文明禮貌教育教案

第第頁文明禮貌教育教案

文明禮貌教育教案1

一、活動背景：

講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是將來走向社會人際交往的必備素養(yǎng)。結(jié)合本班同學的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際狀況。創(chuàng)建活動旨在針對同學的特點采納生動活潑的形式對同學進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今日做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，加強社會責任感。

二、活動目標：

認知目標：

讓同學知道文明、禮儀方面的相關知識?？疾橥瑢W對禮儀知識的掌控狀況。

情感目標：

主動、情愿學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。

行為目標：

培育同學養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

三、活動預備：

詩歌、兒歌、多媒體課件。

四、活動過程：

(一)、師生互動，導入主題：

1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：

師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦?其他同學又該怎么辦呢?請舉手回答。

生答：

師小結(jié)：小伙伴們回答得真棒!剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平常在課堂上用的禮貌用語。今日，老師與小伙伴們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。

(二)、課件展示主題：文明禮儀從我做起

(三)、聽兒歌《對不起沒關系》：

師：小伙伴們，我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學禮無以立，鑒于此，我們學校開展了語言禮儀、學校生活禮儀、課堂禮儀、伙伴交往禮儀、問候禮儀、學校交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。那么現(xiàn)在我們已經(jīng)是學校生了，我們要講文明、知禮儀，做一個文明的好同學。聽兒歌《對不起沒關系》

師小結(jié)：小伙伴們，在學習生活中，當我們不當心遇到了他人，應立刻說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應當禮貌的說聲“沒關系”

(四)、下面由楊方樂小伙伴朗誦兒歌《文明禮儀之歌》!大家歡迎。

文明禮儀之歌

文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。

尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。

敲門問好再進屋，別人東西咱不留。

自己事情自己做，愛護環(huán)境不折花，

愛惜公物不亂丟，不說謊話要老實，

樹立新風我做到。

師：感謝楊方樂小伙伴的表演，他告知了我們要勤洗手、要尊老愛幼那小伙伴們，今后你要做一個怎樣的孩子呢?

生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛惜環(huán)境、老實守信

(五)、課堂知識搶答賽：

1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦?眼睛怎么辦?小手怎么辦?耳朵怎么辦?

(坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵仔細聽。)

2、課堂上想上廁所怎么辦?

3、老師向我們提問時，我們該怎么做?

4、同學起來回答下列問題或讀書時，我們要不要講話?為什么?

5、假如有同學回答下列問題錯了，我們要不要笑他，為什么?

6、做作業(yè)時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么?

7、今日上課我忘了帶學習用具，我就到同學那里去搶，對不對，為什么，該怎么做?

師小結(jié)：(無論是語文課、數(shù)學課、體育課、美術(shù)課、品德與生活課、還是其他全部的課，都應養(yǎng)成良好的課堂習慣)

(六)、那就讓我們一起來讀一讀白沙學校文明禮儀之歌。

《文明禮儀之歌》

學校生要做到孝父母尊教育

會運用文明語遇外賓要知禮

幫殘疾樂助人不打架不罵人

要老實不說謊損公物要賠償

撿東西要上交借東西要歸還

不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電

愛干凈常洗澡勤刷牙習慣好

不曠課不遲到對老師有禮貌

好習慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱

(七)、課堂總結(jié)：

小伙伴們，很興奮和大家度過了一節(jié)開心的主題班會課。今日，我們在這節(jié)班會課上，學到了許很多多文明禮儀的相關知識，老師盼望今后小伙伴們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的學校生。

文明禮貌教育教案2

一、活動目標：

1、學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)章。

2、學習運用團聚、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

3、體驗集體排隊的歡樂。

二、活動預備：

1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。

2、橡皮泥假設干、綠葉卡片假設干。

三、活動過程：

一、出示一堆蘿，引出排隊1、情境導入小伙伴我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？

2、觀看課件〔一堆蘿卜〕看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！

3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀？你們剛才排隊了嗎？你們會排隊嗎？

二、生活中的排隊你們什么時候會排隊？老師也帶來了一些排隊的照片？現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？〔排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學會排隊的寶寶，誰見了都喜愛。〕怎樣排隊呢？

