2023年-《斑羚飛渡》讀書心得-3經(jīng)典文稿

第頁(yè)2023?斑羚飛渡?讀書心得?斑羚飛渡?讀書心得

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思索不斷進(jìn)步。那么問題來(lái)了，應(yīng)當(dāng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是我為大家收集的?斑羚飛渡?讀書心得，希望能夠幫助到大家。

?斑羚飛渡?讀書心得1

今日我讀完了這本由聞名作家沈石溪寫的?斑羚飛渡?看完后我深有感受。

我翻開書本看向書目，只有五章我很驚異！新奇的翻看第一章?紅奶羊?一只黑狼將母羊茜露兒抓住，要讓她一只小狼崽的“媽媽"，茜露兒也曾相過要逃走，但是沒有一次勝利，而且有一次還被覺察了，不過沒有想到小狼崽竟然為了她自告奮勇，過了一段時(shí)間小狼崽——黑球該斷奶了。不過關(guān)鍵時(shí)刻獵人和獵狗經(jīng)過他們的山洞，獵狗嗅到了氣味，最終還是黑狼自我犧牲換來(lái)了黑球和茜露兒的生命。轉(zhuǎn)瞬間過去了好幾年，黑球也長(zhǎng)的很高大，是一只成年狼了。一次茜露兒被而我們的父母、老師，不也就是那些一心為了下一代的老斑羚嗎？生活中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，不都是他們對(duì)我們的關(guān)愛嗎？生活中的每一件事，不都是因愛而變的絢爛多彩嗎？正是他們用愛，為我們鋪了一條平坦的大道，為我們建了一座通往華蜜的橋梁。

“愛〞是看不見的，是無(wú)影無(wú)形的；“愛〞是清楚的，我們甚至能看得一清二楚。愛的力氣之大，可以讓人們付出一切，犧牲自己。

愛就像是一塊巧克力，看起來(lái)平淡無(wú)奇，吃起來(lái)，卻能感受到它的芳香，它的濃郁，它的奇異！

?斑羚飛渡?讀書心得3

這個(gè)暑假，我讀了許多書。其中，使我感受最深的就是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的?斑羚飛渡?中的“老鹿王哈克。這節(jié)內(nèi)容主要寫了老鹿王哈克為了族群不再被兇狠的狼殘害，寧愿放棄王位而成為族群的笑柄，而最終和狼同歸于盡的故事。當(dāng)我讀到老鹿王哈克被杰米訕笑，而哈克一次又一次地想放棄與老狼拼死一搏的這個(gè)念頭，卻一次又一次下定決心忍受羞辱時(shí)，我想到了我的爸爸。爸爸原來(lái)只是公司里的一位一般員工，他也經(jīng)常受到別人的輕視，但是爸爸為了家庭，努力工作，現(xiàn)在事業(yè)已經(jīng)小有所成。這其中，不知付出了多少汗水和辛苦。

在學(xué)習(xí)上，我也遇到過困難。我始終想當(dāng)隊(duì)干部，一年級(jí)沒當(dāng)上，懊喪極了。在懊喪的同時(shí)，當(dāng)然還有許多訕笑。我看到同學(xué)們?cè)诼犼?duì)干部的支配，向隊(duì)干部們學(xué)習(xí)時(shí)，非常艷羨。這鼓勵(lì)了我奮勉向上的決心。經(jīng)過一年的努力，在二年級(jí)，我最終當(dāng)上了隊(duì)干部。老狼在搏斗過程中，失血過多，但是在它只剩下最終一滴血的時(shí)候，仍舊堅(jiān)持爬了起來(lái)，咬破了哈克的喉管。它們的身體在漸漸冷卻，哈克就這樣和狼同歸于盡了。哈克為了自己的族群，勇于獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在生活上，也要懂得奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不僅僅指犧牲自己，更重要的是在平常表達(dá)。比方：在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)孝順的子女，在社會(huì)上做一個(gè)有愛心的孩子等等，也叫奉獻(xiàn)。

讓我們像老鹿王哈克一樣，學(xué)會(huì)無(wú)私，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！

