廣西百色市田陽(yáng)區(qū)招考聘用模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷

廣西百色市田陽(yáng)區(qū)招考聘用模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)A:元旦C:清明D:端午2.下列關(guān)于社會(huì)基本矛盾的說法錯(cuò)誤的是_____。A:任何社會(huì)的基本矛盾都是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾B:社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾是非對(duì)抗性的矛盾C:當(dāng)上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)時(shí)，就能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，否則就會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展D:社會(huì)歷史的發(fā)展是在社會(huì)基本矛盾的不斷解決中實(shí)現(xiàn)的3.法定公文中使用頻率最高的公文是_____。A:決定B:通知D:請(qǐng)示4.違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)物一并移送，并_____。A:書面告知當(dāng)事人C:電話通知所有人D:以上均不正確5.第二屆全國(guó)教書育人楷模桂賢娣老師對(duì)自己每天都有三問：“你愛自己的學(xué)生嗎？你會(huì)愛你的學(xué)生嗎？你的學(xué)生能感受到你的愛嗎？”桂老師的“每日三問”強(qiáng)調(diào)了_____。A:教師要有愛的能力與智慧B:沒有愛就沒有教育C:教師愛的重要性D:教師要學(xué)會(huì)反思6.確定我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的核心問題是正確認(rèn)識(shí)和處理_____。A:改革和開放的關(guān)系B:計(jì)劃和市場(chǎng)的關(guān)系C:發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系D:速度和效益的關(guān)系7.家庭主婦小高喜歡上淘寶網(wǎng)購(gòu)物，根據(jù)現(xiàn)行實(shí)施的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》,小高在網(wǎng)上購(gòu)買的下列商品有權(quán)自收到貨物之日起七日內(nèi)退貨，且無需說明理由的是_____。A:在網(wǎng)上定作的商品B:300克冰鮮三文魚肉D:被小高拆封了的音像制品8.行為人沒有約定或法定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理或服務(wù)所實(shí)施的行為是_____。A:侵權(quán)行為B:不當(dāng)?shù)美鸆:無因管理D:違法行為9.了解行情(2)拷貝軟件(3)購(gòu)買電腦軟、硬件(4)調(diào)試(5)組裝硬件_____A:1-3-5-2-4B:2-1-4-3-5C:3-1-4-2-5D:1-2-3-5-410.流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)威脅人類健康，以下關(guān)于流感說法正確的是_____。A:流感主要通過空氣飛沫傳播B:流感疫苗接種一次可終生獲得免疫C:流感不會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的并發(fā)癥D:用消毒水不能殺死流感病毒11.下列屬于系統(tǒng)軟件的是_____。A:Office2000B:Windows2000C:Foxpro,D:FrontpageC:需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)D:對(duì)公文負(fù)有辦理或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)13.《漢謨拉比法典》出自_____。A:古埃及B:古巴比倫C:古羅馬D:古印度14.—般情況下，一架玩具飛機(jī)的價(jià)格再怎么漲也不會(huì)比一架航空飛機(jī)的價(jià)格高;一輛汽車的價(jià)格再怎么低也不會(huì)比一輛普通自行車更低。這表明_____。A:價(jià)格決定價(jià)值B:供求關(guān)系影響價(jià)格C:價(jià)格由價(jià)值決定D:價(jià)格由使用價(jià)值決定15.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下按勞分配的主體是_____A:國(guó)家B:企業(yè)C:個(gè)人D:市場(chǎng) 參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，勞動(dòng)者的個(gè)人勞動(dòng)不能直接表現(xiàn)為社會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)者只能通過各自所在的企業(yè)向社會(huì)提供勞動(dòng)，而每個(gè)企業(yè)的集體勞動(dòng)只是局部勞動(dòng)，還不是直接的社會(huì)勞動(dòng)，其社會(huì)勞動(dòng)的性質(zhì)，只有通過產(chǎn)品的市場(chǎng)交換實(shí)現(xiàn)其價(jià)值后才得到轉(zhuǎn)化和實(shí)現(xiàn)。因而，勞動(dòng)者個(gè)人收入的高低，不僅取決于勞動(dòng)者本人的勞動(dòng)貢獻(xiàn)大小，而且還取決于本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況。因此，不同企業(yè)的勞動(dòng)者會(huì)出現(xiàn)同工不同酬的情況。