幼兒小班工作計劃

第第頁幼兒小班工作計劃

幼兒小班工作計劃1

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩20名，女孩10名。經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理技能、語言表達技能和動手操作技能都有肯定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動，在活動中簡單興奮，留意力不集中，參加活動的主動性積極性不夠高。針對本班幼兒的實際狀況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動方面加強培育，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)依據(jù)《綱要》，園務(wù)規(guī)劃，幼兒進展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動、運動、游戲活動、學(xué)習(xí)活動。

一、生活活動

生活活動主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我愛護等方面的活動。在幼兒適應(yīng)集體生活的過程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們制造更多的機會，鼓舞他們表達自己的愿望，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感，培育相互關(guān)愛的品質(zhì)。生活自理活動充斥了精細動作的嘗試和練習(xí)，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能援助他們形成自我服務(wù)的技能，還能使他們在自我服務(wù)的過程中進展動作，體驗勝利，加強獨立性。教會幼兒在午餐后自己整理殘渣；午睡時自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)整理整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌控很多禮貌用語，但不夠主動，在一日活動中引導(dǎo)幼兒主動運用禮貌用語。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的，我班的孩子活動技能正在加強，但自控技能較差，做事具有沖動性，對不當(dāng)行為的后果缺乏猜測技能。在日常生活中，結(jié)合詳細狀況加以引導(dǎo)和教育，讓幼兒初步了解愛惜身體的常識；在活動中學(xué)習(xí)辨別危急，積累愛護自我的閱歷。

二、運動

幼兒園開展運動課程的的重要目標(biāo)就是培育幼兒對運動的愛好和基本運動技能。我們班幼兒運動技能強，但自我愛護意識較弱，活動中任意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將依據(jù)園務(wù)計劃，充分利用幼兒園的場地，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運動環(huán)境，組織形式多樣有趣的活動，提供各種運動器械和玩具，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法，吸引幼兒參加，讓他們體驗運動的歡樂。在活動中能聽懂老師的指令，遵守游戲規(guī)章；愛惜器械物歸原處。并提高他們的自我愛護和安全意識。

三、游戲活動

游戲活動是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動，是幼兒在園最喜愛的活動之一。它折射著幼兒的情感、性格、閱歷和聰慧，是衡量幼兒進展的標(biāo)尺。班級幼兒有了初步的角色意識，但對游戲的規(guī)章意識還比較模糊。這學(xué)期依據(jù)主題活動的開展，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容，幼兒可通過這些角色的扮演，在虛構(gòu)、假象的情景中，結(jié)合自己的生活閱歷再現(xiàn)生活場景，進一步提高幼兒的交往技能。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，平常更要重著重個別、小組化學(xué)習(xí)，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角，來滿意不同孩子進展的需要。游戲中鼓舞幼兒自主選擇區(qū)域活動內(nèi)容；學(xué)會用協(xié)商的方法處理玩伴關(guān)系；能專注的游戲并有肯定的堅持性等。

四、學(xué)習(xí)活動

學(xué)習(xí)活動是老師有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探究的過程。我們班大多數(shù)幼兒對四周世界充斥深厚的愛好，對新鮮事物具有劇烈的新奇心，喜愛探究，問為什么。引導(dǎo)幼兒運用各種感官主動感知四周事物的特征，能按物體的特征進行分類；按肯定規(guī)律排序等。通過春游、戶外活動，讓幼兒親近自然，積極參加種植園地、自然角活動。幼兒已掌控了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)省用水，通過故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)省水的重要性。

在活動中學(xué)會手口全都點數(shù)；認(rèn)識上下、前后、里外空間順次；知道上午、下午、白天、晚上等一些時間概念。這一時期的幼兒口語表達技能加強，我們班幼兒特別喜愛與同伴交談，詞匯特別豐富，有的孩子能獨立的講故事，但有時表達時會斷斷續(xù)續(xù)，帶有肯定的跳躍性，缺乏連貫性和規(guī)律性?；顒又泄奈杷麄冇猛暾恼Z言表達，大膽表達自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，提供溝通的平臺。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中，鼓舞幼兒用自己喜愛的方式表達感受和體驗，有肯定審美技能和表現(xiàn)力。

我班幼兒生性活潑好動，極易受外部事物及自己心情的影響，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力易分散，傾聽習(xí)慣較差，參加性、表現(xiàn)力不強，針對這一現(xiàn)象，我們將通過家園合作，使幼兒養(yǎng)成仔細傾聽、積極主動等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開設(shè)了閱讀、畫畫、思維訓(xùn)練、英語特色活動。小班是幼兒語言進展的飛越期，詞匯量快速增加，對文字很敏感，為遵循幼兒最近進展區(qū)，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍本，教會幼兒一些朗朗上口的兒歌、精美的散文；對文字感愛好；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡約的組合來表現(xiàn)事物的大致特征，鼓舞他們大膽用色、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容。思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣出發(fā)，融觀賞、操作、游戲、學(xué)習(xí)為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的歡樂，從而發(fā)掘他們的潛能，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語以動畫故事、情景表演、親子游戲為主，運用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語的愛好，并能夠積極參加英語活動。

五、家長工作

1、開學(xué)初召開家會：向家長介紹班級孩子總體進展?fàn)顩r、本學(xué)期園內(nèi)大型活動、介紹本學(xué)期工作重點及特色活動、需要家長協(xié)作的工作。

2、實時更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容，表達幼兒在園生活學(xué)習(xí)狀況。3、向家長宣揚科學(xué)育兒，溝通育兒閱歷，進行家教指導(dǎo)《如何培育幼兒良好的行為習(xí)慣》。

