給孩子呈現(xiàn)的東西，需要是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否那么，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯誤的機會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學(xué)，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學(xué)的缺點訂正過來。

期間，在幫助同學(xué)工作時，給我的收獲就是老師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天秤心靈的伙伴。只有這樣，老師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成為同學(xué)健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我調(diào)查，自我選擇。

四個月以來，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有援助。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的援助，老師們也很熱忱，和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說，經(jīng)常以兄弟相稱。，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂，雖然生活有點苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的伙伴關(guān)系，他們很喜愛我，我也是，他們盼望我留下來，但是這不可能，。當(dāng)我們才慢慢進入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的同學(xué)、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。面對這樣的問題，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對同學(xué)的專業(yè)技能培育模式改進問題：如：增加對同學(xué)實踐技能的培育環(huán)節(jié)，讓同學(xué)多練，多反思;多帶領(lǐng)同學(xué)去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)勝利幼兒老師的先進閱歷：多讓同學(xué)去接觸幼兒，了解幼兒進展的水平和需要。四個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力著。

學(xué)前教育同學(xué)實習(xí)報告6

從**.7月份至**年5月份通過學(xué)校組織的這次。讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

一、實習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培育同學(xué)對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步技能，加深同學(xué)對專業(yè)的理解與喜愛。

二、基本狀況

1、實習(xí)的內(nèi)容

觀測幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

2、觀測幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

3、觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

4、觀測保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與技能的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

6、寫出觀測日記、見習(xí)、自己的感想和實習(xí)專題。

2、實習(xí)的收獲

(1)、本次實習(xí)達到了實習(xí)目的，圓滿、順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢嵙?xí)的各項任務(wù)，使同學(xué)初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使同學(xué)對幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性認(rèn)識。

(2)、同學(xué)能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠援助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4)、每個實習(xí)同學(xué)都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題，都有不同的與感想。

3、教學(xué)工作

由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)負(fù)班主任，指導(dǎo)老師王老師，40左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的援助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個環(huán)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學(xué)的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個機會你去和同學(xué)接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做預(yù)備。

上課，除了傳授新知識，讓同學(xué)學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱忱和感受學(xué)習(xí)的歡樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小伙伴在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又焦灼，很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心預(yù)備各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，援助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。

三、實習(xí)總結(jié)

1、看法與建議

實習(xí)期間，我發(fā)覺了自己的許很多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：

(1)表達技能不強，綜合概括技能仍欠缺。

(2)專業(yè)技能不扎實。

(3)語速、語調(diào)掌控還不夠好，語言不夠童化。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高。

(5)與老師的溝通顯得有些少。

2、實習(xí)總結(jié)的與啟發(fā)

本次認(rèn)識實習(xí)達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使同學(xué)對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使同學(xué)形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)的職業(yè)技能，才能為高職教育的進一步進展起到應(yīng)有的促進作用。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

學(xué)前教育同學(xué)實習(xí)報告7

近三個月的實習(xí)期就要結(jié)束了，畢業(yè)后，我還會照舊留在這里——**幼兒園。由于我愛幼師這份工作，更愛我的這群孩子。通過這次實習(xí)，讓我深刻體會和學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。這三個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做得更好。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以提高自己的技能，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。只有自己仔細去做了之后，才能深刻領(lǐng)悟知識，領(lǐng)悟生活。

一、實習(xí)基本狀況

實習(xí)時間：20**年*月*日至20**年*月*日

實習(xí)地點：**幼兒園

實習(xí)目的：引導(dǎo)高校生從學(xué)校生活過度到社會生活。社會實踐活動不僅讓同學(xué)在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用，而且為將來走向社會收集更多的工作閱歷，奠定堅實的基礎(chǔ)。引導(dǎo)高校生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，援助同學(xué)完成由學(xué)校走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在初入社會時所發(fā)生的不知所措，真正地把同學(xué)的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培育出符合社會需求的高素養(yǎng)人才。

二、實習(xí)內(nèi)容

在參與實習(xí)之前，我就接受了我所實習(xí)幼兒園的培訓(xùn)。在將近一個月的培訓(xùn)期，我學(xué)到了很多的實際操作方面的知識。包括音樂，舞蹈，美術(shù)，識字，英語等方面。最末培訓(xùn)老師發(fā)覺我的**教學(xué)方面表現(xiàn)的特別超卓。就讓我擔(dān)負(fù)了我園小二班的陪班老師。見過主班老師之后，我便將我的主班老師拜為了我的師傅正式實習(xí)期開始了，我開始預(yù)備接新班了。新來的孩子們由于對新地方的不熟識，在園里，沒有一個孩子是不哭的。當(dāng)時我就亂了手腳，抱起這個哄一哄，領(lǐng)著那個笑一笑，忐忑不安的，這讓我第一次嘗到了幼師工作的艱辛，我剛開始就有些泄氣了，但由于剛出學(xué)校，我的興奮和對工作的熱忱一貫支撐和激勵著我。我堅持了下來。漸漸的，在我們的引導(dǎo)和家長的協(xié)作下，孩子們適應(yīng)了環(huán)境，大部分孩子都開始協(xié)作我們的工作了，但仍有一些孩子還是適應(yīng)不了，我就特地關(guān)懷他們了。給他們講故事讓他們寧靜，讓孩子們一起做游戲，熟識班里的同學(xué)。我的努力很有效。