小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。

三、學習排隊1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？〔排隊要求〕2、聽什么聲音？〔錄音：哎呀我的蘿卜不見了〕原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。

四、學做胡蘿卜

1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎?看這是什么？這個蘿卜什么樣子的？我們也來做一個好嗎？

2、老師示范制作，同學觀測并嘗試制作。

揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。

3、同學制作，老師指導。

哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。

四、活動目標：

1、學會自己覺排隊。

2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。

五、活動過程：

一、開始部分隨音樂做課前預備——提高同學精神。

二、基本部分

1、觀看情境表演玩滑梯——培育同學的觀測力及語言表達技能。

提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好?

2、談話——引導同學回憶，培育同學思索、講解并描述的技能，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

〔1〕在學校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?

〔2〕在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？

〔3〕遇到非常狀況是應當怎樣做？〔舉例：醫(yī)院、廁所〕

3、看掛圖——感知禮儀

〔1〕觀測圖片上的小伙伴在干什么？

〔2〕請兩名同學領讀〔老師訂正〕

〔3〕同學講解詩意〔老師講解〕

三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓舞孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

文明禮貌教育教案3

活動目標：

1、學念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌。

2、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受兒歌的童趣。

3、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動預備：

故事《不文明小豬》、PPT課件、小動物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)

活動過程：

一、播放錄音，激趣導入

1、小伙伴，你們聽(播放小動物問好的聲音)引導語：誰在說你好呀!究竟發(fā)生了什么事，我們一起來看看吧!

2、播放PPT，理解故事內(nèi)容

播放PPT1提問：誰在說你好呢?那小豬說了什么?

小結(jié)：小兔跟小豬問好，小豬禮貌的說了你好，真是兩個懂禮貌的小伙伴，小伙伴們要記住，和伙伴見面的時候要相互問好。

播放PPT2提問：小伙伴們，放學回家的時候，我們應當說什么呢?來看看丁丁是怎么說的。

小結(jié)：放學的時候丁丁招手和老師說再見，真是個禮貌的小伙伴，我們在告辭的時候也要像丁丁學習，記得招手說再見。

播放PPT3提問：小伙伴們，遇到困難的時候我們應當怎么辦?讓我們來看看小狗是怎么做的?

小結(jié);小狗的衣服被風吹在了屋頂上，小狗很焦急，這時小貓涌現(xiàn)了，小狗禮貌的說了請幫幫我，小貓爽快的答應了，在生活中假如我們遇到了解決不了的事情，要學會請人援助自己。

播放PPT4提問：誰的東西掉了呢?小兔在干什么?小豬說了什么?

小結(jié)：馬虎的小豬把書掉在了路上，小兔撿起來，還給了小豬，小豬說了聲感謝，小伙伴們，在別人援助你的時候，要和小豬一樣，記得說感謝。

播放PPT5提問：小伙伴們，軍軍在干什么呢?

小結(jié)：軍軍主動給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個尊老愛幼的好孩子。

播放PPT6提問：誰在哭呢?小伙伴們覺得小明的做法對嗎?為什么?最末誰把小麗扶起來的?

小結(jié)：小明在操場上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結(jié)果小明沒有把小麗扶起來，真是個不文明的小伙伴，小虎看到了，把小麗扶了起來，真是個助人為樂的小伙伴。

二、觀賞兒歌

1、播放兒歌小伙伴，兒歌里都說了些什么?(引導幼兒說說兒歌內(nèi)容)老師依據(jù)幼兒回答總結(jié)兒歌內(nèi)容

2、學念兒歌

3、幼兒跟老師念讀兒歌

4、創(chuàng)編動作，表演兒歌

5、情境表演，幼兒表演兒歌內(nèi)容請幼兒分角色進行表演，依據(jù)兒歌內(nèi)容進行表演

6、活動結(jié)束小伙伴們剛剛表演的真好，現(xiàn)在我們一起來跳舞快樂一下吧!