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下按勞分配的主體是_____A:國(guó)家B:企業(yè)C:個(gè)人D:市場(chǎng) 參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，勞動(dòng)者的個(gè)人勞動(dòng)不能直接表現(xiàn)為社會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)者只能通過各自所在的企業(yè)向社會(huì)提供勞動(dòng)，而每個(gè)企業(yè)的集體勞動(dòng)只是局部勞動(dòng)，還不是直接的社會(huì)勞動(dòng)，其社會(huì)勞動(dòng)的性質(zhì)，只有通過產(chǎn)品的市場(chǎng)交換實(shí)現(xiàn)其價(jià)值后才得到轉(zhuǎn)化和實(shí)現(xiàn)。因而，勞動(dòng)者個(gè)人收入的高低，不僅取決于勞動(dòng)者本人的勞動(dòng)貢獻(xiàn)大小，而且還取決于本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況。因此，不同企業(yè)的勞動(dòng)者會(huì)出現(xiàn)同工不同酬的情況。16.磁盤處于寫保護(hù)狀態(tài)，那么磁盤中的數(shù)據(jù)_____。A:不能讀出．也不能寫入新數(shù)據(jù)C:不能讀出．可以寫入新數(shù)據(jù)D:可以讀出，可以寫入新數(shù)據(jù)17.對(duì)“工業(yè)和人的環(huán)境是人的一本打開的心理學(xué)”這一觀點(diǎn)分析正確的是_____。A:是唯心主義觀點(diǎn)，不具有科學(xué)性B:這一觀點(diǎn)將工業(yè)和環(huán)境理解為主觀的C:工業(yè)和人的環(huán)境是人的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐的產(chǎn)物，體現(xiàn)著人的愛好、心理和價(jià)值D:否認(rèn)了人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的客觀性18.箱子中有編號(hào)1—10的10個(gè)小球，每次從中抽出一個(gè)記下編號(hào)后放回，如果重復(fù)3次，則3次記下的小球編號(hào)乘積是5的倍數(shù)的概率是多少?_____A:43.2%B:48.8%C:51.2%D:56.8%19.全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則是_____A:社會(huì)公德B:職業(yè)道德C:家庭美德D:憲法20.在人類歷史上，科技發(fā)明和人工工程曾導(dǎo)致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“__”的結(jié)果。如果想少出一些這樣的事，我們就應(yīng)該對(duì)大自然始終保持一份__，在推廣新技術(shù)、上馬新工程之前多一些研究評(píng)估，少一些獨(dú)斷專行。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A:事與愿違敬畏B:事倍功半謹(jǐn)慎C:針鋒相對(duì)尊重D:南轅北轍克制21.正常人一般從外界接受的信息數(shù)量最多的是_____。A:聽覺信息B:視覺信息C:味覺信息D:嗅覺信息22.馬航MH370上發(fā)生了什么，依然是一個(gè)難以揭開的謎團(tuán)。在飛機(jī)黑匣子最終找到之前，具體細(xì)節(jié)的付之闕如、權(quán)威渠道的口徑不一、官方消息的前后矛盾，讓飛機(jī)的去向________，也給圍繞此事進(jìn)行的各方解讀提供了巨大的想象空間。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A:撲朔迷離B:虛無縹緲D:服花繚亂A:個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)B:依法規(guī)定享有的財(cái)產(chǎn)C:個(gè)人所有物品D:公民收人和儲(chǔ)蓄24.若省財(cái)政廳要將自己制定的《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》傳達(dá)給相關(guān)部門執(zhí)行，則其正確的標(biāo)題應(yīng)是_____。A:關(guān)于印發(fā)《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》的通知B:關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》的通知C:關(guān)于下達(dá)《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》的決定D:關(guān)于批轉(zhuǎn)《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》的通知A:2C:4D:526.下列科技成就中深刻影響人類文明進(jìn)程的是_____A:蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)B:張衡制造地動(dòng)儀C:華佗發(fā)明麻沸散D:《甘石星經(jīng)》問世27.行政組織縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制包括_____。A:行政參與和行政委托B:權(quán)力委任和行政委托C:行政指導(dǎo)和行政授權(quán)D:行政指導(dǎo)和權(quán)力委任28.關(guān)于基督教的歷史，下列說法錯(cuò)誤的是_____。A:基督教發(fā)源于猶太教，與佛教、伊斯蘭教并稱世界三大宗教B:《圣經(jīng)》是基督教的宗教經(jīng)典，是全世界譯制本、發(fā)行量最大的書籍C:東正教是基督教的主要宗派之一，起源于東羅馬帝國(guó)29.馬尾“勝利”號(hào)貨輪在3天內(nèi)共航行了150海里，請(qǐng)問貨輪平均每天約航行多少千米?_____A:92.6千米B:78.4千米C:120.6千米D:140.5千米30.已知C市連續(xù)5年生產(chǎn)總值均為全國(guó)最髙，主要原因是該市擁有全國(guó)最大的港口。下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為上述論斷的前提？