2023年初中物理試驗報告單答案(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初中物理試驗報告單答案(5篇)在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應當是確鑿無誤的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

初中物理試驗報告單答案篇一

試驗名稱：用彈簧測力計測量力的大小一、試驗目的1.練習使用彈簧測力計。

2.正確使用彈簧測力計測量力的大小。

三、試驗步驟或內容：，分度值

，指針是否指零刻線。

2.記錄數(shù)據(jù)：

試驗名稱：探究重力的大小與質量的關系。

一、試驗目的

二、試驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號）

三、試驗步驟或內容：要求步驟或內容簡單明白

（2）將彈簧測力計懸掛在支架上。

（3）將鉤碼逐個加掛在彈簧測力計上。

（4）將5次的測量結果記錄在表格中。

(5)整理器材。

四、試驗記錄與結論1.觀測彈簧測力計的量程為

n，分度值為

n。

試驗次數(shù)物理量12345質量m/kg

重力g/n

g/m

試驗結論：

重力的大小跟物體的質量的關系是。

初中物理試驗報告單

試驗名稱：探究影響滑動摩擦力大小的因素一、試驗目的探究壓力的大小和接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響。

二、試驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號）

三、試驗步驟或內容：要求步驟或內容簡單明白

（2）當木塊在水平桌面上運動，測出壓力f=g木塊時木塊受到的滑動摩擦力。

（3）改變壓力，將砝碼放在木塊上，測出木塊壓力f＞g木塊時木塊受到的滑動摩擦力。

（4）改變接觸面的粗糙程度，將毛巾平鋪在水平桌面上，測出壓力f=g木塊時木塊受到的滑動摩擦力。

（5）整理器材。

五、試驗記錄與結論（1）彈簧測力計的量程為0-5n，分度值為0.2n。

（2）試驗記錄：

試驗次數(shù)接觸表面壓力f

滑動摩擦力f/n1木—木f=g木塊

木—木f＞g木塊

木—毛巾f=g木塊

(3)試驗結論：

在接觸面一致時，壓力越大，滑動摩擦力越大；在壓力相等的狀況下，接觸表面越粗糙，滑動摩擦力越大。

初中物理試驗報告單

試驗名稱：探究杠桿的平衡條件

一、試驗目的:探究杠桿的平衡條件。

二、試驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號）

三、試驗原理：簡明扼要地闡述試驗的理論依據(jù)、計算公式、畫出電路圖或光路圖

四、試驗步驟或內容：要求步驟或內容簡單明白

（2）調理杠桿平衡。

（3）杠桿兩邊掛不同數(shù)量鉤碼，杠桿平衡后測出動力、阻力、動力臂、阻力臂。

（4）改變鉤碼數(shù)量和位置，杠桿平衡后再次測出動力、阻力、動力臂、阻力臂。

（5）整理器材。

五、試驗記錄與結論（1）杠桿標尺上的分度值是

cm，每一個鉤碼的重力是

n。

（2）數(shù)據(jù)記錄：

試驗次數(shù)動力f1/n動力臂l1/cm動力×動力臂/（n·cm）

阻力f2/n阻力臂l2/cm阻力×阻力臂/（n·cm）

(3)試驗結論：

歸納出杠桿的平衡條件：。

初中物理試驗報告單

試驗名稱：測量斜面的機械效率。

一、試驗目的:斜面的機械效率與斜面傾斜程度是否有關?二、試驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號）

毫米刻度尺，長木板，木塊（附掛鉤），彈簧測力計，細線、木墊（或塑料墊）。

三、試驗原理：簡明扼要地闡述試驗的理論依據(jù)、計算公式、畫出電路圖或光路圖

1.檢查器材：觀測彈簧測力計的量程、分度值、指針是否指到零刻度線。

2.測出木塊所受重力。

5.測出木塊上升的高度h和木塊沿斜面移動的距離s。

6.計算有關物理量的數(shù)值，并得出結論。

五、試驗記錄與結論木塊所受重力

n。

上升的高度h/cm沿斜面的距離s/cm彈簧秤的示數(shù)f/n有用功w有/j總功w總/j斜面的機械效率η

試驗結論:斜面的機械效率與斜面傾斜程度

關。

探究物體的動能跟哪些因素有關時間：

試驗目的：

試驗器材：

試驗方法:

設計試驗方案(1)探究物體動能大小與物體運動速度的關系用同一鐵球從斜槽上不同的高度滾下，觀測從斜槽上滾下的鐵球在水平槽上運動的速度有何不同?(越高鐵球滾下的速度越快)在靠近斜槽下端的水平槽上放一木塊，用同一鐵球從斜槽上不同的高度滾下，觀測鐵球碰上木塊后，將木塊撞出的距離。木塊被撞得越遠，說明鐵球運動，具有的做功才干

