第19課《一棵小桃樹》【核心素養(yǎng)提升+備課精講精研】 七年級語文下冊 （部編版）

七年級語文下冊賈平凹賞析語言體會情感整體感知檢查預(yù)習(xí)明晰寫法賈平凹桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。何彼禯矣，華如桃李。夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。王母娘娘舉辦蟠桃會、東方朔盜桃賈平凹，當(dāng)代作家。原名賈平娃。1952年生于陜西省商洛市丹鳳縣，畢業(yè)后到陜西人民出版社文藝編輯室工作。1980年，賈平凹調(diào)入西安市文聯(lián)《長安》文學(xué)月刊,任編輯。賈平凹的創(chuàng)作以小說、散文成就最為突出,已出版《月跡》《商州三錄》《抱散集》等十幾部散文集,《兵娃》《臘月·正月》《天狗集》等多部中短篇小說集,《浮躁》《廢都》《懷念狼》等多部長篇小說?！杜D月·正月》獲第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎,《滿月兒》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎。2008年憑借《秦腔》獲得第七屆茅盾文學(xué)獎。寫作背景1976年，“文化大革命”結(jié)束后，無數(shù)青年人開始反思，開始追求。作家賈平凹在這個大的時代背景下,托物言志,以“小桃樹”的形象來象征成長起來的青年一代。正如作者所言，他就像小桃樹一樣，自卑、瘦弱、渺小、飽受風(fēng)雨的摧殘。懺悔chàn 淅淅瀝瀝xīlì 佇窗zhù 纖纖xiān褪盡tuì 矜持jīn 孱頭càn 蓄xù 執(zhí)著

zhuó 服侍

shi 猥瑣

wěisuǒ 一摞

luò馬嵬坡wéi 灼灼

zhuó 赤裸

luǒ 剎那chà【懺悔】認(rèn)識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心?！惧铑^】無能的人?！锯崱浚ㄈ菝?、舉動）庸俗不大方。【血氣方剛】（年輕人）精力正旺盛，沖勁兒大?！敬勾鼓豪稀啃稳轁u漸衰老的狀態(tài)。垂垂，漸漸?！镜湶粏涡小勘硎静恍业氖陆舆B發(fā)生?！咀谱啤啃稳菝髁恋臉幼印ＹZ平凹②今天的黃昏，雨下得這般大，使我也有些吃驚了③好多年前的秋天了，我們還是孩子④秋天過去了，又過了一個冬天，……一個春天的早晨⑥它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高⑦也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。……一畢業(yè)就走上了社會⑧但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，……這時候，奶奶也去世了⑨如今，它開了花現(xiàn)在回憶現(xiàn)在第一部分（1）引文部分，交代我寫“小桃樹”的緣由。第一部分（2）描寫眼前情景，開花的小桃樹經(jīng)受風(fēng)雨磨難。第三部分（3—8）回憶小桃樹艱難曲折的生長過程。第三部分（9—14）回到眼前的情景，生動狀寫了小桃樹在風(fēng)雨中的掙扎。賈平凹走近小桃樹1.圈畫文中敘寫小桃樹經(jīng)歷的句子，梳理小桃樹的成長歷程；2.簡要概括小桃樹在生長過程中經(jīng)歷的磨難；3.感悟小桃樹的形象內(nèi)涵。③將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢。

?埋核④角落的地方，拱出一點嫩綠兒，……它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。

?萌芽⑥它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。

?長高⑧已經(jīng)有院墻高了?！艿苷f：“那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開花了?！彼麄冊铀L得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。⑨（花）卻開得太白了，太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。

?開花寫小桃樹經(jīng)歷的句子⑩就那么一樹，孤孤地開在墻角。……從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。②我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三點兩點地在黃水里打著旋兒。

