勞動教育教案15篇

第第頁勞動教育教案15篇

勞動教育教案1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。

2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

活動預(yù)備：

人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入。

老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園〔活動室〕變得潔凈又美麗吧！

二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室

1、交待運用小毛巾〔小抹布〕的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最末擰擰干。

2、老師分組請小動物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。

老師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。

三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布

曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以運用了。

四、勞動第三步：評評哪里最潔凈

獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的`各個地方，評評哪里最潔凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

五、勞動結(jié)束語。

小動物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！

勞動教育教案2

活動題目：勞動最光榮

活動背景：現(xiàn)在的學(xué)校生大都是獨生子女，全家人都在圍著這些“小皇帝”、“小公主”轉(zhuǎn)，真的被寵壞了。在學(xué)校生活中，這些孩子發(fā)映出的是缺乏勞動習(xí)慣、勞動知識和勞動素養(yǎng)，而且這種現(xiàn)狀是普遍存在的。長此以往，勢必會影響同學(xué)的整體素養(yǎng)的提高，影響他們德智體美勞的全面進展。

活動目標(biāo)：運用價值澄清技術(shù)及代幣強化技術(shù)從小事入手，開展勞動實踐，引導(dǎo)同學(xué)在生活自理、援助同學(xué)、學(xué)做家務(wù)、美化環(huán)境等方面得到自我熬煉。

活動過程：

一、前期預(yù)備

1學(xué)習(xí)并練習(xí)歌曲《勞動最光榮》

2調(diào)查父母日常家務(wù)勞動，觀測學(xué)校保潔員的工作，作好記錄，寫出感受。

3提前選出“勞動小能手”競賽的裁判并進行培訓(xùn)。

4小節(jié)目排練：相聲《勞動節(jié)的一天》、故事《財寶藏在葡萄園》、詩朗誦《勞動之歌》

5主持人的訓(xùn)練。

二、班會主要內(nèi)容

1明理：勞動制造財寶

甲：同學(xué)們，你們知道馬克思吧。有一次，馬克思的女兒問他：“爸爸，世界上什么東西最光榮?”他堅決果斷的回答：“勞動最光榮.”為什么說“勞動最光榮呢?”請同學(xué)們說一說。

同學(xué)A：我們平常吃的食物，穿的衣服，用的物品，住的房屋都是通過勞動得來的。不勞動，我們就無法生活。天上能掉下餡餅來嗎?

齊：不能!

同學(xué)B：勞動是整個人類社會生存和進展的基本條件，一個國家的繁華、昌盛都需要依靠勞動。

同學(xué)C:要把我國建設(shè)成為文明、富有的強國，完成現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)，需要依靠勞動。

乙：同學(xué)們說得對，勞動是光榮的。同學(xué)們都想過美滿的.生活，對嗎?(對)那么美滿的生活從哪里來呢?請聽故事《財寶藏在葡萄園》。(下場)

甲：(齊上場)故事聽完了，我們明白了什么道理?

同學(xué)D:我明白了，美滿的生活靠辛勤的勞動的來。

同學(xué)E：我明白了，只有勞動才能制造財寶。

乙：勞動不僅能制造財寶，還能使人生活的更充盈，更開心，也能磨練人的意志。同學(xué)們，勞動這么大的作用，有這么多好處，你們說，勞動是不是最光榮啊?(是)。

齊唱一曲《勞動最光榮》。(同學(xué)口風(fēng)琴伴奏)

2努力學(xué)習(xí)就是愛勞動

甲：勞動是光榮的，高尚的。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與勞動。有的同學(xué)要問了：“我家沒有田地，怎么去勞動呢?”同學(xué)們，你們說勞動是不是單單指種田?(不是)

乙：那么誰來說說我們怎樣做就是喜愛勞動呢?

同學(xué)F:我們的主要任務(wù)是讀書，因此，我們喜愛勞動，首先就要努力學(xué)習(xí)，把功課學(xué)好，仔細學(xué)習(xí)是喜愛勞動的重要表現(xiàn)，而且學(xué)好了本事，長大后還能為祖國作出更大的貢獻。

同學(xué)G：沒錯!讀書是我們最重要的任務(wù)。學(xué)習(xí)也是勞動。喜愛勞動就是努力學(xué)習(xí)。

甲：說得好!但是有的同學(xué)只管仔細讀書，學(xué)習(xí)成果很好，可其他的事情不情愿做，在家里過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，在學(xué)校呢?做值日從來不積極，總覺得又不是我一個人的教室我才不做!

