國培班級簡報模板

國培班級簡報模板國培班級簡報模板（一）

【卷首寄語】

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！痹谶@丹桂飄香、碩果滿枝的豐收季節(jié)，咱們沐浴爛漫的秋光，撣凈身上的粉塵，揮灑耕耘的汗水，走進這充滿美和魅力初中數(shù)學近程研修平臺。這里是咱們學習的陣地，這里是咱們精神的家園，這里是咱們交流的樂土。

在這里，咱們對話學者，分享他們?nèi)松闹腔郏?/p>

在這里，咱們走近名師，領悟他們成長的歷程；

在這里，咱們相熟彼此，體驗研修的辛苦喜悅。

水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相激以發(fā)靈光。讓咱們把胸中涌動著的課改激情化作研訓的動力，用火一樣的熱情去分享近程研修的“盛宴”，儲蓄強大的能量，釋放生命的激情，踴躍研究，勤于總結，圓滿完成培訓任務。

秋高氣爽，萬眾二心，咱們雄姿颯爽，揚帆起航！

【致學員的一封信】

作者：項目組發(fā)布時間：20ｘｘ-09-25

尊崇的學員：

歡迎您參加”國培計劃（20ｘｘ）”——湖南省農(nóng)村中小學教師學科近程培訓項目！

在本次研修中，咱們精心設計研修方案，認真遴選知名專家，愿每位學員都能從培訓期間的課程學習和研修活動中有所收獲。

咱們首先宿愿您了解本次研修班的課程安排和活動計劃，同時期待您帶著您的實踐經(jīng)驗和獨到見解，正式地和非正式地，暢談您的一孔之見，把您的知識、經(jīng)驗和智慧貢獻給研修團隊！咱們更期望您帶著您的淺笑和欣賞別人的心境，珍惜這次與全國同仁相識、相知、互學的機會，無認識地和有認識地，傳遞著您的友善、真摯和合作精神，為本人的業(yè)余發(fā)展吸取更多營養(yǎng)、為本人的生活納入更多知心朋友，為本人的人生削減更多豐富經(jīng)歷，宿愿您帶著成績與困惑而來，滿載知識和宿愿而歸。

咱們因研修而結緣，也因此擁有了一個經(jīng)驗分享、觀點交流、智慧共生的平臺，相信咱們會在此致力，學有所思，學有所獲，學有所用，共同為國家教育發(fā)展做出更大貢獻！

中國教師研修網(wǎng)項目組

20ｘｘ年9月

【培訓日程安排及工作要求】

1.培訓安排：

本次培訓的時間為：20ｘｘ年9月—20ｘｘ年11月，周期為2個月。20ｘｘ年9月10日前，各地組織報名；9月20日舉行開班典禮；9月—11月，培訓階段；ｘｘ月9日開始進入考核評優(yōu)，培訓完結，具體安排如下：

時

間

學習安排

前期預備

結合本地實際須要，制訂項目實施方案，完善培訓課程，組織報名編班。

培訓者培訓階段

對近程培訓網(wǎng)絡班級治理與指點教師進行培訓

預熱

學員應用本人的學習帳號登錄培訓平臺，核對個人基本信息，在網(wǎng)上相熟操作流程并進行學習預熱；指點教師組織學員上線預熱，創(chuàng)建本班QQ群疏導學員退出，建設班級溝通渠道。

開班典禮

由省教育行政部門和中國教師研修網(wǎng)聯(lián)結舉辦開班典禮

（近程/現(xiàn)場均可）

課程學習

學員在線觀看課程，撰寫研修作業(yè)，參與互動交流；班級指點教師在線輔導、答疑。

在崗實踐

學員復習或補學課程，并學致使用，設計實施實踐作業(yè)；班級指點教師在線輔導、答疑。

考核評優(yōu)