接新班的工作是最苦的。但我深刻明白付出的多收獲的就會越多。接新班的工作中，雖然做的是最苦最累最費心的工作，但這給我?guī)Я藖砀嗟氖亲约核鲩L的閱歷，以后工作中再接新班的時候，我相信我會更加得心應(yīng)手。同時我的心態(tài)也有了轉(zhuǎn)變，我學(xué)會了堅持，更加強了自己的意志。

在**工作期間，我會從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對**工作的了解，也經(jīng)過主班老師也就是我的師傅對我的指導(dǎo)，我漸漸的了解和學(xué)習(xí)到了一些**工作的規(guī)程、步驟及一些要求。玩游戲時，我也會放下老師的身份，和孩子們玩成一片，漸漸的讓孩子接受我，認(rèn)可我，我也適時的了解每個孩子的特點、愛好、愛好，走進他們的童話世界。師傅也教育我不要和孩子玩的太瘋，否那么，以后上課會沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后，得到深刻的教訓(xùn)，孩子一旦接受了你，就會想要你，；賴著你，和你說他今日的發(fā)覺，在家里的小奧秘，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他伙伴的心態(tài)，以至于我給他們講課期間費了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信。

教學(xué)當(dāng)中，總有一些孩子不能用心聽講，在課上搗亂，當(dāng)時真的就特別生氣，可能年輕氣盛的緣由，也是自己沒有經(jīng)受過的緣由。師傅很耐煩的開導(dǎo)我，援助我。我慢慢明白這是孩子的天性，我也順著孩子的性格，運用方法來進行教學(xué)：比如給孩子講故事，吸引他們的愛好，讓孩子先寧靜下來在講課。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。表達了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀測每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽；守時午睡，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與老師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心。

實習(xí)中有件特別讓我欣慰的事，在一次家長評分過程中，給其他老師的評的都是100分〔總分值100分〕，而家長卻給我評出了120分。我特別欣慰我的努力沒有白費，得到了家長和園里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓孩子健康成長，讓家長放心，是我們的目標(biāo)，同時也是我工作的動力。面對自己的成就，我的心里有說不出來的激昂。

三、實習(xí)體會

實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：一、要擅長溝通。溝通是一種重要的技巧和技能，時時都要奇妙運用。想了解一個人，需要深入的溝通。而這些，都要自己敢于主動去和別人溝通。二、要有熱忱和耐煩。其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和耐煩都是不可或缺的。熱忱讓我們對工作充斥激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐煩又讓我們細致地對待工作，力求做好每個環(huán)節(jié)，精益求精。熱忱與耐煩互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。三、在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛參與社會實踐，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你應(yīng)當(dāng)從小事做起，但有些時候，是由于他們心中沒底，不知道你能做什么。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細完成，但勇猛地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

在這短暫的實習(xí)期間，我的觀念，我的心態(tài)，我的技能在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的立場來對待自己的工作，著重閱歷的積累，不斷提升自己的技能，這是一個成長的過程，也是需要的過程，假如自己的立場虛心，觀測認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。

回顧這些日子，些許心酸、些許甜美。雖然成天忙勞碌碌，但工作著并歡樂著。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒老師就如此不簡單。幼兒的教育和成長，都掌控在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)受，帶給我的東西實在是許多許多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認(rèn)識，給了我前行的能量。

學(xué)前教育同學(xué)實習(xí)報告8

一個多月的實習(xí)結(jié)束了，回想起實習(xí)的第一天，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了**幼兒園，開始了我畢業(yè)前的實習(xí)生活。我深知自己的責(zé)任，是為孩子帶去歡樂與關(guān)愛的，于是我便懷著這樣的信念開始了我的實習(xí)。

一、實習(xí)目的

通過觀測與溝通，了解兒童的智力及語言表達技能。學(xué)習(xí)老師設(shè)計教育活動的手段，加強認(rèn)識，培育喜愛幼教事業(yè)，多向老師討教，提高專業(yè)意識。

二、實習(xí)過程

我被分到了大班，大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷新奇，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我們苗苗二班的小伙伴們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我很慶幸能夠跟大班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)那么是一筆珍貴的財寶。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師，她們都是和氣可親的人。她們上課時，我會積極觀測如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會實時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己閱歷。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和援助下，我很快的就熟識了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的狀況，援助我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊敬幼兒、喜愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。