同學(xué)H：這樣也不對。我們喜愛勞動，首先要學(xué)會料理自己的生活，不能事事都依靠父母的照看。由于父母也很辛苦。

同學(xué)I:對，我調(diào)查了我媽媽的家務(wù)勞動狀況，的確繁重，所以，我們除了做自己的事情外，在日常的日常生活中，還有參與家務(wù)勞動，援助爸爸、媽媽做家務(wù)，主動整理房間、洗衣、做飯、洗刷餐具、打掃衛(wèi)生等。

同學(xué)J:教室是我們在學(xué)校的主要空間，我拍攝了我們班值日生和學(xué)校保潔阿姨的勞動情景，大家都很辛苦。我們每一個同學(xué)都有責(zé)任打掃和維護老師和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。否那么，就不算是一個合格學(xué)校生。

3我是勞動小能手

乙：對，喜愛勞動，從身邊的小事做起。

甲：洗衣服、打掃房間、擦黑板、墩地……這些小事同學(xué)們都能干，對嗎?(對

乙：下面，我們來考驗一下大家：

1、釘紐扣

2、穿鞋帶

3、掃地

甲：我來宣布一下規(guī)章：

1、請各小隊各派一名隊員

2、在規(guī)定時間內(nèi)，看誰完成得好

3、由主持人任裁判，采納按各次記分的方法：

第一名：10分第二名：8分第三名：7分

4、宣布各小隊得分及名次。(已宣布)

乙：下面我宣布第()小隊得分()獲第()名

甲：看來同學(xué)們還挺能干的。

乙：可不是嗎?尤其是剛過完勞動節(jié)，同學(xué)們的勞動熱忱還沒有減退呢!

甲：是嗎?可是我聽說有人這樣過的五一。

乙：請觀賞相聲《勞動節(jié)的一天》。

4贊美勞動，連續(xù)熱忱

甲：勞動是偉大的，當(dāng)它走向大地，荒蕪便躲進泥土，被盼望的綠色淹沒。

乙：勞動者是高尚的，他也肯定會得到世上最寶貴的禮物。

甲：讓我們一起來歌頌勞動，贊美勞動者吧!

乙：請觀賞詩朗誦《勞動之歌》。

甲：勞動，你與樹木牽手，嫩綠會趕走枯枝;

乙：勞動，你與鳥兒相擁，枯枝會變成巢穴;

甲：勞動，你與花兒牽手，陽光會催生花粉;

乙：勞動，你與蜜蜂親吻，花粉會變成甜美;

齊：勞動，你是偉大的，請你與我們牽手，再牽手。

我們將因你而高尚，世界將因你而精彩。

甲：活動到此結(jié)束。

后續(xù)活動設(shè)計：

1、“我有一雙勤巧的手”評比爭星活動。依據(jù)同學(xué)做值日、保潔、參加家務(wù)等方面，評比表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在評比表上貼紅星。每周總評一次，連續(xù)三次得金星。

2、開展制造性勞動——“我愛科學(xué)”活動。活動前，組織同學(xué)到學(xué)校的閱覽室特地閱讀科學(xué)類的書籍，并將在閱覽室了解的知識與同學(xué)們溝通。在同學(xué)們的新奇心的大增時，給同學(xué)提出了新的任務(wù)：學(xué)習(xí)一個科學(xué)小試驗并記錄試驗的過程及自己在做試驗時的感受，做完后在全班溝通。同學(xué)們有的展示氫氣的產(chǎn)生，有的利用摩擦力使兩本書不能分別，有的演示用奇妙的方法辨別生熟雞蛋……一起共享制造性勞動帶來的喜悅!

勞動教育教案3

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)技能。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的.光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細安排：

1、時間：20**年4月26日~30日

2、地點：本園、各班

3、參與對象：全體老師和幼兒

4、活動負責(zé)人：各班級組長、各班班主任老師

5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我愛護意識，并請家長幫助進行安全教育。

活動：

1、幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、考前須知：

1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以詳細安排落實。

2、做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

3、活動期間組織有序，留意幼兒的安全。

勞動教育教案4

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)技能。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細安排：

1、時間：20**年4月26日~30日

2、地點：本園、各班

3、參與對象：全體老師和幼兒

4、活動負責(zé)人：各班級組長、各班班主任老師

5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的'主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我愛護意識，并請家長幫助進行安全教育。

小班活動：

幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：

為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：

為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、考前須知：

1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以詳細安排落實。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

3、大班班級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

4、活動期間組織有序，留意幼兒的安全。

勞動教育教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)在詳細活動中體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。