_____A:港口規(guī)模越大，港口進(jìn)出口貿(mào)易額越高C:港口創(chuàng)造的生產(chǎn)總值越高，創(chuàng)造的工作機(jī)會(huì)越多D:該國(guó)絕大部分的生產(chǎn)總值來自進(jìn)出口貿(mào)易二.多選題(共30題)1.我國(guó)人民民主專政實(shí)質(zhì)上是無產(chǎn)階級(jí)專政，主要表現(xiàn)在它們的_____。C:實(shí)現(xiàn)形式一樣D:本質(zhì)內(nèi)容一樣2.宋代詞人李清照喜以“瘦”字人詞，并創(chuàng)造了三個(gè)因“瘦”而名傳千古的動(dòng)人詞句。下列屬于李清照所作的帶“瘦”字的詞句有_____。A:胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光B:莫道不消魂，簾卷西風(fēng),人比黃花瘦C:新來瘦，非干病酒，不是悲秋D:知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦3.行政決策實(shí)施過程中，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?_____A:使決策目標(biāo)具體化并予以量化分解B:根據(jù)具體目標(biāo)制定詳細(xì)的行政計(jì)劃C:做好思想動(dòng)員工作D:做好組織落實(shí)工作4.材料與人類生活、生產(chǎn)等方面緊密相關(guān)，下列物品與所用材料(或主要材料)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是_____。A:汽車輪胎——合成橡膠B:滌綸衣服——合成纖維C:不銹鋼炊具——合成材料D:純棉線衣——天然纖維5.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，是近代以來中華兒女矢志不渝的奮斗目標(biāo)，是中國(guó)人民的跨世紀(jì)夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須堅(jiān)持走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。這是因?yàn)開____A:人民群眾是社會(huì)歷史的主體B:社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用C:當(dāng)今世界各種思想文化相互借鑒D:中華民族精神是民族復(fù)興的精神動(dòng)力6.在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，當(dāng)權(quán)衡一件事情利弊時(shí)，許多人會(huì)考慮怎樣舍得；當(dāng)經(jīng)營(yíng)某項(xiàng)實(shí)際產(chǎn)業(yè)時(shí)，不少人更會(huì)考慮是否舍得；當(dāng)遭遇天災(zāi)不可抗力時(shí)，大多數(shù)人都不能不舍得，辯其現(xiàn)象，析其真諦則是_____。A:舍得是虧也是羸B:舍得是出也是人C:舍得是因也是果D:在插入“不”或“有”后，更見其意蘊(yùn)深長(zhǎng)7.構(gòu)成我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的主要部分有_____。A:創(chuàng)新資源B:創(chuàng)新機(jī)構(gòu)C:創(chuàng)新機(jī)制D:創(chuàng)新環(huán)境E:創(chuàng)新體制8.建立各級(jí)安全社會(huì)保障體系的必要性在于_____。A:是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要B:是轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制及搞活企業(yè)的需要C:是實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步的需要D:是成為世界霸權(quán)國(guó)家的需要9.科學(xué)決策的主要特征是_____。A:由領(lǐng)導(dǎo)者作決斷B:遵循科學(xué)的決策程序C:依靠專家智囊團(tuán)和運(yùn)用科學(xué)的決策技術(shù)D:運(yùn)用科學(xué)的思維方法和科學(xué)知識(shí)進(jìn)行決斷10.甲因失戀，將前女友乙的照片傳到網(wǎng)上，并公開她的姓名、電話、單位名稱等，且捏造事實(shí)惡意中傷。乙要求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者刪除，但遭拒絕。對(duì)此，下列說法正確的有_____。A:甲的行為侵犯了乙的名譽(yù)權(quán)B:甲的行為侵犯了乙的隱私權(quán)C:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對(duì)甲的行為承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任11.在醞釀辛亥革命的過程中，中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命派創(chuàng)建的革命組織有_____。A:小刀會(huì)B:強(qiáng)學(xué)會(huì)C:興中會(huì)D:同盟會(huì)12.在任何社會(huì)形態(tài)下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都具有的特征包括_____等。B:交易過程規(guī)范化C:市場(chǎng)管理法制化D:宏觀調(diào)控間接化13.前幾屆世博會(huì)的主題分別是：“海洋——未來的財(cái)富”“人類?自然?科技?發(fā)展”“水與可持續(xù)發(fā)展”，上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。由此可見，上海世博會(huì)既繼承了“關(guān)注自然”這個(gè)主題，又鮮明表達(dá)了“生活更美好”這個(gè)新的創(chuàng)意。這體現(xiàn)了_____。