精選浙江省金華市2023-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三次學(xué)力檢測(cè)試題-新人教版

浙江省金華市2023-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三次學(xué)力檢測(cè)試題-新人教版Page15浙江省金華市2023-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三次學(xué)力檢測(cè)試題考生須知：1．全卷共6頁(yè)，有5大題，22小題，總分值為150分。考試時(shí)間120分鐘。2．請(qǐng)考生用0.5毫米及以上的黑色簽字筆把答案寫(xiě)在“答題卷〞的對(duì)應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！一、書(shū)寫(xiě)〔5分〕此題根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、工整。二、語(yǔ)文積累與運(yùn)用〔共27分〕1．閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字或者給加點(diǎn)字注音。〔4分〕?千里江山圖?是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本畫(huà)卷作品，收藏于北京故宮博物院。該作品以長(zhǎng)卷形式，立足傳統(tǒng)，畫(huà)面細(xì)致入微，煙波浩miǎo(▲)的江河、層巒(▲)起伏的群山構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖，漁村野市、水xiè(▲)亭臺(tái)、茅庵草舍、水磨長(zhǎng)橋等靜景穿插捕魚(yú)、駛船、游玩、趕集等動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合恰到好處。在該作品人物的刻畫(huà)上，極其精細(xì)入微，意態(tài)栩栩如生，飛鳥(niǎo)用筆輕輕一點(diǎn)，極具展翅翱〔▲〕翔之態(tài)。2．古詩(shī)詞填空〔10分〕〔1〕人生自古誰(shuí)無(wú)死，▲?！参奶煜?過(guò)零丁洋?〕

〔2〕▲，豐庭新月黃昏?！舶讟?越調(diào)·天凈沙·冬?〕〔3〕是故學(xué)然后知缺乏，▲。〔?雖有嘉肴?〕

〔4〕▲，斷腸人在天涯?！柴R致遠(yuǎn)?天凈沙·秋思?〕〔5〕▲，大庇天下寒士俱歡顏?！捕鸥?茅屋為秋風(fēng)所破歌?〕〔6〕峰巒如聚，▲?！矎堭B(yǎng)浩?山坡羊·潼關(guān)心古?〕〔7〕?送杜少府之任蜀州?中表達(dá)作者送別友人時(shí)曠達(dá)胸懷和真摯友情的詩(shī)句是▲,▲?！?〕?子衿?中戀人的衣領(lǐng)給她留下深刻的印象，使她念念不忘，抒發(fā)了相思縈懷之情的句子是▲，▲。3．解釋以下加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)?！?分〕〔1〕志怪者也〔▲〕〔2〕請(qǐng)循其本〔▲〕〔3〕執(zhí)策而臨之〔▲〕〔4〕女有歸〔▲〕〔5〕怒而飛，其翼假設(shè)垂天之云〔▲〕〔6〕不獨(dú)子其子〔▲〕4.名著閱讀?！?分〕

?鋼鐵是怎樣煉成的?是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說(shuō)是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫(xiě)成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過(guò)這部小說(shuō)，喜愛(ài)小說(shuō)中的人物和故事。請(qǐng)你答復(fù)下面幾個(gè)問(wèn)題：①?鋼鐵是怎樣煉成的?的主人公是▲。