2、初步使同學(xué)養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。

教學(xué)重點：

怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包。

教學(xué)難點：

按類整理，課本類是根據(jù)運用次數(shù)的多少排列順次。

教學(xué)預(yù)備：

書包、課本。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們都喜愛猜謎語，下面我說一個謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。

身體短來耳朵長，各種知識肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。

書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包，怎樣用正確的姿態(tài)背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、講授新課：裝書包

1、整理分類。

我們運用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是根據(jù)運用次數(shù)的多少排列順次，語文課時多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓同學(xué)記住這一順次，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要根據(jù)科類或按課上運用課下運用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓同學(xué)練習(xí)，同桌檢查。

2、裝書包。

全部的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最末裝文具類。裝好后，同桌要相互檢查一下，然后，老師訓(xùn)練同學(xué)嫻熟地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，假如在家里，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

三、講授背書包

1、認識不同樣式的書包：單肩式、雙肩式、手提式。目前，運用最多的是雙肩式書包。

2、背書包的.方法。單肩式書包可以將帶子徑直掛在左肩或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要留意的是，無論哪種背法，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而且左右肩輪換運用。

3、可簡約介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。

四、練習(xí)背書包。

可按小隊分組，讓同學(xué)背起書包，在教室里走一走。

五、小結(jié)。

……

勞動教育教案6

活動目標(biāo)設(shè)計：

1.通過活動讓同學(xué)知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。

3.激起同學(xué)敬愛和喜愛勞生動民的感情。

活動預(yù)備：

1.認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動過程設(shè)計：

一、觀賞歌曲《勞動最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)同學(xué)活動的愛好。

導(dǎo)入語：今日，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?

二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們?nèi)藗円矏蹌趧樱^幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師出示五月一日的日歷，請同學(xué)認讀五月一日，提示同學(xué)想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的'節(jié)日?

2.講授“五·一”勞動節(jié)的來歷，告知同學(xué)五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3.請同學(xué)說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?

三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)同學(xué)理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

2.請同學(xué)說一說，你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片，指引同學(xué)建立敬愛勞生動民的感情。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2.依據(jù)同學(xué)已有閱歷，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｍㄟ^爭論，啟發(fā)同學(xué)發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，指引同學(xué)敬愛他們。

勞動教育教案7

教學(xué)目標(biāo)：

使同學(xué)懂得，老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動，我們愛老師，就要，接受老師的教育，多與老師交換看法。

教學(xué)要點：

1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動。

2、我們愛老師，要，接受老師的`教育。

教學(xué)方法：

創(chuàng)設(shè)情境法，提問法。

教具預(yù)備：

燈片

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、詩朗誦〔燈片出示〕

①、比一比，看誰朗誦得最好

②、全班齊朗誦

③、讀了這首小詩，你有什么想說或想問的嗎？

2、揭題并板書

二、學(xué)文明理。

1、自由默讀課文，思索以下問題〔燈片出示〕

A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難受的？

B、你認為我們怎樣做才是？

2、同學(xué)小組爭論

3、匯報溝通

你弄懂了哪個問題就回答哪個問題。

4、老師小結(jié)

三、辨析導(dǎo)行。

1、想一想

讀故事、看圖、爭論，感謝老師，最好的行動是什么？

2、議一議

遇到以下狀況，應(yīng)當(dāng)怎么做？

〔同學(xué)小組爭論后回答〕

四、總結(jié)。

老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動。我們愛老師，就要，接受老師的教育，多與老師交換看法。

五、活動延伸。

開個頌師會，說說老師關(guān)懷愛惜、辛勤教育我們的小故事。

勞動教育教案8

一、活動目標(biāo)

1.積極參與體育活動，感受前滾翻活動帶來的樂趣。

2.學(xué)習(xí)前滾翻的動作技能，并能在情景游戲中嫻熟地進行前滾翻。

3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性

4.培育幼兒不怕困難、頑強、勇猛、積極向上的良好品質(zhì)。

二、活動預(yù)備

墊子、踏板

三、活動過程

(一)情景互動，幼兒熱身

1.情景熱身淘氣的小猴子

2.小結(jié)放松。

(二)幼兒學(xué)習(xí)前滾翻的動作要領(lǐng)

1.通過小猴子游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)前滾翻的動作技能。

2.老師示范并講解前滾翻的動作要領(lǐng)。

動作要領(lǐng)：雙腳開立、低頭彎腰、眼看肚臍、雙手撐地、屁股抬高、向前翻滾、收腹屈膝、快速站立。

3.幼兒嘗試練習(xí)，老師指導(dǎo)。

(三)挑戰(zhàn)游戲小猴子下山，讓幼兒嫻熟掌控前滾翻的`動作要領(lǐng)

