中考一輪道德與法治總復(fù)習(xí) 七年級(jí)下冊(cè)提綱

悄悄變化的我是什么：身體外形變化；內(nèi)部器官完善；性機(jī)能的成熟如何對(duì)待：悅納生理變化直面矛盾心理學(xué)會(huì)獨(dú)立思考培養(yǎng)批判精神開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力性別差異性別互補(bǔ)主要表現(xiàn)：反抗與依賴(lài)、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦如何對(duì)待：積極面對(duì)；參加集體活動(dòng)；求助他人；培養(yǎng)興趣愛(ài)好；是什么：①不等同于一味追求獨(dú)特；②不人云亦云作用：有助于發(fā)現(xiàn)、提出、思考問(wèn)題；促使解決問(wèn)題要求：質(zhì)疑的勇氣；考慮他人感受；對(duì)事不對(duì)人；要有建設(shè)性①在遵循法律和道德的前提下，要敢于打破常規(guī)；做法：②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值③嘗試、探索、實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐主要表現(xiàn)：①生理方面②性格特征③興趣愛(ài)好④思維方式悄悄變化的我是什么：身體外形變化；內(nèi)部器官完善；性機(jī)能的成熟如何對(duì)待：悅納生理變化直面矛盾心理學(xué)會(huì)獨(dú)立思考培養(yǎng)批判精神開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力性別差異性別互補(bǔ)主要表現(xiàn)：反抗與依賴(lài)、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦如何對(duì)待：積極面對(duì)；參加集體活動(dòng)；求助他人；培養(yǎng)興趣愛(ài)好；是什么：①不等同于一味追求獨(dú)特；②不人云亦云作用：有助于發(fā)現(xiàn)、提出、思考問(wèn)題；促使解決問(wèn)題要求：質(zhì)疑的勇氣；考慮他人感受；對(duì)事不對(duì)人；要有建設(shè)性①在遵循法律和道德的前提下，要敢于打破常規(guī)；做法：②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值③嘗試、探索、實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐主要表現(xiàn)：①生理方面②性格特征③興趣愛(ài)好④思維方式如何對(duì)待：平靜而欣然接受；不過(guò)于受性別刻板印象的影響①認(rèn)識(shí)自己和對(duì)方的優(yōu)勢(shì)、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短②相互理解、幫助、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)的不僅僅是身體生元青異性朋友心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；青春萌動(dòng)異性情感認(rèn)識(shí)：朦朧情感，正?，F(xiàn)象做法：慎重對(duì)待，理智處理①克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我；②勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。青春飛揚(yáng)①不斷克服弱點(diǎn)②靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。對(duì)個(gè)青春時(shí)光行己有恥青春有格止于至善鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)道德與法治七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)框架第一單元青春時(shí)光一、思維導(dǎo)圖①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。④在追求外在美的同時(shí)更重視內(nèi)在美①有知恥之心，提高辨別“恥”的能力；②樹(shù)立底線意識(shí)；③磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力。④真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇。①我們要從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②我們要善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。③我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己行為。④以修身為本(新教材更新內(nèi)容P29)鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)二、必背基礎(chǔ)知識(shí)七下第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約1.青春期身體變化有哪些表現(xiàn)：①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟2、青春期的生理變化會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生哪些影響？(1)積極影響:①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們充滿能量。②有充沛的精力，敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿渴望，感覺(jué)生活充滿可能；(2)消極影響：處于青春期的我們，更加關(guān)注自己的外表。一些生理現(xiàn)象可能給我們帶來(lái)3.青春期的我們身體發(fā)育為什么各不相同？受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體發(fā)育各不相同。4、如何正確對(duì)待青春期生理變化？(對(duì)待青春期生理變化的態(tài)度？)①正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。態(tài)、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。5.青春期的我們心理發(fā)展的變現(xiàn)？①認(rèn)知能力得到發(fā)展②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)③情感世界愈加豐富。6.青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因？發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。這些心理變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。7.青春期矛盾心理有哪些主要表現(xiàn)：①反抗與依賴(lài)②閉鎖與開(kāi)放③勇敢與怯懦8.青春期矛盾心理的影響？(為什么要正確認(rèn)識(shí)矛盾心理？)①青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。②積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。9.如何正確處理青春期心理矛盾(青春期煩惱)？①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”；10.什么是獨(dú)立思維獨(dú)立思維？①并不等同于一味的追求獨(dú)特②不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解③同時(shí)接納他人合理的，正確的意見(jiàn)。什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考？①青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。②思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。12.思維的批判性的表現(xiàn)：①對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)。②敢于向不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。13.為什么要培養(yǎng)批判性思維？(思維批判性的意義、作用)①有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。0鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)②批判能調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問(wèn)題，改變現(xiàn)狀。14.怎樣做到合理批判？①有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；②考慮他人感受，知道怎樣的批判容易被接受，更有利于解決問(wèn)題。15.青少年為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對(duì)未來(lái)充滿美好憧憬；③擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。④我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。16.青春年少的我們?cè)鯓娱_(kāi)發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫。②關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造要自己去探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課青春的心弦1.青春期的男生和女生的差異有：①青春期時(shí)，男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。②在社會(huì)文化影響下，男女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，會(huì)表現(xiàn)各自的特2.為什么要正確認(rèn)識(shí)性別差異？(為什么要正確認(rèn)識(shí)性別角色？認(rèn)識(shí)性別角色有什么作用？)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。②消極影響：性別刻板印象在某種程度上會(huì)影響我們自身潛能的發(fā)揮【性別刻板印象：是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和3.