，動能。

(2)探究物體動能大小與物體質量的關系用質量不同的鐵球從斜槽上一致高度滾下，觀測從斜槽上滾下的鐵球在水平槽上運動的速度。(速度一致)在靠近斜槽下端的水平槽上放一木塊，用質量不同的鐵球從斜槽上一致高度滾下，觀測鐵球碰上木塊后，將木塊撞出的距離。木塊被撞得越遠，說明鐵球質量

，具有的做功才干，動能越大。

試驗結論：

物體的動能大小與物體的與

有關，質量一致的物體，運動的越大，它的動能越大；運動速度一致的物體，它的動能也越大。

初中物理試驗報告單答案篇二

初中物理試驗報告

班級姓名：試驗日期試驗名稱：

一、試驗目的：

二、試驗器材：

三、試驗原理：

四、試驗步驟或內容：

試驗記錄：

五、試驗結論：

六．探討、分析試驗中存在的問題及改進方法：

初中物理試驗報告單答案篇三

初中物理試驗報告單

年級姓名：日期地點：合：試驗名稱：

一、試驗原理：

二、試驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號）

三、試驗過程：

1、提出問題：

2、猜想與假設：

3、設計并進行試驗（試驗步驟設計）：

4、收集證據(jù)（數(shù)據(jù)表格設計）：

5、分析論證（得出結論）：

6、試驗評估（經驗與教訓）：

7、合作與交流：

初中物理試驗報告單姓名：日期地點：合：試驗名稱：

一、試驗原理：

二、試驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號）

三、試驗過程：

1、提出問題：

2、猜想與假設：

3、設計并進行試驗（試驗步驟設計）：

4、收集證據(jù)（數(shù)據(jù)表格設計）：

5、分析論證（得出結論）：

6、試驗評估（經驗與教訓）：

7、合作與交流：

初中物理試驗報告單答案篇四

張洪中學物理試驗報告單

姓名

班級

時間

試驗名稱

用天平測量物體的質量試驗目的學習使用托盤天平測量固體和液體的質量，熟悉托盤天平的使用步驟和規(guī)則。

試驗儀器

托盤天平和砝碼、體積一致的長方形木塊、鋁塊、鐵塊、礦泉水瓶和水試驗步驟

1、天平的調理（1）把天平放在水平平臺上，觀測天平的最大稱量以及游碼標尺上的最小刻度值。

（2）把游碼放在標尺的零刻度處，調理橫梁右端的螺母，使橫梁平衡。

2、測量固體質量（1）把長方形木塊（鋁塊、鐵塊）放在左盤里，向右盤里加砝碼，并移動游碼，直到橫梁恢復平衡。

（2）計算出右盤中砝碼的總質量再加上游碼所對的刻度值，得出被測物體的質量，填入記錄表中。

3、用天平稱出一瓶水的質量（1）先稱出空瓶的質量；（2）給瓶裝滿水后，稱出瓶和水的總質量；（3）將以上測量得到的質量數(shù)據(jù)分別填入記錄表中，并計算出水的質量；本卷須知

1、加減砝碼、放上物體，注意一定要輕拿輕放。物

體木塊鋁塊鐵塊空瓶裝滿水的瓶瓶中的水物體的質量m/g

張洪中學物理試驗報告單

姓名

班級

時間

試驗名稱

測量物質的密度

試驗目的1、學會用天平和量筒測量固體和液體的密度。

天平和砝碼、量筒、石塊、玻璃杯、水、鹽水、細線試驗步驟

1、測石塊的密度（1）用天平測出小石塊的質量m。

（2）在量筒中倒入適量的水，記錄下來水的體積v1。

（3）用細棉線系好小石塊放入量筒中的水中，并記錄下來水面上升到的總體積v2。

（4）把試驗記錄數(shù)據(jù)填入下表，并計算出石塊的密度。

2、測食鹽水的密度（1）測出燒杯和鹽水的總質量m1。

（2）把一部分鹽水倒入量筒中記錄下來體積v。

（3）測出剩余的食鹽水和杯的總質量m2。

（4）把試驗數(shù)據(jù)填入下表，并計算出食鹽水的密度。

本卷須知

注意每個試驗的正確步驟順序

試驗結論

石塊的質量m石/g水的體積v1/cm3放入石塊后水的體積v2/cm3

石塊的體積v石/cm3

石塊的密度ρ/(g/cm3)

鹽水和杯子的質量m1/g剩余鹽水和杯的質量m2/g鹽水的質量m/g鹽水的體積v/cm3

鹽水的密度ρ/(gcm-3)