1.講解游戲規(guī)章;

2.老師示范;

3.幼兒嘗試挑戰(zhàn)。幼兒有序排隊，依據(jù)老師口令，依次助跑到踏板跳下落地后接前滾翻。

4.老師指導(dǎo)小結(jié)，幼兒再次嘗試。

(四)結(jié)束活動

情景互動小猴放松結(jié)束。

四、教學(xué)反思：

1、在課前裝備上，我做得很充分，基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

2、課中尊敬幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。

3、本次課中，幼兒激情相當(dāng)高，學(xué)習(xí)練習(xí)的愛好很高。

4、通過老師們的聽課，得到了許多的珍貴看法。

5、在教學(xué)中，對于幼兒教育的組織教學(xué)，幼兒積極性的調(diào)動等，都應(yīng)當(dāng)努力去提高。

6、留意語言的組織，我教學(xué)活動的組織。

勞動教育教案9

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)直線追趕跑、躲閃跑和折身跑，嫻熟掌控直線迫逐跑、躲閃跑合折身跑的動作。(重點)

2、能夠聽指令、看信號，做出快速、正確地反應(yīng)并找準(zhǔn)自己家的方向。(難點)

3、加強跑動中的自我愛護意識，勇猛、大膽、積極地參加體育活動，體會游戲的樂趣。

4、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5、感受運動的歡樂，愉悅身心。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：呼啦圈、音樂、水瓶

場地布置：

活動過程：

■(一)預(yù)備活動“小老鼠來熬煉”，充分熱身，熬煉腿部能量，加強身體敏捷性

1、“小老鼠晨練”基本熱身，進入運動狀態(tài)。

(1)、老師引導(dǎo)幼兒仿照小老鼠動作關(guān)鍵提問：“小伙伴們，讓我們一起來學(xué)一學(xué)小老鼠?！?/p>

(2)、老師引導(dǎo)幼兒到“森林”里熬煉，跟著老師一起圍圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑熱身。

2、“躲避黑貓警長”熱身，難點前置，練習(xí)前左右躲閃跑以及向后折身跑。

關(guān)鍵提問：“小動物們，聽說黑貓警長來森林了，我們見到它可要抓緊躲。黑貓警長從前面來我們要怎么躲?黑貓警長從后面來我們怎么躲?

從左邊和從右邊呢?”

老師小結(jié)：小老鼠們跑的都很快。對，黑貓警長從前面來的時候，要折身往后跑;黑貓警長在后面抓時候，就要往前跑;黑貓警長在左邊抓的時候，小動物們就要往右邊跑;黑貓答長在右邊抓的時候，要往左邊跑。

■(二)游戲“老鼠取油”鞏固直線、折身、四散躲閃跑，找準(zhǔn)自己家的方向訓(xùn)練幼兒反應(yīng)技能

1、創(chuàng)設(shè)“直線跑”取油情境，指導(dǎo)幼兒練習(xí)直線追趕跑、折身跑。關(guān)鍵提問：“瞧你們的家在哪，假如黑貓警長來了要怎么辦?”引導(dǎo)幼兒查找家的方向，明確兩人一個家的規(guī)章。

老師小結(jié)：假如黑貓警長來了，全部小動物要抓緊回家，老鼠洞太小，黑貓警進步不來?？茨闹恍±鲜竽茏羁斓幕氐郊摇?/p>

2、開展“直線取油”游戲

老師引導(dǎo)：小老鼠你們的油都在黑貓警長這，沒有油吃，你們要怎么辦?今日我們就要來試一試，看看你們能不能取油勝利，但是黑貓警長會在你們?nèi)∮偷穆飞希S時涌現(xiàn)，你們要抓緊回家?！?/p>

游戲進行，關(guān)注幼兒游戲規(guī)章的遵守、幼兒直線躲閃、折身跑的安全及動作。

3、創(chuàng)設(shè)“四散跑”取油情境，轉(zhuǎn)變小老鼠“家”的位置并延長“家”的距離，幼兒聽指令、看信號快速反應(yīng)。

老師引導(dǎo)：恭喜你們都從黑貓警長手里取到了油，嘉獎你們一個小油庫。但是黑貓警長可不會善罷甘休的，剛才是由于你們的家很團結(jié)，現(xiàn)在黑貓警長要把你們的家都分開。

4、幼兒快速找新家練習(xí)

5、黑貓警長守油庫，幼兒快速拿油返回，鞏固幼兒快速反應(yīng)技能。關(guān)鍵提問：“小老鼠們，我們要當(dāng)心輕輕地把油給取回來!千萬不要被黑貓警長抓住!”

