中學(xué)校長個人述職報(bào)告

第第頁中學(xué)校長個人述職報(bào)告中學(xué)校長述職報(bào)告篇120__年，我校在區(qū)教育局、街道黨工委、鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，_導(dǎo)，堅(jiān)持質(zhì)量立校，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育行風(fēng)，提升服務(wù)水平，推動特色教育，打造教育品牌，連續(xù)深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推動課程改革，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了新的成果。現(xiàn)述職如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的使命。為此，我們以政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)學(xué)問和管理技能學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以教育理論和教研科研為突破，多方學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。我們積極參與上級有關(guān)部門組織的政治理論學(xué)習(xí)，參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，_神，自覺閱讀管理著作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升我們的管理理念和能力。同時(shí)學(xué)校也積極組織全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富老師們的理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。X月份，學(xué)校給每一位老師配備了一本《活動建構(gòu)論》，讓老師們閱讀學(xué)習(xí)，并組織了多種活動來加以督促，并要求老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行償試。二、強(qiáng)化責(zé)任，不斷提升崗位履職能力一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“團(tuán)結(jié)、落實(shí)、責(zé)任、自律”的理念，積極履行職責(zé)，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅(jiān)持:一是堅(jiān)持以學(xué)校大局為重。做到個人聽從集體，不計(jì)個人得失，全心投入工作。扎扎實(shí)實(shí)做好第一線的各項(xiàng)管理工作。二是堅(jiān)持深化群眾。堅(jiān)持“四勤”，即勤下教室、勤下操場、勤下食堂、勤下宿舍;與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅(jiān)持老師本色。主動承擔(dān)上課任務(wù)，深化教學(xué)第一線，帶頭巡課，堅(jiān)持聽隨堂課，參與教研組教研活動。三、強(qiáng)化管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)效(一)、建章立制，優(yōu)化管理，完善內(nèi)部管理體系。通過加強(qiáng)制度建設(shè)、嚴(yán)格制度落實(shí)、完善管理體系，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理。完善了《__中學(xué)教職工考勤管理制度》、修定了《任課老師備課評價(jià)方案》和《課堂教學(xué)評價(jià)方案》以及制定了《__中學(xué)辦公用品采購制度》等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理;在領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施目標(biāo)考核，勝利構(gòu)建，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)作的規(guī)范管理格局。(二)、著力效能，創(chuàng)新舉措，提高教育教學(xué)質(zhì)量。①以人為本，堅(jiān)持活動育人，提升德育實(shí)效。制定完善《__中學(xué)班級考核管理辦法》，落實(shí)班級考評，提高班主任隊(duì)伍管理能力。堅(jiān)持活動育人。在抓實(shí)德育常規(guī)工作的同時(shí)，主要以“活動育人”的方式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及平安法制、綠色環(huán)保、行為習(xí)慣養(yǎng)成等各類教育，提高德育工作主動性，針對性和實(shí)效性。②剛?cè)岵?jì)，精細(xì)學(xué)校管理，保障質(zhì)量提升。建立級部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;完善《__中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理。優(yōu)化績效考核細(xì)則和辦法，進(jìn)一步激發(fā)老師工作熱忱。③立足課堂，完善模式建構(gòu)，提升教學(xué)效益。狠抓課堂教學(xué)主陣地建設(shè)，在深化推動學(xué)習(xí)《活動建構(gòu)論》、嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實(shí)集體備課、課堂教學(xué)評價(jià)及測試、輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，整體提高了老師課堂教學(xué)效率和效益。④課題為基，強(qiáng)化科研引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)以研促教。學(xué)校連續(xù)開展課題《基于農(nóng)村學(xué)校針對學(xué)困生轉(zhuǎn)化的實(shí)施策略》和《初中生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與保持的研究》的研究，基本做到“人人參與課題，課題惠及師生”，各項(xiàng)課題推動得力，進(jìn)展順利。全校老師共發(fā)表各級各類論文30余篇。(三)、緊扣目標(biāo)，提升品位，打造秀麗和諧遙中。從“凈化、美化、優(yōu)化、純化”四個渠道入手，創(chuàng)新舉措，集中開展“四個打造”專項(xiàng)活動，校園人文環(huán)境得到較大改善。①以德為首，努力凈化師生思想，打造文明校園。與公安、交警、城管等部門協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，將社會對學(xué)生的不良影響削減到最小;自查清理校內(nèi)平安隱患，開展師德師風(fēng)教育，抵制有償家教;加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，夯實(shí)日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣。一年來全校師生無違法違紀(jì)行為。②以美育人，致力美化學(xué)校環(huán)境，打造綠色校園。完成校園籃排球場地的規(guī)劃綠化，實(shí)施鍋爐房改造，降低環(huán)境污染，校園環(huán)境干凈衛(wèi)生，為師生供應(yīng)美麗安靜的學(xué)習(xí)空間③以書引人，優(yōu)化培育方式，打造書香校園。全面開放圖書樓，開展主題讀書活動，濃郁校園文化氛圍。④以情動人，純化學(xué)校風(fēng)氣，打造平安校園。