文明禮貌教育教案4

教學對象：

三灶中心學校三〔1〕班

教學目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、爭論等系列教學，使同學懂得我們中華民族是世界著名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人需要具備的美德。

2、通過主題班會教學，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，加強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓同學受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個同學成長的重要性。

教學預備：

1、開班會前，班級開展一系列教育教學作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明同學的做法。

2、關于學校生“八禮四儀”的文字材料。

3、環(huán)境布置〔黑板、場地等〕。

4、組織同學預備有關節(jié)目。

教學過程：

一、教學導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘卻傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好同學，讓文明之花常快樂中，把文明之美處處傳播！現(xiàn)在我宣布：“禮儀規(guī)范伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

二、教學開始

〔一〕家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠意敬父母》〔放錄像〕

〔放完錄像〕主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應當怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

同學自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定會有不同的看法。下面請觀賞由高亭等表演的小品：《歡樂的小伙伴》

〔表演結(jié)束〕主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？

同學自由發(fā)言。

主持人：假如家里來了客人我們應當怎么做呢？下面請觀賞小品《家里來客了》

〔二〕學校文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？〔觀看錄像資料〕

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在學校這個既莊重又活潑、既焦灼又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了很多內(nèi)容，你知道那些學校禮儀嗎？誰情愿說給大家聽？

同學自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的學校禮儀是怎樣的呢？下面請觀賞徐杰等同學表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐杰等表演學校禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的學校禮儀，對于我們學校生，《學校生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《學校生日常行為規(guī)范三字歌》

同學朗誦《學校生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所漂亮的學校里，共同學習在三〔1〕班這個大家庭中，我們應當和諧相處。在前段日子里，我們班里涌現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間教學》

〔表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應當怎么做？

同學自由發(fā)言。

〔三〕社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應當怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

〔表演結(jié)束〕主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《假如》

〔表演結(jié)束〕主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》

〔表演結(jié)束〕主持人：依據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡約易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀?！餐瑢W齊讀〕

〔四〕文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們學校生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？〔同學表演小品：我錯在哪里了？〕

〔表演結(jié)束〕主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊敬他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》〔放錄音〕

〔放完錄音〕主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、留意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

〔介紹完〕主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

〔表演結(jié)束〕主持人：同樣的一件小事，卻有兩種迥乎不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從學校做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《奇妙的字》

三、教學結(jié)束

主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。

全班宣誓：用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動。

文明禮貌教育教案5

一、教學目標：

１、讓同學通過教學的參加過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

２、通過此次班會使同學具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認識。通過發(fā)覺身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范同學的行為。

二、教學過程：導入新課：

語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的詳細表現(xiàn)也是學校生所需要遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有很多同學平常不留意自己的語言，說話粗俗、高傲等，嚴峻的損害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學們一起學習怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。

活動一：

常用的文明禮貌用語和學校禮貌用語

同學對比教材自己學習，深刻領悟這些禮貌用語，活學活用。

活動二：

知識問答

要做到語言文明，首先要會用“請、您好、感謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會運用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。

你想別人幫的忙，應當說什么？〔請幫個忙〕

早上起床后見到別人說什么？〔早上好〕

平常見到別人要說什么？〔您好〕

晚上睡覺前對人要說什么？〔晚安〕

分別應當說什么？〔再見〕

別人送你時，你應說什么？〔請留步〕

別人幫了你的忙時要說什么？〔感謝〕

不當心碰了別人或打攪了別人，應說什么？〔對不起，請諒解，很對不起〕對方向你賠禮時你應說什么？(別客氣，沒關系)

