2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：擴(kuò)展語(yǔ)句專(zhuān)練

/\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問(wèn)原文章鏈接"2020高考一輪復(fù)習(xí)：擴(kuò)展語(yǔ)句專(zhuān)練擴(kuò)展語(yǔ)句1．按要求把下面的句子擴(kuò)寫(xiě)成一段話(huà)。要求：①至少運(yùn)用一種修辭手法；②包含一定的哲理意蘊(yùn)；③不少于60字。每個(gè)人的生命都是一條長(zhǎng)河。答：解析：作答這類(lèi)題目，要注重兩個(gè)方面的內(nèi)容：要擴(kuò)寫(xiě)的語(yǔ)句的特點(diǎn)和擴(kuò)寫(xiě)的具體要求。題干給出的語(yǔ)句本身在表達(dá)方式(敘述、議論、抒情、說(shuō)明、描寫(xiě)等)上有著自己的特點(diǎn)，同時(shí)在表述的內(nèi)容、對(duì)象上也有其特點(diǎn)，具體解題時(shí)要關(guān)注這些方面。此外，還要關(guān)注題干的具體要求，比如修辭、字?jǐn)?shù)、擴(kuò)寫(xiě)的方向等。就這道題而言，“每個(gè)人的生命都是一條長(zhǎng)河”形象地表述了人生的特點(diǎn)。從修辭的角度分析，這句話(huà)使用了比喻的修辭手法，把人生比作河流。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)，可以想象人生的長(zhǎng)河是怎樣的。答案：(示例)每個(gè)人的生命都是一條長(zhǎng)河，但每個(gè)人的生命之河都是不同的：清醒者流得清澈，昏聵者流得蕪雜；智慧者流得深沉，淺薄者流得膚淺；慈愛(ài)者流得溫和，陰險(xiǎn)者流得晦暗；勇敢者流得激越，怯懦者流得惶恐……在生命的長(zhǎng)河中，我努力做到：在狂熱與冷靜的波動(dòng)里求得統(tǒng)一，在理智與冒險(xiǎn)的落差中獲得平衡。2．把下面的一句話(huà)擴(kuò)展成70字左右的語(yǔ)段，使其更加豐富形象。青蓮居士從遙遠(yuǎn)的唐朝徐徐向我們走來(lái)。答：解析：原句提供了一種行為事實(shí)。這種句子的擴(kuò)展，實(shí)際上就是對(duì)行為的狀態(tài)加以聯(lián)想，豐富對(duì)其的描寫(xiě)。答案：(示例)發(fā)髻高聳，長(zhǎng)袍飄然，左手握酒壺，右手舉酒杯，對(duì)著蒼茫的天空，對(duì)著一輪孤月，仰天大笑：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”就這樣，青蓮居士從遙遠(yuǎn)的唐朝徐徐向我們走來(lái)。3．請(qǐng)根據(jù)白居易的詩(shī)句“晴空星月落池塘”寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語(yǔ)言生動(dòng)；③不超過(guò)70字。答：解析：作答時(shí)，首先要審清題干，明確答題要求，即根據(jù)詩(shī)句寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。其次要分析詩(shī)句，確定要描寫(xiě)的景物——夜空、星月、池塘，并抓住景物的特點(diǎn)——天晴、星月同輝、池清，展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法將其意境描繪出來(lái)。最后審讀擴(kuò)展后的語(yǔ)句，檢查是否通順合理，是否符合要求等。答案：(示例)在寧?kù)o的夜晚，晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡，引得天上的星星和月亮前來(lái)臨水梳妝，映入水中的是它們善睞的明眸和溫柔的臉龐。4．按要求把下面的句子擴(kuò)寫(xiě)成一段話(huà)。要求：①正側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合；②至少使用兩種修辭手法；③不少于100字。我追逐天空的蔚藍(lán)。