以學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為抓手，邀請公安、交警、消防部門進(jìn)校園，進(jìn)行主題教育和消防演練，以生動的案例來打動學(xué)生，以科學(xué)的方式來引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)健全平安防范體系，完善平安責(zé)任制度，落實(shí)教育舉措，加強(qiáng)督查考核，全校師生平安意識、遵章守紀(jì)意識大大增加。四、強(qiáng)化自律，不斷提升廉潔治校的境界1.我們始終重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深化開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。2.專心執(zhí)行校務(wù)公開制度，向教職工公開學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透亮?????度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺接受家長和上級領(lǐng)導(dǎo)對教育收費(fèi)的監(jiān)督。3.堅(jiān)決實(shí)施陽光政策。嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支管理，規(guī)范教育收費(fèi)，按規(guī)定合理開支經(jīng)費(fèi)，實(shí)行陽光采購，主動接受群眾監(jiān)督。五、強(qiáng)化反思，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力通過自省反思，我們糊涂地知道作為領(lǐng)導(dǎo)干部，還有許多不足。例如，對學(xué)校發(fā)展缺少更深層次、更高品位的規(guī)劃;管理工作的精細(xì)度和藝術(shù)性還不夠。在今后的工作中，我們將克服自身的缺點(diǎn)和不足，以更加飽滿的工作熱忱、更加負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，更加科學(xué)的工作方法，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在反思中提高，在校長這個依托眾人智慧、發(fā)揮個人才智的寬敞平臺上，更好地工作，為提高遙墻中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。中學(xué)校長述職報(bào)告篇2本人歷任15年段長，時(shí)間之久在我校60年校史中是空前的。曾兩次婉拒前任王校長擔(dān)當(dāng)中層干部的機(jī)會。后來，本著學(xué)習(xí)、提升、拓展自我的初衷，于去年9月開始嘗試中層干部的工作歷練。去年12月被教育局任命為我校保衛(wèi)科副科長以來，唯覺任務(wù)之繁重，責(zé)任之重大，使命之艱辛，工作之繁瑣。任保衛(wèi)科副科長以來，主要分管初中部學(xué)生紀(jì)律管理和學(xué)校校外通聯(lián)工作，并跟周老科長學(xué)習(xí)保衛(wèi)人員管理方法。任職以來，學(xué)習(xí)到了許多東西。每一次的行政會，都是一次學(xué)習(xí)、思考與提升的機(jī)會。更認(rèn)識到工作需要有更大的敏捷性，處事需要有更大的周密性，管理需要有更大的制度性，為人需要有更大的隱忍性，思想需要有更大的豐富性。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，高瞻遠(yuǎn)矚，全面大局觀，對一個老師的重要性。一學(xué)年來，從宏觀與微觀的層面，我主要做以下幾個方面的工作。1、幫助科長，做好保衛(wèi)科日常常規(guī)工作。2、協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府、交警做好學(xué)校門前道路交通標(biāo)志的設(shè)置。3、處理多起初中部學(xué)生糾紛，包括學(xué)生醫(yī)療費(fèi)用的處理，協(xié)作初中部年段長做好學(xué)生行為教育。4、利用大型集會時(shí)間，全體初中部學(xué)生平安教育3次。5、組織校保安人員，校園周邊200米檢查學(xué)生違紀(jì)行為4次。如：抽煙、騎機(jī)動車、租摩的等。6、協(xié)作灌口派出所做好違紀(jì)學(xué)生教育3次。7、協(xié)作處理初中部重大違紀(jì)學(xué)生，送啟明學(xué)校2名(初一年謝林藝同學(xué)、初三年羅文帥同學(xué))，一年來到啟明學(xué)校10次以上。8、常常主動檢查學(xué)校保安人員值班情況，努力構(gòu)建合格、平安、盡職、團(tuán)結(jié)的保安隊(duì)伍。一年來，在方方面面的學(xué)習(xí)中，我獲得了很好的提升，也給了我許多思考的空間。同時(shí)，也暴露了一些工作上的不足，我將連續(xù)本著務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，盡職的做好本職工作，不辱使命。中學(xué)校長述職報(bào)告篇3下面，我將對一年來的工作，從自身素質(zhì)的提高，管理機(jī)制的完善，校園文化建設(shè)，落實(shí)規(guī)范要求、實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作如下述職。一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富完善自己。一年來，我進(jìn)行了深刻的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)決了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始前期自己行動的準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻提示自己，校長一任，出成果一方。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使人民群眾滿意的教育而不懈努力。在工作中，我始終堅(jiān)持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性，我能積極帶頭專心組織參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識和實(shí)踐活動兩者結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證明自己對理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣闊教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。二、創(chuàng)新活動形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。努力探究以主題班會、班級會、校會，以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和平安教育的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了良好的學(xué)風(fēng)。樹立“三個還給”的理念，成立了音樂、美術(shù)、體育等藝術(shù)興趣小組，指派有專長的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練，做到了有時(shí)間、有計(jì)劃、有任務(wù)、有場地。為學(xué)生的健康成長供應(yīng)了寬闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我熬煉供應(yīng)了一個大舞臺，我們出發(fā)點(diǎn)是同學(xué)的心有多大，我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺。三、完善管理模式，提高管理效率。調(diào)整、充實(shí)教干隊(duì)伍，實(shí)行班級組辦公、管理，為克服班級管理的“割裂”缺陷，校長室增加協(xié)調(diào)處置功能，定期召開調(diào)度會，統(tǒng)一思想和行動。