游戲三遍，關(guān)注幼兒游戲規(guī)章、四散跑、折身跑的安全及動作。

老師小結(jié)：恭喜你們?nèi)〉昧顺晒?，視賀你們!

■(三)放松活動“小動物洗澡”

關(guān)鍵提問：“小老鼠們我們從黑貓警長手里把油取回來了，我們一起來洗澡吧!”

幼兒和老師洗澡放松，洗胳膊、腿，后背等身體部位，最末再泡個澡躺在地上做放松。

活動反思

從這節(jié)課中，可以開出同學(xué)在課堂中積極主動，課堂氣氛活躍，同學(xué)敢于發(fā)言，富有制造性。讓同學(xué)真正成為課堂上的主體，這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。?

一、玩中學(xué)習(xí)

從上面的教學(xué)可以看出，同學(xué)的年齡小，在有限的?40?分鐘內(nèi)，不僅讓孩子們學(xué)到知識，而且讓他們在輕松，開心的氣氛中學(xué)習(xí)。同時也看到孩子們的求知欲望高，而且表現(xiàn)欲望，制造性都表現(xiàn)的很突出，同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。愛好的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)同學(xué)的進展，啟發(fā)同學(xué)，引起愛好，這是同學(xué)所需要的。我也發(fā)覺孩子們有了愛好，做起事情來，特別仔細。老師并不需要為課堂紀律所苦惱，而是和孩子們打成一片，帶動他們圍繞愛好進行學(xué)習(xí)。

二、引導(dǎo)的藝術(shù)

1、在這節(jié)課中，我并沒有講過過多的關(guān)于本課的.內(nèi)容。而是觀賞動畫人物，并且伴隨精美的歌聲，來認識。

2、老師、同學(xué)分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色。

3、大家一起溝通，發(fā)表自己的見解。

老師成為學(xué)習(xí)的組織者，師生共同來體驗學(xué)習(xí)中的歡樂。在教學(xué)中，同學(xué)由有趣——樂趣——志趣，是我最快樂的事情。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個任何時候也無法相比，充分發(fā)揮的空間。老師對每個同學(xué)應(yīng)充分了解，成為很好的伙伴。在藝術(shù)課中，陶冶同學(xué)的情操，提高想象力，制造力，提高審美技能和審美意識。在以后的教學(xué)中，還是多學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育理論，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓同學(xué)都在輕松，開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓我們的課堂真正的動起來。

勞動教育教案10

第一課時〔必修課〕

主題班會：垃圾分類愛護環(huán)境

一、活動背景:

在現(xiàn)在的生活中，垃圾分類處理很重要，但我們農(nóng)場的孩子，對垃圾分類的認識還不夠充分，他們只能做到垃圾入桶，還不能做到垃圾分類，為了讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，愛護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美妙的環(huán)境貢獻出自己的一份能量。

二、活動目的：

了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。

1、知道垃圾的分類，認識垃圾分類的標(biāo)識，認識垃圾分類的重要性。

2、認識垃圾是珍貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。

3、樹立節(jié)省資源和愛護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。

三、活動重難點：

1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。

2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。

四、活動流程：

我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾假如沒有處理好，就嚴峻地影響到我們這個漂亮的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進行垃圾分類)，處理垃圾最好的方法是進行垃圾分類。

〔二〕了解垃圾分類的相關(guān)知識。

第一：生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。

第二：垃圾分類的好處。

第三：各種垃圾桶的顏色和標(biāo)識。

第四：垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美非常。要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮?。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做，做好分類為人人!積極參加垃圾分類，共同呵護綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金!垃圾分類，人人有責(zé)，利國利民。垃圾有家我送它，愛護環(huán)境你我他。今日分一分，明天美非常。

〔三〕問題探究

第一大題：探究題

同學(xué)們，相信你們聽了大家的'介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進行垃圾分類的知識問答競賽，比一比，看哪個同學(xué)記得牢。

第1題：我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么?(4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

第2題：四種垃圾分別應(yīng)當(dāng)投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铩⒂泻⒉陀嗬?、其他垃圾

第3題：請列舉2種餐余垃圾?

第4題：請列舉2種可回收物的名稱。

第5題：請列舉2種有害垃圾的名稱。

第二大題：搶答題

看來同學(xué)們對垃圾分類的知識認識可真不少。

1、西瓜皮是哪一種垃圾?

2、舊衣服屬于哪一種垃圾?

3、紙巾屬于哪一種垃圾?

4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?

5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾?

