一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案繪本《親愛的小魚》全國(guó)通用

繪本《親愛的小魚》教案教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞繪本，初步理解繪本內(nèi)容并根據(jù)畫面細(xì)節(jié),

大膽想象，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。2.通過(guò)逐步閱讀畫面和討論交流，理解繪本中小貓和小魚之間的關(guān)系，以及他們之間深厚的情感。3.能用語(yǔ)言或動(dòng)作大膽表達(dá)自己的愛。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)逐步閱讀畫面和討論交流，理解繪本中小貓和小魚之間的關(guān)系，以及他們之間深厚的情感。教學(xué)過(guò)程：

一、課前游戲

喜歡做游戲嗎？好，我們來(lái)做一個(gè)換詞游戲

老師說(shuō)一句話，你把紅色的詞語(yǔ)換一換，意思不變。

親愛的孩子，你好！

親愛的老師，你好！

看到你這樣可愛，我真喜歡！

看到我這樣可愛，你真喜歡！

我知道你很聰明，你會(huì)講很多很多的故事。

你知道我很聰明，我會(huì)講很多很多的故事。

今天，我把故事講給你聽，你一定會(huì)講給爸爸媽媽聽。

親愛的孩子，我好愛你。我知道你也愛我。

小朋友們，真聰明呀，接下來(lái)，老師就給大家講一個(gè)有趣的繪本故事。

一、導(dǎo)入

1.你看到什么？（示圖）

2.小貓咪想干什么？

（想吃魚）

3.這只貓咪真的想吃魚嗎？這只小魚表情怎樣？（小魚是笑瞇瞇的。）

為什么小魚看到貓咪這么高興。這就是我們今天要學(xué)的故事《親愛的小魚》

二、講繪本

（一）題目

1、點(diǎn)擊示題，貓咪喊小魚叫什么？親愛的。

2、現(xiàn)在你們是小魚，我是貓咪。我們來(lái)叫一叫。

師：親愛的小魚。

生：親愛的貓咪。

（二）親愛的小魚，我好愛你。我會(huì)每天喂你面包，你要快快長(zhǎng)大。

1．點(diǎn)擊，看，貓咪在喂小魚吃面包。教師讀句子。

2.

貓咪為什么拿這么大的面包來(lái)喂它？

光給他吃還不夠呢，貓咪總是會(huì)給他更多的照顧呢。

（三）每一天我都會(huì)親親你，我答應(yīng)你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

1．每天我都會(huì)親親你。會(huì)親親嗎？我們來(lái)親親看，你們做小魚，老師做貓咪。

2.

教師和學(xué)生親親。

可以先個(gè)別演示，再全班演示。

老師：嗯——叭！親愛的小魚，每一天，我都會(huì)親親你。”

學(xué)生：嗯——叭！親愛的貓咪，每一天，我都會(huì)親親你。”

（四）親愛的小魚，你越長(zhǎng)越大，總有一天，再也住不下小魚缸。

1．點(diǎn)擊，你們看小魚怎樣了？（小魚已經(jīng)長(zhǎng)大得把魚缸塞得滿滿的啦?。?/p>

2.小貓蹲在一邊，正在想：（讀）親愛的小魚，你越長(zhǎng)越大，總有一天，再也住不下小魚缸。

3.趕快來(lái)做小貓咪，想一想，怎么辦？貓咪想到什么辦法啦？（把他放到大海里。）

（五）我會(huì)帶你到海邊，讓你自由。

1.點(diǎn)擊，看，我會(huì)帶你到海邊，讓你自由。小貓?jiān)诤＿?，把長(zhǎng)得很大的小魚從魚缸倒入大海，小魚躍入水中，激起興奮的浪花，啊，海，可真大！

2.小朋友們，小貓咪喜歡小魚嗎？你從哪里看出來(lái)的？（每天親他，喂他）

可今天小貓咪把魚放了，難道他不愛小魚了嗎？（是為了讓小魚得到自由）

（六）盡管你是那么開心地離開，親愛的小魚，我會(huì)想你的。

1.看圖，小魚很高興

從哪里看出小魚很高興？（笑，跳，跟其他的魚玩，他自由——）

小魚無(wú)比快樂(lè)、興奮，高高躍出水面，大海深深吸引著他，所以雖然對(duì)貓咪留戀，但小魚還是勇往直前，向著遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方游去了。