②主人公是在▲的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

③在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：▲的精神，▲的意志，▲的高貴品質(zhì)。

④這部小說(shuō)答復(fù)了作為青年人最迫切需要答復(fù)的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：▲？三、現(xiàn)代文閱讀〔30分〕(一)撈月亮的母親〔18分〕①彼時(shí)我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡(jiǎn)單的行囊漫無(wú)目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來(lái)到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準(zhǔn)備在野外過(guò)夜，就在似睡非睡之際，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)了寒寒率率的聲音。②我吃了一驚，以為是有野獸出沒(méi)，頓時(shí)睡意全無(wú)，連忙小心地坐起身來(lái)，慢慢拉開(kāi)帳篷一角，仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源。很快，順著聲響傳來(lái)的方向，我看到一個(gè)提著水桶的女人領(lǐng)著一個(gè)臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來(lái)。③我屏住呼吸，這時(shí)已經(jīng)接近午夜，居然還有人來(lái)山上汲水，種種靈異傳說(shuō)讓我不寒而栗?？墒牵缸觽z似乎根本沒(méi)有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開(kāi)始喃喃地說(shuō)：“只有這個(gè)時(shí)候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個(gè)上來(lái)，回家以后放在你的床前。〞女人的鄉(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？〞兒子稚嫩的聲音充滿著期待。⑥女人頓了一頓，說(shuō)：“狗兒說(shuō)得對(duì)，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。〞⑦聽(tīng)了母親的話，小男孩笑了起來(lái)，奶聲奶氣的笑聲頓時(shí)讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。⑧母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時(shí)候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。⑨我不再猶豫，快步從低凹處走了出來(lái)，來(lái)到他們的面前。在寂靜的午夜，這對(duì)母子竟對(duì)我這個(gè)不速之客沒(méi)有絲毫不安與恐懼。⑩我說(shuō)：“大嫂，我來(lái)幫你提水吧。〞⑾女人沒(méi)答復(fù)我，自顧自地說(shuō)：“你是剛剛路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時(shí)再叫醒你的，沒(méi)想到你跟著我們上了山。〞⑿我頓時(shí)恍然，原來(lái)，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早巳司空見(jiàn)慣，所以沒(méi)有刻意多看幾眼罷了。⒀走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問(wèn)題。女人對(duì)我說(shuō)：“狗兒眼上有病，長(zhǎng)了白瘡，我正在攢錢(qián)給他治。聽(tīng)說(shuō)這病不難治，但是耗不起時(shí)間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒(méi)水，才在這個(gè)時(shí)候上山，好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔(dān)憂明天他要早起。〞⒁我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。⒂這個(gè)小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無(wú)法得到他人的幫助，可女人跟我說(shuō)起這些時(shí)卻一如既往的平靜。她說(shuō)，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。⒃在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺(jué)，一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。⒄我躺在外間屋的床上，聽(tīng)到了母子倆在睡前的交談。⒅母親說(shuō)：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來(lái)，讓你看清楚你想看的一切。〞⒆或許是怕打攪，母子倆說(shuō)話的聲音很輕很輕，我卻早已聽(tīng)得淚流滿面難以自抑。⒇第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時(shí)間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開(kāi)車(chē)來(lái)到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對(duì)他們的道謝，我竟羞愧得無(wú)地自容。eq\o\ac(○,21)時(shí)過(guò)境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個(gè)旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時(shí)的自己正因?yàn)橐粓?chǎng)懵懂愛(ài)情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……

5．本文主要寫(xiě)了與“我〞有關(guān)的四件事，請(qǐng)從“我〞的角度概括出其他三件事。〔3分〕①

▲

②

▲

③“我〞跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況。④

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6．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第①段在全文中的作用?！?分〕

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7．第⑧段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？有什么作用？〔4分〕

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8．聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⒆段“我〞“淚流滿面難以自抑〞的原因?！?分〕

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9．小說(shuō)標(biāo)題為“撈月亮的母親〞，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“撈月亮〞的理解?！?分〕

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〔二〕智能機(jī)器人〔12分〕材料一：

家用機(jī)器人

圓盤(pán)，一個(gè)全身布滿傳感器的機(jī)器“保姆〞，能自動(dòng)識(shí)別家居環(huán)境和計(jì)算行走路徑，地板上的灰塵、毛發(fā)、碎屑，抑或平時(shí)難以清掃的角落和家具底部，都能搞定。當(dāng)完成清掃任務(wù)時(shí)，小家伙還能自動(dòng)返回充電插座給自己充電。