?斑羚飛渡?讀書心得4

?斑羚飛渡?這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)冬天，一群斑羚被狩獵隊(duì)的獵狗和槍逼到戛洛山的難過崖上，難過崖像被一把斧頭辟成兩半，兩邊都是筆直的絕壁，除了壁虎，誰(shuí)也別想爬下去。一旦摔下去，不管是掉在流沙河，還是砸在崖邊的沙礫上，小命都得玩完。假設(shè)能跳到對(duì)面的山崖上，自然就能絕路縫生、轉(zhuǎn)危為安了?？蓛蛇呌?米寬，只有超級(jí)羚羊才能跳得過去，可超級(jí)羚羊還沒誕生呢！之后，首領(lǐng)斑羚把斑羚分成兩份，一邊是年輕的，一邊是年老的，竟然沒有一只年老斑羚跑到年輕那邊去，還有幾只中年斑羚自動(dòng)跑到一邊去。一只老斑羚和一只小斑羚出列了，小斑羚跳了出去，老斑羚緊隨其后，就在小斑羚就要掉下去的時(shí)候，老斑羚在小斑羚的蹄下，小斑羚用力一跳，到達(dá)了對(duì)岸，老斑羚就像燃料用完了的火箭殘骸，直直地摔了下去。小斑羚和中年斑羚都跳了過去。只留下鐮刀頭羊一只留在山崖上，沒有一只羊給他當(dāng)中轉(zhuǎn)站，沒有一只羊須要他當(dāng)中轉(zhuǎn)站，這群羊是奇數(shù)。在一聲槍響后，鐮刀頭羊直直地掉了下去。

讀了這個(gè)故事，斑羚們面臨死亡時(shí)的鎮(zhèn)靜，讓我感到震驚，老年斑羚們寧可面對(duì)死亡也要為下一代鋪路的精神，深深地刻在了我的心上。

?斑羚飛渡?讀書心得5

最近讀了沈石溪的小說(shuō)?斑羚飛渡?，讓我很是感動(dòng)，也從中體會(huì)出了不少道理。

小說(shuō)說(shuō)的是這么一個(gè)故事：有一個(gè)狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小隊(duì)，在獵狗的幫助下，把一群羚羊逼到了幾十丈深的懸崖絕壁邊，任何動(dòng)物只要被趕到這里，都逃不出獵人的手掌心。一個(gè)狩獵小隊(duì)沿著山崖走了下去，因?yàn)榧僭O(shè)斑羚被逼急了，有可能會(huì)跳下懸崖，有些摔死在岸上，有些會(huì)掉在河里被沖走，他們要下去等著這些獵物。在那個(gè)小隊(duì)轉(zhuǎn)身往下走的時(shí)候，健壯的斑羚首領(lǐng)嘶鳴了一聲，似乎在告知著斑羚們什么事情，就在小隊(duì)快要下究竟部的時(shí)候，奇妙的事情發(fā)生了——斑羚們自覺分成了兩隊(duì)：年青的一隊(duì)、年老的一隊(duì)，兩隊(duì)各出一只羚羊一起往山崖對(duì)面跳，年青的斑羚在中間往下墜的時(shí)候在年老斑羚的背上再蹬踏一下，借助這股力氣，年青的斑羚們都過了山崖，而年老的斑羚們都加速苦痛地墜下了山崖。故事的結(jié)局很哀痛，但也讓我感動(dòng)不已。沒有年老斑羚們的生命的奉獻(xiàn)，它們這群斑羚就滅亡了。

從這個(gè)故事中我也明白了一個(gè)很深邃的道理：團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益，在團(tuán)隊(duì)利益有保證的狀況下，才有我們的個(gè)人利益，就像我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)須要團(tuán)結(jié)一樣。我們的班級(jí)不也正是這樣嗎？須要全部同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，不要計(jì)較個(gè)人利益，才能給我們的班級(jí)爭(zhēng)光。正因?yàn)槿绱?，我們須要團(tuán)結(jié)，也只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮我們的力氣。多數(shù)只弱小的羊，能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的狼；多數(shù)只渺小的小船，能組成強(qiáng)大的艦隊(duì)；多數(shù)個(gè)薄弱的身體，能組成一支強(qiáng)大的隊(duì)伍：強(qiáng)大的班級(jí)、強(qiáng)大的城市，甚至強(qiáng)大的祖國(guó)。

?斑羚飛渡?讀書心得6

咦，家里怎么這么寧?kù)o?平日總有一只小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，他今日怎么不叫了?原來(lái)那只小鳥正在讀書啊!實(shí)不相瞞，那只小鳥就是我。