如何正確對(duì)待性別差異？(如何正確對(duì)待青春期各自生理性別特征)①明白男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)該平靜地接受青春期特有的生理變②在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。4.如何理解男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)；欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己；而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加互幫助，共同進(jìn)步；5.青春期心理萌動(dòng)的含義與表現(xiàn)：(1)含義：步入青春期，一股從所未有的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。(2)表現(xiàn)：在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接6.與異性交往、相處有什么積極意義(作用)？為什么要與異性正常交往？①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式和情感特征。②與異性交往，能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。1鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)③是我們成長(zhǎng)的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，異性之間的友誼會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。8.怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期對(duì)異性萌發(fā)朦朧的情愫、情感？①青春期萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②對(duì)異性的欣賞和向往這并不是真正的愛(ài)情；③我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理；么是真正的愛(ài)情？愛(ài)情是一種高尚的情感，既意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。第三課青春的證明1.面對(duì)成長(zhǎng)的渴望，我們應(yīng)該如何做？青春之路。青春的探索不會(huì)停止。2.自信的作用？(為什么說(shuō)青春的探索需要自信？)們充滿激情。有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)；有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能；3.我們?cè)鯓荧@得自信？(如何培養(yǎng)自信？)方法4.青春期我們要自強(qiáng)的原因？(自強(qiáng)的作用？)①自強(qiáng)可以讓我們更自信；②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；5.如何實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)?(方法)①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。②需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神、持久的堅(jiān)持如何做到“行己有恥”？①需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，有羞惡之心。②意味我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇。③樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做；④需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力；是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。8.怎樣做到“止于至善”？①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自身行為；善”的路上；在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。榜樣昭示做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量。②尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更加美好。2中成長(zhǎng)分類(lèi)、影響因素積極：激勵(lì)我們克服困難；豐富生活消極：讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫折而止步不前情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)與固執(zhí)、細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性青春的情緒正確面對(duì)：善于激發(fā)正面的情緒感受；積極面對(duì)負(fù)面情緒情緒表達(dá)：情緒會(huì)相互感染；我們要在人際交往中恰當(dāng)表達(dá)情緒情緒的管理原因：有利于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練情緒調(diào)節(jié)高級(jí)情感：道德感層次第二單元做情中成長(zhǎng)分類(lèi)、影響因素積極：激勵(lì)我們克服困難；豐富生活消極：讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫折而止步不前情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)與固執(zhí)、細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性青春的情緒正確面對(duì)：善于激發(fā)正面的情緒感受；積極面對(duì)負(fù)面情緒情緒表達(dá)：情緒會(huì)相互感染；我們要在人際交往中恰當(dāng)表達(dá)情緒情緒的管理原因：有利于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練情緒調(diào)節(jié)高級(jí)情感：道德感層次第二單元做情緒情感的主人分類(lèi)我們的情感世界體驗(yàn)作用品出情感的韻味對(duì)個(gè)量鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)第二單元做情緒情感的主人一、思維導(dǎo)圖兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感①情感是人最基本的精神需求②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)③情感和我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)④情感的積累、發(fā)展是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)在品味情感美好情感作在品味情感美好情感①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫②我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參加有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情感：可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈①用自己的熱情與行動(dòng)來(lái)影響外部環(huán)境②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴③在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好3鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)二、必背基礎(chǔ)知識(shí)七下第二單元做情緒情感的主人第四課揭開(kāi)情緒的面紗？(1)基本情緒：喜、怒、哀、懼(2)復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。2．影響情緒的因素有哪些？①個(gè)人的生理周期②對(duì)某件事情的預(yù)期③周?chē)妮浾摲諊茏匀画h(huán)境⑤周?chē)闆r的變化3．情緒的作用有哪些？(兩面性)①?gòu)?fù)雜多樣的情緒豐富了我們的生活，同時(shí)又影響我們的觀念和行動(dòng)。②可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。③也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。4．青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？(2)產(chǎn)生原因：進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化。5．認(rèn)識(shí)或了解青春期情緒特點(diǎn)的意義是什么？①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。②善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。③青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。6．為什么要合理表達(dá)情緒？情緒的表達(dá)有何特點(diǎn)？(原因，作用)①情緒表達(dá)會(huì)相互感染。一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，會(huì)影響周?chē)蘑谇榫w表達(dá)不僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往。7.我們應(yīng)該怎么樣正確的表達(dá)自己的情緒？在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，同時(shí)也要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒。8.如何正確對(duì)待自己的情緒感受？(不同情緒的影響)①保持積極的心態(tài)，享受喜悅，可以讓我們的青春生活更加美好。們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。③學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。