這一幕，自2023年以來(lái)，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)10萬(wàn)個(gè)家庭悄悄上演。全球銷(xiāo)量最大的家用機(jī)器人公司iRobot公司的機(jī)器“保姆〞事實(shí)上已經(jīng)對(duì)大城市中的家政市場(chǎng)產(chǎn)生了輕微的撬動(dòng)。隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會(huì)的到來(lái)，越來(lái)越多的消費(fèi)者愿意購(gòu)置更先進(jìn)的產(chǎn)品來(lái)節(jié)省時(shí)間，減少勞動(dòng)和享受生活。

據(jù)國(guó)際機(jī)器人聯(lián)合會(huì)的統(tǒng)計(jì)，2023年全球家用機(jī)器人銷(xiāo)量超過(guò)600萬(wàn)臺(tái)。他們研判，家用機(jī)器人市場(chǎng)2023年將到達(dá)150億美元。隨著智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)效勞以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中的普及，家用機(jī)器人有望成為繼電腦、手機(jī)之后，大批量進(jìn)入家庭的消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品。材料二：

“恐慌〞：機(jī)器人要偷走我們的工作

1.亞馬遜無(wú)人機(jī)替代快遞

電商行業(yè)的高速開(kāi)展同時(shí)也讓快遞行業(yè)興起，不過(guò)亞馬遜已經(jīng)方案使用無(wú)人機(jī)來(lái)代替送貨員了。在未來(lái)，亞馬遜能夠在30分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)約16千米的送貨范圍，隨著技術(shù)的進(jìn)步這一數(shù)據(jù)還有可能變得更高，顯然從一定程度上能夠加快物流效率。

2.機(jī)器人保姆

機(jī)器人有望在未來(lái)成為保姆，實(shí)現(xiàn)幼兒監(jiān)護(hù)、照顧老人等應(yīng)用。目前，已經(jīng)有類(lèi)似“Russell〞這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些興旺國(guó)家也在積極研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性。

3.機(jī)器人宇航員

美國(guó)宇航局近日表示，Robonaut機(jī)器人已經(jīng)可以代替人類(lèi)宇航員完成大局部太空作業(yè)。顯然，在看過(guò)?地心引力?之后，很多人都會(huì)認(rèn)為宇航員這種高危職業(yè)由機(jī)器人代替是再好不過(guò)了。

4.軟件可以批改作業(yè)

由麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)創(chuàng)立的EdX，是一個(gè)致力于提供免費(fèi)在線課程的系統(tǒng)，同時(shí)還提供了論文自動(dòng)評(píng)級(jí)效勞，讓老師們不必再為閱卷煩惱。

5.記者也有可能下崗

NarrativeScience是一款自動(dòng)敘事軟件，只要輸入故事的大概，就可以根據(jù)原始數(shù)據(jù)飽滿文章。顯然，如果有一天此類(lèi)軟件能夠集成更強(qiáng)大的人工智能技術(shù)，可能就會(huì)寫(xiě)成更精彩的文章，編輯和記者就可以下崗了。材料三：

困惑：智能替代，人工何去何從？

麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)?奧特爾認(rèn)為，無(wú)論人工智能、機(jī)器人以及數(shù)字化如何革新，在靈巧的工作性面前，機(jī)器人始終做不到同人類(lèi)一樣有著根本思維常識(shí)與對(duì)事物的認(rèn)知與判斷。與此同時(shí)，雖然智能化給制造業(yè)帶來(lái)了一定影響，尤其在那些體力勞動(dòng)以及簡(jiǎn)單事務(wù)的認(rèn)知方面，人工智能已取得了一定的成就，但從整體來(lái)看，局部人工操作仍暫時(shí)無(wú)法被取代。人們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)程序來(lái)了解一個(gè)制造過(guò)程，而機(jī)器不能。

“一些物品永遠(yuǎn)都無(wú)法被智能化的機(jī)器所取代，它會(huì)是人工制造，而且是手工制造。比方法拉利、保時(shí)捷、古馳包以及一些高質(zhì)量的珠寶首飾工藝品，需要人們帶著感性去創(chuàng)造，而機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)具備這一能力。〞伊利諾伊理工大學(xué)工業(yè)技術(shù)與管理教授威爾?莫勒(WillMaurer)說(shuō)道。