這個(gè)寒假，我迷上了一本書，這本書的名字是?斑羚飛渡?，講的是老羚羊用生命換取新一代生命的故事。

故事中，獵人把一群羚羊逼上了絕崖，絕崖下是深谷，對(duì)岸是一望無(wú)盡的樹林。羚羊們只要跳到對(duì)岸，獵人就恒久也抓到它們了，可是，山谷太寬，一只羚羊怎么也無(wú)法跳過去。

于是，羚羊首領(lǐng)想出了一個(gè)方法：一只老羚羊和一只小羊?yàn)橐唤M，同時(shí)起跳，老羊以自己多年的閱歷，跳到小羊的腳下，小羊蹬著老羊的腦袋，跳到對(duì)岸，而老羊那么掉到了谷底

全部小羊都活了下來(lái)，全部老羊都死了，全部的獵人都目瞪口呆看完故事，我的眼淚奪眶而出——為可愛的斑羚絕處求生才智而鼓掌，為老斑羚舍己為同伴的無(wú)畏而敬佩，更為羚羊團(tuán)隊(duì)的生生不息而祝愿。小斑羚是老斑羚的希望，我也是爸爸媽媽和祖國(guó)的希望，我想小斑羚會(huì)帶著家族的重托跳得更高活得更好，我也要多學(xué)本領(lǐng)，讓自己不辜負(fù)全部人的希望。

聞名小說(shuō)作家沈石溪的作品還有許多：?狼王夢(mèng)?、?兵猴傳奇?、?雙面獵犬?我建議大家多讀讀哦。

?斑羚飛渡?讀書心得7

暑假里，我讀了?斑羚飛渡?，有很深的感受。

?斑羚飛渡?這本書主要寫了生活在山林草原上的馬、鹿、羊等動(dòng)物的故事。其中斑羚飛渡的故事寫得特別悲壯。斑羚是一種生活在懸崖絕壁和深山幽谷的羚羊，它們?cè)诒蝗祟悋兜臅r(shí)候，遇到了懸崖，懸崖有六米寬，可是斑羚們最多只能跳五米遠(yuǎn)，無(wú)論如何也跳不過去，它們要么會(huì)被人類打死，要么會(huì)掉下懸崖摔死。

這時(shí)頭羊讓它們分成兩半，一半是老斑羚，一半是小斑羚。飛渡起先了，小斑羚和老斑羚兩個(gè)一對(duì)，一起向懸崖對(duì)岸跳去?？煲綄?duì)岸的時(shí)候，小斑羚在老斑羚的背上再跳一次，勝利跳到對(duì)岸，而老斑羚卻像燃料用完的火箭直直地墜了下去。小斑羚就像宇宙飛船，而老斑羚就是空間補(bǔ)給站，讓小斑羚有足夠的燃料度過難關(guān)。斑羚們竟然能想出犧牲一半保全另一半的方法，假設(shè)老斑羚自私，不愿為小斑羚犧牲，整個(gè)族群就會(huì)全部滅亡。正是因?yàn)槔习吡绲臓奚癫拍茏屝“吡鐐兘又毖苌?/p>

人類的殺戮行為使多數(shù)動(dòng)物失去生命。動(dòng)物是我們的摯友，我覺得人們應(yīng)當(dāng)停止濫捕濫殺的行為，愛惜動(dòng)物，讓動(dòng)物快歡樂樂的生活，讓這個(gè)世界更美妙。

?斑羚飛渡?讀書心得8

寒假期間，我讀了一本名叫?斑羚飛渡?的書。

斑羚又名青羊，由于它的肉肥膩細(xì)嫩，是上等的山珍，皮毛又是制裘的好材料，所以成為獵人們最喜愛的獵物。書中描寫的是一群斑羚被獵人們圍獵逼到了懸崖邊，往前走是絕壁，往后退是獵狗和槍。在獵人們以為獵物唾手可得時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一只年輕和一只年老斑羚同時(shí)向?qū)γ嫔椒遘S起，只是老斑羚的角度低一點(diǎn)。就在年輕斑羚離對(duì)面還有兩米就要往下墜時(shí)，老斑羚的身軀正好出現(xiàn)在小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上對(duì)岸，而老斑羚那么像斷翅的鳥兒般筆直向萬(wàn)丈深淵墜去。接著，一對(duì)又一對(duì)……每一只年輕的斑羚勝利飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