A:在兼收并蓄中進(jìn)行文化創(chuàng)新B:中華文化的個(gè)性寓于共性之中C:實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng)D:繼承傳統(tǒng)文化是繁榮民族文化的動(dòng)力14.下列不屬于“二十四史”的有_____。A:《史記》B:《資治通鑒》C:《三國(guó)志》D:《呂氏春秋》15.從消費(fèi)形式上看,社會(huì)總消費(fèi)包括_____。A:居民個(gè)人消費(fèi)B:社會(huì)公共消費(fèi)C:集團(tuán)消費(fèi)D:公民群體消費(fèi)16.理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求是_____。A:書本知識(shí)的教學(xué)要注意聯(lián)系實(shí)際。一方面要重視教學(xué)實(shí)踐，另一方面還要重視引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)際操作和社會(huì)實(shí)踐B:重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力C:正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系D:補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材17.下列適用于使用“通知”行文的情況包括_____。B:批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文C:表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤D:向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況18.下列屬于我國(guó)法律規(guī)定的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的有_____。A:假冒他人注冊(cè)商標(biāo)B:進(jìn)行引人誤解的虛假宣傳C:在夏天低于成本銷售處理一批冬裝D:所有的有獎(jiǎng)銷售19.決策中心理壓力的表現(xiàn)形式有_____。A:趨避沖突B:單避沖突C:雙趨沖突D:雙避沖突20.根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，_____。A:但可以從輕、減輕處罰B:但可以從輕、減輕或免除處罰C:不應(yīng)當(dāng)從輕、減輕處罰D:視同正常人犯罪，并無特別的刑事責(zé)任規(guī)定21.我國(guó)改革開放以后取得的重大科技成就包括_____。B:參與人類基因組計(jì)劃C:“銀河Ⅰ號(hào)”研制成功D:“嫦娥一號(hào)”發(fā)射22.當(dāng)事物處在量變狀態(tài)時(shí)_____。A:事物表現(xiàn)為平衡和靜止B:事物外在數(shù)量上的增減在變化C:事物從一種質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種質(zhì)D:事物矛盾的主要方面和非主要方面互易其位23.公文(非電報(bào))的緊急程度分為_____。A:特急B:加急C:平急D:特提24.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》把_____作為職業(yè)道德的主要內(nèi)容。A:愛崗敬業(yè)B:誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道C:服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)D:著裝得體、語(yǔ)言文明25.西部大開發(fā)要遵循科學(xué)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，認(rèn)真吸收國(guó)內(nèi)外各方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索一條_____相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展路子。A:經(jīng)濟(jì)效益B:社會(huì)效益C:生態(tài)效益D:人文效益26.構(gòu)建公平與效率相互協(xié)調(diào)的收入分配機(jī)制的措施包括_____。A:推進(jìn)城市化、工業(yè)化步伐，逐步縮小城鄉(xiāng)差距B:綜合運(yùn)用各種手段方法促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展C:.建立和完善社會(huì)保障體系。推進(jìn)教育改革,完善教育服務(wù)D:進(jìn)一步改革完善稅收制度，加大對(duì)個(gè)人收人分配的調(diào)控力度E:提高低收人者收人水平，擴(kuò)大中等收人比重，有效調(diào)節(jié)過高收人27.事業(yè)單位考核的內(nèi)容包括_____。A:政B:德C:績(jī)D:勤A:職業(yè)道德的形成與發(fā)展是社會(huì)分工的必然結(jié)果B:職業(yè)道德是一般社會(huì)道德的特殊表現(xiàn)C:職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)的普遍性D:職業(yè)道德具有明確的規(guī)范性A:反對(duì)科學(xué)主義，贊同人本主義B:注意批判吸取它們中某些合理、有啟發(fā)性的東西D:反對(duì)人本主義，但重視人文精神30.馬克思主義的方法論是_____。A:分析與綜合統(tǒng)一B:演繹與歸納統(tǒng)一C:抽象與具體統(tǒng)一D:歷史與邏輯統(tǒng)一E:唯物主義辯證法三.填空題(共10題)1.教師要因材施教，不斷更新教育教學(xué)方法，并能靈活處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件，這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____特點(diǎn)。2.____是教育目標(biāo)在受教育者思想品德方面要達(dá)到的總體規(guī)格要求。4.10月4日全國(guó)婦聯(lián)授予女航天員________榮譽(yù)稱號(hào)。5.