3、家園協(xié)作，做好季節(jié)變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作，

4、以家園之窗、家長會、幼兒成長錄、電話、短信等多種形式實時與家長溝通、溝通，反饋幼兒的進展?fàn)顩r。

5、開展慶“元宵”，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”，家長開放日等各種豐富多彩的活動。

六、每月活動安排

三月份：

1、開展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好伙伴》，通過游戲、故事等活動形式，引導(dǎo)幼兒樂于參與集體活動，遵守簡約的集體規(guī)章以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié)。并對物體的`大小多少進行比較或比配以及看看、說說、玩玩體驗與老師、同伴一起活動、共享歡樂。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動。

2、開展元宵主題活動，鼓舞幼兒用廢舊材料制作燈籠。

3、召開家長會，讓家長了解本學(xué)期教育目標(biāo)和措施等，加強家園共育的力度。

4、對家長開放半日活動。

5、收集主題活動資料，增加區(qū)域活動的內(nèi)容和材料。

6、布置班級“一米線”，展示幼兒作品。

7、開展全園安全教育周。

四月份：

1、組織幼兒進行春游活動，出通知并在出游前做好預(yù)備與安全教育。

2、班級組范圍組織一課一游觀摩活動。

3、開展全園禮儀教育周，幼兒進行禮儀之星評比活動。

4、開展主題活動《白天和黑夜》，通過白天和黑夜的話題，培育幼兒觀測、爭論及探究的愛好。通過戶外曬太陽，爭論曬太陽的好處；鼓舞幼兒勇猛、機敏，不怕黑夜；探究白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象，了解白天才有太陽；晚上天黑了才有月亮。

5、開展主題《小花園》，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅，萌發(fā)喜愛春天和愛護美妙環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象，能在老師的指導(dǎo)下開心、積極地參加各種活動。

五月份：

1、進行慶六一活動預(yù)備與開展，并進行班級明星家長評比。

2、開展主題《動物的花花衣》，讓孩子們在看看、說說、找找、講講中來認(rèn)識日常生活中幾種常見的動物，從而激發(fā)幼兒親近動物，喜愛動物的情感。

3、開展主題《雨天》，這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點而開展的，讓幼兒觀測雨、感知雨，喜愛雨天。通過對環(huán)境，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象，讓幼兒充分融入到生活中去。

4、開展主題《理發(fā)師》，讓孩子了解，尊敬理發(fā)師的勞動，體會理發(fā)師給人們的生活帶來的方便。

5、布置班級“一米線”，展示幼兒作品。

六月份：

1、進行家長問卷調(diào)查。

2、開展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征，愿意參與各種使身體涼快的活動。知道夏天熱了，留意個人衛(wèi)生，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)閱歷，并體會游戲的歡樂。

3、開展主題《好玩的水》，引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會節(jié)省用水，愛護、愛惜我們生活的環(huán)境，通過一系列的科學(xué)試驗活動，初步認(rèn)識水的特征及對人類的作用，激發(fā)幼兒對熟識環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探究欲望。

4、做好暑假期間幼兒來園的登記工作。

5、布置班級“一米線”，展示幼兒作品。

幼兒小班工作計劃2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會看圖標(biāo)進行想象，并連貫地講解并描述。

2、會遷移以有生活閱歷，圍繞小兔運南瓜，積極思維，合抱負(fù)象，想出運南瓜的各種方法，體驗創(chuàng)編的樂趣。

3、體驗團結(jié)幫助，帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

1、小兔運南瓜的故事圖片3張。

2、幼兒講解并描述的故事書假設(shè)干份

3、勾線筆

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

師：是誰來到我們班坐客〔小白兔〕你知道小兔愛吃什么？〔青草、蘿卜、青菜〕它還喜愛吃什么呢？看完這本大圖書你就明白了。

二、幼兒看圖，創(chuàng)編第一幅圖。

三、隨著畫面開展，圖上涌現(xiàn)了一個圖標(biāo)○幼兒依據(jù)已有的生活閱歷大膽想象。

師：小兔走呀走，看見遠處有個圓圓的`東西，咦，這會是什么呢？小兔會怎么想，怎么做呢？

幼兒講解并描述…

師：讓我們瞧一瞧小兔看到了什么？〔南瓜〕哇！這么大的南瓜，誰來用好聽的話說說這個大南瓜。

幼：金燦燦的大南瓜

幼：又大又圓的南瓜

幼：胖乎乎的大南瓜

師：南瓜怎樣〔大〕小兔〔小〕〔出示漢字大、小〕

老師表演啞劇，幼兒猜意思

幼：老師說，幼兒表演。

師：你見過南瓜嗎？南瓜可以用來做什么？

幼：南瓜可以做成南瓜餅。

幼：南瓜可以燒成南瓜粥。

師：南瓜做成的食物都很有營養(yǎng)，吃了能長高，也變得聰慧。

小兔看見了南瓜會怎么想？怎么做呢？

幼：小兔想：對呀我可以把它搬回家產(chǎn)點心吃。

幼：小兔想：我要把它搬回家讓媽媽興奮興奮。

師：小兔有沒把南瓜搬回家？我們來看最末一幅圖，圖上講了什么事？

幼兒講解并描述…

四、幼兒用繪畫的方式畫出把南瓜運回家的各種方法

師：南瓜很大，兔子很小，它用什么方法搬回家的呢？

幼兒講解并描述…

師：請你把書翻到第3頁的空白處，然后用勾線筆把你想到的好方法畫下來，完成后講給客人老師聽，看誰先想出方法得到紅旗。

幼兒邊畫邊想

師：誰來把你想到的方法講給大家聽。

幼兒講解并描述…

師：小伙伴遇到困難也要動動小腦筋，肯定會想出好方法克服困難的。

請你把想到的編進故事里，從第一頁開始講給旁邊的小伙伴聽。

幼兒講解并描述…

師：故事講完了你知道小兔還喜愛吃什么？〔南瓜〕

這個故事還沒出名字，誰來幫它取個名字

幼：小兔找東西，小兔搬南瓜…

師：小弟弟、小妹妹也想聽這個故事，我們出去講給他們聽吧。

幼兒小班工作計劃3

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃，在詳細實施活動時也著重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的依據(jù)。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