，從家庭方面的小型掃地機(jī)器人、iPhone6到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)備車(chē)間，從打印、焊接、裝配、搬運(yùn)等工作崗位，人們似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以讓人們解放雙手，讓智能設(shè)備打理得更多。但最為關(guān)鍵的問(wèn)題是在技術(shù)、信息不斷更新的背景下，人們?cè)撊绾伍_(kāi)發(fā)并使用智能化產(chǎn)品？明天的人工智能會(huì)對(duì)人類(lèi)形成威脅嗎？

10.試著概括前兩那么閱讀材料的主要內(nèi)容?！?分〕▲11.根據(jù)材料三，你認(rèn)為人工不會(huì)被機(jī)器人替代哪些原因？〔3分〕▲12.仔細(xì)閱讀材料，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔

▲

〕

A.越來(lái)越多的消費(fèi)者愿意購(gòu)置更先進(jìn)的產(chǎn)品來(lái)節(jié)省時(shí)間，減少勞動(dòng)和享受生活。智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)效勞以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中會(huì)更加普及。

B.機(jī)器人有望在未來(lái)成為保姆，目前已經(jīng)有類(lèi)似“Russell〞這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些興旺國(guó)家已經(jīng)把機(jī)器人用于養(yǎng)老領(lǐng)域。

C.如今，從家庭生活中的小型機(jī)器人，到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)備車(chē)間的應(yīng)用，人工智能化已經(jīng)讓人們解放雙手，減少了一些勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度。

D.雖然機(jī)器人可以被應(yīng)用于很多領(lǐng)域，但智能機(jī)器人是人力開(kāi)發(fā)、制作的，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)并適當(dāng)控制，讓機(jī)器人不會(huì)對(duì)人類(lèi)的未來(lái)造成威脅。

13.結(jié)合材料二，想一想還有哪些工作可以被智能機(jī)器人所替代呢？〔答復(fù)一種即可〕〔3分〕▲四、古詩(shī)文閱讀〔一〕沈宣詞嘗為麗水領(lǐng)，自言家大梁①時(shí)，廄常列駿馬數(shù)十，而意常缺乏。咸通六年，客有馬求售，潔白而毛鬣類(lèi)朱，甚異之，酬以五十萬(wàn)，客許而直未及給，遽為將校王公遂所買(mǎi)。他日謁公遂問(wèn)向時(shí)馬，公遂曰：“竟未嘗乘。〞因引出，至那么奮眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度終不可禁。翌日，令諸子乘之，亦如是；諸仆乘，亦如是。因求前所直售宣詞。宣詞得之，復(fù)如是。會(huì)魏帥李公蔚市貢馬③，前后至者皆不可。公閱馬，一閱遂售之。后入飛龍④，上最?lèi)?ài)寵，為當(dāng)時(shí)名馬?！策x自?唐語(yǔ)林?〕【注釋】①大梁：今河南開(kāi)封，古時(shí)稱(chēng)大梁。②奮眄：舉頭斜視，不馴服的樣子。③貢馬：向皇帝進(jìn)貢的嗎。④飛龍：指皇家。14．以下各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋相同的一組是〔

▲

〕〔3分〕

A．而意常缺乏

此中人語(yǔ)云：“缺乏為外人道也〞B．度終不可禁

孤不度德量力，欲信大義于天下C．亦如是

不知天上宮闕，今夕是何年D．會(huì)魏師李公蔚市貢馬

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞15．給文中劃線的局部斷句，停頓處用“/〞劃開(kāi)?！蚕迶鄡商帯场?分〕他日謁公遂問(wèn)向時(shí)馬16．下面句子的橫線處省略了主語(yǔ)，根據(jù)文意推斷，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

▲

〕〔3分〕

翌日，

令諸子乘值，亦如是。A．沈宣詞B．客C．王公遂D．李公蔚17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子?！?分〕客許而直未及給，遽為將校王公遂所買(mǎi)。▲