社會(huì)性發(fā)展是指兒童從一個(gè)自然人，逐漸掌握社會(huì)的____與____，成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人，逐漸步入社會(huì)的過程。6.在各種課程編制模式中，____模式和過程模式對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。7.____是指教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的共同活動(dòng)方式，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。8.9.氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的較穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)的____、____及____方向。10.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動(dòng)的(基本規(guī)范)，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)人、培訓(xùn)、____等工作的重要依據(jù)。四.判斷題(共20題)1.“法無明文規(guī)定不為罪”，體現(xiàn)的是刑法罪責(zé)刑相適應(yīng)原則。_____2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是一種經(jīng)濟(jì)形式。_____3.舉一反三是知識(shí)的正向遷移。_____4.亞當(dāng)?斯密最初提出經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域所謂的“看得見的手”。_____5.公文的文頭就是指公文的名稱，一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由與文種組成。_____6.形而上學(xué)把世界看作是彼此孤立、靜止不變的，或者把變化看作是某種外力作用而產(chǎn)生的量變。_____7.公文的制發(fā)必須符合客觀實(shí)際，反映客觀事物的本來面貌，不能報(bào)喜不報(bào)憂。_____9.1859年刊行的《資政新篇》，中心內(nèi)容是關(guān)于土地制度的規(guī)定，集中反映廣大農(nóng)民反對(duì)封建土地制度的要求。_____10.資本主義經(jīng)濟(jì)管理和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)管理都具有二重性。_____11.某個(gè)體戶和他的朋友簽訂的協(xié)議屬于合同。_____12.華爾街金融危機(jī)的根本矛盾是生產(chǎn)社會(huì)化與資本私人占有之間的矛盾。_____13.“初唐四杰”是活動(dòng)在武后時(shí)期的王勃、楊炯、駱賓王和劉禹錫。_____14.市場(chǎng)是商品經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)形式，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的載體。市場(chǎng)的三個(gè)基本要素是買方、賣方和交易對(duì)象。_____15.未成年人和被宣告為無民事行為能力或限制行為能力的公民不能簽訂房地產(chǎn)買賣合同，其房地產(chǎn)買賣行為由其法定代理人代為進(jìn)行。_____16.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會(huì)存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，它體現(xiàn)的關(guān)系是主體與客體的關(guān)系。_____17.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情是提出科學(xué)發(fā)展觀的依據(jù)。_____18.我們黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，保持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神。_____19.黨政機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)行文，主送受理機(jī)關(guān)、重要行文應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送發(fā)文機(jī)關(guān)的直接上級(jí)機(jī)關(guān)。_____20.科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵包括堅(jiān)持以人為本,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn),不斷推動(dòng)理論和實(shí)踐創(chuàng)新。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.王林平時(shí)成績(jī)一般，但總想找個(gè)機(jī)會(huì)能一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教導(dǎo)處門口，看到里面沒人，就走了進(jìn)去，一眼看到老師放在櫥里的語(yǔ)文試卷。他想，機(jī)不可失，時(shí)不再來。正當(dāng)他打開櫥門時(shí)，教導(dǎo)處張主任突然走了進(jìn)來。張主任看到瑟瑟發(fā)抖的王林，什么都明白了。張主任嚴(yán)肅地對(duì)王林說：“平時(shí)不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉！你等著受處分吧！”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請(qǐng)不要處分我?！睆堉魅闻溃骸皼]門！”幾天后，學(xué)校宣布了對(duì)王林的處分決定。問題：張主任的做法對(duì)嗎？為什么？假如你是張主任，你會(huì)怎樣做？2.