一、語言領(lǐng)域：

1、鼓舞幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言溝通的樂趣;引導(dǎo)幼兒正確運用禮貌用語“你好”“感謝”“對不起”“沒關(guān)系”等，引導(dǎo)幼兒運用語言表達自己的需要、懇求和愿望。

2、引導(dǎo)幼兒寧靜地傾聽別人講話，按簡約的語言指令行動;引導(dǎo)幼兒留意傾聽他人講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟識的、感愛好的圖畫書。

3、喜愛故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容，情愿表演和講解并描述自己感愛好的簡短故事、兒歌等。

4、愛看書，學(xué)習(xí)看書的方法知識從前向后一頁一頁地看，培育幼兒正確運用和愛惜圖書的意識和方法，援助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗潔凈手再看書等閱讀習(xí)慣。

5、留意傾聽老師和同伴講話，理解簡約的行為要求。

6、情愿學(xué)說一般話，喜愛與老師、小伙伴交談，大膽地表達自己的'懇求和愿望，情愿回答別人提出的問題。

7、在生活游戲中，學(xué)習(xí)辨別一般話中簡單混淆的語音，能聽懂簡約的語言指令，并能按簡約的語言指令行動。

二、健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持開心的心情。

2、引導(dǎo)幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告知成人，漸漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。

3、培育幼兒掌控穿脫簡約衣服、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。

4、培育幼兒掌控洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時要洗手，進餐后漱口。

5、學(xué)會獨立進餐，漸漸喜愛吃各種食物，會運用小勺正確地進餐，不挑食。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護牙齒、鼻子等五官的常識，身體有異樣時告知老師，知道有病時應(yīng)協(xié)作治療。

7、培育幼兒初步的安全意識，知道常見的危急場所與物品，當(dāng)心運用玩具或工具。

8、培育幼兒參與體育活動的愛好，喜愛參與體育活動，體驗運動的歡樂。

9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有肯定距離的平行線中間和有肯定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。

三、社會領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒了解熟識幼兒園環(huán)境，認(rèn)識老師和同伴，感受幼兒園生活的歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用“您好”“再見”“請”“感謝”等禮貌用語與他人交往。

3、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級。

4、教育幼兒愛惜玩具、圖書等，運用后要放回原處。

5、在生活中，了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)章。

6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有勸慰、關(guān)懷、援助他人的行為，敬愛父母、長輩。

7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。

8、教育幼兒與小伙伴友好相處，不爭搶、獨占玩具;有好玩的東西要與小伙伴一起玩或輪番。

四、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂)：

1、喜愛音樂活動，在活動中心情開心，初步獲得美的體驗。

2、能用歌聲和簡約的動作表現(xiàn)自己對唱曲或樂曲內(nèi)容、情感的理解和感受。

3、初步養(yǎng)成正確運用樂器的習(xí)慣。

4、能夠基本精確歌頌六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，基本唱準(zhǔn)二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并嘗試加入簡約的動作表達自己的感受，嘗試仿編熟識歌曲中的某一樂句的部分歌詞。

5、引導(dǎo)幼兒觀賞形象鮮亮、情節(jié)簡約的歌曲、樂曲，援助初步理解、觀賞作品的內(nèi)容，嘗試動作進行表達進行。

6、喜愛觀賞音樂，初步感受并理解形象鮮亮的歌曲、器樂曲、舞蹈的內(nèi)容和情感，并以自由律動等活動參加觀賞。

幼兒小班工作計劃4

新學(xué)期開始了，很榮幸我能加入到黃埔幼兒園這個融洽的大家庭中來，新學(xué)期的第一天，我們迎來了小班的小伙伴，孩子們由于放假長期未入園，剛開始入園對環(huán)境生疏、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進展，我們班三個老師會相互協(xié)作做好班級工作，因此我也為我自己的工作做了一個計劃。

一、思想政治方面仔細學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)懷國家大事，常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面由于班上增加了一些新生，因此常規(guī)會場比較亂，首先我們要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼〔早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等〕！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣〔鈑前洗手，〕熬煉寶寶的'自理技能〔自己穿脫衣服，自己吃飯等〕養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、援助別人〔不爭搶玩具，和小伙伴共享自己的玩具、并能主動援助老師做一些力所能及的事情〕學(xué)會遵守公共秩序！

三、教育教學(xué)方面要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充盈理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充盈自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能，仔細鉆研教材，細心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細上好每一節(jié)課。

四、家長方面五、多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

六、總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分能量，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒小班工作計劃5

伴隨著小伙伴成長的腳步，新的學(xué)年又開始了。我們小(三)班小伙伴經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、熬煉，各方面技能都有了明顯的進步，形成了良好的班風(fēng)班貌。依據(jù)園務(wù)計劃、小段教研組計劃的工作精神，同時結(jié)合本班幼兒的實際狀況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個開心、舒適的環(huán)境。

一、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小伙伴*名女小伙伴*名，新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小伙伴友好相處，但也有些小伙伴比較淘氣、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小伙伴；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒心情，盡快復(fù)原幼兒一日生活常規(guī)上。

二、工作目標(biāo)：

１、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面技能的進展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無安全事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作，加強服務(wù)意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。

6、仔細細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、工作措施：

(一)、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

１、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小伙伴已建立了肯定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