18．在?古漢語(yǔ)常用字字典?中，“售〞有以下兩個(gè)義項(xiàng)：①賣(mài)出去；②買(mǎi)。“公閱馬，一閱遂售之〞中的“售〞字，選用哪個(gè)義項(xiàng)才符合文意？選出正確義項(xiàng)，并用自己的話簡(jiǎn)述理由?！?分〕▲

〔二〕江上〔5分〕【明】孫蕡①江上青楓初著花，客帆和月宿蒹葭。云過(guò)疏雨數(shù)千點(diǎn)，臨水小村三四家。風(fēng)起漁船依釣石，潮回歸雁認(rèn)平沙。秋懷已向南云盡，又是滄洲②閱歲華?！咀⑨尅竣賹O蕡〔fén〕：字仲衍，號(hào)西庵先生，廣東南海人。②滄州：濱水的地方。19．楓樹(shù)是不會(huì)開(kāi)花的，詩(shī)人卻說(shuō)“青楓初著花〞，你如何理解？〔2分〕▲

20．本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！?分〕▲

五、語(yǔ)言運(yùn)用〔70分〕21．根據(jù)要求，完成任務(wù)?！?0分〕班里準(zhǔn)備在閱讀節(jié)組織一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“今天我們?cè)撊绾伍喿x〞。同學(xué)們的觀點(diǎn)分為兩種，一種認(rèn)為“紙質(zhì)圖書(shū)閱讀更好〞，另一種認(rèn)為“數(shù)字化閱讀更好“．請(qǐng)你參考右圖提供的信息，從這兩種觀點(diǎn)中選擇一種，寫(xiě)一段文字，發(fā)表你的見(jiàn)解。要求：〔1〕觀點(diǎn)明確，理由充分?！?〕表達(dá)得體，語(yǔ)句通順。〔3〕120字左右。2023年我國(guó)成年國(guó)民紙質(zhì)圖書(shū)閱讀和數(shù)字化閱讀傾向統(tǒng)計(jì)圖紙質(zhì)圖書(shū)閱讀，2023年我國(guó)成年國(guó)民紙質(zhì)圖書(shū)閱讀和數(shù)字化閱讀傾向統(tǒng)計(jì)圖紙質(zhì)圖書(shū)閱讀，51.6%在網(wǎng)上下載打印后閱讀，1%在手機(jī)上閱讀，33.8%網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，9.8%在電子閱讀上閱讀，3.8%22. 閱讀下面的文字，按要求作文〔60分〕明月清風(fēng)，荒漠隔壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們?cè)讷@得給予中一路走來(lái)，我們又將拿什么給予別人？請(qǐng)以“給予〞為題，寫(xiě)一篇文章要求：〔1〕立意自定；詩(shī)歌除外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2023年上學(xué)期第三次學(xué)力檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文答題紙(班級(jí)、姓名寫(xiě)在左上角)一、書(shū)寫(xiě)〔5分〕二、語(yǔ)文積累與運(yùn)用〔共27分〕1．〔4分〕2．〔10分〕〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕

〔5〕〔6〕〔7〕,〔8〕，3．〔6分〕〔1〕〔〕〔2〕〔〕〔3〕〔〕〔4〕〔〕〔5〕〔〕〔6〕〔〕4.〔7分〕〔1〕〔1分〕〔2〕〔1分〕〔3〕〔3分〕〔4〕〔2分〕三、現(xiàn)代文閱讀〔30分〕(一)撈月亮的母親〔18分〕5．〔3分〕①