?歷經(jīng)磨難?我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，……高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。?抗?fàn)帉懶√覙浣?jīng)歷的句子小桃樹的成長經(jīng)歷埋核長高歷經(jīng)磨難萌芽開花抗?fàn)幵谏L的過程中被豬拱折過，險些被砍掉。0-3一出世，大家都笑它，連奶奶也說它沒出息。0-2“我”幾乎忘卻時，它破土而出。0-1第一次開花就遭到風(fēng)雨的摧殘。0-4小桃樹成長中經(jīng)歷的磨難這是一棵卑微孤獨，無人理睬的小桃樹。它長在角落，無人關(guān)注，幾乎被人忘卻時萌芽。成長的過程中，也幾乎無人理睬。好不容易開花，卻只孤孤地開在墻角，連蝴蝶和蜜蜂都不愿光臨。這是一棵飽經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)磨難的小桃樹。它先天不足，長在貧瘠的角落，豬拱過它，被人笑話、嫌棄，第一次開花更被風(fēng)雨無情磨折。這是一棵不屈不撓，頑強(qiáng)生長的小桃樹。無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，它仍然千百次的掙扎起來，保留著欲綻的花苞，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著溫暖的光。小桃樹的形象特點走近“我”1.圈畫文中敘寫“我”的經(jīng)歷的句子，梳理“我”的成長歷程。2.比較思考“我”和小桃樹的異同點。③奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一個桃子，……將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢。⑦也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺小……我從此也有了血氣方剛的魂魄，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。⑧但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。?心里稍稍有些安慰了。……你到底還有一朵花呢，……我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈，對嗎?寫“我”的經(jīng)歷的句子我離家出山，進(jìn)城讀書，感到自己渺小，但是想干一番事業(yè)我出生在偏僻落后的小山村，從小有夢想長大成人后，感到自己太幼稚，太天真了。遭受種種磨難，脾性和心境變壞。像小桃樹一樣，絕不言棄，堅定地追求理想幸福????小桃樹“我”雖然遭遇不幸，但卻不屈不撓、頑強(qiáng)生長；脾性壞，心境垂垂暮老。相同點①成長環(huán)境惡劣；②成長經(jīng)歷類似，充滿磨難。不同點面對挫折的態(tài)度不同“我”和小桃樹成長經(jīng)歷的異同竟將它忘卻了偏要它將來開花結(jié)果小桃樹便再沒有去想了它開了花了/沒有粉的感覺“千百次”俯身與掙扎會孕出一個桃兒來的忽略堅信忘卻憐惜贊美希望“我”對小桃樹的情感變化概括主旨：作者僅僅是在寫花嗎？①小桃樹是我的化身，小桃樹的遭遇就是我的遭遇。②小桃樹凝結(jié)著世間深情，凝結(jié)著奶奶對我的愛——播種夢想、守護(hù)夢想，寄托著我對奶奶的思念?、坌√覙涫俏胰松飞系闹甘緹簦N著夢想與不屈不撓的靈魂。作者運用什么樣的寫作手法來表達(dá)自己的感悟？①文章雙線并行，明線、暗線交織通過明寫小桃樹的經(jīng)歷來寫暗寫“我”的經(jīng)歷，文章有兩條線索，小桃樹的經(jīng)歷是作為明線貫穿全文的，“我”的成長經(jīng)歷是文章的暗線。文章雙線并行，明線、暗線交織。小桃樹的遭遇就是“我”的遭遇，小桃樹是“我”的化身，是另一個“我”。②運用托物言志的寫法表達(dá)感慨將小桃樹與“我”的成長經(jīng)歷進(jìn)行比較，二者的相似之處是都經(jīng)歷磨難，但不懼磨難，勇敢追夢。作者借小桃樹的成長經(jīng)歷，不僅含蓄地表達(dá)自己的遭遇，更表達(dá)了不懼磨難，不懈追求，堅守希望，堅定信念，夢想定能開花、結(jié)果的感慨。