答：解析：題干的具體要求是解題的關(guān)鍵點(diǎn)，比如題干要求“正側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合”。此外，在修辭和字?jǐn)?shù)上，也必須符合要求。具體擴(kuò)寫(xiě)時(shí)，要關(guān)注所給語(yǔ)句的特點(diǎn)，比如要思考“我”是什么樣的“我”，“追逐”的狀態(tài)是怎樣的，要如何追逐，追逐什么，“天空”的顏色、高度，以及給“我”的感受怎樣等。答案：(示例)從早晨到暮光熄滅，一群鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，又匆匆地飛走；一股熱浪襲來(lái)，又吹來(lái)一陣清涼的風(fēng)；我追逐著天空的那片蔚藍(lán)，看著它熱情地?fù)嵛繕?shù)頂，撫摩山下的蘆葦，撫愛(ài)潺潺的溪流。河水變成了蔚藍(lán)色，我黑色的眼睛被染藍(lán)，甚至我的手、我書(shū)寫(xiě)的筆，也流出蔚藍(lán)的潮水，我的心被這樣的藍(lán)染得柔情四溢了。5．以“炊煙”為話(huà)題，展開(kāi)一段景物描寫(xiě)。要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)，100字左右。答：解析：作答本題，要注重兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是把握話(huà)題的特點(diǎn)，對(duì)于本題來(lái)說(shuō)，就要把握“炊煙”的特點(diǎn)；二是把握題干的具體要求，這道題要求描寫(xiě)景物，并且語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)，100字左右。擬寫(xiě)答案時(shí)，可以首先想象“炊煙”的樣子，比如炊煙的外部特征是怎樣的，什么時(shí)候最好看，炊煙讓人聯(lián)想到什么等。然后要體現(xiàn)某種感情，比如對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)父母的牽掛與思念等。描寫(xiě)炊煙時(shí)，注意使用一定的修辭手法，如比喻、擬人等。答案：(示例)那縷縷升起的炊煙，是家的呼喚，是童年的歌謠。小時(shí)候，我時(shí)常靜靜地坐在一邊聽(tīng)柴火的爆裂聲，看火光映紅了母親的臉。秋天，落葉滿(mǎn)地。那么多楊樹(shù)葉，泛著金黃的顏色，那清晰的葉脈，如鳥(niǎo)的翅膀，進(jìn)了火灶，就撲棱棱地飛了，最終變成了空中飄舞的裊裊炊煙。6．“松”“竹”“梅”是歲寒三友，具有君子品格。請(qǐng)任選一個(gè)為描述對(duì)象，寫(xiě)一段文字。要求：體現(xiàn)該對(duì)象的特點(diǎn)，運(yùn)用兩種修辭手法，不超過(guò)60字。答：解析：作答本題，首先要明確擴(kuò)展的“主題詞”，即“松”“竹”“梅”的“君子品格”。然后圍繞此中心，進(jìn)行相應(yīng)的擴(kuò)展即可。如選擇梅花，寫(xiě)梅花的凌寒不凋、堅(jiān)貞不屈、清新脫俗、高潔、不媚俗、不隨波逐流等。答案：(示例)梅花，是超凡脫俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因錯(cuò)過(guò)美麗的春天而懊惱，不因沒(méi)有蝴蝶伴舞而沮喪，不因缺少同伴而失落。7．請(qǐng)從下面的詞語(yǔ)或短語(yǔ)中任選4個(gè)，寫(xiě)一段話(huà)。要求：中心明確，合乎情理，語(yǔ)言連貫，表達(dá)得體，50個(gè)字左右。蟻?zhàn)甯≡拼┰綕撍厮苌穑航馕觯涸谶@6個(gè)詞語(yǔ)中，可以作為擴(kuò)展核心的詞語(yǔ)是“蟻?zhàn)濉被颉吧?，可先確定一個(gè)中心，然后創(chuàng)設(shè)一種意境，將4個(gè)詞語(yǔ)串聯(lián)起來(lái)。答案：(示例)蟻?zhàn)澹豢赏苑票?，要以敢為天下先的勇氣穿越世俗的浮云陰霾，在時(shí)代的浪潮中重塑自我，創(chuàng)造未來(lái)。8．使用下面的詞語(yǔ)，將其擴(kuò)展成一段話(huà)。要求：引用古詩(shī)句，不少于30字。戈壁落日蒼勁瑰麗答：解析：“戈壁落日”提示了要描寫(xiě)的對(duì)象、場(chǎng)面，“蒼勁”提示