對老年人應當怎樣稱呼？〔老大爺、老奶奶〕

活動三：

語言文明的考前須知

要待人有禮，就要說話優(yōu)雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平常多用懇求商量的口氣說話，少用指令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平常，我們對老師，家長以及對他人說話肯定要和氣，要做到熱忱而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有留意到說話要優(yōu)雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時時常帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要留意克服和訂正。

三、課堂小結(jié)：

說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求溶化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的學校生。

文明禮貌教育教案6

教材背景：

《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會三班級上冊第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了很多在家庭里面需要留意的禮貌環(huán)節(jié)，通過同學客觀記錄爭論溝通的形式，讓同學明白在家遵守文明禮貌的重要性。學習的目的定位不同，以前同學或許會認為，講禮貌是在學?；蚴窃诩乙酝獾氖虑椋ㄟ^這一課的學習，可以讓同學端正認識立場，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。

學情分析：

據(jù)分析，現(xiàn)在的同學大多都是獨生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長們溺愛的狀況，而同學都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學校做得好。而不少同學認為家中是一個比較“自由”的地方，沒須要像在學校那么多的束縛。而有部分家長的觀點認為，孩子在學校學會懂禮貌、守紀律就行了，回到家里，放縱一點也無所謂。正由于此，就造成了很多同學在學校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學習，就是要讓同學樹立一個正確的觀念，指導他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。

學習目標：

1.確立自尊、自愛的生活立場，樹立對父母長輩要有禮貌的情感。

2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習慣。

3.知道要對父母長輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。

教學重點、難點：

1、如何讓同學轉(zhuǎn)變以前在家隨意、無所謂的壞習慣。

2、讓同學樹立對父母長輩要有禮貌的情感。

設計理念：被設計從學情出發(fā)，引導同學體會父母長輩對自己的關懷和愛惜，讓同學真實的體會到要從生活小環(huán)節(jié)去關懷愛惜我們的父母長輩，去回報他們。

教學預備：

老師預備相關課件，同學課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。

課后評價：

師：今日課上，同學們都認識到了在家里留意文明禮貌的重要性，相信大家以后肯定都是一個在學校在家里都講文明講禮貌的好孩子。假如你都做好了，和爸爸媽媽一起來做做以下的評價表吧，看看你是不是一個能莫非全部小紅花的文明小天使?

文明禮貌教育教案7

班會主題：

做文明高校生

活動對象：

20**級資環(huán)班全體同學及輔導員

活動時間：

20**年**月**日

活動地點：

3409

活動形式：

班會授課

主持人：

呂靜

活動內(nèi)容：

為了更好地推動我校素養(yǎng)教育的實施，培育全面進展的同學，創(chuàng)設校內(nèi)各班良性競爭的氛圍，加強班級管理，培育團結(jié)向上、發(fā)奮進取的良好班風、學風，培育同學高度的集體榮譽感，促進同學良好思想品德的形成，使我校的校風、教風、學風進一步提升，不斷提高學校教育、教學質(zhì)量，我院決斷開展“做文明高校生”的班會活動。

一、指導思想

“做文明高校生”活動是以人為本、德育為首教育思想的表達，是《關于深入開展安全文明學校創(chuàng)建活動看法》的詳細落實，是實現(xiàn)同學管理向“以思想教育為核心，制度管理作手段”轉(zhuǎn)變的重大舉措，同時也是同學思想教育工作的主要內(nèi)容。

二、活動的目的和意義

規(guī)范高校生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活習慣。

端正學習立場，提高自身素養(yǎng)，繼承社交禮儀。

文明，是和諧社會的主旋律;文明，更是當今社會評價人才的基本標準?？课拿髁⒆悖晕拿髋d業(yè)是社會進展的必定趨勢，理應引起現(xiàn)代青年人的重視并以此為共識。

文明，作為人的一種素養(yǎng)，離不開孕育和進展的空間。“做文明高校生”活動正是遵循了人與環(huán)境的辯證關系。人人重誠信，事事講文明，那么學校文明之風蔚然。反過來，文明的學校和班級環(huán)境會塑造出一批批文明的人才。