第三大題：判斷題

1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

2、報紙、書刊屬于其他垃圾。

3、廢棄衣服屬于可回收物。

4、菜葉菜根屬于其他垃圾。

5、果皮屬于廚余垃圾。

宣布獲得成功的小組。

〔四〕小組爭論，商量進行垃圾分類的好點子。

同學(xué)們，我們已掌控了不少垃圾分類的知識，讓我們都參加到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點子呢?先進行小組爭論，后匯報。

五、活動評價與收獲：

勞動教育教案11

活動目標(biāo)：

1、在幼兒觀測動物的基礎(chǔ)上，通過幼兒自身的活動，仿照動物的行走方式。

2、引導(dǎo)幼兒觀測動物行走方式的愛好，擴展幼兒的思路，活躍幼兒的思維。

3、在游戲活動中感受歡樂，并能歡樂游戲。

活動預(yù)備：

各種動物頭飾，每人一個;森林音樂

活動過程：

一、導(dǎo)出主題

老師：老師是個很有愛心的人，由于老師特別喜愛小動物。你知道有那些小動物嗎?你喜愛什么樣的小動物?自己想一想。想一想它們是怎樣行走的?

二、仿照動物行走

1、個別幼兒仿照，大家學(xué)習(xí)

2、猜一猜他們是什么小動物在行走

3、請小伙伴各自選一張胸卡，仿照小動物行走。并向大家介紹“我是····我會跳”{幼兒輪番進行，老師可以提問幼兒，你是什么動物怎樣行走的?等}

老師：小動物行走的方式許多，有的會走、有的'會跑、有的會跳、有的會飛、有的會爬、還有的會游。真的很有趣。

4、請相同方式行走的小動物走到一起。可不能走錯啊。(飛、跑、走、爬、跳、游字卡)讓幼兒各自走進字卡區(qū)。

三、比一比誰走的快

1、請會爬的和會跳的比一比

2、請走的和飛的比一比

3、請跑的和游的比一比

四、動物的家

老師：小動物的行走方式很有意思，人是怎樣行走的呢?會飛的動物喜愛哪里呢?(藍天白云)那么我們就要呼吁那些毛黑煙的工廠要留意愛護環(huán)境，給動物一片晴朗的天空。會游的動物喜愛哪里呢?(河流)假如水臟了，被污染了，小動物會怎樣呢?所以我們從小就要愛護環(huán)境，去公園或大海邊就不能隨地亂扔?xùn)|西。會跑會跳的動物喜愛哪里呢?(大山、樹林)小伙伴要愛惜小樹苗，讓小樹苗快快長大，變成動物們可愛的家園。

勞動教育教案12

【一、教材分析】

為實現(xiàn)五育并舉教育目標(biāo)，加強同學(xué)的勞動觀念，提升其勞動技能，并養(yǎng)成符合當(dāng)下生活水平和方式的勞動行為。本課圍繞同學(xué)日常生活必不可少的—買菜這一活動進行指導(dǎo)與探究，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活實際，掌控基本的生活技能，懂得不糜費，學(xué)會提前規(guī)劃，關(guān)懷家長生活。教材根據(jù)課前調(diào)查、課中爭論和課后實踐的教學(xué)結(jié)構(gòu)，同學(xué)從主體實施者〔家人+自己〕到實踐對象〔菜〕的逐步融合進行梳理，從了解到思索、實踐到反思的規(guī)律進行學(xué)習(xí)掌控，最終達到知行合一。

【二、學(xué)情分析】

本課面對五班級同學(xué)。五班級同學(xué)有肯定的生活閱歷，有自我判斷和理解技能，能大致了解買菜的地點、辨別基本的菜的種類，具備執(zhí)行操作技能。同時，生活環(huán)境和家庭教育的影響，同學(xué)的生活自理和實踐技能有待提升，家長大包大干導(dǎo)致同學(xué)獨立生活、同學(xué)買菜的機會較少。因此本課讓同學(xué)直面生活日常，從最基本“食”開始認識生活、學(xué)會生活。

【三、教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)會提前規(guī)劃選擇適合家人喜好的菜

懂得買菜要留意的方面，包括價格、量、搭配、菜的選擇等

明白不糜費的道理，知曉營養(yǎng)搭配的重要性

【四、教學(xué)重難點】

重點：懂得買菜的學(xué)問，包括價格、量、搭配、菜的選擇等

難點：學(xué)會規(guī)劃，明白不糜費、營養(yǎng)搭配的重要性

【五、課前預(yù)備】

同學(xué)預(yù)備：電子秤、調(diào)查表、收購單、購物袋、同學(xué)每人帶一樣菜

老師預(yù)備：PPT、常見蔬菜瓜果圖

【六、教學(xué)過程】

活動一：課前調(diào)查。了解家人飲食喜好和過敏食物，提前調(diào)查食物禁忌搭配

成員過敏食物食物，喜好禁忌搭配

爸爸

媽媽

自己

……

設(shè)計意圖：通過提前調(diào)查，讓同學(xué)了解到家庭成員的喜好食物，為買到適合心愿的菜品做預(yù)備。同時了解家人是否有過敏食物和喜好食物的禁忌搭配，提高飲食的安全性。