②

③“我〞跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況。④

〔4分〕

〔4分〕

〔4〕

9．〔3分〕

〔二〕智能機(jī)器人〔12分〕10.〔3分〕

11.〔3分〕

12.〔3分〕〔

〕

13.〔3分〕四、古詩(shī)文閱讀〔18分〕〔一〕〔13分〕14．〔3分〕〔

〕

15．〔2分〕他日謁公遂問(wèn)向時(shí)馬16．〔3分〕〔

〕

17．〔3分〕

18．〔2分〕〔二〕江上〔5分〕19．〔2分〕

20．〔3分〕

五、語(yǔ)言運(yùn)用〔70分〕21．根據(jù)要求，完成任務(wù)?！?0分〕22. 作文〔60分〕

答案一、書(shū)寫(xiě)二、根底1、渺luán榭áo2、1、留取丹心照汗青2、一聲畫(huà)角譙門(mén)3、教然后知困4、夕陽(yáng)西下5、安得廣廈千萬(wàn)間6、波濤如怒7、海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰8、青青子衿，悠悠我心3、記載追溯面對(duì)歸宿用力煽動(dòng)翅膀以……為子4、①保爾·柯察金②朱赫來(lái)③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。④人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)三、現(xiàn)代文閱讀5．①“我〞來(lái)到川藏交界處的山村，遇到母子倆；②“我〞跟隨著母子倆，看見(jiàn)他們撈月亮；④“我〞深受觸動(dòng)，回城后接母子倆醫(yī)治眼患。

解析：此題考查對(duì)人物事例的概括。注意題干中的“從‘我’的角度概括〞，同時(shí)，應(yīng)仿照題目中已提供的樣例。交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境；點(diǎn)明了“我〞當(dāng)時(shí)的心情；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起下文；為下文寫(xiě)“我〞遇見(jiàn)母子倆撈月亮〔母親無(wú)錢(qián)為兒子醫(yī)治眼病〕的情節(jié)作鋪墊〔伏筆〕；與結(jié)尾“撈起迷途之心〞的內(nèi)容相照應(yīng)〔與文末“我〞的轉(zhuǎn)變形成比照〕。

解析：此題考查對(duì)文中語(yǔ)句表達(dá)作用的理解和把握。答題時(shí)，應(yīng)從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上兩個(gè)角度作答。7．動(dòng)作描寫(xiě)、外貌〔神態(tài)〕描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出了母親的辛勞、堅(jiān)強(qiáng)及對(duì)兒子的疼愛(ài)。

解析：此題考查對(duì)人物描寫(xiě)方法的理解和把握。人物描寫(xiě)有外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等方法。而這些方法，可以交代人物的身份、處境、性格、心理甚至可以推動(dòng)故事情節(jié)開(kāi)展，為下文故事情節(jié)作鋪墊，暗示人物命運(yùn)等?！疤屺暋盃俊ぁ曔\(yùn)用了一系列動(dòng)詞，屬于動(dòng)作描寫(xiě)；“瘦弱的母親〞屬于外貌描寫(xiě)；“用力地〞“弓著腰〞吃力地〞屬于神態(tài)描寫(xiě)。8、母親不惜自己的命也要為兒子治好病的那番話震撼了“我〞；母親辛勤勞動(dòng)，拼命攢錢(qián)為兒子治眼病的行為打動(dòng)了“我〞；母親的善良、真誠(chéng)、淳樸及對(duì)“我〞的熱情招待感動(dòng)了“我〞；母親為兒子撈月亮的舉動(dòng)喚醒了“我〞，讓“我〞懂得要珍惜人世間一切美好的事物。

解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。根據(jù)題干“聯(lián)系全文〞，該題的答案應(yīng)從全文中尋找。9、“撈月亮〞既指母親給兒子撈起映在水中的月亮，給了兒子生活的希望與期待；也指母親努力攢錢(qián)為兒子治眼病，表達(dá)了母親對(duì)未來(lái)生活充滿了美好的愿望；還指母親的言行撈起了“我〞的迷途之心，拯救了“我〞的靈魂。

解析：此題考查對(duì)文章標(biāo)題含義的理解和把握。作答時(shí)，既要結(jié)合文中的故事情節(jié)，同時(shí)也要結(jié)合本文所要表達(dá)的情感和主題。10.〔3分〕例如：智能機(jī)器人越來(lái)越普及，有些工作將要被機(jī)器人代替。

【解析】此題考查信息的提取與概括。首先，要閱讀兩那么材料，提取關(guān)鍵詞句“智能機(jī)器人的應(yīng)用〞。然后再通過(guò)聯(lián)