小學體育教案說課稿

第頁小學體育教案說課稿小學體育教案說課稿1

一、指導思想：

本課以“健康第一”為指導思想，圍繞《新課標》三維總目標的要求，力求從各個不同的角度，培育學生對體育的愛好，發(fā)展學生的多種活動實力。在教學中我們既要發(fā)揮老師的主導地位，又要重視學生的主體地位，始終以學生的發(fā)展為中心。以求使學生了解上體育課的方法，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。同時養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的習慣，并發(fā)展其力氣、靈敏和協(xié)調(diào)性素養(yǎng)。在教學過程中，充分運用體育嬉戲這一體育教化的好途徑，通過嬉戲規(guī)則要求，老師言語激勵，評價反饋等，培育學生團結(jié)協(xié)作，公允競爭，實事求是，堅韌拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風，在熬煉身體的同時，潛移默化地對學生進行德育滲透，體現(xiàn)體育的教化性原則。

二、學生分析：

四年級的學生處于水平二階段，正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們普遍存在已經(jīng)懂得學習和熬煉的看法與行為，但對課堂常規(guī)未養(yǎng)成良好習慣的現(xiàn)象。他們一般具有依靠性強、仿照力強、新奇心強且自我約束實力差、精神不易集中的年齡特征，對于相對直觀、易仿照的體育課愛好較高。

三、教學目標：

認知：使學生了解上體育課的方法，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。

技能：使學生身體在靈敏、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展；

情感：培育學生堅毅的意志品質(zhì)和良好的合作意識

四、教學重難點：

1、體育課常規(guī)習慣的養(yǎng)成

2、愛護與自我愛護的方法

五、教法：

依據(jù)教材的特點和學生的實際狀況，本節(jié)課我采納語言誘導法、

講解示范法、分組練習法和嬉戲競賽法來組織教學。

六、教學過程:

這節(jié)課因為學生活潑好動,新奇心強,愛好和愛好特別廣泛,留意力不集中,又對單調(diào)長久的動作簡單感到疫勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,我運用了電教手段,音樂進課堂,下面我通過三個部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。

1、打算部分:學生在班級坐好，師生問好，然后進行室內(nèi)操練習，做好后續(xù)練習的打算活動

2、基本部分:良好的體育課常規(guī)習慣的養(yǎng)成是本課的重點。在教學過程中我實行了講解和嬉戲相結(jié)合的方法來進行新課的教學。這樣可以不斷提高教學效果，以達到突破本課的教學重點和難點的目的。本部分分為一留意平安；二聽從老師的指揮，仔細視察老師的示范動作；三做好愛護與幫助和素養(yǎng)練習等幾個方面。

3、結(jié)束部份：學生邊放松邊聽講解，在輕松開心的心情中結(jié)束本課。

七、場地器材：

多媒體設(shè)備、錄音機。

八、強度密度

本課的平均心律：80——101%

練習密度：30——35%

如何上好體育課（講義）

一、留意平安（詳）

（1）衣服口袋里禁止裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳銳利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。包括發(fā)卡、項鏈、手鐲等。

（3）患有近視眼的.同學，假如不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。假如必需戴眼鏡，做動作時肯定要當心謹慎。

（4）衣服要寬松合體透氣吸汗，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應當穿運動服。不要穿涼鞋、拖鞋或皮鞋，應當穿球鞋或布鞋。

（5）上課的穿著要合體。合身的服裝才能便于運動,拖拖掛掛運動受影響。

（6）體育課上要肅穆紀律性,教學活動緊然有序,教學活動無序存在平安隱患。

（7）跑步時嚴禁相互推、拉、拌、追逐、打鬧，跑步中假如有事情須要停下，應漸漸減慢速度，并在場地旁邊停下。

（8）未經(jīng)允許不得隨意移動老師布置過的場地、器材和校內(nèi)內(nèi)的各種體育設(shè)施。

（9）只能在空曠地區(qū)活動，嚴禁在花壇、臺階、樓梯等不適合運動的地方運動和嬉戲。

（10）體育課中嚴禁有意推拉他人和作各種危急動作。體育課自由練習時必需在老師指定場地下練習，不得進入其他場地。

二、聽從老師的指揮，仔細視察老師的示范動作（略）

三、做好愛護與幫助（詳）

隨著我們年級的增長，我們學習的體育運動技術(shù)動作將存在著肯定的難度和危急性，因此自我愛護特別重要。

自我愛護是練習者自己由于意外緣由或在動作失敗時，獨立運用自我愛護和自我解救動作擺脫危急。常用屈臂、團身、空翻、下蹲等方法進行自我愛護。自我愛護是自身采納緩沖技術(shù)避開損害，是練習中常用而有效的愛護方法。練習者應依據(jù)失誤時身體所處的狀態(tài)堅決地作出反應。其要點是：防止頭、頸干脆沖擊地面；避開直臂后撐；應當頸肌驚慌、頭內(nèi)扣、屏氣、順勢做滾動。如：從高處跳下落地時必需雙腿屈膝并攏。前腳掌著地；當重心不穩(wěn)快摔倒時，立即低頭，屈肘團身，以肩背著地順勢翻滾，切忌直臂撐地，以防手腕或前臂骨折、肩和肘關(guān)節(jié)脫位等損傷。

體育課是我們進行體育熬煉、學習體育學問的主要方式。但是，假如說上體育課時不留意自我愛護，忽視平安，就很簡單出現(xiàn)運動損害。稍微的如擦傷、拉傷，扭傷等，嚴峻的會造成骨折、腦震蕩，甚至還會造成終身殘疾以及死亡。因此，提高自我愛護意識，駕馭自我愛護、預防事故的方法，對我們的健康成長有著極其重要的意義。

