2023年十三屆人大五次會議開幕會觀后感及心得體會4篇

第十三屆人大五次會議開幕會觀后感及心得體會4篇

十三屆人大五次會議開幕會觀后感及心得體會1

在十三屆全國人大五次會議開幕會上，李克強總理所作的政府工作報告，內(nèi)容豐富、舉措翔實、政策務(wù)實。過去一年，是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導下，國家各項事業(yè)取得了新的重大成就，交出了一份讓人民滿意、世界矚目、載入史冊的答卷，彰顯了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，體現(xiàn)了黨和國家堅持人民至上的情懷和擔當。2023年，是進入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要一年，我們黨將召開二十大，這是黨和國家政治生活中的一件大事。作為一名基層團委干部，要更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以實際行動為黨旗增輝，為團旗添彩，揚帆春風里，奮斗正當時，以優(yōu)異的成績?yōu)楣睬鄨F成立100周年獻禮！同時，要將兩會精神融入青年工作中，主動擔當作為，汲取奮進力量，與時代共奮進，以只爭朝夕的拼勁、不負韶華的闖勁，為公司和集團發(fā)展貢獻出自己的青春力量，奮力做一個披荊斬棘、勇立潮頭的國機資產(chǎn)好青年。

十三屆人大五次會議開幕會觀后感及心得體會2

2023年3月5日，十三屆全國人大五次會議審議的政府工作報告，提出一系列新目標新部署，傳遞出中國經(jīng)濟社會發(fā)展新信號。報告中指出，過去一年是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年，面對復雜嚴峻的國內(nèi)外形勢和諸多風險挑戰(zhàn)，全國上下共同努力，主要目標任務(wù)較好完成，十四五實現(xiàn)良好開局。同時，會議還審查了國務(wù)院關(guān)于202x年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2023年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃草案的報告及2023年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃草案。這是對十四五規(guī)劃的細化執(zhí)行和跟蹤評價。作為一名基層黨員領(lǐng)導干部，在認真學習貫徹兩會重要精神的同時，深感知責于心、擔責于身、履責于行的重要性，要在工作中充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用和基層干部的責任擔當，強心健體、勇挑重擔，修身好學、勤勉為民。努力做到為黨盡責、為黨員群眾服務(wù)、為公司發(fā)展效力，用實際行動迎接黨的二十大召開，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標貢獻一份力量。

十三屆人大五次會議開幕會觀后感及心得體會3

3月5日，我觀看了第十三屆全國人民代表大會第五次會議開幕式，聽取了政府工作報告。通過一組組數(shù)據(jù)看到了國家為人民作出的多項惠民措施，看到了政府工作報告中的民生清單。報告強調(diào)，社會政策要兜住兜牢民生底線，提出切實保障和改善民生，堅持盡力而為、量力而行，不斷提升公共服務(wù)水平，著力解決人民群眾普遍關(guān)心關(guān)注的民生問題。聯(lián)系自身工作，作為一名基層物業(yè)服務(wù)人員，消除安全隱患及疫情防控是我的重要工作，我要時刻增強為居民服務(wù)的意識，全力以赴保障居民生命安全，堅決做好物業(yè)管理業(yè)務(wù)，為公司專業(yè)化物業(yè)管理平臺的運營貢獻力量。

十三屆人大五次會議開幕會觀后感及心得體會4

2023年3月6日，我們召開了兩會主題班會，會上期間，我們了解到，習近平總書記多次下團組參加審議、討論，和代表們一起談初心、論中心、說關(guān)心，以心傳心，引發(fā)廣大人民群眾的熱烈共鳴和忠實擁護。如何學習貫徹習近平總書記的初心、中心、關(guān)心，聯(lián)系實際工作，我認為應該做到以下幾點。

一是堅守服務(wù)學生成長的初心。我們不僅要牢記入黨初心，也要牢記選擇學生工作崗位的初心，堅定不移為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、為服務(wù)學生成長成才成功不懈努力，共同承擔起培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命。

二是堅持學生為本的中心。如同人民在習近平總書記心中的千鈞地位，我們要牢固學生在學校和教師心中的中心地位，讓一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生的教育理念根植于心，從發(fā)展人格的角度組織學生活動，從塑造品格的角度開展社會實踐，從提高素質(zhì)的角度優(yōu)化第二課堂，讓德智體美勞全面發(fā)展永遠成為師生的共同追求和優(yōu)勢驕傲。

三是彰顯無微不至的關(guān)心。將心比心，以心換心，才能心心相印。所以我們關(guān)心學生要真誠、要真心、要專注、要持續(xù)。古語說的好，真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人，兩心不可以得一人，一心可得百人。學生的評價、學生的成長是檢驗我們學生工作