(１)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有肯定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌控扣扣子的方法。

(2)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒予以實時相宜的.鼓舞和確定。

2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：

(１)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答下列問題的習(xí)慣。

(２)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小伙伴問好，離園時說再見。平常要主動和大家打招呼，學(xué)會運用“感謝”“請”等禮貌用語。

(二)、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面技能的進展。

健康領(lǐng)域：

１、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。

2、逐步學(xué)會獨立進餐和如廁，在成人援助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡約的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、愿意參與體育活動，進展走、跑、鉆等動作。

語言領(lǐng)域：

１、學(xué)習(xí)寧靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。

2、愿意用一般話與人溝通。能用簡約的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。

3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并愿意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域：

１、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

3、觀測四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

１、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。

2、喜愛操作撫弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

１、喜愛聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。

3、學(xué)習(xí)用爭確的姿態(tài)和聲音唱歌。

(三)、重視安全教育工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無安全事故發(fā)生。

(四)家長工作：

１、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及援助幼兒清除入園焦慮的有效方法，并加強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。

2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長實時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參加、互動的機會，增進老師與家長之間的溝通。

(五)每月工作安排：

九月：

１、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，援助幼兒清除入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。

2、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

3、主題活動《高興奮興上幼兒園》，迎國慶節(jié)活動。

十月：

１、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，知道和老師、同伴交談。

3、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。

十一月：

１、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；

2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。

十二月：

１、主題活動《天冷我不怕》。

2、元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒進展評價工作。

幼兒小班工作計劃6

我們都知道，幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個小小驛站，也是幼兒走向社會的第一步。幼兒從熟識、自由寬松的家庭環(huán)境進入到生疏、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng)，他們不能像在家里那樣為所欲為，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)章的制約。為此從入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進行一日常規(guī)的培育，由淺入深，按部就班，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。

一、幼兒園一日常規(guī)的含義和重要性

〔一〕幼兒園一日常規(guī)的含義。

一日常規(guī)就是需要幼兒常常遵守的規(guī)章和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)當(dāng)遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：

1、遵守一日活動的時間及順次的規(guī)定。

2、遵守一日活動各環(huán)節(jié)詳細要求的規(guī)定。

3、遵守幼兒園的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

〔二〕幼兒園一日常規(guī)的重要性。

常規(guī)培育對幼兒園教育有著特別重要的意義：

1、一日常規(guī)援助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。

2、一日常規(guī)援助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活。

3、一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序。

4、一日常規(guī)可以援助保教人員組織班級活動。

二、幼兒園一日常規(guī)的要求

幼兒園一日活動的流程：

上午有：

晨間接待、早操活動、盥洗點心、學(xué)習(xí)活動、自由活動、盥洗進餐、散步入睡；

下午有：

起床活動、盥洗點心、游戲活動、體育活動、離園活動。

幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的詳細要求：

〔一〕晨間接待〔包含晨間檢查和區(qū)域活動〕

對幼兒的要求：

1、衣著干凈，開心入園，有禮貌地和老師、小伙伴見面。

2、有禮貌地和家長告辭。

3、學(xué)會告知老師自己的身體有無不舒暢的感覺。

4、積極投入晨間活動。

對保教人員的要求：

1、幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。

2、以熱忱、親切的立場接待幼兒，與家長溝通幼兒狀況。

3、晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目來進行。

4、做好幼兒值日生工作的組織與指導(dǎo)。

5、組織晨間戶外活動：預(yù)備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參與自己喜愛的各種活動，幼兒有自愿選擇運動器械自由活動的時間和器械。

6、早操前非常鐘，讓幼兒整理整理玩具、材料、作好參與早操活動的預(yù)備。

〔二〕早操或升旗

對幼兒的要求

1、依次自然地進入活動場地。

2、敬愛國旗，升旗時立正，凝視國旗，行注目禮。

3、聽從指揮做操。精神飽滿、心情開心，留意力集中，姿態(tài)正確、動作整齊，努力達到熬煉目的。

4、用輕器械進行操節(jié)后放回原處，留意愛惜。

對保教人員的要求：

1、做操前半小時預(yù)備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。

2、前一天仔細檢查器械所需數(shù)量，清潔、安全；所需磁帶、收錄機等做好充分預(yù)備。

3、保教人員要以身作那么，與幼兒共同參與升國旗儀式。

4、老師精神飽滿帶操，不穿高跟鞋，口令、示范動作精確、嫻熟。并留意幼兒活動狀況。

5、小班以仿照操為主，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié)。

〔三〕教育活動

對幼兒的要求：

1、活動前，漸漸轉(zhuǎn)入寧靜狀態(tài)。

2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，漸漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。

3、在活動過程中，積極思索，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不影響活動秩序。

對保教人員的要求：

1、做好教育活動前的預(yù)備工作。包括環(huán)境預(yù)備、制定教育活動計劃、教具和學(xué)具預(yù)備。

2、保證教育質(zhì)量

3、留意培育幼兒正確的坐、立、行姿態(tài)和握筆姿態(tài)，愛護幼兒的視力和嗓子。

〔四〕自由活動

對幼兒的要求：

開心地參與自己喜歡的游戲活動、體育活動或其它活動。

對保教人員的要求：

盡量讓幼兒到戶外自由地參與各種有益的活動。

幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，留意安全。

〔五〕喝水

對幼兒的要求：

1、用自己口杯喝水，喝水時不說笑。

2、不糜費開水，口杯用后放回原處。

對保教人員的要求：

1、口杯要在幼兒運用之前消毒，每個幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方。

2、幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有開水，并實時提示幼兒喝水。

〔六〕盥洗

對幼兒的要求：

1、盥洗時不擁擠。

2、學(xué)習(xí)掌控洗手、洗臉的肯定順次方法。

3、自覺遵守盥洗規(guī)章、方法，動作快速、仔細。不玩水，不浸濕衣服和地板。

4、小班由老師援助，逐步學(xué)會洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)快速正確洗潔凈手、臉。