一個好的班子，確定能領(lǐng)導(dǎo)出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子。一年來，我堅(jiān)持走群眾路線，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的責(zé)任制、承諾制，使每個領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并積極倡導(dǎo)教職工要制造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的聰慧才智供應(yīng)了一個寬敞的展示平臺。第二、完善班子的議事決策程序，重大問題堅(jiān)持“民主討論，集體決事，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)協(xié)作”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。第三、重視學(xué)校群團(tuán)組織的建設(shè)，積極鼓勵他們對學(xué)校工作提出意見和建議，發(fā)揮他們參政議政的作用，努力營造了一種暢所欲言的民主氛圍，擅長聽取來自各方面的意見和建議，準(zhǔn)時(shí)解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的辦事效率，一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，同心同德，廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體正在形成。四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化育人環(huán)境。校園文化建設(shè)上，立足于“以美的環(huán)境感染人、約束人、教育人”，在連續(xù)抓好班內(nèi)手抄報(bào)、圖書角、課前小辯論及一支歌等基礎(chǔ)上，著力打造文化長廊、噴繪等精品工程。同時(shí)發(fā)揮了工會、教代會、團(tuán)委等群團(tuán)組織的重要作用，中學(xué)生法制教育系列——法制講座等活動，利用大型展板、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等準(zhǔn)時(shí)宣傳黨和國家的方針政策、教育信息，弘揚(yáng)美善，揚(yáng)棄丑惡。尤其是學(xué)生宿舍文化建設(shè)開展的如火如荼，形成了濃重的文化氛圍，美化了學(xué)生的心靈，提升了學(xué)生的價(jià)值觀。五、落實(shí)規(guī)范要求，實(shí)施素質(zhì)教育。__年是推動素質(zhì)教育的關(guān)鍵年。我們首先組織全體老師專心學(xué)習(xí)了《張志勇同志在全省中小學(xué)素質(zhì)教育會議上的講話》，利用教研活動組織老師專心學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》。其次要求老師更新觀念，對比規(guī)范找差距。課改是推動素質(zhì)教育的有效載體。一是把深化課堂教學(xué)改革、著力提高課堂教學(xué)效率作為重要突破口。二是開足開齊課程，加強(qiáng)實(shí)踐類型課程的設(shè)置，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。三是改革評價(jià)開始制度，實(shí)施日常考試無分?jǐn)?shù)評價(jià)，全方位多元化評價(jià)學(xué)生，增加學(xué)生的自信念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！鞍l(fā)展無止境，管理無極限”，在新的學(xué)年里，我將連續(xù)探究、創(chuàng)新、實(shí)踐，以爭取更大的成果。中學(xué)校長述職報(bào)告篇4在教體局領(lǐng)導(dǎo)信任和全體教職工的支持下，__年9月被推選為棕溪中心學(xué)校副校長，分管全鎮(zhèn)平安管理、后勤管理，基建管理等工作，履職一年以來，始終堅(jiān)持認(rèn)專心真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人，堅(jiān)持原則，無私奉獻(xiàn)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)年度工作完成情況和履職情況向考核組和各位老師述職，不妥之處，敬請大家批判指正：一、悉心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，努力做到以人格影響人格1、端正思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，重師德修養(yǎng)，重工作成效，工作中，聽從組織安排，尊重組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重老師，喜愛學(xué)生。自覺遵守工作紀(jì)律，以身作則。一學(xué)年來我始終堅(jiān)持低調(diào)為人、老實(shí)做事、真心待人的處事原則，廉潔奉公，以身作則，堅(jiān)持以學(xué)生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學(xué)校、學(xué)生和老師的發(fā)展和生活服務(wù)。同時(shí)加強(qiáng)政治與理論學(xué)習(xí)努力提升自己的政治素養(yǎng)。把自己的思想真正集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在師生中積極傳播正能量。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提升管理水平。過去的一學(xué)年是我任職副校長的第一年，各項(xiàng)工作正處在摸索階段，我常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師交談，向老領(lǐng)導(dǎo)請教，與同事交流，了解情況等。教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好備講輔批等各項(xiàng)常規(guī)工作，積極參與教研組的活動，不斷更新自己的教學(xué)觀念。加強(qiáng)管理學(xué)問學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的管理能力。專心并常常組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)平安學(xué)問手冊》等業(yè)務(wù)書籍，熟悉平安法規(guī)，用以指導(dǎo)我們的平常工作。3、工作角色得到了轉(zhuǎn)變，基本完成了從教導(dǎo)主任到副校長一職的角色轉(zhuǎn)變，十多年來根深蒂固的教導(dǎo)主任管理思想徹底得到了調(diào)整，努力由老師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的學(xué)校經(jīng)營者和管理者，在平常的工作中不斷總結(jié)自己的工作得失，敢于自我批判。二、求真務(wù)實(shí)，能力在工作中不斷提高教學(xué)十三年來，除了擔(dān)當(dāng)了一年的班主任工作外，其余的都在教學(xué)管理的工作崗位上，本學(xué)年分管全鎮(zhèn)的平安，基建，后勤等工作還是第一次，面對目前嚴(yán)峻的平安形勢，深感責(zé)任重大，但我沒有退縮，在即將過去的一學(xué)年里我主要從四個方面著手建設(shè)棕溪中心學(xué)校校園平安體系：首先通過例會、校委會群、中心校群、家長會等多種形式加強(qiáng)了全校教職員工的平安意識培養(yǎng)，準(zhǔn)時(shí)把平安預(yù)警、最新平安形勢通過各種途徑向全鎮(zhèn)師生提示;第二用班級平安教育手冊，將平安意識滲透到課堂，滲透到師生心中;第三，制訂棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校的平安管理網(wǎng)絡(luò)圖，通過圖示各崗位工作人員能夠明確自己的平安責(zé)任，層層簽訂平安責(zé)任書，推行首遇責(zé)任制，強(qiáng)調(diào)“我的課堂我負(fù)責(zé)”等詳細(xì)措施，使教職工平常工作有據(jù)可依;第四開展了系列平安教育活動。