看到這里，我被這個(gè)故事深深的打動(dòng)了。在緊急時(shí)刻，斑羚們竟然能犧牲年長(zhǎng)的一半來(lái)挽救年輕的一半，老斑羚竟然可以心甘情愿的用自己的生命為下一代開通一條生存的道路，這是怎樣的才智、英勇、無(wú)私呀！

同時(shí)，我也為人類野蠻殺害動(dòng)物的行為感到氣氛和慚愧。人們僅僅是為了得到一頓美餐、一件裘皮外套、一份豐厚的收入，就可以兇殘的殺害那些無(wú)辜的動(dòng)物，人類的愛心去了哪里？

我多么希望大人們都能不再殺害動(dòng)物、保護(hù)大自然，人與動(dòng)物能在地球這個(gè)共同的漂亮家園和諧生活。

?斑羚飛渡?讀書心得9

一群斑羚被狩獵隊(duì)追殺，它們被逼到夏洛山的難過崖，當(dāng)斑羚們覺察自己陷入進(jìn)退兩難的絕境時(shí)，他們作出了一個(gè)令人意想不到的選擇：斑羚群憑借嫻熟的跳動(dòng)技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，勝利地完成了山澗上的飛渡，為種群贏得了生存的時(shí)機(jī)。多么果敢地鐮刀頭羊，多么偉岸的老斑羚，多么雄偉的壯舉??！

初讀這篇就深深地被斑羚的行為感動(dòng)。這樣一群斑羚在面對(duì)強(qiáng)敵的步步緊逼，選擇了跳過山崖。那每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚的身體為跳板，而完成了飛渡的每一只小斑羚的獲救也都是以一只老斑羚的生命為代價(jià)，老斑羚用悲壯慷慨地死亡升華了生命，詮釋了崇高。但是這些必死的斑羚組成了新生的“橋〞。這讓我聯(lián)想到了人類，斑羚的這種勇于犧牲的精神是人類自愧不如的，因?yàn)楫?dāng)人類在這種生死關(guān)頭時(shí)往往會(huì)臨陣脫逃，可作為動(dòng)物的斑羚卻沒有，可見動(dòng)物的品德有時(shí)候比人類還要高尚。斑羚那種至死不屈的意志；那種臨危不亂的志氣；那種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；那種視死如歸的高尚品質(zhì)；使作者也為之震撼。

這篇共有十七個(gè)自然段，我認(rèn)為可以分為三個(gè)局部。第一局部是第一自然段，這一段是事情的開端，狩獵隊(duì)把一群斑羚逼到難過崖。其次局部〔2--13〕主要介紹了難過崖的狀況以及斑羚相互幫助飛躍難過崖的經(jīng)過。第三局部〔14--17〕寫狩獵隊(duì)被斑羚英勇無(wú)私的精神所感動(dòng)，通過狩獵隊(duì)的目瞪口呆，熱忱地贊頌了斑羚為了種群的生存而甘于自我犧牲的崇高精神，歌頌了斑羚身上所表達(dá)的珍貴的集體精神。作者在其次局部花了大量的篇幅進(jìn)行了描寫，這些描寫文筆犀利，表現(xiàn)斑羚動(dòng)作栩栩如生，是的主要局部。其次自然段介紹難過崖的狀況，這就為下文情節(jié)作了鋪墊。假設(shè)太寬，即使老斑羚作出了犧牲年輕的斑羚也不會(huì)獲救；假設(shè)太窄，那么每只斑羚都可以飛渡，也就沒有下文的悲壯感人的情節(jié)發(fā)生了。可見作者對(duì)此處的描寫是特別到位的。重點(diǎn)寫了鐮刀頭羊的三次叫聲：第一次，覺察斑羚們陷入絕境時(shí)，鐮刀頭羊悲傷地“咩〞了數(shù)聲，這是無(wú)能為力的表現(xiàn)。其次次在一頭母斑羚恍惚走進(jìn)彩虹的斑斕光帶時(shí)，鐮刀頭羊發(fā)出了“咩〞的吼叫，招回了母斑羚，同時(shí)告知斑羚群，他已經(jīng)想出了自救的方法，并指揮快速實(shí)施。第三次，在老年斑羚與年輕斑羚兩隊(duì)數(shù)量懸殊時(shí)，鐮刀頭羊悲愴地“咩〞了一聲，這表示為了讓更年輕地生命獲救，只能犧牲正值盛年的包括自己在內(nèi)的同類了。這叫聲既是悲傷的嘆息，也是呼喚注定死亡的隊(duì)伍的吩咐。在文中寫彩虹的地方主要有三處，它們各自有著不同的作用。第一次是斑羚身陷絕境時(shí)彩虹出現(xiàn)了，這渲染了一種神奇的色調(diào)，推動(dòng)了故事情節(jié)的開展，鐮刀頭羊之所以能想出飛渡的方法，或許就是受了彩虹的啟示；其次次是斑羚飛渡時(shí)彩虹相映，這就襯托了飛渡的氣概，渲染了飛渡的悲壯麗。第三次是鐮刀頭羊走向“那道絢麗的彩虹〞，這一次充分表現(xiàn)了鐮刀頭羊的自我犧牲之美。彩虹是虛無(wú)漂亮的，很簡(jiǎn)單帶來(lái)夢(mèng)想和希望。用漂亮的彩虹與斑羚飛渡這一殘酷現(xiàn)實(shí)形成了顯明地比照。這兒用漂亮的彩虹象征了美妙的心靈。