對保教人員的要求：

1、做好盥洗前的預(yù)備工作，掛好毛巾，放好肥皂，為幼兒預(yù)備好流淌水洗手。

2、依據(jù)用具設(shè)備，分批進行盥洗。

3、教給幼兒或提示幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順次和方法。

4、提示幼兒遵守盥洗規(guī)章，仔細地洗凈手臉。

5、最末逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。

〔七〕進餐

對幼兒的要求：

1、開心、寧靜地進餐，逐步掌控獨立進餐的技能。

2、進餐時不大聲講話，不隨意說笑打鬧

3、正確運用餐具：一手拿勺子〔中大班運用筷子〕一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

4、和菜：干點與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

5、漸漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習(xí)慣。

對保教人員的要求：

1、進餐前半小時安排幼兒寧靜地活動。

2、進餐前十五分鐘提示幼兒整理玩具，放好椅子，做好盥洗，預(yù)備進餐。

3、指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，預(yù)備餐具。

4、領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌控與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實際進食量和剩余量。

5、組織洗凈手的幼兒進餐。制造開心、寧靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒心情安定，積極進餐。

6、進餐時保、教人員要精力集中，留意觀測，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和援助幼兒掌控進餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

7、午餐后組織幼兒進行10—15分鐘寧靜地活動。如，散步、閱讀等。

〔八〕午睡

對幼兒的要求

1、午餐后散步、入廁、換拖鞋，保持寧靜心情，不高聲講話或嘻笑熱鬧，腳步放輕，進入寢室。

2、中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被〔毯〕，按順次脫去外衣褲：先脫去褲子、放好拖鞋后，上床蓋好被子，然后脫去上衣，并折疊整齊放固定地

3、不帶小玩物上床，快速蓋好被〔毯〕，不東張西望，閉上眼睛，寧靜入睡。

4、早醒幼兒可進行寧靜活動，不出聲響，不影響別人。

對保教人員要求：

1、幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。

2、小班幼兒由老師援助放好枕頭，拉開被〔毯〕，脫疊衣物。

3、夏季上床前為幼兒沖腳。

4、巡察觀測不離崗并做好午休觀測記錄。

5、隨時留意保持室內(nèi)空氣新鮮，應(yīng)避開對流風(fēng)在幼兒身上。

〔九〕起床

對幼兒的要求：

1、按時起床，掀開被子，按順次穿衣服。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪。

對保教人員的要求：

1、按時請小伙伴起床。仔細詢問幼兒的睡眠狀況。

2、指導(dǎo)與援助幼兒掌控與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。

3、留意觀測幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)覺異樣狀況實時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

4、逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提示整理整齊的幼兒入廁解便喝水。

5、做好交接班工作，寫好交接班登記表。

〔十〕游戲與體育活動

對幼兒的要求：

1、愛好深厚，活潑開心。

2、和老師共同做好活動前的預(yù)備工作。

3、在老師指定的場地內(nèi)游戲，遵守游戲規(guī)章。

4、會正確運用玩具，愛惜玩具，會收放玩具。

5、在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，相互援助。

6、在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。

7、活動結(jié)束能主動的整理玩具、材料。

對保教人員的要求：

1、保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間〔戶外活動中，體育活動不得少于一小時〕。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供須要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順當(dāng)開展。

3、對幼兒游戲和活動的組織指導(dǎo)。

〔1〕各種游戲與活動安排在逐日計劃中，留意動靜和室內(nèi)外活動交替，面對全體，留意個別差異。

〔2〕在游戲與活動中，仔細認(rèn)真地觀測幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。

〔3〕在游戲與活動中要表達全面進展教育的任務(wù)與要求，促進幼兒身心和諧進展。

〔4〕留意安全。

4、仔細分析填寫活動效果，不斷積累資料。

〔十一〕離園

對幼兒的要求：

開心地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小伙伴告辭。

對保教人員的要求：

1、離園前，老師與幼兒進行簡短談話。

2、離園前檢查幼兒儀表是否干凈，提示幼兒帶好回家的用品。

3、離園時，家長接孩子，可進行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園狀況，對未實時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。

4、離園時間，要防止幼兒走丟或被不認(rèn)識的人帶走。

5、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

三、如何培育幼兒良好的一日常規(guī)。

〔一〕建立良好的生活常規(guī)。

生活常規(guī)是幼兒園為了培育幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本技能，確保幼兒健康成長而制定的.幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)章與要求?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立須要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、全都性和敏捷性的原那么，培育幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理技能?！?/p>

從入園的第一天起就要有目的培育生活常規(guī)。幼兒園生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容、時間、程序等均要明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在肯定的節(jié)奏、肯定的秩序和肯定的規(guī)律中進行，有利于培育幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理技能，建立良好的生活常規(guī)是實現(xiàn)幼兒園良好的一日常規(guī)的重要保證。

〔二〕建立良好的集體活動常規(guī)。

我們在組織集體活動時，幼兒要根據(jù)肯定的要求，遵守集體活動規(guī)章，讓他們明白自己不能擾亂集體活動。

集體活動常規(guī)內(nèi)容：

1、集體活動常規(guī)主要表達在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識、技能的必備因素，因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、集體活動常規(guī)還包括幼兒要順應(yīng)集體里的指令。集體里的指令是讓幼兒在日常生活中逐步形成的集體活動常規(guī)。