小學體育教案說課稿2

一、教學內(nèi)容：

單腳、雙腳跳

二、教學目的:

單腳、雙腳跳的練習很相宜低年級兒童的心理和生理的特點.單腳、雙腳跳對提高兒童的跳動實力,發(fā)展思維擴大學問范圍和促進智力的發(fā)展都有主動的作用。

三、教學要求:

學會本年級的單腳、雙腳跳,培育身體的正確姿態(tài)和節(jié)麥感,發(fā)展想象力和單腳、雙腳跳等實力。

四、教學重點:

各節(jié)動作的精確性和敏捷性。

教學難點:

動作美麗大方,節(jié)奏感強。

五、教學任務(wù):

1、使學生駕馭兒童單腳、雙腳跳的動作,培育學生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

2、培育學生單腳、雙腳跳姿態(tài),促進身體各器官的正常發(fā)育。

3、發(fā)展彈跳力及集協(xié)作的堅韌精神。

六、教學方法：

講授法,直觀教學法,集體練習法。

七、教學原則:

符合生理特征的原則,適應學生心理的原則,統(tǒng)一性與敏捷性相結(jié)合的原則。

一、說教材

我說課的題目是《愛惜牙齒》，這節(jié)課是小學《體育與健康》省編教材一年級其次學期28課的教學內(nèi)容。

1、教材簡析：

人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn)，那怎么樣才能夠愛惜好自己的牙齒呢?今日這節(jié)課意在培育學生養(yǎng)成愛惜牙齒的好習慣。

2、教學目標：

(1)認知目標：使學生了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛惜牙齒的一般常識。

(2)技能目標：駕馭正確的刷牙方法。

(3)情感目標：通過本節(jié)課學習讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛惜牙齒習慣的重要性，愛護好牙齒。

3、教學重點、難點

(1)重點：懂得愛惜牙齒的重要性。

(2)難點：駕馭正確的刷牙方法。

4、課前打算：

(1)老師打算：牙齒模型牙刷刷牙方法的課件每組一個盆(供應學生刷牙吐水時運用)。

(2)學生打算：每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水，以備課上練習刷牙時運用)。

二、本課運用教法、學法

教法：我針對一年級小摯友的身心特點，在教學中，采納“激趣導入”法，出示謎語，揭示課題。給學生一個形象生動的學習環(huán)境。并通過探討、練習、嬉戲等方法，使學生輕松開心的學習學問，完成教學目標。

學法：在教學過程中，學生通過看、聽、練、議、評、想、唱的學練方法在快樂歡樂的氛圍中學習，懂得正確的刷牙方法，明白愛惜牙齒的重要性。

三、教學過程

1、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題

一堂課奇妙的開頭設(shè)計，能將學生推到最佳的心理打算狀態(tài)，它不但能夠激發(fā)學生深厚的學習愛好，并為隨后的智力活動供應相宜的背景。由于本課的教材是“愛惜牙齒”，為了提高學生的學習愛好，我設(shè)計了一個謎語來揭示本課課題。

2、讓學生視察牙齒，了解牙齒的結(jié)構(gòu)

由老師出示牙齒模具，講解牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱以及每個牙齒的作用。再請學生拿出小鏡子來視察一下自己的牙齒是否健康。

3、溝通蛀牙的體驗

(1)播放動畫《小紅臉和小藍臉》，學生思索回答：小明是怎么會牙痛的?老師總結(jié)：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食(如糖果、餅干等)，把食物殘渣藏留在了牙縫里，時間長了也就形成了蛀牙。

(2)老師播放課件看一名小摯友有了蛀牙后的情景，讓學生加深印象。

(3)學生分四組探討：如何預防蛀牙?再進行溝通：為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。切記：睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。

(4)師生共同小結(jié)：要愛惜好我們的牙齒，就必需改掉一切不良的用牙習慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食，而且還要留意用牙衛(wèi)生，促進骨骼的正常發(fā)育,希望小摯友們都能明確：我們的目標是沒有蛀牙!

4、學習正確的刷牙方法

這一階段分為三個步驟：

(1)首先，老師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法，讓學生來辨別，從中引導學生駕馭正確的刷牙方法。

學生探討：

1、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?

2、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?

(2)其次，播放正確的刷牙方法課件,引導學生練習,激勵學生堅持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時間為5

小學體育教案說課稿3

學習目標:

能夠根據(jù)老師的要求在組長的帶領(lǐng)下，主動進行上學期所學項目的練習，學會自己管理自己，同時在練習中發(fā)揚相互幫助合作的良好作風

學習內(nèi)容:

綜合練習

學習步驟：

一、情景導入

老師活動：

1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學習目標。

2.老師讓學生在自然地形跑和老鷹捉小雞嬉戲活動中，任選一項并講解活動的方法和要求，組織學生進行練習。

3.老師再帶領(lǐng)學生活動一下身體各個關(guān)節(jié)。

學生活動：

1.細心傾聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求

2.在老師的啟發(fā)和激勵下，選擇一種活動項目并主動地和同伴進行練習活動。

3.主動隨老師進行關(guān)節(jié)活動練習，并能知道活動的好處。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點：各組能夠主動開展各項活動，知道各項活動的方法要領(lǐng)。

老師活動：

1.講解活動的各個內(nèi)容和活動地點，以及活動的方法要求，激發(fā)學生在練習中能夠發(fā)揚相互幫助的良好品質(zhì)，最終提示學生當老師鳴哨后，馬上起先進行輪換。

2.老師巡察視察學生的練習狀況，親密視察，解除一切危急因素，良好調(diào)動學生練習的主動性。

3.集合隊伍，針對學生