2.小貓咪說(shuō)盡管你離開我那么開心，可我會(huì)想你的。

（七）白天……夜晚……

1.點(diǎn)擊，看，這是什么時(shí)候？（白天）我會(huì)在白天一直等待——

早晨，朝陽(yáng)剛躍出海平面，海上，云霞一片燦爛，遙遠(yuǎn)小島上椰子樹的影子清晰起來(lái)，貓咪坐在那塊石頭上，陪伴他的是膝上那頂帽子，他望著小魚游走的方向，望啊望啊……

我會(huì)在白天一直等你，

看你會(huì)不會(huì)游回來(lái)。

2.點(diǎn)擊，這又是什么時(shí)候？（晚上）我也會(huì)在晚上一直等待——

夜晚，藍(lán)藍(lán)的大海和藍(lán)藍(lán)的天空，在遙遠(yuǎn)的地方相接，皎潔的明月下面，貓咪仍坐在那塊石頭上，姿勢(shì)與白天一模一樣，他望著小魚游走的方向，望啊望啊……

我也會(huì)在夜里繼續(xù)等待，

希望早點(diǎn)看見你回來(lái)。

不管白天晚上，小貓一直在等待。

3.如果你是貓咪，如果你是貓咪現(xiàn)在最最希望什么？

（八）哦！我會(huì)扔出唯一的帽子，看你會(huì)不會(huì)把它帶回來(lái)。

1.他用什么辦法？我會(huì)扔出唯一的帽子，看你會(huì)不會(huì)把它帶回來(lái)。

（九）看到你帶著它回來(lái)，我會(huì)是多么地開心。

1.點(diǎn)擊。小魚回來(lái)了嗎？小魚真的把帽子送回來(lái)了。

2.師生，親愛的小魚，看到你我真高興。親愛的貓咪，看到你我真高興。

3.回來(lái)后的小魚強(qiáng)壯有力了，貓咪跳上他的背。我們一起去玩吧。

（十）玩游戲的3張畫面

1.貓咪：你的背是我最喜歡的小船。準(zhǔn)備好了，我們出發(fā)吧？

2.他們出發(fā)了，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

3.你的背是我最喜歡的小船，

我們可以一起去遠(yuǎn)航。

穿過(guò)小河，越過(guò)大海，

來(lái)到有棕櫚樹的小島。

我們可以一起玩耍，

天天玩兒“接帽子”游戲。

4.小朋友們，想不想和小貓咪玩一玩，師生玩扔帽子的游戲。

親愛的小魚，我們還可以玩什么游戲。（講故事、捉迷藏、跳跳）

5.游戲，學(xué)小魚游。

（十一）我知道你也愛我，我讓你自由，你卻回來(lái)了。

1.我知道你也愛我，我讓你自由，你卻回來(lái)了。

2.親愛的小魚，我愛你。親愛的貓咪，我愛你。親親。

三、再講故事。

1．那么，我們?cè)賮?lái)一遍吧。請(qǐng)小朋友，加上小魚的話。

老師：親愛的小魚，我好愛你。

我喂你面包，你要快快長(zhǎng)大。

孩子：親愛的貓咪，你好愛我。

你喂我面包，我要快快長(zhǎng)大。

老師：每一天我都會(huì)親親你，

我答應(yīng)你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

孩子：每一天你都會(huì)親親我，

你答應(yīng)我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師：親愛的小魚，你越長(zhǎng)越大，

總有一天，再也住不下小魚缸，

孩子：親愛的貓咪，我越長(zhǎng)越大，

總有一天，再也住不下小魚缸，

老師：我會(huì)帶你到海邊，

讓你自由。

孩子：你會(huì)帶我到海邊，

讓我自由。

老師：盡管你是那么開心地離開，

親愛的小魚，我會(huì)想你的。

我會(huì)在白天一直等你，

看你會(huì)不會(huì)游回來(lái)。

我也會(huì)在夜里繼續(xù)等待，

希望早點(diǎn)看見你回來(lái)。

哦！我會(huì)扔出唯一的帽子，

看你會(huì)不會(huì)把它帶回來(lái)。

老師：看到你帶著它回來(lái)，

我會(huì)是多么地開心。

孩子：看到我?guī)е貋?lái)，

你會(huì)是多么地開心。

老師：你的背是我最喜歡的小船，

我們可以一起去遠(yuǎn)航。

孩子：

我的背是你最喜歡的小船，

我們可以一起去遠(yuǎn)航。

師生齊：穿過(guò)小河，越過(guò)大海，

來(lái)到有棕櫚樹的小島。

我們可以一起玩耍，

天天玩兒“接帽子”游戲。

老師：我知道你也愛我，

我讓你自由，你卻回來(lái)了。

孩子：你知道我也愛你，

你讓我自由，我卻一定要回來(lái)。

課尾，