此篇歌頌了斑羚在緊急關(guān)頭勇于獻(xiàn)身的精神，為了使種群得以生存持續(xù)，在面臨絕境時(shí)，老斑羚義無(wú)返顧的選擇了死亡，無(wú)怨無(wú)悔，感人至深。同時(shí)也贊揚(yáng)了頭羊在危機(jī)狀況下，鎮(zhèn)靜、冷靜、指揮假設(shè)定，順當(dāng)完成任務(wù)后沉著赴死的卓越領(lǐng)導(dǎo)才能。作者在中竭力贊揚(yáng)斑羚，從另一方面來(lái)說(shuō)也挖苦了人類，人類充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)不光榮的角色，是大自然的侵害者，恰巧給了人類一個(gè)反思的時(shí)機(jī)。

讀了這篇無(wú)不為斑羚的精神所感動(dòng)，無(wú)不為人類的殘酷冷漠而難過。斑羚飛渡的慘烈悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上的那股神圣不行侵?jǐn)_的精神力氣。然而，反思人類社會(huì)，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，又有多少人能像斑羚那樣不害人不茍活視死如歸呢？可見我們應(yīng)當(dāng)敬畏一切生命。大自然給了人類生存的權(quán)利，就應(yīng)當(dāng)給其他動(dòng)物以生存的空間。一切都是公允的，人類愛惜動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物的腳步不能停止。

?斑羚飛渡?讀書心得10

故事中的獵人們將斑羚逼到了懸崖絕壁，唯一的出路是跳到對(duì)面的山峰，可是有6米的距離，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了絕境，沒想到斑羚們想出了方法，那就是一頭老斑羚和一頭小斑羚配對(duì)跳動(dòng)，在小斑羚跳不過往下墜時(shí)候，老斑羚成了踏腳石，小斑羚得到了助力，再一用勁，勝利的躍到了對(duì)面山峰，而老斑羚墜落深淵。斑羚們?nèi)绱伺鋵?duì)，除了一對(duì)失敗外，最終只余下了一只頭羊，獵人們射出了子彈，但是頭羊堅(jiān)持著，沒有倒下去，自己走向了心中最美的地方。

書中有一個(gè)故事?老馬威尼?最讓我感動(dòng)，在云南，交通不便。運(yùn)輸貨物全靠牲畜，曼廣弄寨村里的召光甩家里養(yǎng)了一匹杰出的馬，威尼。在一次運(yùn)輸東西時(shí)，威尼靠著自己多年的閱歷當(dāng)起了領(lǐng)頭馬，一只虎竄入馬群，眼看著馬群亂作一團(tuán)，貨物也即將喪失，主子召光甩著急萬(wàn)分，于是走進(jìn)威尼的身邊摩挲了它，在它的耳邊小聲的說(shuō)：“只有靠你把虎引開了，威尼。〞沒想到威尼聽懂了主子的話，單獨(dú)向前奔去，狼也朝著威尼奔跑的方向追去。整個(gè)馬群又復(fù)原了安靜，馱著貨物接著往前走。不一會(huì)，遠(yuǎn)處的山谷里傳來(lái)了陣陣虎的嘯叫，馬的悲鳴?？吹搅诉@里，我的心里久久不能安靜?？偨Y(jié)出了3點(diǎn)：