9．怎么合理調(diào)節(jié)自己的情緒？(合理調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？)①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、②轉(zhuǎn)移注意、③合理宣泄、④放松訓(xùn)練等。10.掌握調(diào)節(jié)情緒的方法的好處？①有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人②幫助同學(xué)家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。第五課品出情感的韻味？①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2．情感與情緒的關(guān)系是怎樣的？4鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)(1)聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。(2)區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。(4)負(fù)面的體驗(yàn)：如恐懼感。(5)兩方混雜的體驗(yàn)：如敬畏感。些？①情感是人類(lèi)最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，是我們生命成長(zhǎng)的的體現(xiàn)。①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。6．怎樣獲得或體味到美好的情感？①情由心生，美好的情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。7．負(fù)面情感的意義是什么？怎樣正確認(rèn)識(shí)負(fù)面的情感體驗(yàn)？①羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受。②體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。樣傳遞情感正能量？①用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，傳遞美好情感。③創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中獲得新的感受。集體生集體生活成就我憧憬美好集體 鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)暖活邀請(qǐng)我集體的力量在集體中涵養(yǎng)品格①展示個(gè)性(搭建平臺(tái)、發(fā)展個(gè)性)②完善個(gè)性(差異、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)、完善)③豐富個(gè)性(把握機(jī)遇、自主發(fā)展) 在集體中發(fā)展個(gè)性關(guān)系：集體必須有一些共同的規(guī)則沖突原因：要求不合理需求不同解決辦法：服從(遵守)、反思、建議愿與集體規(guī)則(如何讓集體更和諧？)怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益之間的聲更美節(jié)奏集體中解決角色沖突的方法 我在多個(gè)如何認(rèn)識(shí)個(gè)人節(jié)奏和集體旋律的關(guān)系？與旋集體中小群體的形成及其積極作用 律的小群集體生集體生活成就我憧憬美好集體 鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)暖活邀請(qǐng)我集體的力量在集體中涵養(yǎng)品格①展示個(gè)性(搭建平臺(tái)、發(fā)展個(gè)性)②完善個(gè)性(差異、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)、完善)③豐富個(gè)性(把握機(jī)遇、自主發(fā)展) 在集體中發(fā)展個(gè)性關(guān)系：集體必須有一些共同的規(guī)則沖突原因：要求不合理需求不同解決辦法：服從(遵守)、反思、建議愿與集體規(guī)則(如何讓集體更和諧？)怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益之間的聲更美節(jié)奏集體中解決角色沖突的方法 我在多個(gè)如何認(rèn)識(shí)個(gè)人節(jié)奏和集體旋律的關(guān)系？與旋集體中小群體的形成及其積極作用 律的小群小群體和集體的關(guān)系是怎樣的？小團(tuán)體主義的形成及正確處理方法？體 愿景的作用(動(dòng)力之源內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)成員團(tuán)結(jié)一致)美好集體的作用(精神家園，引領(lǐng)成長(zhǎng)，凝聚力量)共同的愿景良好的氛圍①民主的、公正的②充滿關(guān)懷與友愛(ài)的③充滿活力的對(duì)個(gè) 中盡責(zé)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容我③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量②為集體出力，各盡其能③悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)④承擔(dān)責(zé)任④走向社會(huì)的“必修課”5一、思維導(dǎo)圖第三單元在集體中成長(zhǎng)什么是集體？(有組織、有共同目標(biāo)、分工明確、整體)我們?nèi)绾胃惺艿郊w的溫暖(安全感、歸屬感、榮譽(yù)感)①集體力量的來(lái)源：集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②個(gè)人力量和集體力量的關(guān)系③集體力量的作用①培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力第三單元在集體中成長(zhǎng) 在共建①共同確定愿景和目標(biāo)與與集體共成長(zhǎng)6鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)二、必背基礎(chǔ)知識(shí)七下第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”①集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。②集體并不是成員簡(jiǎn)單的相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。2.集體的聯(lián)結(jié)度與哪些因素有關(guān)？①成員間相互關(guān)聯(lián)的程度②集體對(duì)成員的重要性③成員間相互交流的頻率④成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度⑤成員間的默契程度⑥集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短3.集體溫暖體現(xiàn)在什么地方？/我們?yōu)槭裁匆^(guò)集體生活？①一般來(lái)說(shuō)集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活情感需要?？珊徒蛹{，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。③當(dāng)集體受到表彰時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。4.個(gè)人力量和集體力量的關(guān)系？①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情。5.集體的力量對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了怎樣的作用？(集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？)①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得6.在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?)②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。(在交往中可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。)7.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。8.為什么可以在集體中發(fā)展個(gè)性？①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。9.怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。7鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)第七課共奏和諧樂(lè)章1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則有什么關(guān)系？①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和③我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。2.如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。3.如何讓集體的和聲更美？(如何讓集體更和諧？)①需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。③正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。④我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。4.怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。5.在集體生活中怎樣處理與他人的關(guān)系？①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。突，我們都?yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6.在集體生活中，為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突？我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。7.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；③當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。8.如何排解角色沖突帶來(lái)的煩惱？