進行總結表彰，網(wǎng)，成果提煉。

【問題考核標準】

1.培訓安排：

本次培訓的時間為：20ｘｘ年9月—20ｘｘ年11月，周期為2個月。20ｘｘ年9月10日前，各地組織報名；9月20日舉行開班典禮；9月—11月，培訓階段；ｘｘ月9日開始進入考核評優(yōu)，培訓完結，具體安排如下：

考核項目

考核標準

課程學習

時間

50%

包括觀看課程視頻、閱讀課程文本材料的時間，由零碎主動統(tǒng)計。每48分鐘計1分，大于或等于2400分鐘均計為滿分50分。

學思階段課程作業(yè)

20%

按學習安排選做課程作業(yè)1-5中的3篇，每篇4分，計12分；從中選擇其一自薦給指點教師考核，指點教師依據(jù)品質(zhì)酌情給學員的該項作業(yè)打分，最多不超過8分；兩項共計不超過共20分。

互動交流

10%

互動交流包括參與活動、參與話題研究、上傳資源、評論課程、評論學友作業(yè)5項，每項參與數(shù)不少于4條（個/次），每條（個/次）分，以上各項數(shù)據(jù)均由零碎主動統(tǒng)計。5項共計不超過10分。

校本研修在崗實踐作業(yè)

20%

學員按分層、分崗要求，分學科提交相應實踐作業(yè)6一篇，即可得10分；

指點教師依據(jù)品質(zhì)酌情給學員的該項作業(yè)打分，最多不超過10分；兩項共計不超過20分。

2.總結評優(yōu)

（1）由項目領導小組采取自評與他評相結合的辦法，對項目停頓、項目做法與措施、項目創(chuàng)新與經(jīng)驗、項目成績與績效進行自評，并接受教育部，財政部組織的評估。

（2）由項目辦制訂考核要求與標準，嚴厲治理規(guī)范考核。將學員的考核問題與教師績效工資乖緋。

（3）由項目辦制訂評優(yōu)獎勵辦法，建立激勵機制。由當?shù)亟逃姓块T對優(yōu)良學員、優(yōu)良指點教師進行表彰與獎勵，上報項目承辦單位。

【舒服提示】

各位老師：

大家好

我是初中數(shù)學三班輔導員老師，20ｘｘ年國培9月中旬開班，到如今快一個月了，大部分老師都能登陸國培網(wǎng)進行學習，但還是普遍存在在線時間短，作業(yè)、教學設計與反思、研修日志提交量少的成績，還有少部分老師沒有登入賬號或很少登入賬號上線學習。宿愿各位老師都能踴躍上線學習，按學習計劃完成好各種作業(yè)和學習任務。

邵陽市初中數(shù)學三班QQ群已經(jīng)建立啦！請各位老師盡快申請入??！

QQ群：173330831

截止20ｘｘ月10月14日邵陽三班遠訓學情統(tǒng)計（表：略）

敬請老師們認真對照自查，找出差距，迎頭趕上。

【學習建議及要求】

1、學習課程資源

認真學習規(guī)定課程、拓展材料及各類簡報，建議每天學習不少于2小時。

2、作業(yè)

嚴密結合本人的教學實踐，按時完成平臺中發(fā)布的作業(yè)。作業(yè)要求反映本人的一孔之見，不宜長篇大論，不可搪塞了事，杜絕抄襲。

3、研修日志

研修日志即學員在研修過程中記錄的個人學習點滴感悟、心得、收獲以及培訓反映在教學過程中的改變等。字數(shù)要在100字以上，要寫出個人的真實感受，杜絕抄襲。

4、教學設計與反思

經(jīng)過學習課程資源，結合本人日常教學的某一堂課，進行教學設計，其中要表現(xiàn)課程學習中吸取的理念；教學反思是要在該教學設計實施后，針對整個教學設計或?qū)嵤┲械哪硞€教學行為進行深入的反思。