活動二：溝通規(guī)劃

老師出示超市菜品的價格圖

同學(xué)通過小組合作和同伴溝通，綜合考慮買菜各方面考前須知，完成購物清單。

購物地點大潤發(fā)超市

欲購菜品包菜

欲購量1顆

購買方式〔已打包/散裝〕散裝〔便于選擇〕

預(yù)算價格3元

選擇標(biāo)準(zhǔn)綠色、無蟲眼

禁忌搭配無

成品估計手撕包菜

設(shè)計意圖：通過小組合作，溝通同伴間了解到的信息。查看超市價格圖，初步掌控市場價格，學(xué)會合理規(guī)劃錢財。完成購物清單，做到不糜費，有計劃，避開買菜過程當(dāng)中可能涌現(xiàn)的問題。

活動三：拓展窗口。出示課件，展示買菜小技巧。

選擇蔬菜時需要留意以下幾點：

〔1〕不買顏色異樣的蔬菜。新鮮蔬菜不是顏色越艷麗越濃越好，如購買櫻桃蘿卜時要檢查蘿卜是否掉色；發(fā)覺干豆角的顏色比其它的艷麗時要慎選。

〔2〕不買外形異樣的蔬菜。不新鮮的蔬菜有萎蔫、干枯、損傷、扭曲病變等異樣形態(tài)；有的蔬菜由于運用了激素物質(zhì)，會長成畸形。

〔3〕不買異樣氣味的蔬菜。不法商販為了使有些蔬菜更好看，用化學(xué)藥劑進行浸泡，如硫、硝等，這些物質(zhì)有異味，而且不簡單被沖洗掉。

設(shè)計意圖：提供相關(guān)資料讓同學(xué)進行理論上的汲取和掌控，援助同學(xué)在今后的生活當(dāng)中更好的實踐。理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實際生活。

活動四：模擬超市

同學(xué)在自己的“攤位”擺放提前預(yù)備的菜品〔也可圖片代替〕，以小組為單位進行收購。

設(shè)計意圖：通過模擬超市的活動，讓同學(xué)在實際當(dāng)中操作。讓同學(xué)面對可能發(fā)生的各種問題，嘗試自己找到解決方式，培育勞動技能，提高同學(xué)敏捷處理問題的技能和實際生活技能。

活動五：評價反思

√或×如否，請寫出緣由等級

全部買到計劃中的菜

預(yù)算足夠

買到的菜新鮮

沒有超出計劃的菜

其他問題〔自行填寫〕

設(shè)計意圖：同學(xué)反思、總結(jié)、溝通在實踐當(dāng)中遇到的問題，學(xué)會總結(jié)閱歷，形成良好的勞動觀念和技能。通過評價加強同學(xué)的信心和驕傲感，讓同學(xué)樂于勞動、愛上勞動。

活動六：勞動日記〔勞動小結(jié)〕

同學(xué)課后完成勞動日記，記錄本次勞動的感受和收獲。

【七、課后活動超市】

〔三選一〕

1、用思維導(dǎo)圖的方式將所學(xué)內(nèi)容“買菜的'學(xué)問”進行總結(jié)歸納

2、查閱資料或請教長輩總結(jié)蔬菜瓜果及肉類選擇方法各三條以上

3、依據(jù)課堂所學(xué)，完成清單并實現(xiàn)一次超市買菜行動

【八、板書設(shè)計】

【九、教學(xué)反思】

本次課讓同學(xué)通過課前調(diào)查提前收集家庭成員飲食信息，讓同學(xué)有初步的了解成員喜好并且學(xué)會關(guān)懷家人。通過課前過敏食品的調(diào)查感知食品安全的重要性。課中小組合作溝通，同伴之間共享信息，以同齡人的角度共享買菜過程當(dāng)中需要掌控的信息，更能夠讓同學(xué)接受，喚起同學(xué)的生活閱歷，激發(fā)同學(xué)的愛好。模擬超市的活動讓同學(xué)在實踐當(dāng)中檢驗和練習(xí)，面對可能涌現(xiàn)的預(yù)想之外的現(xiàn)實狀況，嘗試轉(zhuǎn)換思維，提升生活技能，加強處理問題的技能。評價反思讓同學(xué)進行總結(jié)和積累，最末形成自我的閱歷和認知，指導(dǎo)今后的實踐生活。