第一、威尼雖然是一匹上了年紀(jì)的老馬，可是它卻有著很強(qiáng)的凝合力，能起到帶著馬群的作用。

其次、威尼對(duì)自己的主子是赤膽忠心，一旦主子遇到了危急，它總是沖在第一個(gè)，幫主子化險(xiǎn)為夷。

第三、威尼特別的英勇，當(dāng)同伴有危急，它能犧牲自己的生命去保護(hù)自己的同伴，所以我真的很佩服威尼這種自我犧牲的精神，佩服它的志氣。

合上書，我閉目想象那片叢林，想象斑羚飛渡山崖的壯烈景象，想象那些勝利逃脫的斑羚們?nèi)蘸蟮拿\(yùn)。它們還會(huì)在山林中游蕩，覓食，游戲，繁衍后代，遭受狼豺虎豹和獵人，但是，我希望，它們?cè)谧约旱募覉@里，自由地生活，自由地生老病死，飛渡山崖的那一幕，恒久不要再發(fā)生。

?斑羚飛渡?讀書心得11

自從讀了?斑羚飛渡?這本書以后，我有了一種感想，那就是：斑羚們寧愿自殺，也不愿落到我們?nèi)祟愂种小Ｏ旅婢妥屛医o大家介紹一下吧。

書中說(shuō)：斑羚們有了一種想法。于是，他們排成兩隊(duì)，分為青年隊(duì)和老年隊(duì)。突然，一只青年班羚和一只老年斑羚一躍而起，青年斑羚踩在老年斑羚的背上，青年斑羚就跳到了對(duì)岸，而老年斑羚就為此壯烈犧牲了。下面的每一幕都是這樣。讀到這里時(shí)，我心想：哇，老年斑羚為了讓子孫們存活下來(lái)，不被獵人捕殺掉，犧牲了自己的性命。真是一個(gè)宏大的舉動(dòng)??！更是為了讓這個(gè)品種的存活而掉下懸崖的呀！

看完以后，我想對(duì)大家說(shuō)：保護(hù)動(dòng)物，讓現(xiàn)在僅有的全部動(dòng)物完整的存活下去吧！而且，我還要多讀書，因?yàn)?，讀書不僅能使我們懂得道理，它還讓我們懂得了：保護(hù)地球，保護(hù)生物，保護(hù)我們的大自然。

?斑羚飛渡?讀書心得12

斑羚，一種多么團(tuán)結(jié)，多么無(wú)私的動(dòng)物??！斑羚們成雙成對(duì)的飛渡場(chǎng)景深深刻在了我的.腦里，更烙在了我的心上。

看，那一對(duì)對(duì)斑羚正在懸崖上劃過一道又一道最美的弧線。老斑羚們無(wú)私地用身體以及生命為小斑羚們開拓了一條生路，開起了一座“生命之橋〞才是種群不會(huì)全部滅亡，救下了一半的希望。這是一幅多么感人，多么催人落淚的場(chǎng)景呀！每一只小斑羚的生存，就意味著一只老斑羚的犧牲。想一想，在我們?nèi)祟愗S富的情感世界中，又會(huì)有多少個(gè)像這樣的“老斑羚〞出現(xiàn)在你的生命里，甘愿為你無(wú)私犧牲呢？信任只要父母罷了。

在人類的眼里，動(dòng)物是沒有人的情感的，是無(wú)情的。但是在這次“斑羚飛渡〞下，它們用行動(dòng)，用生命。證明了自己，告知人們：動(dòng)物絕不是無(wú)情的，動(dòng)物也有情感！父母就如同這一只又一只的“老斑羚〞，為我們這些“小斑羚〞可以做出一切的犧牲。無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私地做我們勝利道路上的墊腳石。為我們遮風(fēng)擋雨，用他們那博大的臂膀守護(hù)著我們。

是??！他們這份無(wú)私的愛在不知不覺中融入了我們的生命，融入了我們的血液。

?斑羚飛渡?讀書心得13

看了?斑羚飛渡?這篇文章后，我非常感動(dòng)。

死亡，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是可怕的，對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，也是可怕的。當(dāng)我們面對(duì)死亡時(shí)，想到的是怎樣讓自己的生命持續(xù)，而?斑羚飛渡?中的老斑羚想到的卻是用自己的生命為下一代開通一條生存的道路。在被獵人圍剿之勢(shì)，老斑羚自覺站成一列心甘情愿的為年輕斑羚當(dāng)“跳板〞，為年輕斑羚搭起一座持續(xù)生命的橋梁，整個(gè)群體井然有序，沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，就這樣，老斑羚把自己的生命奉獻(xiàn)給了年輕斑羚，使群體能接著生存……