5、論壇研究

各位學員在學習的過程中要針對課程學習過程中的成績或?qū)嶋H教學過程中成績在論壇發(fā)帖，并踴躍回復其他學員的成績，進行論壇研究。

【專家見解】

新課標中的閱讀教學指標、教學建議、教學評價等方面應留意的成績：

（一）閱讀教學是先生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程。

（二）閱讀教學應引領先生研討文本。

（三）閱讀教學要防止逐字逐句的過深分析和遠離文本的過度發(fā)揮。

（四）閱讀教學要關注先生經(jīng)過多種媒介的閱讀，鼓勵先生自主選擇優(yōu)良的閱讀資料。

（五）閱讀教學評價要關注閱讀興味與價值取向、閱讀方法與習氣，也要關注閱讀面和閱讀量，以及選擇閱讀資料的能力。

（六）誦讀的評價，重點在于進步先生誦讀的興味。

國培班級簡報模板（二）

【卷首寄語】

國培已經(jīng)進即將近一個月了，回顧這一段日子，感動溢滿心扉！咱們的學員們，肩負沉重的教學任務，瑣屑的家庭事務，但是這些并沒有增添他們學習的熱情。無論是年長的還是年輕的，都靜下心來，投入到國培學習中，無論有多大的困難，他們決然前行，并且在學習中取得了驕人的問題。我向你們致敬，為你們祝福--------咱們親愛的學員們，祝你們學習順利，工作舒心，家庭幸福！

【實踐體驗】

南昌大學附中是全省惟逐一所“211工程”大學的附屬中學。創(chuàng)辦于1960年。學校占地面積100余畝，座落在文風鼎盛，學術氛圍濃厚，校園環(huán)境柔美的南昌大學青山湖區(qū)校園內(nèi)，是江西省重點中學,江西省優(yōu)質(zhì)高中建設工程首批學校,江西省高中新課程實驗示范校、樣本校。學校以南昌大學“格物致新，厚德澤人”校訓作為本人的校訓，提出了“誠、樸、信、雅做合格公民，恒、毅、樂、巧為成功人士”育人指標，秉承“辦一流學校，育高素質(zhì)人才”的辦學宗旨，以進取精神構建“人文諧和、求真創(chuàng)新”的校風，構成了“愛生、善誘、務虛”的教風和“尊師、好學、創(chuàng)新”的學風?！爸恍枋怯幸嬗谏鐣岣叩娜瞬牛蹅兌家炀?，咱們都能造就。”這是學校直面時代、直面社會的鄭重承諾。

【人員】

帶隊老師：

劉詠梅，傳授，現(xiàn)為江西師范大學碩士導師。

江西省特級教師分會講學團專家成員。

南昌市一般高中新課程實驗工作專家指點組成員現(xiàn)專任江西省教育學會小學數(shù)學教學業(yè)余委員會主任委員。近五年，在外圍或省級以上刊物上公開發(fā)表論文20余篇，編寫

并出版著述3部，掌管或參加國家級或省級課題9項，多次獲省級教學成果獎或優(yōu)良教材編寫獎。

帶隊組長：

蘆霞老師：南昌市昌北第一中學組員：

李盤老師：宜春宜豐第二中學

陳云鸞老師：高安石腦初級中學

魏小紅老師：九江永修灘溪中學

陳偉剛老師：樟樹市張家山蛟湖中學

龔益林老師：上饒廣豐縣洋口鎮(zhèn)中學

李乃勤老師：上饒廣豐縣蘆林學校霸道

強老師:上饒玉山縣下塘中學

【學習有感】

初中數(shù)學建模的一點看法

霸道強

所謂數(shù)學建模我認為就是一種數(shù)學的考慮方法。是運用了數(shù)學的言語和方法經(jīng)過形象、簡化建立能近似刻畫并處理實際成績的一種強有力的數(shù)學手段。這種手段可以讓數(shù)學方法處理其他各行各業(yè)的成績，讓數(shù)學家可以成為物理學家、生物學家等等。

