2023勞動教育策劃方案（7篇）

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2023勞動教育策劃方案【篇1】

活動目標(biāo)

1、從小培育同學(xué)的勞動意識及其良好的行為適應(yīng)，促進(jìn)同學(xué)健全人格的進(jìn)展。

2、通過爭論，提出學(xué)校生良好行為適應(yīng)的培育方案和不良適應(yīng)的矯正方案，做到良好適應(yīng)的培育和不良適應(yīng)的矯正相結(jié)合。

3、老師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討學(xué)校時期同學(xué)勞動意識的形成、范圍及培育途徑。

活動措施

一、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)寵愛勞動的環(huán)境氛圍

營造良好的校內(nèi)環(huán)境，能夠讓同學(xué)在社會化、人性化和科學(xué)化的校內(nèi)環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校內(nèi)環(huán)境建設(shè)中留意營造勞動教育氛圍，細(xì)心設(shè)計“勞動教育”長廊，讓每一個地點(diǎn)，每一面墻壁，每一處角落都能講話，使校內(nèi)形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場所。在學(xué)校校門的宣揚(yáng)欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上能夠懸掛有關(guān)勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也能夠充分地利用，大力地宣揚(yáng)，使全體師生了解勞動教育的差不多內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎(chǔ)。另外在進(jìn)行校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等集中性校內(nèi)文化系列活動時，也要留意與勞動教育活動有機(jī)結(jié)合。如能夠在同學(xué)的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的呈現(xiàn)以及故事演講中，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)勞動教育的滲透性。

二、創(chuàng)設(shè)班級寵愛勞動的環(huán)境氛圍

寵愛勞動是我國XXX公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容，是做人的差不多道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)寵愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也能夠創(chuàng)設(shè)寵愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都能夠圍繞寵愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房子”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實(shí)踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學(xué)校，愛勞動的好兒童。同時班上還能夠開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學(xué)習(xí)四周人，評點(diǎn)四周事”的演講；評比“班級勞動之星”，使“寵愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根同學(xué)內(nèi)心。

三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在確定的環(huán)境中生存。同學(xué)，尤其是學(xué)校生，生活的要緊環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校同意教育外，家庭教育也特殊重要，有道是：父母是小孩的第一任老師。對同學(xué)進(jìn)行勞動教育，也是如此，需要家長的緊密協(xié)作。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

1、給小孩機(jī)遇，讓他們嘗試勞動。當(dāng)小孩對某件事感愛好時，家長要準(zhǔn)時引導(dǎo)，大膽放手，讓小孩在實(shí)踐中學(xué)會勞動。

2、給小孩一段時刻，學(xué)會勞動。家長要有足夠的急躁，等待小孩學(xué)會勞動。開頭會消失幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納小孩從不行能到會的漸進(jìn)過程。

3、給小孩良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培育小孩愛勞動特殊重要，因此家長要為小孩制造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置小孩的物品，讓小孩自個兒取放整理，充分發(fā)揮自主勞動的樂觀性。

4、給小孩良好的內(nèi)心空間，享受勞動。要讓小孩感受勞動的歡快，以鼓舞為主。

5、給小孩一個方法，學(xué)會勞動。家長開頭要教給小孩勞動的技巧，使小孩能勝任勞動。能夠用玩耍的口吻引導(dǎo)小孩進(jìn)入角群。

6、給小孩一個要求，貫徹畢竟。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹畢竟

7、給小孩一個規(guī)章，體會勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)章，讓小孩看到自個兒勞動帶來的榮譽(yù)，也能體驗(yàn)懶散帶來的后果，促使小孩最終愛勞動，自覺勞動。