簡(jiǎn)述我國(guó)采取單一制國(guó)家結(jié)構(gòu)的原因。（4分）3.簡(jiǎn)述社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。4.閱讀下列材料，并回答問題。在某班，甲同學(xué)受父母離異的影響，由一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的好孩子變得上課容易走神、不按時(shí)完成作業(yè)。乙同學(xué)因教師的公開辱罵而厭惡上課、經(jīng)常逃學(xué)玩游戲。甲乙倆同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都下降了。（1）簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。（2）甲、乙同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)下降分別是哪些需要沒有得到滿足而造成的？（3）運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，就如何滿足甲、乙的需要提出兩條合理建議。5.小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義？六.公文寫作(共5題)1.1.怎么理解勞動(dòng)是意識(shí)產(chǎn)生的決定環(huán)節(jié)？2.我們經(jīng)常聽到有人說“不在其位，不謀其政”，請(qǐng)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。3.簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。4.根據(jù)背景材料的主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。（15分）要求：觀點(diǎn)正確、論述充分，文字規(guī)范流暢，字?jǐn)?shù)在1000字左右。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：上層建筑對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用還是起阻礙作用，不取決于它是否適合自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而取決于它所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)的先進(jìn)與落后。當(dāng)上層建筑所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是一種先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系時(shí)，它越是為自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)，就越能促進(jìn)生產(chǎn)力乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，相反當(dāng)上層建筑所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是一種落后的生產(chǎn)關(guān)系時(shí)，它越是為自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)，就越是阻礙生產(chǎn)力乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由于通知的適用范圍廣，因而其使用率在公文中為最高，約占各級(jí)各類機(jī)關(guān)、單位收發(fā)公文的一半。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第21條規(guī)定，違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)物一并移送，并書面告知當(dāng)事人。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)道德的理解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂，關(guān)愛學(xué)生是教師工作的基礎(chǔ)，應(yīng)該貫穿教師工作的所有環(huán)節(jié)，所有細(xì)節(jié)，只有這樣，教師才能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，教師的教育才能起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的效果。因此教師在工作中要傳達(dá)有愛的教育，要使學(xué)生感受到教師的愛，這就需要教師在工作中不僅要有愛的能力，也要有愛的智慧。6.參考答案:B本題解釋:【解析】我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革應(yīng)當(dāng)確立什么樣的l／l標(biāo)模式，這是關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的一個(gè)重大問題，這個(gè)問題的核心是要正確認(rèn)識(shí)和處理計(jì)劃和市場(chǎng)的關(guān)系。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第25條規(guī)定，經(jīng)營(yíng)者采用網(wǎng)絡(luò)、電視、電話、郵購(gòu)等方式銷售商品，消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨，且無需說明理由，但下列商品除外：（一）消費(fèi)者定作的；(二）鮮活易腐的；（三）在線下載或者消費(fèi)者拆封的音像制品、計(jì)算機(jī)軟件等數(shù)字化商品；（四）交付的報(bào)紙、期刊。除前款所列商品外，其他根據(jù)商品性質(zhì)并經(jīng)消費(fèi)者在購(gòu)買時(shí)確認(rèn)不宜退貨的商品，不適用無理由退貨。消費(fèi)者退貨的商品應(yīng)當(dāng)完好。