賈平凹請同學(xué)們跳讀課文，找出你最喜歡的語句，并從修辭手法、表現(xiàn)手法、內(nèi)容思想等角度進(jìn)行品析。①突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一點嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會斷了去。品析：“委屈”“彎了頭”“緊抱”“舒開身來”“瘦瘦的”“黃黃的”運用擬人的修辭手法，賦予小桃樹以人的情態(tài)，分別從動作、形體和色彩角度，寫出了小桃樹剛長出來時的“面黃肌瘦”、營養(yǎng)不良、先天不足的樣子，表達(dá)了作者對小桃樹的同情、憐愛之情。②它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。品析：“猥瑣”表現(xiàn)了小桃樹發(fā)育不全、狀態(tài)不佳、矮小瘦削的樣子。盡管小桃樹樣子“猥瑣”，但作者很“高興”，因為它承載著作者的理想和對幸福的希望。③它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。品析：“彎彎的身子”“努力撐著”運用擬人的修辭手法描繪小桃樹努力、堅強(qiáng)、不放棄的姿態(tài)，表現(xiàn)了作者在外奮斗遺忘了小桃樹后，猛然發(fā)現(xiàn)它還在努力生長的驚訝心情，表達(dá)了作者的驚嘆。努力生長的小桃樹給情緒低落的作者帶來了希望。④如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。品析：“蓄著我的夢”的小桃樹終于開花了?！熬埂弊直憩F(xiàn)了作者對于小桃樹開花的高興和驚喜之情。⑤就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。品析：運用比喻的修辭手法，把風(fēng)雨中的桃樹花苞比作“風(fēng)浪里航道上的指示燈”，生動形象地寫出了小桃樹頑強(qiáng)的生命力，和它對“我”的激勵，表達(dá)“我”的驚喜和感動。⑥我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃樹??！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？品析：作者稱呼小桃樹為“我的夢的精靈”，因為在作者看來，小桃樹就是他兒時懷有的向往幸福生活的“夢”的化身——“我的小桃樹”就是另一個“我”?！澳愕降走€有一朵花呢”，物我交融，作者的心中對未來充滿了希望，也有一朵理想之花。作者期待小桃樹的花苞孕出桃兒，就是期待、堅信自己的夢想定會實現(xiàn)。賈平凹1.文中作者寫爺爺侍弄花草有什么作用？反襯了小桃樹生命力的旺盛，縱使在惡劣的環(huán)境里也能不屈不撓地生長。2.文章多處寫到“奶奶”有何作用？①突出小桃樹與奶奶的密切關(guān)系。奶奶買來桃子，奶奶打掃衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)桃樹，奶奶保護(hù)桃樹。②奶奶是作者感恩的對象，文章在歌頌小桃樹的過程中也暗含了對奶奶的感激、思念之情。《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》托物言志借紫藤蘿表達(dá)作者對生命的感悟借小桃樹表達(dá)作者對夢想的不懈追求對比手法將紫藤蘿的今昔之景進(jìn)行對比，突出生命的頑強(qiáng)中將小桃樹與“我”進(jìn)行對比，表現(xiàn)了小桃樹給“我”的精神啟迪。運用插敘插敘了十多年前家門外一株紫藤蘿的凋零和不幸回憶了小桃樹的生長過程和自己的人生經(jīng)歷。本文與《紫藤蘿瀑布》的相同點《紫藤蘿瀑布》抒發(fā)情志以飽滿的生命力和樂觀積極的態(tài)度，投身到生命的長河中，實現(xiàn)人生的價值。面對生活的困苦和磨難，要頑強(qiáng)地斗爭，不懈地追求。行文構(gòu)思由贊美眼前的藤蘿花，到回想舊日的藤蘿花，在比較中表現(xiàn)時代影響和社會變遷。小桃樹的成長過程和“我”的人生經(jīng)歷，用一明一暗兩條線索來展示事物發(fā)展的過程?！兑豢眯√覙洹繁疚呐c《紫藤蘿瀑布》的不同點一顆小桃樹引文部分對小桃樹的深情回到眼前在風(fēng)雨中掙扎眼前情景黃昏大雨小桃樹哆嗦愛憐無奈生長過程長在角落生長緩慢被豬拱過遭人嫌棄艱難生長頑強(qiáng)抗?fàn)幉恍缸非笠盎?/p>