初中英語(yǔ)《Task My favourite season》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)牛津譯林版-八年級(jí)英語(yǔ)教案

Seasons教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：seasonspring,summer,autumn,winter.2.能使用句型Whichseasondoyoulikebest?提問(wèn)并能根據(jù)實(shí)際情況回答。3.能完成readandmatch。情感態(tài)度目標(biāo)讓學(xué)生有興趣用英語(yǔ)表達(dá)，能積極參與課堂。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生注意小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通和交流的能力。學(xué)情分析教材及學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面已經(jīng)奠定了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該班學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠積極按照老師要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。因此在談?wù)撊粘Ｉ顣r(shí)，他們都能說(shuō)出自己的親身體會(huì)和不同的意見(jiàn)，本節(jié)課我把重點(diǎn)放在了新單詞和句型上，為了使學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中，教師起到了引導(dǎo)的作用，幫助學(xué)生把自己平時(shí)觀察到四季的相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用，從而提高學(xué)習(xí)效果。本課是小學(xué)英語(yǔ)PEP五年級(jí)下冊(cè)第二單元A部分第二課時(shí)：Let’sLearn，readandmatch.利用描述天氣情況的形容詞如cool,cold,hot,warm,rainy,windy,sunny,cloudy,snowy等單詞，在以舊引新時(shí)，以不同形式學(xué)習(xí)season,spring,summer,autumn,winter等單詞。重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用句型：Whichseasondoyoulikebest?Whatcanyoudoin……?等提問(wèn)，并能夠根據(jù)實(shí)際情況回答。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.正確書(shū)寫(xiě)五個(gè)季節(jié)名詞并運(yùn)用句型：“Whichseasondoyoulikebest?Whatcanyoudoin……?在實(shí)際生活中運(yùn)用問(wèn)答。2.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞spring,summer,autumn,winter和season。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，單詞卡片，評(píng)價(jià)花朵教學(xué)過(guò)程：Step1熱身、復(fù)習(xí)（Warm–up／review）1.Greetings.T：Goodmorning,boysandgirls!Howareyou?Ss:Goodmorning,MissWu.I’mfine.Thanks.……2.Freelytalk.T:“Whatdayistoday?”來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)星期的句型及單詞。3.教師繼續(xù)向?qū)W生提問(wèn)：What’stheweatherliketoday?引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)天氣的單詞，T:Canyoudescribetheweatherinotherwords?（讓學(xué)生自由說(shuō)相關(guān)天氣，活躍課堂氣氛。）sunny,rainy,snowy,cloudy,windy,hot,cool,cold,warm。Step2新課呈現(xiàn)（Presentation）Let’slearn1.由教師PPT展示，let’swatchavideo，回答問(wèn)題“What’sittalkingabout?”并通過(guò)看四季變化的視頻引導(dǎo)學(xué)生回答：season.然后在利用課件呈現(xiàn)單詞season.學(xué)習(xí)season，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，大小聲讀。學(xué)生拿出手指教老師拼寫(xiě)在黑板上。T：Howmanyseasonsarethereinayear?S：Fourseasons.T:That’sright.Sowehavefourseasonsinayear.Whatarethey?Let’sgoandhavealook.2.PPT展示聽(tīng)鳥(niǎo)鳴流水聲音，猜季節(jié)，“Listen,It’swarm.Therearemanybeautifulflowerseverywhere.Whichseasonisit?跟讀，高低音讀，操練單詞spring。板書(shū)spring。T:Whichseasondoyoulikebest?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Ilikespringbest.拿著卡片練習(xí)，接著讓學(xué)生根據(jù)自己日常生活中對(duì)spring里能干什么進(jìn)行描述（用課件圖片引導(dǎo)回答）教師指著圖片進(jìn)行提問(wèn)：Whatcanyoudoinspring？引導(dǎo)學(xué)生回答。S:Icanplanttrees.Icanflykites.3.