這是多么宏大的犧牲精神呀！老斑羚完全有實(shí)力抗拒頭領(lǐng)的方法，讓年輕斑羚代替它們走向死亡。可它們這么做了嗎？它們沒有！因?yàn)樗鼈冎兰词棺约猴w渡勝利，得以存活，自己的日子也不多了，更重要的是，它們明白，只有年輕斑羚飛渡勝利，才能使種族接著繁衍生息，種族才能不會(huì)滅亡。所以，老斑羚們沉著的選擇了死亡?？僧?dāng)我們?nèi)祟愑龅竭@種問題時(shí)呢？大家肯定看過?泰坦尼克號(hào)?吧。當(dāng)泰坦尼克號(hào)撞到冰川上即將漂浮時(shí)，人類的和藹與丑惡，名貴與卑劣呈現(xiàn)得清清晰楚。沉船時(shí)應(yīng)當(dāng)讓孩子、老人先走，然而，女主角的未婚夫?yàn)榱俗约旱纳鎾佅滤膽偃?，抱走了別人的孩子，以帶著孩子為借口，明目張膽地爬上了救生艇。不過，有一位已經(jīng)登上救生艇，獲得生存時(shí)機(jī)的女士，為了給一位找尋孩子的母親騰出空間，毅然決然地放棄了生的時(shí)機(jī)，把自己的位置讓給了那位找尋孩子的母親，自己回到了沉船上。這是多么顯明的比照！面臨生死選擇時(shí)，有些人選擇自私自利，有些人那么像老斑羚那樣，把生的時(shí)機(jī)留給別人。

老斑羚的高尚行為讓我明白了人只有懂得付出，懂得愛，才能算一個(gè)高尚的人。同時(shí)，我也明白了人和動(dòng)物之間的不同——那就是面臨危急時(shí)，動(dòng)物可以為自己的同伴做得更多，而人類卻不是每個(gè)人都具有這種犧牲精神，至少?zèng)]有動(dòng)物多。因此，我希望人們能多一點(diǎn)付出，讓人類這個(gè)大家庭變得更加旺盛、富強(qiáng)！

?斑羚飛渡?讀書心得14

從故事的角度看，黑斑羚比人類更名貴。它們可以為彼此而活，也可以為彼此而死，它們情愿為年輕一代做出犧牲。假設(shè)你也喜愛讀書，就來(lái)看看共享的這篇?斑羚飛渡?讀書心得吧。

多姿多彩的世界里，存在著色調(diào)斑斕的生物，無(wú)論它們是否和藹，它們都是世界的一局部。我們不能損害它們。

在這個(gè)漂亮的世界上，作為高級(jí)動(dòng)物的我們——人類，也有自己的愛好，有的喜愛花草樹木，有的喜愛簇新事物，有的“喜愛可愛的動(dòng)物！〞

我信任你們肯定看過一個(gè)聞名的故事，叫做?斑羚飛渡?。

這是一個(gè)感人的故事，講解并描述了一群黑斑羚被人類被逼跳下懸崖，生存和自救的過程。

他贊揚(yáng)了動(dòng)物們自我犧牲和團(tuán)結(jié)一樣的宏大精神。歌頌了老黑斑羚為了后代的生存而做出的自我犧牲。

讀了這個(gè)故事，我不僅為動(dòng)物的悲劇感到缺憾，也為人類的所作所為感到生氣。生而為人，我感到愧疚。

在這個(gè)故事中，人類扮演了一個(gè)可恥的角色，他們是自然的入侵者和掠食者。你知道，動(dòng)物是我們的摯友，我們不應(yīng)當(dāng)殺死他們?nèi)俊?/p>

從故事的角度看，黑斑羚比人類更名貴。他們可以為彼此而活，也可以為彼此而死，他們情愿為年輕一代做出犧牲。黑斑羚沒有一顆自私的心。

如今，人類只為自己的利益而戰(zhàn)。他們可以隨意從自然環(huán)境中獲得資源，并為出售他人。但是他們從來(lái)沒有想過當(dāng)他們耗盡資源時(shí)世界會(huì)發(fā)生什么。在這方面，黑斑羚比我們做的更好。

作為一個(gè)智商高級(jí)的人，我希望你們應(yīng)當(dāng)好好照看小動(dòng)物，不僅國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，對(duì)于小生命我們也要和藹對(duì)待。

此