俗話說：萬事開頭難。在實習(xí)的初期，我遇到了許多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無閱歷，只有在高校期間有過兩次見習(xí)。面對這次的實習(xí)，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。我上的第一節(jié)課是音樂課，這是我第一次在幼兒園上課，當(dāng)時我整個人都慌了，不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的掌控以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節(jié)課，她們都很仔細的閱讀我的教案，聽取我的想法，并提出自己的看法。我上完課后，她們會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。從中我也明白了，知識和閱歷不是自己從天上掉下來的，需要發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，積極吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。

三、感受與體會

在實習(xí)期間，我覺得不止要學(xué)會教課，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會怎樣聽課。聽課是提高自身教學(xué)技能的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。這學(xué)期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌控了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常向我班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。我覺得要做一名合格的老師，除了有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)懷和愛惜他們。另外，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說給孩子們扎辮子、整理床鋪、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐煩、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育有很大援助。

以前我比較著重于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，我發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理技能也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。每次日常生活突發(fā)的事項都可以是老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱忱和見機行事。我們作為實習(xí)生，本身就應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的立場，誠摯的向班上的老師學(xué)習(xí)閱歷。實習(xí)工作應(yīng)當(dāng)要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。我從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清楚，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練，不斷的進步，不斷的成熟？？可以說實習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西，我對老師工作有了更深刻的認(rèn)識，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。在這短暫的一個多月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的技能在漸漸發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒燥，要時刻有種學(xué)習(xí)的立場來對待自己的工作，著重閱歷的積累，著重觀測有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的技能，這是一個成長的過程，也是需要的過程，假如自己的心態(tài)虛心，觀測認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進步，得到提升。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不上心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想援助他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和掌控了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。在保育工作上，經(jīng)過自己的仔細思索和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。

四、存在問題

不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。

通過這次實習(xí)，我覺得大多數(shù)時候，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假如我抱著一個死板的立場，是確定干不好這一行的。見機行事對與老師來說也是必備的。我還深深的體會到我所學(xué)的知識遠遠不夠，特別是與人的溝通方面，鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是特別重要的。我需要讓自己強起來，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去服務(wù)每一個幼兒。但在實習(xí)的前兩周里，我犯了一個錯誤，那就是在我們苗苗二班里，我有幾個特別喜愛的孩子，我對他們是喜愛的不得了，以至于對他們摟摟抱抱，甚是關(guān)注。我們班老師就向我反映說，不能對個別孩子特別親昵，這樣其他孩子看在眼里，無形中就會對他們造成影響，他們會覺得自己不討老師喜愛，會產(chǎn)生自卑。聽了老師的話，我冷靜的想了想，我也深刻認(rèn)識到了自己的錯誤。所以在實習(xí)期間我始終以主人公的立場，積極幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的全都好評，給我自己的工作注入了新的動力。

五、滿載而歸

一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓他們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意。實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充盈自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。

這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做得更好。

學(xué)前教育同學(xué)實習(xí)報告9

作為學(xué)前教育的學(xué)習(xí)者，我于20**年*月份進行了一次幼兒園實習(xí)。進一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，也學(xué)會了怎么當(dāng)一名合格的幼兒老師。

一、實習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培育同學(xué)對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步技能，加深同學(xué)對專業(yè)的理解與喜愛。

二、實習(xí)內(nèi)容

1。觀測幼兒園各年齡段教學(xué)班的一日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

2、觀測幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

3、觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

4、觀測保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與技能的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

三、實習(xí)過程

到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色掌控好，那就是和他們成為伙伴，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減削幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，使生理器官品質(zhì)都得到健康進展的。

3、尊敬幼兒的自然進展，給以適當(dāng)?shù)脑椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面進展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有非常的地位，在學(xué)校教育中活動往往被理解為是教學(xué)的幫助形式，而在學(xué)前教育中那么代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。

四、實習(xí)的收獲

〔1〕、本次實習(xí)達到了實習(xí)目的，圓滿、順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢嵙?xí)的各項任務(wù)，使同學(xué)初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

〔2〕、同學(xué)能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠援助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

〔3〕、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使同學(xué)對幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性認(rèn)識。

〔4〕、每個實習(xí)同學(xué)都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。

五、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)

本次實習(xí)達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使我對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使同學(xué)形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)的職業(yè)技能，才能為高職教育的進一步進展起到應(yīng)有的促進作用。

實習(xí)讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓他們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與援助。

學(xué)前教育同學(xué)實習(xí)報告10

實習(xí)時間:暑假

實習(xí)地點:縣第二幼兒園

實習(xí)內(nèi)容:在×××老師的帶領(lǐng)下,我們在縣第二幼