通過以上四個方面有效的保障我們校園的平安，我也毫不虛心地說，我主抓的平安工作思路是清楚的，責(zé)任是明確的，措施是有力的，在實(shí)踐中我的工作能力也得以提高。三、勤奮工作，盡職盡責(zé)，工作取得新成效領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我這個平臺，我就應(yīng)當(dāng)不負(fù)眾望。自受命以來，更加嚴(yán)格要求自己，工作求真務(wù)實(shí)，以身作則，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡最大的能力處理好自己分管工作中的問題，不把抵觸上交。一年來主要做了以下幾個方面的工作：1、以“防范”為主，抓好了學(xué)校的平安工作。依據(jù)上級有關(guān)文件和會議精神，結(jié)合實(shí)際，層層簽訂平安責(zé)任書，夯實(shí)平安責(zé)任，強(qiáng)化平安教育，樹立平安意識，編寫班級平安工作手冊，規(guī)范班級平安管理;按要求落實(shí)了學(xué)校門禁制度和家長接送制度等，邀請公安、衛(wèi)生等部門來校講解平安防范學(xué)問，給學(xué)生警示教育，結(jié)合實(shí)際抓好了學(xué)校三防工作，在新聞報(bào)道校園暴力事件后，想盡辦法對校園實(shí)施了封閉管理，確保了師生在校平安。在全體教職工的努力下，全鎮(zhèn)一年來無任何較大平安事故的發(fā)生。2、以“活動”為載體，落實(shí)平安管理，加強(qiáng)平安教育。積極開展平安演練，組織全校師生進(jìn)行避震逃命、擁擠踩踏等演練，增加學(xué)生的防范能力和自我保護(hù)能力。多次組織平安培訓(xùn)，開展法制進(jìn)校園活動;和司法所、派出所、衛(wèi)生院、政府綜合治理辦公室一起，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治;定期或不定期地對校園及周邊進(jìn)行平安排查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和消退平安隱患;積極組織全鎮(zhèn)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問競賽，__年陜西省網(wǎng)絡(luò)學(xué)問競賽中全縣一等獎6個全歸我校全部，二等獎全縣16個，我校11個，并獲得班級組織獎;親自修訂學(xué)校各種平安制度和預(yù)案，并加大學(xué)生平安教育力度，警醒師生牢固樹立“平安重于泰山”的意識。看起來做的工作并不是許多，但每一次都得花費(fèi)不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園平安。3、“養(yǎng)分餐”工作得到了落實(shí)。養(yǎng)分餐操作過程中，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，將工作責(zé)任落實(shí)到個人，嚴(yán)格執(zhí)行食品原料進(jìn)貨索證、索票登記制度，實(shí)行定點(diǎn)采購。堅(jiān)決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期食品進(jìn)入食堂，嚴(yán)把物資質(zhì)量關(guān)、食品加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān)，并做好各類表冊的登記，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。把工作做實(shí)、做細(xì)，不允許一例食品平安事故的發(fā)生。本學(xué)年我們通過召開展家長會、家長代表座談會，組織多次的問卷調(diào)查、致家長的一封信等多種形式宣傳我校養(yǎng)分餐，收集社會、家長、學(xué)生的意見和建議，日日實(shí)行學(xué)校老師和學(xué)生家長陪餐制度，提高養(yǎng)分餐質(zhì)量，真正把學(xué)校的養(yǎng)分餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下，我校的伙食質(zhì)量得到了上級、社會人事、家長、學(xué)生的認(rèn)可。4、深化一線教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，完成教學(xué)任務(wù)。一年來，主動深化教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)三班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，積極參與教研組的各項(xiàng)活動，堅(jiān)持聽課、評課。在其過程中，與相關(guān)老師協(xié)作默契，積極參與班級管理，使其形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。5、負(fù)責(zé)武王完小教學(xué)樓工程的校建工作。嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序工程建設(shè)”五制”要求，對工程進(jìn)度、質(zhì)量、平安、資金等方面進(jìn)行規(guī)范管理。該工程現(xiàn)在進(jìn)入裝修階段，在秋季開學(xué)中能夠投入使用。當(dāng)然全部成果的取得都是我們?nèi)w老師分散的力氣，努力的結(jié)果，智慧的結(jié)晶。四、存在的不足1、工作的主動性還不夠，初涉平安后勤等工作管理，經(jīng)驗(yàn)不足，未能大膽地創(chuàng)新的開展工作。在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏敏捷性。2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用和當(dāng)好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。3、由于我校特別的地理位置，學(xué)校平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，針對學(xué)生平安教育處理，還存在不到位的現(xiàn)象。五、今后努力的方向作為校長的助手，工作上積極協(xié)作，人格上充分尊重，思想上主動溝通。在以后的工作中，我將做好以下兩點(diǎn)：1、進(jìn)一步立足本職做好工作。要在上級領(lǐng)導(dǎo)和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務(wù)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)平安管理，提高后勤服務(wù)意識，全面提高我校平安教育工作，保證教育教學(xué)正常開展。一年來，雖然在學(xué)校管理方面取得了一些成果，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有許多不如意的地方，也由于個人思想水平不夠高，對副校長工作不夠熟練，工作方法上也較為簡潔，所以有不足之處敬請各位諒解。學(xué)校的平安、后勤工作與我們大家精誠團(tuán)結(jié)分不開的，同時(shí)得益于教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，在這里再次表示感謝。最終，我衷心歡迎考核組領(lǐng)導(dǎo)和同志們多提批判意見。中學(xué)校長述職報(bào)告篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：本人于去年11月調(diào)入x中學(xué)擔(dān)當(dāng)校長以_育學(xué)的基本原理，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，聽從大局、聽從組織安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾，擅長從政治上觀察和處理問題。