教師繼續(xù)用課件呈現(xiàn)半遮住的summer圖，T：Oh，lookhere，it’shot.Icangoswimming.Pleaseguess!Whichseasonisit?S:Summer.跟著音標(biāo)聽(tīng)并拼讀，自然拼讀法。運(yùn)用魔法手指游戲操練單詞summer。板書(shū)summer。T:Whichseasondoyoulikebest?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Ilikesummerbest.拿著卡片練習(xí)，接著讓學(xué)生根據(jù)自己日常生活中對(duì)summer里能干什么進(jìn)行描述（用課件圖片引導(dǎo)回答）教師指著圖片進(jìn)行提問(wèn)：Whatcanyoudoinsummer？引導(dǎo)學(xué)生回答。S:Icangoswimming.Icaneatice-cream.4．看落葉的動(dòng)畫(huà)，T：It’scoolandwindy.Pleaseguess.Whichseasonisit?S:Autumn。開(kāi)火車(chē)游戲操練單詞。板書(shū)autumn。T:Whichseasondoyoulikebest?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Ilikeautumnbest.拿著卡片練習(xí)，接著讓學(xué)生根據(jù)自己日常生活中對(duì)autumn里能干什么進(jìn)行描述（用課件圖片引導(dǎo)回答）教師指著圖片進(jìn)行提問(wèn)：Whatcanyoudoinautumn？引導(dǎo)學(xué)生回答。S:Icandrawpictures.5.聽(tīng)刺骨的寒風(fēng)的聲音，T：It’scold.Pleaseguess.Whichseasonisit?S:Winter。當(dāng)小老師帶讀游戲操練單詞。板書(shū)winter。T:Whichseasondoyoulikebest?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Ilikewinterbest.拿著卡片練習(xí)，接著讓學(xué)生根據(jù)自己日常生活中對(duì)里能干什么進(jìn)行描述（用課件圖片引導(dǎo)回答）教師指著圖片進(jìn)行提問(wèn)：Whatcanyoudoinwinter？引導(dǎo)學(xué)生回答。S:Icanplaywithsnow.6.教學(xué)四個(gè)季節(jié)單詞結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，T:Sowehavefourseasonsinayear.Theyare…….接著，讓學(xué)生觀察老師很冷的動(dòng)作，winteriscold.分別在單詞下面板書(shū)了warm,cold,cool,hot。PPT展示Chanttogether:Spring，spring,springiswarm.Summer,summer,summerishot.Autumn,autumn,autumniscool.Winter,winter,winteriscold.通過(guò)說(shuō)唱歌謠，師生反復(fù)說(shuō)唱相應(yīng)圖片與語(yǔ)句對(duì)應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)牢記單詞。Step3游戲活動(dòng)（Activities）。GuessinggamesT：Now，thistime，let’slistenandguess.Let’shaveasuperPK.(出示圖片遮住單詞，分小組比賽猜單詞。)T：What’sthis?(spring，summer,autumn,winter)通過(guò)游戲讓學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，從而也可檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握好單詞。2.蘿卜蹲游戲，四個(gè)季節(jié)分成四個(gè)組，spring組，summer組，autumn組，winter組Springiscoming,springiscomingthensummeriscoming.Summeriscoming,summeriscomingthenautumniscoming.Autumniscoming,autumniscomingthenwinteriscoming.Winteriscoming,winteriscomingthenspringiscoming.Step4聽(tīng)錄音（Listenandread）.1.Listenandfollowit2times.2.listenandnumber.聽(tīng)音，標(biāo)號(hào)在書(shū)上。Step5小組活動(dòng)（Groupwork）.MakeadialogueA:Whichseasondoyoulikebest?B:Ilike…best.Ican…planttreesflykitesgoswimmingdrawpicturesplaywithsnow讓學(xué)生小組間運(yùn)用這一句型進(jìn)行操練，并檢查操練效果，讓部分學(xué)生匯報(bào)展示)，檢查完后，進(jìn)行評(píng)價(jià)。Step6讀一讀，連一連（Readandmatch）用課件呈現(xiàn)，完成Readandmatch。Step7知識(shí)拓展與練習(xí)（Practice）1.新知識(shí)fall=autumn，運(yùn)用落葉展示fall,fall落下，飄落T：Whycanwecall“autumn”fall?為什么秋天也可以叫fall？Fall意為落下，在秋天葉子基本都落下了，所以美國(guó)人就形象化地把秋天稱(chēng)為fall。2.Let’schant邊聽(tīng)邊拍手跟唱2遍。3.Fillintheblanks.chant歌謠填空_______isgreenwithflowersandsongs.Summerishotandthedaysare________.Autumnis_____andthefarmersarebusy.Winteriswhiteandtheyearis______