四、強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為。

在同學(xué)對勞動有確定理解的基礎(chǔ)上，老師不但要做出榜樣，還要準(zhǔn)時地規(guī)范同學(xué)的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，準(zhǔn)時訂正不良行為。二是要準(zhǔn)時鼓舞表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。依照低、中、高班級同學(xué)不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中依據(jù)本課題爭論內(nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對同學(xué)進(jìn)行良好適應(yīng)的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使同學(xué)形成穩(wěn)定的適應(yīng)，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動進(jìn)行。在訓(xùn)練中，留意實(shí)行同學(xué)自我治理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮同學(xué)主體作用。評估時刻：每天自評，每周互評，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，達(dá)到準(zhǔn)時反思、不斷強(qiáng)化的目的，促進(jìn)良好適應(yīng)的形成。第一學(xué)期，本班級同學(xué)應(yīng)以“自個兒的狀況自個兒做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起四周的一張紙”為主；其次學(xué)期，以學(xué)校生行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為適應(yīng)做起，抓好文寵愛勞動教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良適應(yīng)，將養(yǎng)成的良好適應(yīng)由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為共性品質(zhì)，使適應(yīng)穩(wěn)固化。

2023勞動教育策劃方案【篇2】

一．活動目的：

1．使同學(xué)進(jìn)一步明確啥是公益勞動，怎么樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培育同學(xué)為人民服務(wù)、寵愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2．使同學(xué)進(jìn)一步明確一切的勞動成果基本上來之不易的，從而培育同學(xué)養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為適應(yīng)，并體現(xiàn)如今日常生活中。

二．會前預(yù)備：

歌曲《勞動最光榮》。

三．活動過程：

引言：

達(dá).芬奇曾經(jīng)講過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能敬重勞動人民，才會知道得珍惜不人的勞動成果，才會知道得幸福的生活要靠勞動來制造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)寵愛公益勞動，珍惜勞動成果。那樣，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣寵愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)槟莻€全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》。

同學(xué)講話助人為樂的故事。

1．請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

2．表揚(yáng)部分同學(xué)

2023勞動教育策劃方案【篇3】

一、活動目的

為進(jìn)一步貫徹“培育良好適應(yīng)，奠定幸福人一輩子”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為適應(yīng)指南》的教育內(nèi)容，培育同學(xué)的動手、動腦和生活實(shí)踐力氣，樹立同學(xué)“自個兒的狀況自個兒做”的自方法識，激發(fā)同學(xué)寵愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價值，同時也為豐富同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，讓同學(xué)在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的進(jìn)展，學(xué)校特進(jìn)行“我勞動我歡快”首屆同學(xué)勞動技能大賽，進(jìn)一步推動養(yǎng)成教育的深化。

二、參賽對象

以班級為單位競賽，低班級和高班級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要講明狀況。中班級各班10名同學(xué)（班級推舉5名，學(xué)校抽點(diǎn)5名）

三、活動時刻及內(nèi)容

低班級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）

中班級：掃地（4月12日下午其次節(jié)）

高班級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）

備注：雨天等特別狀況另行通知。

四、活動地點(diǎn)

中班級：操場

低高班級：東院

五、競賽方法及評價標(biāo)準(zhǔn)：

低班級：穿衣服、系鞋帶

競賽方法：口令響后，各班同學(xué)競賽開頭：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平坦），鞋帶系好。

評價標(biāo)準(zhǔn)：一班級在規(guī)定的三分鐘，二班級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時刻到活動停，評委團(tuán)開頭逐班檢查酌情打分，取后來的平均分由高到低排列名次。

中班級：掃地

口令響后，各班10名同學(xué)開頭打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃完全，垃圾倒掉。

評價標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時刻到活動停，評委團(tuán)開頭逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的潔凈完全程度酌情給分，取后來的平均分由高到低排列名次。

高班級：疊衣服

競賽方法：口令響后，各班同學(xué)將自個兒的校服放在凳子上疊整齊。

評價標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時刻到活動停，評委團(tuán)開頭逐班檢查打分，按衣服平坦程度酌情給分，取后來的平均分由高到低排列名次。

六、獎項(xiàng)設(shè)定

各班級按所獲名次分不在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團(tuán)體前三名另頒發(fā)獎狀

七、活動組織

組織領(lǐng)導(dǎo)：

組織者：

關(guān)心者：

主持人：

計時：

備注：請各班布置同學(xué)回家自行練習(xí)。未盡事宜，另行通知。

2023勞動教育策劃方案【篇4】

一、活動目的

通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲競賽，加強(qiáng)同學(xué)們的勞動熱忱，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們知道得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時刻