特殊?????是在第二次全教會和深圳市教育工作會議的召開以來，我更是結(jié)合x的實(shí)際，結(jié)合我們x中學(xué)的實(shí)際，就如何逐步實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)初級中學(xué)農(nóng)村教育城市化，逐步搞好x中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、師資建設(shè)，逐步提高在全面實(shí)施素質(zhì)教育和切實(shí)“減負(fù)”情況下的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行多方調(diào)研、共同探討和深化思考，并在學(xué)校的日常管理和運(yùn)作中初踐——改進(jìn)——再實(shí)踐。下面，我就本年度的學(xué)校工作以及我個人的學(xué)習(xí)、工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)和全校同仁作一匯報(bào)：一、以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個好班子?！耙粋€好的班子，意味著一所好的學(xué)校。”只有堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，才能建設(shè)立一個團(tuán)結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要創(chuàng)建一個好班子，必需從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推動廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當(dāng)中樹立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。(一)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學(xué)校、辦好教育為己任，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟(jì)和生活作風(fēng)問題。今年年初以來，全國上上下下都在落實(shí)給中小學(xué)生的“減負(fù)”總是我校一開學(xué)就組織全體老師學(xué)習(xí)中央、省、市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，讓全體老師明確“減負(fù)”與素質(zhì)教育，“減負(fù)”與“保質(zhì)”的關(guān)系，深化探究學(xué)科教學(xué)中“減負(fù)”與“保質(zhì)”這一重要課題。學(xué)校教導(dǎo)處準(zhǔn)時(shí)推出“x中學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)八休措施”，通過課程調(diào)整，掌握考試次數(shù)和課作業(yè)量等方法，切實(shí)做到“減負(fù)”;還通過家長和學(xué)生開展“減負(fù)與學(xué)習(xí)”專題講座等形式，引導(dǎo)廣闊師生及學(xué)生家長正確對待“減負(fù)”。在個人方面，自從我到x中學(xué)工作以來，我基本上都是一早到校，多數(shù)時(shí)候都在學(xué)校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家;在生活上，盡量削減公務(wù)用餐等非教學(xué)用途開支，在用財(cái)物方面，更是帶頭嚴(yán)格遵照學(xué)校財(cái)經(jīng)制度，開源節(jié)流。(二)作風(fēng)民主，自覺接受黨支部和教代會監(jiān)督，敢于承擔(dān)工作責(zé)任，不居功諉過，有批判和自我批判精神。在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅(jiān)持以集體討論裁決，在用人、用錢、老師權(quán)益方面都能接受學(xué)校黨支部和教代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、老師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣闊老師共同解決;做出成果，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的熬煉機(jī)會;消失失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批判與自我批判。但要求當(dāng)面說，背后不說;不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。(三)為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。學(xué)校這幾年來都特別重視“依法治校”，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅(jiān)持用人所長，重學(xué)問、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到，用足一個人的優(yōu)點(diǎn)和特長。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。二、以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制。我們認(rèn)為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必需是在把握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確的辦學(xué)目標(biāo)之下。而擺在我校面前的問題是如何實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育城市化，如何在切實(shí)減負(fù)的前提下全面實(shí)施素質(zhì)教育?現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，必需以“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)制造、學(xué)會做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性，圍繞“制造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標(biāo)，通過逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財(cái)務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎教獎學(xué)、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責(zé)任事故。三、以“服務(wù)”為根本，逐步樹立學(xué)校班子形象。(一)落實(shí)“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅(jiān)持上課、聽課;連續(xù)堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)下級組，一人負(fù)責(zé)一個班級，負(fù)責(zé)整個班級的教育教學(xué)和日常管理;每個班子成員與一個后進(jìn)學(xué)生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關(guān)系。對班級、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫忙。(二)提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。學(xué)校整個班子成員都敢于向全體老師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的公開承諾，熱忱關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。針對老師中合理合法又力年能及的事情，堅(jiān)決與老師一道解決實(shí)際困難，既是當(dāng)家人，又做老師的貼心人。比如老師及家屬生病、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫忙。(三)做到“深化教學(xué)第一線”。班子成員都堅(jiān)持上課、聽課、評課，我本人每學(xué)期都聽課在40節(jié)以上，評課在30節(jié)以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，常常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參與連續(xù)教育，把握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對決大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有一較深化的了解，崇尚實(shí)干，工作效率較高。四、以“質(zhì)量”為先導(dǎo)，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識，并在連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高，同時(shí)營造一種深厚的教研氣氛。本學(xué)期來，我們緊緊圍繞區(qū)局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅(jiān)決根據(jù)教育規(guī)律辦事，把“減負(fù)”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推動素質(zhì)教育做了不少努力和探究，在課程設(shè)置、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了一些新的嘗試，取得了肯定成果，也發(fā)覺了一些的問題。首先，在教學(xué)工作方面：(一)確立了一個觀念——教育的目的是培養(yǎng)人才。現(xiàn)代社會對人才的要求是德智體美勞全面發(fā)展，而不是培養(yǎng)應(yīng)試教育下的學(xué)習(xí)機(jī)器(錄音機(jī))、考試機(jī)器(放映機(jī))，不是培養(yǎng)只會機(jī)械答題，不適應(yīng)現(xiàn)代社會生存的書呆子。(二)是明辯了一個誤區(qū)——學(xué)生減負(fù)并不意味老師減壓。從某種意義上說，學(xué)生減負(fù)就意味著老師“增壓”，它對老師的素質(zhì)提出了更高的要求。老師要用更多的時(shí)間、精力鉆研教材教法，設(shè)計(jì)課外活動，指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐。“壓力”更大了。(三)是達(dá)成了一個共識——“減負(fù)”不能以犧牲教育教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)。教育質(zhì)量的好壞永久是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校的生命線。落實(shí)“減負(fù)”，必需確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不能以犧牲質(zhì)量為代價(jià)。減負(fù)與提高質(zhì)量應(yīng)當(dāng)可以相得益彰。(四)是明確了一個思路——以提高教學(xué)效率為核心，加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富課程結(jié)構(gòu)，加大教研力度。減負(fù)之后，學(xué)生的在校時(shí)間和用于學(xué)習(xí)的肯定時(shí)間少了，怎么保證不減質(zhì)?關(guān)鍵就是提高課堂40分鐘的教學(xué)效率，向課堂40分釧要質(zhì)量。首先，學(xué)校常常組織聽課、評課和說課活動，抽查教案、作業(yè)布置情況，廣泛推出“公開課”、“示范課”，并在以往“聽八獻(xiàn)一”的基礎(chǔ)上，增加到“聽十二獻(xiàn)一”;尤其重視對初三工作的檢查和指導(dǎo)，常常深化課堂，深化師生生活，了解師生困難，組織召開班老師協(xié)調(diào)會。其次廣泛開展第二課堂和參與學(xué)科競賽。并在課程安排，老師配備，器材配置上給予保證，積極探究必修、選修、活動課程結(jié)構(gòu)三大板塊系列，充分活躍了學(xué)生的校園生活，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率和整體素質(zhì)，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出，在英語、物理、數(shù)學(xué)等科學(xué)競賽中，獲國家級三等獎一個、市一等獎3個。第三，深化開展教研活動，一是確保每位科任老師訂閱二份以上的教研刊物，校內(nèi)教研活動制度化，教研記錄進(jìn)一步完善;二是積極推動教研交流，常常組織老師到兄弟學(xué)校聽課并聯(lián)合召開教研會，還特地邀請深圳中學(xué)的尚強(qiáng)、薛安康。以及龍城中學(xué)的的毛雨先等知名老師到校上示范課，開專題講座，取得了較好效果。三是組織、監(jiān)督老師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和連續(xù)教育，優(yōu)化老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與此同時(shí)，隨著我校新的電腦室的裝配，我們準(zhǔn)時(shí)組織全校教職工參與電腦培訓(xùn)，以提高老師電化教學(xué)技能。第二、在德育工作方面：過去幾年，我們在學(xué)校德育的實(shí)踐中，積累了肯定的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自身的工作特色和管理機(jī)制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級工作檢查評比、校園文化建設(shè)、德育考核評比、學(xué)校家庭、社會三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了肯定的成果和實(shí)效。今年是我區(qū)的“德育年”，“減負(fù)”工作的提出和德育目標(biāo)的明確，既為學(xué)校德育工作的開展供應(yīng)了良好的社會環(huán)境，又為德育活動的開展供應(yīng)了時(shí)間、方向和目標(biāo)。今年，我們主要以“學(xué)會做人”為德育目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，探究學(xué)校德育工作的新路子。詳細(xì)來說，從以下和個方面開展了一些探究和實(shí)踐：一是抓住契要，弘揚(yáng)愛國主義旋律;在中央電視臺播放電視連續(xù)劇《鋼鐵是怎樣煉成的》期間，我們發(fā)動全校師生收看、討論劇中英雄人物保爾，通過主題班會和征文比賽等形式，交流心得體會，并在《龍崗報(bào)》“校園七彩版”勝利舉辦“我心中的英雄”大討論，使廣闊師生在講座中加深理解“什么是真正的英雄?”“新時(shí)期需要什么樣的英雄?”以及“愛國主義的精髓是什么?”等深刻道理。二是明確目標(biāo)，開展系列主題教育;結(jié)合校內(nèi)外實(shí)際，我們開展了比如“文明禮貌月”、“革命傳統(tǒng)”教育和“平安衛(wèi)生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請x交警中隊(duì)的同志來校作“交通平安”專題報(bào)告以及“保護(hù)環(huán)境從我做起”、“抱負(fù)與前途教育”、“世界禁毒日”對學(xué)生進(jìn)行“三禁”、“三反”教育等等，取得良好實(shí)效。