當(dāng)然，勞動技能的形成和觀念的養(yǎng)成需要不斷的嘗試和實踐，之后需要進一步進行系統(tǒng)的實踐操作，有計劃、有規(guī)律、有反饋地進行買菜活動，設(shè)計相關(guān)的系列活動讓同學(xué)不斷嘗試直至完全掌控。

勞動教育教案13

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2．留意節(jié)省用水，愛護水資源。

3、留意安全，不損壞家具。

教學(xué)重難點:

能運用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

課前觀測父母是怎樣拖地板的。去商場觀測改進后的拖把樣式，了解其先進性。

教學(xué)過程：

一、觀測圖片，了解拖地板的一般過程。

組織同學(xué)看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的`，哪種錯誤的。

二、爭論。

平?？吹礁改竿系匕鍟r是怎樣做的？然后進行溝通。溝通一些先進的，便捷的，有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓同學(xué)回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培育合作探究精神，早勞動中求知。從而能夠正確地掌控拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)識，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭環(huán)境。

三、教學(xué)評價。

介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從仔細實踐，掌控要領(lǐng)，拖地實效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。

勞動教育教案14

【一、教材分析】

《美味涼菜我調(diào)制》是二班級勞動實踐課的第三課，該活動課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時告知同學(xué)涼拌菜的飲食知識，通過涼拌菜的勞動過程，讓同學(xué)學(xué)會安全用刀、健康飲食等知識。涼菜是家庭菜肴中一種簡約易學(xué)的飲食，制作簡約，易于操作，且能表達各類菜品的自然奇妙搭配。學(xué)習(xí)制作涼菜對同學(xué)的勞動教育具有實踐意義，對培育同學(xué)的制造勞動技能具有實踐意義。因此在本課教學(xué)過程中，應(yīng)發(fā)揮勞動教育在人才全面進展中的重大作用，加強制造性勞動教育，提高同學(xué)制造技能。

【二、學(xué)情分析】

二班級同學(xué)想象力豐富，對勞動課具有劇烈的動手欲望和操作愛好，但由于同學(xué)年紀較小，實踐動手技能有待提高。因此針對同學(xué)的基本狀況，課程設(shè)計應(yīng)以同學(xué)愛好為基點，強調(diào)安全勞動的操作概念，在安全有趣的課堂氛圍中，引導(dǎo)形成同學(xué)健康飲食的概念，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情景，培育同學(xué)的勞動創(chuàng)作力。

【三、教學(xué)目標(biāo)】

初步了解涼拌菜的概念及做法，會做簡約的涼拌菜。

養(yǎng)成安全運用廚房用具的習(xí)慣。

形成健康飲食的概念。

了解不同地域的'涼拌菜文化。

【四、教學(xué)重、難點】

會做簡約的涼拌菜，會安全運用廚房用具。

【五、課前預(yù)備】

1．老師預(yù)備：課件、視頻等。

2．同學(xué)預(yù)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。

【教學(xué)過程】

活動一：視頻導(dǎo)入

1.同學(xué)們好，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師，今日我們一起要學(xué)習(xí)的勞動課是《美味涼菜我調(diào)制》，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻。

2.播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調(diào)房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂。

3.同學(xué)們，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢？

4.同學(xué)回答。

5.是啊，在酷熱的夏天，海邊、冰淇淋、空調(diào)，涼拌菜，一個都不能少，簡約又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動，胃口大開。

6.什么是涼拌菜呢？我們一起來了解一下。

7.圖片展示，解說。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后，經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點是：選料精細、口感清爽、色澤絢麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。

活動二：介紹涼拌黃瓜

1.今日，我們也來學(xué)做涼拌菜，從最簡約的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧。

2.介紹材料和工具〔圖片出示〕。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程。

下面我們一起觀看視頻，看看詳細的制作過程。

活動三：溫馨提示

同學(xué)們，看完視頻，針對涼拌黃瓜的制作，林老師有三點溫馨提示要告知大家。

1.蒜頭的處理方法?？梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。

2.切菜的姿態(tài)。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有肯定的距離；右手緊握刀柄，刀面對外傾斜。

3.黃瓜的切法?？蓪ⅫS瓜切片狀、條狀、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊，既簡單入味，又安全，更好吃。

活動四：涼拌菜小知識

涼拌菜的原材料。

林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。

涼拌菜