三、目標和要求

1、班主任是活動的主導。要細心組織、仔細預備、匠心獨運，完成任務不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。

2、同學是活動的主體。全員參加是關鍵，關乎本次教育活動的成敗。努力引導每一個同學主動地、制造性地參加到活動中來。在活動中受熏陶，在過程中塑造自己。

3、使同學樹立“向陋俗告辭，同文明握手”的信心和志氣，真正能夠分清是非和美丑，并自覺做到慎微和慎獨。

4、培育同學講文明、講衛(wèi)生、講禮貌，遵規(guī)守紀、勤儉節(jié)省、自尊自愛，做到生活方式文明健康。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、同心協(xié)力的良好班風。

四、活動流程

1、主持人就“文明”二字開展了引導，并列舉了當今社會一些不文明現(xiàn)象和習慣，引導大家深邃地思索“到底什么是文明”、“為什么文明和我們休戚相關”、“我們該怎么著手創(chuàng)建文明”等等問題。

2、針對這一主題，資環(huán)班每位同學分別進行了深入的演講，予以大家深深的思索，同時呼吁大家爭做文明高校生。

3、主持人就當今社會一些不文明現(xiàn)象組織大家開展激烈的爭論，同學們都踴躍地發(fā)言，整個班會活動氣氛非?；钴S。話題一步步深入。

首先，郭鵬同學就自己日常生活的所見所聞，表達了生活中很簡單際遇的不文明的令人尷尬的現(xiàn)象。提示大家出門在外時刻留意自己的一言一行，這都是一個人文明素養(yǎng)的表達。然后，丁家友同學通過自己在生活的切身經(jīng)受，針對我們師范同學，提出了文明不僅僅是外在行為表達，更重要是一個人職業(yè)素養(yǎng)的表達。肖時明同學從自身談起，拋開表面現(xiàn)象，說道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來的內(nèi)涵。

4、班長對此次主題班會作出了總結(jié)，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個和諧而美滿的學校，行勝于言。

5、之后，班主任對此次主題班會做出總結(jié)，確定了同學們積極熱忱的立場，再次強調(diào)做文明高校生的重要意義，同時對同學們提出了許多中肯的建議。

6、“做文明同學”倡議書

最末，班長宣讀“做文明同學”倡議書。

心愛的同學們：

我代表繼續(xù)教育學院資環(huán)班班全體同學向全校同學提出“文明在我心，爭做文明先鋒，創(chuàng)建文明學?！暗某h。

中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。學校更是我們高校生活動的綠茵場，今日我們在這里進行這個主題班會，為了營造文明向上的良好校風，以形成講文明、守紀律、比學習、賽成果的深厚氛圍。詳細倡議如下：

一、不說臟話粗話，文明說話;

二、文明讓禮排隊，文明餐飲;

三、按時上課，不遲到、不曠課、不早退;

四、正確運用網(wǎng)絡，不訪問不文明網(wǎng)站;

五、文明居住，愛惜公物;

六、衣著得體、儀表端莊大方;

七、不亂吐亂丟，維護學校環(huán)境;

九、禁止鋪張糜費，疼惜糧食;

十、保持圖書館紀律，文明學習;

十一、按時就寢，不大聲喧嘩，按時回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。

十二、積極參與“做文明同學”的主題實踐活動，爭做文明使者。

心愛的同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀常識，積極傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的新時期合格的高校生!