三是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生;學(xué)校政教處協(xié)同教導(dǎo)處有針對性的對各班級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析，一方面樹立會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新、會健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統(tǒng)一安排校長、行政、各科任老師與部分后進(jìn)同學(xué)結(jié)對子、“一幫一”。通過個別、跟蹤教育，準(zhǔn)時(shí)談心、談抱負(fù)、談做人和召開學(xué)生代表座談會等形式，結(jié)合家庭教育，跟蹤引導(dǎo)，感化后進(jìn)生，全校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂涂現(xiàn)象在為削減，違法犯罪率更是連續(xù)多年保持為0，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作可以說取得明顯實(shí)效，獲社會各界好評。四是加大力度，支持學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作和校園文化建設(shè);團(tuán)隊(duì)組織是開展學(xué)校德育工作的主力軍和生力軍，我校一貫堅(jiān)持“政治上把關(guān)、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、活動上支持、經(jīng)費(fèi)上爭取”原則，大力支持學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的開展和校園文化建設(shè)，增加師生的集體主義觀念和分散力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質(zhì)和文化修養(yǎng)，制造了一種“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的校園氛圍，育人環(huán)境大為好轉(zhuǎn)。五是多向聯(lián)系，優(yōu)化教育方法和教育網(wǎng)絡(luò)。我產(chǎn)一貫堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來”的原則，通過組織組長、班主任外出名校參觀學(xué)習(xí)，借他山之石以攻玉，改進(jìn)教育方式方法;定期召開家長會，不定期的對學(xué)生家庭、村組進(jìn)行“普訪”，了解學(xué)生家庭情況和家教情況;邀請教育專家到我校為家長學(xué)校作關(guān)于“減負(fù)與學(xué)習(xí)“等專題講座;和周邊兄弟單位和轄區(qū)派出所建立共建單位等等，形成了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。六是獎罰分明，形成“雙全”德育工作促進(jìn)機(jī)制。為實(shí)現(xiàn)既定的德育目標(biāo)，就必需形成德育的工作促進(jìn)機(jī)制。本學(xué)期，我們在原有基礎(chǔ)上，逐步完善了“全員育人、全方位育人”的德育機(jī)制，在詳細(xì)落實(shí)的過程中，就是完善了“三考制”，即：對班主任工作實(shí)行量化管理考核;對學(xué)生進(jìn)行量化行為規(guī)范考核;對相關(guān)處室、部門實(shí)施德育目標(biāo)考核。實(shí)踐證明，我校獎罰分明的“雙全”德育工作促進(jìn)機(jī)制是可行而有效的。第三、在學(xué)校財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理方面，堅(jiān)持開元截留、勤儉辦學(xué)的原則，管理制度健全并得到堅(jiān)決落實(shí)，重大建設(shè)和物品采購都經(jīng)過集體討論決定和教代會監(jiān)督實(shí)施。經(jīng)費(fèi)開支合理，非教學(xué)性支出所長比例小，財(cái)務(wù)制度規(guī)范、嚴(yán)格根據(jù)法律法規(guī)運(yùn)作?？傊?，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府以及教育主管部門的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，x中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)工作，以及我個人的學(xué)習(xí)、工作都取得肯定的成果和進(jìn)步。一年來，學(xué)校一貫堅(jiān)持“整體推動、重點(diǎn)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作思路，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作的落實(shí)，在學(xué)校管理、教研教學(xué)、師資建設(shè)、第二課堂和“三為”、師生課外活動方面都取得較好成果和實(shí)效們，涌現(xiàn)了不少先進(jìn)老師和感人事跡，也培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，較好的完成了上級主管部門的工作部署和學(xué)校教育教學(xué)工作。目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、分工明確、職責(zé)分明、廉潔高效，贏得了廣闊教職工的信任，具有較高的威信;老師安教樂教，分散力較強(qiáng)，教學(xué)水平逐步提高，沒有體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，大家比先趕優(yōu)，勤學(xué)肯鉆，許多同志不但教學(xué)搞得好，還在國家、省、市、區(qū)級刊物發(fā)表或在論文評比中獲得大獎。應(yīng)當(dāng)說，x中學(xué)的總體工作在過去的一年里，還是贏得了社會各界的支持和好評的。但同時(shí)，我們也確實(shí)存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學(xué)校建設(shè)、校園三化以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面;在進(jìn)一步規(guī)范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面。在創(chuàng)特色、創(chuàng)名校、出名師和培養(yǎng)尖子生、特長生等方面;在教研教改成果以及針對當(dāng)前學(xué)生裝的思想、行為現(xiàn)狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學(xué)校相比都還有肯定差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有肯定距離，有待進(jìn)一步努力和連續(xù)探究。不過，我們相信在市、區(qū)、鎮(zhèn)三級教育規(guī)劃的指引下，在上級主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，有越來越重視教育的社會大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做到更好，辦學(xué)效益也將逐步提高，我校上等級、上水平的目標(biāo)也必定能早日實(shí)現(xiàn)。中學(xué)校長述職報(bào)告篇6現(xiàn)在我把任校長四年多來的工作情況向大家總結(jié)、述職如下：一、全面推行素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。