20__年__月__日下午。

三、活動地點(diǎn)

大操場。

四、參賽對象

1—6班級。

五、競賽要求

1、演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。

2、演唱時刻：不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化：可接受齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、潔凈、美觀。

6、各班可依照歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和預(yù)備道具。

7、指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。

8、提倡每班全體同學(xué)都參加。

9、節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、演唱者聲音整齊、音XXX統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。（20分）

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）

3、能夠精確?????地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字精確?????、吐字清楚。（20）

4、服裝統(tǒng)一、潔凈、美觀。（20分）

5、指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）

注：評分后來結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，去掉一個最高分和一個最低分，后來算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎方法

按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

2023勞動教育策劃方案【篇5】

一、目的意義

為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，堅持“以人為本”的教育治理思想，樂觀提倡同學(xué)“愛勞動、愛生活”的理念，二班級準(zhǔn)備開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實(shí)踐活動。通過活動，讓同學(xué)了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內(nèi)涵，把握茶葉蛋、餃子的差不多制作方法，形成確定的操作技能，體會到勞動的樂趣。

二、時刻支配

第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋

三、預(yù)備工作

1、各班主任做好宣揚(yáng)溝通教育工作，爭取家長的支持、協(xié)作。

2、活動前可讓小孩收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。

3、班主任將班級同學(xué)分成若干治理小組（6——8人），指定小組長，關(guān)心老師治理、布置預(yù)備材料：

（1）每人帶2—3個熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。

（2）小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。（調(diào)味品必需要小瓶裝好。）

（3）小組里選定2個小孩帶餃子餡（菜餡按自家的口味預(yù)備，最好帶熟肉餡，生肉簡潔變質(zhì)，也不簡潔煮熟！用冰箱食品袋或潔凈的飯盒裝好）。

（4）每組選定2個小孩帶餃子皮（先要用食品袋包好，再潔凈的飯盒裝好）。

（5）每班帶大個的電飯鍋2個，大勺子1個。

（6）住校生一一對應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。

4、活動場地：各班教室

5、衛(wèi)生預(yù)備：提早剪好指甲、預(yù)備胖皂洗手。

四、活動要求

1、正副班主任參與指導(dǎo)小孩的活動，做好班級平安工作和衛(wèi)生教育。

2、教育同學(xué)在活動時不大聲喧嘩，不自由走動。

3、老師要特不留意用電平安，電飯鍋確定要放在桌子上，不行放置在地上。

五、活動成果

1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。

2、請任課老師、兄弟班級的老師品嘗我們的勞動成果。

2023勞動教育策劃方案【篇6】

一、活動目的

1、通過開展以“我勞動，我光榮；我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有預(yù)備有組織的開展各類活動，從宣揚(yáng)“我勞動，我光榮；我制造，我幸福”那個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實(shí)際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好適應(yīng)，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我光榮；我自理，我能干

三、活動內(nèi)容

我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與父親媽媽一起對自個兒的家進(jìn)行一次完全的大掃除；

2、能幫父親媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等；

3、明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）。

四、活動要求

1、一二班級能幫父親媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面父親媽媽寫下對小孩勞動的評價。

2、三——五班級同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自個兒的才智和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。親自為父親媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，貼在A4紙上，下面附上簡短的文字講明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由），和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。

3、以上材料5月5日前上交班主任，每班評比出五名最優(yōu)秀作品參與學(xué)校展評。

2023勞動教育策劃方案【篇7】

活動目的

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依照體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象

全園幼兒。

活動時刻

__月__日-__月__日。

活動要緊負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號

十個手指動動動，啥活兒都會干！

活動過程

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚(yáng)，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇

（一）小班——自個兒的狀況自個兒做。

開展“我會自個兒洗手”、“我會自個兒穿衣服”、“我會自個兒吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自個兒穿衣服”、“我會自個兒洗手”、“我會自個兒吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自個兒感覺做得好