五、活動總結(jié)

通過此次班會，讓我們都深刻地反省自己在生活和學習中的陋俗，牽手文明，摒棄陋俗，讓我們在實際的學習與生活中懂得如何成為一個符合時代要求的高校生。

文明禮貌教育教案8

活動目的：

1、讓同學了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)語言上講文明

(2)行為上講規(guī)范

(3)生活中講衛(wèi)生

(4)活動中講參加

(5)集體中講團結(jié)

(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓

(8)時時到處講安全

2、引導同學自覺遵守“守那么”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格學校生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

活動過程：

宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊敬和理解的過程。那作為學校即將畢業(yè)的我們，應當如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的最少要求。同學們應當保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要留意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、伙伴、家人交往時要有禮貌，要懂得尊敬他人，還要待人真誠，做到老實守信，由于這些能夠表達出你的素養(yǎng)，表達出你對別人的尊敬。

同學們，禮儀強調(diào)的是“尊敬人本”，想讓他人尊敬你，你首先要尊敬他人，陋俗圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我盼望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好同學。

二、紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱忱的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：精美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、伸展、線條精美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、實時溝通，清除彼此沖突。

4、不要隨意發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

四、溝通感受和想法。

五、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊敬他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊敬。同學們，我們即將是一名學校畢業(yè)生了，我盼望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低班級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。

文明禮貌教育教案9

一。活動主題的提出

禮儀是一個人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。但是，在當今同學中，不少人禮儀觀念淡薄，思想品德滑坡。同學在學校有亂扔垃圾，損壞公物，欺侮弱小的行為；在家里養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的陋俗；在社會上更有講臟話。為此提出如何加強禮儀教育，開展爭做“文明小衛(wèi)士”的實踐活動，引導同學養(yǎng)成高尚的道德情操，樹立正確的道德觀、價值觀、世界觀；形成內(nèi)在素養(yǎng)優(yōu)秀，外在形象良好，德才兼?zhèn)涞耐瑢W。

二?；顒幽繕?/p>

1.通過活動，學習學校生的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。

2.通過收集資料信息，學習制作簡約的.資料卡片、調(diào)查走訪。和暢談溝通等方式，感知講文明禮貌的深遠意義，傳承中華傳統(tǒng)美德，樹立健康的人生觀、價值觀。

3.在活動中，培育發(fā)覺美、觀賞美、制造美的情感，通過親身體驗，熏陶同學的心靈，凈化同學的靈感，促進同學爭做“文明小衛(wèi)士”，爭做社會文明少年，為創(chuàng)建文明學校、文明家庭、文明社會作貢獻。

4、通過活動，教育、鞭笞部分品德不良的同學，形成優(yōu)良的道德風范，樹立良好的班風，打造優(yōu)秀的班級形象。

三?；顒臃绞?/p>

上網(wǎng)查閱資料，走訪美德少年，開展問卷調(diào)查，案例分析，倡議書宣揚，排演小品等活動，進行自我學習、參加體驗，協(xié)作溝通，營造優(yōu)良的美德環(huán)境，達到感化、自覺規(guī)范，勇做模范少年。

四?；顒舆^程

〔一〕制定方案

集體爭論明的確踐活動目標，制定活動計劃和實施方案，進行小組分工。

〔二〕預備階段

分組：

第一組：禮儀宣揚組

通過圖書、網(wǎng)絡等途徑查閱禮儀要求，了解學校中的禮儀，家庭中的禮儀等詳細內(nèi)涵。將相關資料進行整理匯編。

第二組：禮儀訪察組

走訪調(diào)查和觀測我們身邊同學的舉止言行，了解同學們在生活中禮儀的著重程度狀況，收集形成調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表。

第三組：禮儀勸導組

針對同學們身上所缺失的禮儀習慣進行教育，耐煩輔導。

第四組：禮儀模擬組

從我們的身邊選出禮儀模范之星，對那些模范之星的事跡在?？?，黑板報，櫥窗里廣泛宣揚，以點帶面，促進同學自覺講文明，有禮儀，講規(guī)范，爭做美德少年。

〔三〕實施階段

1.組織同學學習禮儀，自主學習與集體學習溝通相結(jié)合。結(jié)合學校常規(guī)教育，利用班會課仔細學習資料，了解相關的禮儀知識。進一步學習文明禮儀知識，開展“人人學禮儀，規(guī)范行為”活動，營造良好的學校文化。