3、集體活動常規(guī)還有語言常規(guī)、操作常規(guī)等等，仔細地傾聽，大膽地表達都是培育語言常規(guī)的基本方法。操作常規(guī)包括老師提供的一切學(xué)具和游戲材料，知道正確的運用和保管。

4、集體活動常規(guī)需要我們用敏捷多樣的方法去逐步培育。

5、任何事情都是從點點滴滴做起的。引導(dǎo)孩子逐步從依規(guī)章掌握自身行為到形成動力定形，達到我們所說的：習(xí)慣成自然，做到從他律走向自律。

〔三〕建立良好的游戲常規(guī)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“尊敬幼兒身心進展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動?！庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒樱彩怯變簣@對幼兒實施教育的主要形式。游戲的開展在幼兒園中運用之多，大家也是清晰的，為此建立良好的游戲常規(guī)也是很須要的。

幼兒喜愛玩游戲，有時玩得興奮時，不能掌握自己的心情，玩得投入時，不能掌握玩的時間。針對不同的游戲提出詳細的要求，并且強調(diào)沒有遵守要求帶來的后果。制定須要的游戲規(guī)章，建立良好的游戲常規(guī)，才能使游戲活動在寬松、友好、愉悅的氛圍中進行。

四、培育幼兒一日常規(guī)的考前須知。

〔一〕建立同等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境氛圍。

1、一日常規(guī)與自由是幼兒園班級中不可分割的兩個方面。

2、老師要明白一點：一日常規(guī)不是用來管教、限制幼兒活動的，而是用來援助幼兒更好的生活在集體中。

3、一日常規(guī)中隱含著自由，自由里滲透著常規(guī)。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、民主、自由的精神環(huán)境，讓幼兒在輕松自由的氛圍中生活，感受老師的愛，不怕老師。

〔二〕提出合理的規(guī)章要求，符合孩子的年齡特點。

各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點出發(fā)，分階段提出、按部就班。

幼兒園小、中、大班的常規(guī)具有螺旋式上升的特點：一方面，各年齡階段的常規(guī)具有全都性，表達內(nèi)容的重復(fù)；另一方面，幼兒的進展具有年齡階段性，其常規(guī)對不同年齡的幼兒應(yīng)表達規(guī)章與要求上的層次性。

〔三〕制造充分的熬煉機會，讓幼兒多次實踐訓(xùn)練。

充分的、多次的實踐是建立良好班級常規(guī)的關(guān)鍵。

老師應(yīng)盡最大的努力制造條件，為孩子提供練習(xí)的機會。在立場上、方式方法上，都要有足夠的耐煩，不能抱有“教你做，等你做太煩、太慢，不如自己做來得快、省事”的想法，這樣會不自覺地就剝奪了幼兒學(xué)習(xí)生活的機會。

〔四〕提供仿照的榜樣示范，努力做孩子的表率。

幼兒期是詳細形象思維，孩子感受著四周所發(fā)生的一切，他們不僅看在眼里記在心里，還會像鏡子一樣在行動上一板一眼地表現(xiàn)出來。因此，在日常生活中，我們需要時時、事事、到處規(guī)范自己的言行，留意自己的舉止，要求孩子做到的，自己首先需要做到，努力做孩子的表率。

同伴間的影響力對幼兒的進展也有不可估量的作用。有時抓住日常生活中的點滴小事，把握好教育時機，讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí)、幼兒教幼兒學(xué)習(xí)，這也是常規(guī)培育中的有效方法。

〔五〕保教人員要親密協(xié)作，常規(guī)培育要持之以恒。

老師之間親密協(xié)作、要求全都、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。對幼兒提出的要求不能時有時無，老師興奮了，就讓幼兒放任、松懈，老師生氣了，就嚴(yán)加管教。不能開學(xué)初，大張其鼓的抓常規(guī)，培育幼兒的習(xí)慣，到了學(xué)期中、學(xué)期末就不管了，造成前緊后松，使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定，時好時壞，甚至造成我們所說的“人來風(fēng)”，假如這樣的話，當(dāng)你想提要求讓幼兒遵守時，幼兒卻不聽了。所以，一日常規(guī)的培育，老師要時刻做到心中有數(shù)，只要幼兒在班上，常規(guī)的培育就是常抓不懈的工作之一。

〔六〕做好家長的思想工作，形成良好的教育合力。

在幼兒園形成的良好習(xí)慣，往往回到家里就是兩個樣。如穿上脫掉衣服、整理床鋪等自我服務(wù)的內(nèi)容在幼兒園會主動去做，回到家里卻被成人取而代之。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加。家庭與幼兒園形成教育合力是培育幼兒一日常規(guī)的關(guān)鍵，有了家長的支持和協(xié)作，常規(guī)培育才能收到良好的效果。

常規(guī)培育要從點滴開始，周而復(fù)始、按部就班的進行，要付出愛心，付出耐煩，才會有豐厚的收獲。

幼兒小班工作計劃7

詳細安排

1、認(rèn)識自己的標(biāo)記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋

2、學(xué)會正確地洗手。

3、認(rèn)識廁所知道大小便要入廁。

4、認(rèn)識床鋪情愿上床躺下午睡。

5、情愿在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人援助下吃完。

6、情愿與老師，同伴交往。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法。

2、會用小勺吃完自己的一份飯菜。

3、愿意在幼兒園午睡，不依靠某種物品入睡。

4、想大便時，能實時入廁并會用簡短的語句懇求老師援助。

5、能較主動運用簡約禮貌語言。

1、知道洗手之前要卷袖子，需要時主動請老師援助。

2、能獨立地吃完自己的一份飯菜

3、能寧靜地午睡，醒來后不打攪同伴。

4、能獨立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。

5、午睡時，能獨立地找到自己的被子，會將脫下的鞋子擺放整齊。

1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦潔凈。

2、能獨立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上，不挑食。

3、大小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子。

4、午睡時，蓋好被子把手放在被子里面。

1、小便后提褲子，睡覺前把鞋子擺整齊，起床后能獨立地把鞋子穿好。

2、不挑食，能獨立地吃完自己的一份飯菜

3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。

4、把脫下的衣物放在指定的位置。

戶外活動部分

聞名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對外界認(rèn)識的最中學(xué)介就是活動?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體，只有無意識的活動。當(dāng)小手偶然遇到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時，才發(fā)覺自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到痛苦時，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動范圍起來越大，自我意識開始萌生，漸漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動作為2—3歲托兒的主要活動內(nèi)容對幼兒進展起著積極作用。