在課堂上楊老師也說，早期的數(shù)學建模就是把具體成績簡化成數(shù)學識題，再把數(shù)學識題形象化，變成圖形來處理具體的成績。也就是說數(shù)學建模能把數(shù)學識題推行到各個畛域，再把各個畛域的成績?nèi)哭D化成數(shù)學識題來處理。

咱們看到的對于數(shù)學建模的書面了解就是這樣神乎其技的引見，但在咱們的初中數(shù)學里，其實咱們早已在不知不覺中浸透了數(shù)學建模的概念。咱們更應該關注的也是如何讓數(shù)學建模的思維體如今初中數(shù)學中，讓先生用這種更簡單高效的方法來處理數(shù)學識題甚至是各種成績。其中，咱們提到最多的恐怕就是“數(shù)形結合”。

在初中數(shù)學中，咱們做了很多模型，比如方程模型、幾何模型、三角函數(shù)模型、簡單優(yōu)化模型、概率統(tǒng)計模型。咱們在教先生的時候總是不遺記一遍一遍的提示先生：遇到難以理解的標題要記得畫圖，這就是數(shù)學建模的基本表現(xiàn)。在做這件事的時候，咱們并沒無認識到這是在給先生貫徹數(shù)學建模的思維，只是在咱們的經(jīng)驗里，這樣做可以更有效的分析成績和處理成績?？梢?，咱們在不知不覺中也是承認數(shù)學建模的重要位置的，并且讓先生一點一滴的去感受數(shù)學建模帶來的優(yōu)化性。

跟班學習的收獲

魏小紅

經(jīng)過參加今天的國培跟班學習聽課活動使我收獲頗豐，兩位老師的授課不只讓我領略到他們的教學風格，深厚的教學功底，及濃厚的教學特征，也讓我清晰地意識到本人在數(shù)學教學方面的無余。而之后的評課活動更是讓我耳目一新，數(shù)學教學中存在的一些困惑失去討論處理。先生為主，教師為輔。讓先生成為課堂的主人，是咱們教學的宗旨。教師非常留意課堂教學中先生興味的激勵造就。課堂氣氛輕松，歡快。從課堂的導入和小組合作對話表演等各種方式的活動，都是以先生客觀能動性為中心的。教師緊緊抓住先生活潑好動，思想活躍的特點，重視先生思想能力的發(fā)展，使得先生在課堂中成為配角，而教師也不是單純的旁觀者，既是聆聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關系融洽有序。

國培學習培訓有感

陳云鸞

本次培訓安排了多位專家給咱們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們

對先生以及初中數(shù)學教學的獨特見解，

對新課程的各種看法，對數(shù)學思維方法的討論，并向咱們引見了比較前沿的教育理論知識。

聽了他們的講解，我的思維深深遭到震撼：作為一個一般的中學數(shù)學教師，我考慮的太少。如何來定位本人的職業(yè)，本人的教學先生喜愛嗎？本人的工作家長滿意嗎？我一定要這樣提示本人，鞭策本人，激勵本人致力前行。

培訓活動只管是短暫的，但無論是從思維上，還是業(yè)余上，對我而言，都是一個很大的進步。在今后的工作中，我會致力學習，做好后續(xù)研修，在實踐、學習中始終提高。

白板進課堂，教學添魅力

蘆霞

在完結兩周的跟班學習給我感觸很深，使我走出了我不斷根深蒂固的粉筆課堂。在教學中，許多老師借助電子白板，立足白板交互式的互動特點，運用其遷延、畫圖等性能，同時，老師們運用電子白板良好的交互性，引發(fā)了踴躍有效的師生互動和生生互動，讓教學活動自始至終充滿了趣味性、有效性。充分展示了白板教學的魅力。

近幾年，我國十分關注教師對新技術的操作與運用能力的培訓，鼓勵廣大青年教師在日常教育教學中大膽嘗試信息技術與教育教學的整合運用。我校也在往年十月給