2.走出去，請進來，講文明禮儀知識，講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導同學讀一些名人禮儀的故事，如：孔融讓梨，柳公權(quán)拜師，負荊請罪，程們立雪等。每周做一張故事卡，將自己一周以來所讀到的餓故事推舉給大家共享。

3.指導同學自己收集資料，出一期關于“學校形象禮儀”的手抄報，溝通評比。通過國旗下講話、“學校之聲”廣播、學校宣揚欄、黑板報、橫幅標語等，大力宣揚開展文明禮儀活動的目的、意義和文明禮儀常識，各班每月出一期與文明禮儀有關的主題黑板報。

4.組織同學編寫文明禮儀宣揚語，大力提倡文明之風，禮儀之范，爭做文明同學，讓“您好、感謝、對不起、沒關系、請諒解、別客氣”等文明用語成為學校里最流行的語言?！耙郧楦腥?、以理服人、以行導人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動同學的心靈和情感，提高同學養(yǎng)成文明禮儀習慣的自覺性。

5.結(jié)合班級實際，組織文明禮儀普及教育班隊活動〔學校進行班隊活動競賽〕。班級可制作“文明同學”宣揚資料，在班級進行宣揚展示，著力營造“人人爭當文明禮儀之星，班班爭創(chuàng)文明示范集體”的良好氛圍。建議學校在家長學校中舉辦關于“家庭禮儀”的專題講座。

〔四〕成果溝通與展示

1.在“文明每一天——踐行文明禮儀”實踐體驗活動中，寫文明日記，記文明之事，激勵自己健康成長。溝通體會，共享收獲。

2.同學分組收集資料，出一期關于“學校形象禮儀”手抄報，在櫥窗展示。展示學校文明，搭建禮儀平臺。

3.讀一那么故事，做一張卡片，感受一種高雅的行為準那么，一種博愛的精神，一種嚴于律己的道德要求。

4.邀請家長參與學校舉辦的專題講座。開展家?；?，家長與同學聯(lián)動，簽訂了“文明示范，從我做起”承諾書。

〔五〕評價與總結(jié)

評價采用同學自評、互評和老師綜評相結(jié)合的方式，從活動主題和活動形式兩個大的方面進行。如：

1.活動主題方面

通過這次綜合實踐活動，我們了解到禮儀是一個人乃至一個民族，一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過訪察和自查對與人交往中禮儀的缺失進行了反思，逐步養(yǎng)成了文明禮貌與人溝通的好習慣。通過調(diào)查和講座，提升了自我素養(yǎng)，提高了生活質(zhì)量。

2.活動形式方面

〔1〕合作，探究的意識

〔2〕收集，分析和把握信息的技能

〔3〕口頭和書面表達技能

文明禮貌教育教案10

活動目的：

通過主題班會活動，使同學繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，加強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓同學受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個同學成長的重要性。

活動預備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;

2、調(diào)查爭做文明同學的做法。

3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘卻傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好同學，讓文明之花?？鞓分?，把文明之美處處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

(一)、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應當怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

同學自由發(fā)言。

主持人：說的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢!

(二)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深的教育著我們。同學們覺得在生活中我們應當怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

同學自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?

同學自由發(fā)言。

主持人：假如家里來了客人我們應當怎么做呢?同學自由發(fā)言。

(三)、學校文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在學校這個既莊重又活潑、既焦灼又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了很多內(nèi)容，你知道那些學校禮儀嗎?誰情愿說給大家聽?

主持人：規(guī)范的學校禮儀是怎樣的呢?同學自由發(fā)言。

主持人：這是我們常用的學校禮儀，對于我們學校生，《學校生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《學校生日常行為規(guī)范三字歌》

朗誦《學校生日常行為規(guī)范三字歌》同學自由發(fā)言。

(四)、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們學校生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了?

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、留意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。

主持人