斐斯泰洛齊指出：“體育訓(xùn)練得當(dāng)，有助于品德訓(xùn)練?！焙侠淼膽敉饣顒幽艽龠M兒童的`快樂和健康，培育團體精神和兄弟般的情感，及勇猛和吃苦耐勞的品質(zhì)。

詳細安排

1、能獨立地較平穩(wěn)的在平地上走。

2、手膝著地向前爬。

3、任意地玩球。

4、手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。

1、能獨立地上體挺直地走，雙手在體側(cè)自由擺曳。

2、兩臂自然擺曳，跑動時基本保持平衡。

3、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳。

4、愿意和同伴一起玩球。

1、能兩臂自然擺曳，基本保持身體平衡地跳。

2、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

3、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球。

4、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。

1、能扶著欄桿上下樓梯。

2、能兩臂自然擺曳，上下肢基本協(xié)調(diào)地跑。

3、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上，向前跳。

4、學(xué)習(xí)雙手拋接球。

1、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。

2、上下肢較協(xié)調(diào)地跑，會避讓，不撞人。

3、學(xué)習(xí)原地向上跳。

4、能自如地上下樓梯

集中教育活動

雖然依據(jù)托班幼兒的年齡特點應(yīng)以個別化教學(xué)為主，但是我們還是要確定，集體教學(xué)這樣一種形式在托班存在的須要性，由于托幼機構(gòu)相比家庭，其優(yōu)勢就是“集體”的意義。

1、個別交談或集體活動中，喜愛聽老師談話。

2、喜愛聽老師講故事，念兒歌。

3、遇到不開心或困難的事，知道找老師幫忙

1、個別交談能留意聽老師說話，集體交談能寧靜地聽老師說話。

2、情愿回答別人的問題。

3、對書有愛好能靜聽上面的故事

4、喜愛翻閱幼兒書籍。

5、情愿和同伴共享玩具。

1、能按順次翻看熟識的圖畫故事，說出書名，故事名。

2、喜愛上幼兒園，并愿意參與各項活動。

3、在活動中能集中留意力傾聽別人說話。

4、同伴間友好相處，不爭搶玩具。

1、愿意向別人介紹活動的內(nèi)容。

2、能靜聽并參加成人念兒歌，講簡短的故事。

3、學(xué)習(xí)關(guān)懷同伴，情愿援助有困難的同伴。

4、初步學(xué)習(xí)關(guān)懷父母。

1、能靜聽老師講故事并積極學(xué)習(xí)新詞和短句。

2、能有禮貌地向本園老師及客人老師問好。

3、不怕冷堅持每天上幼兒園，堅持早熬煉。

4、學(xué)說慶賀新年短句

游戲活動部分

托班幼兒生理和心理進展的重要時期，是幼兒才能增長最快速的時期，游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中增進知識，增長才能，又在游戲中啟迪聰慧。通過游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本事。所以說：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙。

詳細安排

1、情愿參與各種游戲活動。

2、初步學(xué)習(xí)聽鈴聲做事情。

3、喜愛參與活動，保持開心心情。

4、情愿玩大(雪花片)積木，能(插)搭出簡約的物體。

1、能自覺地聽鈴聲做事情。

2、知道把掉地上的玩具撿起來。

3、知道離開活動室時，把自己的小椅子推動桌子下面。

4、會用較大的紙張任意撕。

5、任意插大雪花片用線穿大木珠

1、在游戲中學(xué)習(xí)等待輪番玩，學(xué)習(xí)與同伴共享玩具。

2、活動結(jié)束后，知道把玩具收好，放回原處。

3、愿意和老師一起整理玩具。

1、不任意亂放玩具，主動援助整理玩過的玩具。

2、會玩各項桌面及戶外游戲，有肯定規(guī)章意識。

3、學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙。

1、積極參與各種活動常常保持開心心情

2、愿意寧靜地玩各項桌面活動，并能向別人解說活動內(nèi)容。

3、會插幾種簡約的物體

幼兒小班工作計劃8

本月工作重點

1、鞏固一日生活常規(guī),培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、提高幼兒自我服務(wù)技能,培育幼兒援助他人。

3、認(rèn)識春天,培育幼兒喜愛大自然的情感。

4、利用廢舊物品制作玩具,培育幼兒的動手技能。

5、補充游戲區(qū)域材料,加強活動區(qū)指導(dǎo)。

6、加強豐富戶外活動內(nèi)容,師生共同參加環(huán)境布置。

主要目標(biāo)

健康:1、鞏固一個跟著一個走,學(xué)會保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進跳,單腳跳。