①在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。②當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。9.排解角色沖突的作用？我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。10.小群體是如何形成的？，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。小群體的積極影響？8鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。小群體的消極影響？①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。(什么是小團(tuán)體主義？)13.如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？我們需要“心懷一把尺子”，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。14.解決集體生活中的矛盾和沖突有什么意義？在集體生活中，我們面對(duì)矛盾和沖突，解決問(wèn)題的過(guò)程，是我們學(xué)習(xí)過(guò)集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的過(guò)程。15.小群體與集體之間的關(guān)系？①當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。②當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。第八課美好集體有我在景？一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)取。①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。上一版本為每個(gè)人都能“在其中”獲得豐富的精神養(yǎng)料4.美好集體的良好氛圍體現(xiàn)在哪些方面？(美好集體的特征)①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。5.民主公正的集體的表現(xiàn)：①對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。9鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)6.充滿關(guān)懷與友愛(ài)的集體的表現(xiàn)：①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；③不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。7.善于合作的集體的表現(xiàn)：②合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴(lài)或袖手旁觀。8.充滿活力的集體的表現(xiàn)：①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表同提高。(在集體生活中，我們應(yīng)如何開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)？)9.為什么要在共建集體中盡責(zé)？①集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自主管理。10.如何在共建美好集體中盡責(zé)？①共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。11.如何在共建集體的擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。④在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。12.在集體中承擔(dān)責(zé)任的意義？①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)13.在集體中如何承擔(dān)責(zé)任？①勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。30第我們與 生活與法律息息相關(guān)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up12(),)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up12(生),用)生活愿景必由之路法治的意義①?lài)?guó)家制定或認(rèn)可②由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力法律的特征第四單元走進(jìn)法治天地①規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為(規(guī)范作用)②規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，和應(yīng)該履行的義務(wù)(指引作用)③為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善(評(píng)判作用)④解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益(保護(hù)作用)①自身缺陷：身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)②重要地位：事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)③文明之義(1)專(zhuān)門(mén)法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等(2)其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等法第我們與 生活與法律息息相關(guān)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up12(),)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up12(生),用)生活愿景必由之路法治的意義①?lài)?guó)家制定或認(rèn)可②由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力法律的特征第四單元走進(jìn)法治天地①規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為(規(guī)范作用)②規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，和應(yīng)該履行的義務(wù)(指引作用)③為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善(評(píng)判作用)④解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益(保護(hù)作用)①自身缺陷：身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)②重要地位：事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)③文明之義(1)專(zhuān)門(mén)法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等(2)其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等法律的作用的法律六位一體保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)(新教材修訂P99)未成年人依法行使權(quán)利履行義務(wù)法律伴我們成長(zhǎng)依法①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。②依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，成長(zhǎng)為辦事做法社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。①?lài)?guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。②對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家識(shí)①樹(shù)立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。②青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者做法鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)一、思維導(dǎo)圖四單元走進(jìn)法治天地生活需要法律法律保障生活因法律為我們護(hù)航 學(xué)會(huì) 學(xué)會(huì)原因：法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每對(duì)個(gè)法律同行和推動(dòng)者。31鳳凰學(xué)校道德與法治紅寶書(shū)二、必背基礎(chǔ)知識(shí)七下第四單元做情緒情感的主人第九課法律在我們身邊1.為什么我們的生活需要法律？①每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。②法律已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面。法律通過(guò)調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。③法律與我們每個(gè)人相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。律是如何產(chǎn)生的？①原始社會(huì)沒(méi)有法律，人類(lèi)用習(xí)慣來(lái)約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺(jué)自愿遵守。②隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。3.什么是法律？(法律的本質(zhì))法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。①法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。主義法治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。③法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由6.全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？建設(shè)中國(guó)特色