張洪中學物理試驗報告單

姓名

班級

時間

試驗名稱

使用彈簧測力計測量力

試驗目的學習正確使用彈簧測力計，能用彈簧測力計測量一個力的大小。

試驗儀器

彈簧測力計、木塊、長木板、頭發(fā)絲試驗步驟

1、觀彈簧測力計的量程、分度值、單位。檢查彈簧測力計不受力時，指針時否指在零刻度處。

2、用手拉彈簧測力計的掛鉤，使指針指到1n、5n、10n等處，感受一下1n、5n、10n的力有多大。

3、在豎直方向給彈簧測力計下的掛鉤上掛一個物體（譬如物理課本），讀出拉力的大小填入記錄表中。注意愛護儀器，不能損壞。

試驗結論

f1=

f2=

f3=

張洪中學物理試驗報告單

姓名

班級

時間

試驗名稱

探究物體的重力與質量的關系

試驗目的1、學會用彈簧測力計測量物體的重力。

彈簧測力計、鉤碼若干、坐標紙試驗步驟

1、把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，記錄在下面的表格中。

重力g/n

本卷須知

試驗結論

1、通過試驗得出結論：物體所受的重力跟它的質量成正比。

張洪中學物理試驗報告單

姓名

班級

時間

試驗名稱

探究影響滑動摩擦力大小的因素

試驗目的1、學會測量摩擦力大小的方法。

彈簧測力計、長方體方木塊、長木板、毛巾、玻璃板、砝碼、細線試驗步驟

1、取一方木塊及長方形的長木板、毛巾、玻璃板，用彈簧測力計沿水平方向拉著方木塊在三種表面上做勻速直線運動，測出拉力的大小即為摩擦力的大小，并比較三種狀況的摩擦力的大小。

3、把木塊側放在木板上，再用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在木板上做勻速直線運動，測出拉力的大小即為摩擦力的大小，并與第一次試驗比較。

每次必需用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊運動。

試驗結論

滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，與

接觸面的大小和運動速度無關。

張洪中學物理試驗報告單

姓名

班級

時間

試驗名稱

探究壓力的作用效果與哪些因素有關

試驗目的通過探究，知道影響壓力作用效果的因素及其關系。

試驗儀器

壓力小桌一個，海綿一塊，鉤碼一盒。

試驗步驟

1.

2.在小桌上加放一盒鉤碼，再次觀測海綿被壓下的深度。

在比較三次試驗結果時，要注意第一次與其次次比較，其次次與第三次比較，這樣比較，表達了“控制變量法〞研究方法。

試驗結論

1、受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

2、壓力一定時，受力面積越小壓力作用效果越明顯。

姓名

班級

時間

試驗名稱

測量鋁塊浸沒水中所受的浮力

試驗目的會用彈簧測力計測量鋁塊浸沒水中所受的浮力。

試驗儀器

大燒杯、水、彈簧測力計、鋁塊、細線、抹布

試驗步驟

1．校正彈簧測力計。

2.用彈簧測力計測出鋁塊所受的的重力g。小組探討：此時鋁塊受到

個力的作用，分別是。

3.照教材中圖示那樣，把鋁塊浸沒在水中，讀出此時測力計的示數(shù)f。探討：此時鋁塊受到

個力的作用，它們分別是。

4.求出鋁塊所受的浮力。

必需讓鋁塊處于靜止狀態(tài)，然后讀數(shù)。

試驗結論

鋁塊所受浮力f浮=

初中物理試驗報告單答案篇五

試驗報告單

****年**月**日

試驗名稱聲音的高低變化

試驗步驟

1、先把杯子編號。然后1號杯子盛滿水；2號杯子盛大半杯水；3號杯子盛半杯水；4號杯子盛少半杯水。

2、用小木棒按1-4或4-1的順序敲擊杯口，觀測聲音的變化。

3、固定橡皮筋的兩端。拉的緊些撥彈；拉的松些，再撥彈，觀測聲音的變化。

試驗現(xiàn)象

及結果

1、盛滿杯水的聲音弱些，少半杯水的聲音強些，也就是4號聲音強，3號次之，2號第三，1好最弱；

2、橡皮筋拉的緊，它振動的就快，聲音就大，橡皮筋拉的松，它振動的就慢，聲音就弱。說明物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越大；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越小。

試驗年級四年級試驗人

指導教師

試驗成績

試驗報告單

****年**月**日

試驗名稱氣溫的測量

試驗步驟

1、選擇兩個地點：陽光下和背陰處來測量它們的溫度；

2、測量一天中，清早、商務、中午、下午、入夜的氣溫

試驗現(xiàn)象

及結果

1、陽光下的溫度高，背陰處的溫度低，說明測量氣溫時應選中擇背陰的地方。

2、一天中，中午的時候氣溫最高，清早的時候氣溫最低；還發(fā)現(xiàn)在一天中的氣溫時從低到高，在從高到低的規(guī)律變化的。

試驗年級四年級試驗人

指導教師

試驗成績

試驗報告單

****年**月**日

試驗名稱

呼吸為什么會加快

試驗步驟反復呼吸口袋里的空氣

試驗現(xiàn)象

及結果在反復的呼吸中，感覺到呼吸越來越困難，最終有一種擔心逸的感覺。說明白在反復呼吸的空氣