2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。

3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

語言:1、能聽懂老師的要求,學(xué)會舉手發(fā)言,并能大膽主動地提出自己的'要求。

2、能寧靜聽故事,并能簡約的復(fù)述故事,能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。

科學(xué):1、能手口全都的數(shù)數(shù),并能說出總數(shù)。

2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。

3、能有順次地觀測動植物。

社會:1、認(rèn)識春天,能感受春天的漂亮及天氣的改變。

2、聽老師父母的話。

3、能有條理的做自己的事,并能有意識的援助他人。

藝術(shù):1、培育幼兒對音樂、美術(shù)的愛好,喜愛大自然。

2、培育幼兒有節(jié)奏的,正確運用鈴鼓、手鈴等樂器,學(xué)會

觀賞他人的作品。

幼兒小班工作計劃9

熱似流火般的八月究竟過去了，我們**幼兒園即將迎來新的學(xué)期，我也即將迎來小班的孩子們，將來讓孩子們在我們班級中健康的生活學(xué)習(xí)，也為了給孩子們一個美妙而充斥漂亮色調(diào)的童年，我制定了這一份**幼兒園小班工作計劃，盼望這份計劃能夠讓孩子們有一個難忘的學(xué)期，養(yǎng)成好的性格和習(xí)慣，學(xué)得新的知識在一開始就領(lǐng)先別的孩子一步。

一、迎接孩子、開學(xué)預(yù)備

孩子們究竟班級比較小，在家里生活久了以后要他們離開父母快速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實的，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作。在開學(xué)之前將班級內(nèi)裝飾得漂美麗亮的，讓他們在進入班級以后，看到這些可愛而又有趣的裝飾，和氣可親的老師，友善新奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的擔(dān)心。當(dāng)然，我還要好好的想一些游戲和活動，讓生疏的小伙伴們能夠通過游戲適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小伙伴結(jié)下友情。當(dāng)孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂的時候，我們的目的`就基本達成了。當(dāng)孩子們能夠在家里都主動要求來幼兒園的時候，就代表著我的預(yù)備獲得了大勝利。

二、教育孩子、學(xué)習(xí)思想

幼兒園并不只是托兒所，我們最重要的是負(fù)責(zé)培育孩子的性格習(xí)慣，教育孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、閱讀、和實踐技能。為了達成這些目標(biāo)，我們需要在平常里就通過各種故事和老師本人的言談舉止來進行引導(dǎo)，讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯，明白故事中的道理。多多的讓孩子們進行思索，熬煉他們的用腦技能，對于踴躍回答下列問題的孩子們不論對錯都要予以鼓舞，當(dāng)然錯誤的回答還是要在鼓舞后進行訂正。

除卻這些知識學(xué)習(xí)以外，動手技能也是必不可少的一環(huán)，通過動手能夠有效地促進身體和大腦的協(xié)調(diào)技能，也能夠很好地培育思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對孩子們有益的開發(fā)，需要幼兒園跟家長共同努力，所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。

三、保育孩子、身體健康

幼兒園除了以上的教育以外，對于孩子的健康和安全也是不容忽視的，不僅僅是需要在開學(xué)前對孩子活動區(qū)域進行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要留意。除此之外也要加強對安全教育方面的培育，讓孩子們學(xué)會如何愛護自己，什么樣的行為是可能對自己造成損害的，以此來避開一些突發(fā)的意外，守護孩子們健壯成長。

同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

幼兒小班工作計劃10

大班安全工作計劃：

安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減削和避開安全事故的發(fā)生。

1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé)，工作仔細負(fù)責(zé)。

2、幼兒入園時仔細進行晨檢，做好記錄;仔細登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避開漏服、錯服;發(fā)覺幼兒帶有異物要妥當(dāng)處理，以防意外。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。

4、妥當(dāng)保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危急物品，保證幼兒的人身安全。

5、開餐時，要求幼兒正確運用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺姿式，避開窒息等事故發(fā)生。

6、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前，要做好場地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規(guī)章和活動中應(yīng)當(dāng)留意的安全問題;在活動過程中老師的視線不能離開幼兒，避開幼兒走丟，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

7、對幼兒進行安全教育，教他們認(rèn)識各種交通標(biāo)識;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途;學(xué)習(xí)“不跟生疏人說話”、“走丟了怎么辦”等自我愛護知識，提高他們的自我愛護技能。

8、仔細做好幼兒的接送工作，對生疏人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒，我們肯定要清點人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤?，以免遺漏。

9、教保人員中午、下午下班時要對本班的門窗、電源、水龍頭等進行檢查、關(guān)閉，發(fā)覺了安全隱患要實時向園進步行匯報。

中班安全工作計劃：

幼兒教育新綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計劃。

(一)老師做到：

1、堅持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走丟。

3、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

4、實時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、嚴(yán)格書寫交接班記錄，實時清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

6、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并實時訂正。

7、戶外活動時，老師仔細檢查活動場地的安全性，實時摒除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

8、培育幼兒的自我愛護技能，與家長親密協(xié)作，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意安全.

9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。需要見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴(yán)禁生疏人或?qū)W校生接送幼兒;有非常狀況須拿來接人字條或有效證件。

10、上下午班老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及珍貴物品要入庫。

11、老師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪.

(二)在幼兒方面做到：

1.在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互援助.保證幼兒安全.

6.知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時留意安全，知道正確的運用剪刀。

7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動援助幼兒懂得自我愛護的簡約知識和方法，才真正保證幼兒的安全。

小班安全工作計劃：

一、指導(dǎo)思想《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護自己。為了使幼兒身心得到更好的進展，我們要把安全問題放在工作的首位，減削幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切技能愛護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計劃.

二、詳細措施：

(一)創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的進展環(huán)境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥實時、精確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并實時訂正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒寧靜的集體活動，如看書?？隙ㄒ醋C放人，不認(rèn)識的人有即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，實時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，實時清點人數(shù)和物品。

7、戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的安全性，實時摒除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告辦公室，做到實時消滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。

8、老師