四年多來，我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，提出了“以德育為首，科研興校，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，確定了“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會制造，為適應(yīng)將來社會發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的育人目標(biāo);明確了以“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮向上”為校風(fēng)，以“尊師守紀(jì)，勤勉奮進(jìn)”為學(xué)風(fēng)，以“專心務(wù)實(shí)，嚴(yán)教細(xì)導(dǎo)”為教風(fēng)的建設(shè)目標(biāo)。我們緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，根據(jù)依法治校，民主建校，求實(shí)立校，科研興校的管理思想，全面推行素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。二、建立健全學(xué)校管理制度。四年多來，我們建立健全了《黨政工團(tuán)聯(lián)席會議制度》、《校務(wù)公開制度》、《教育教學(xué)常規(guī)量化管理細(xì)則》、《教育教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》、《班主任考核方案》、《崗位工作職責(zé)》、《黃平二中人事制度改革方案》等一系列比較完善的規(guī)章制度，這不僅確保了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性，而且也增加了我們依法治校、依法執(zhí)教的本領(lǐng)，調(diào)動了教職工的工作積極性，增加了教職工的質(zhì)量意識和競爭意識，為學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)，老師素質(zhì)提高超顯。堅(jiān)持兩手抓，一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師的師德修養(yǎng)，增加奉獻(xiàn)意識;一手抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，打造教育教學(xué)的行家里手，積極推動我校教風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)方面我們結(jié)合學(xué)校行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)，撰寫師德經(jīng)驗(yàn)文章，開展師德經(jīng)驗(yàn)交流;同時(shí)，我們在對老師的評價(jià)中引入學(xué)生評價(jià)和家長評價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)老師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。在老師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高方面，我校高度重視老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，扎實(shí)開展教研教改，努力推動科研工作，努力打造一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。我在老師中大力實(shí)施“六個一”工程，即：每位老師每學(xué)期必需確定一個研究專題，看一本教育理論書籍，上一節(jié)匯報(bào)課，轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生，寫一篇教研論文，設(shè)計(jì)一份最佳教案。我還積極組織老師參與省、州、縣“基礎(chǔ)教育新課改”三級培訓(xùn)，選派優(yōu)秀老師赴全國知名學(xué)校考察、學(xué)習(xí)和交流，鼓勵老師在職專業(yè)進(jìn)修，從而使我校的中繼教工作始終走在全縣的前列，老師業(yè)務(wù)水平飛快提高，涌現(xiàn)出大量教育教學(xué)業(yè)務(wù)尖子。其中，骨干老師省級有1名、州級5名、縣級7名;每年的州、縣優(yōu)質(zhì)課競賽，我校選派的參賽老師皆榜上出名;黃平縣一、二屆教學(xué)十佳能手評選，我校老師名列其中。通過近幾年的努力，我校老師素質(zhì)明顯提高，參與各級比賽獲獎人數(shù)明顯增加，老師學(xué)歷合格率達(dá)到100%，老師奉獻(xiàn)意識增加。四、以抓養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以德育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增加德育工作的實(shí)效性。一是成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，二是圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，實(shí)施《中學(xué)生操行評分細(xì)則》，通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園文明廣播等宣傳，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。三是以弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)愛國主義教育為主線，以文體活動為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校堅(jiān)持每年開展紀(jì)念“五四”運(yùn)動和“一二九”運(yùn)動活動，舉行秋季田徑運(yùn)動會，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神，弘揚(yáng)民族精神，對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育。四是抓好各班級的主題班會活動，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，幫忙學(xué)生正確應(yīng)對青春期的變化，鼓勵學(xué)生為自己的人生追求揚(yáng)起風(fēng)帆。五是堅(jiān)持每周的升旗儀式和國旗下的講話。六是構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，成立了家長學(xué)校，定期召開會議，定期培訓(xùn)，共同教育未成年人。七是堅(jiān)持每學(xué)期舉行法制教育，增加學(xué)生法制觀念，教育學(xué)生知法守法。八是利用黑板報(bào)和宣傳櫥窗，加大先進(jìn)事跡的宣傳，起到榜樣示范作用。這一系列活動的堅(jiān)持開展，弘揚(yáng)了民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義情懷，促進(jìn)了學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成和身心素質(zhì)的提高，也教育了學(xué)生怎樣做人，怎樣面對生活，有效地推動了“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮向上”的校風(fēng)建設(shè)。五、強(qiáng)化過程管理，營建良好學(xué)風(fēng)，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。一是完善考核評價(jià)體系。我校出臺了一系列教學(xué)質(zhì)量管理制度，將教育教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)選模、晉級晉職掛鉤，增加教職工的質(zhì)量意識，競爭意識和責(zé)任