經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)自收到退回商品之日起七日內(nèi)返還消費(fèi)者支付的商品價(jià)款。退回商品的運(yùn)費(fèi)由消費(fèi)者承擔(dān);經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者另有約定的，按照約定。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】無因管理法律制度源于古羅馬法，無因管理是指沒有法定或約定的義務(wù)，為避免他人利益遭受損失，為他人管理事務(wù)的行為。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:本題描述購(gòu)買電腦的過程。只有組裝了硬件才能拷貝軟件，故（5）在（2）之前。故答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。流感主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播，其所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴(yán)重。普通消毒劑能夠殺死流感病毒。流感疫苗接種一次不能終生獲得免疫。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析:計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。操作系統(tǒng)軟件有DOS、WINDOWS系列、Linux、Netware等。Office2000、Foxpro、Frontpage都屬于應(yīng)用軟件。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:收文機(jī)關(guān)主要分為主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)是指的主要受理機(jī)關(guān)，對(duì)收到的文件負(fù)有主辦，答復(fù)之責(zé)。故選D本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》本題解釋:【答案】B。解析：《漢謨拉比法典》是古巴比倫著名國(guó)王漢謨拉比于四千年前制定的法典，是人類歷史上的第一部文字法律。法典的內(nèi)容宗旨貫穿著鏟除邪惡、弘揚(yáng)道德的思想。為世界各國(guó)人民以法治國(guó)立下了最早最正規(guī)的標(biāo)本。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律。即商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換，商品的價(jià)格由價(jià)值決定。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】磁盤處于寫保護(hù)狀態(tài)，此時(shí)無法往磁盤上面寫任何數(shù)據(jù)，同樣也無法刪除數(shù)據(jù)，但是可以讀出數(shù)據(jù)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:C【解析】實(shí)踐是指人能動(dòng)地改造客觀世界的對(duì)象性活動(dòng)。實(shí)踐以人為主體，以客觀事物為對(duì)象。工業(yè)和人的環(huán)境，一方面是客觀的，另一方面它又是人的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀念的體現(xiàn)。正因?yàn)楣I(yè)和人的環(huán)境是人的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐的產(chǎn)物，體現(xiàn)著人的愛好、心理和價(jià)值，所以我們可以把工業(yè)和人的環(huán)境看作是人的一本打開的心理學(xué)。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》18.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)概率問題解析若3次記下的小球編號(hào)乘積是5的倍數(shù)，則至少有一次需要抽到5或10。其反面是一次5或10都沒有抽到，這種情況的概率為0.8×0.8×0.8=0.512。故3次記下的小球編號(hào)乘積是5的倍數(shù)的概率為1-51.2%=48.8%。故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算本題解釋:【答案】A.【解析】本題考查的是道德?！豆竦赖聦?shí)施綱要》提出：“社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系?！币虼诉x擇本題選擇A選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)混搭填空解析此題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。第一空由空格前提示詞語(yǔ)“甚至”可知，空格處應(yīng)填入與“出人意料”、“始料未及”語(yǔ)義相近、程度更深的詞語(yǔ)，應(yīng)該填入一個(gè)表示結(jié)果與目的相反的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“事與愿違“形容事實(shí)與主觀愿望相反，符合要求。B項(xiàng)”事倍功半“形容效率低下，C項(xiàng)“針鋒相對(duì)”形容雙方觀點(diǎn)的尖銳對(duì)立，D項(xiàng)“南轅北轍”形容行動(dòng)和目的相反，B、C、D三項(xiàng)都與要求不符，因此排除。第二空“敬畏”表示既敬重又害怕，是人類對(duì)大自然應(yīng)有的態(tài)度，填入此空意思全面且搭配恰當(dāng)。其余三項(xiàng)要么搭配不當(dāng)，要么意思不全，予以排除。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-選詞填空21.參考答案:B本題解釋:B【解析】通過視覺，人和動(dòng)物感知外界物體的大小、明暗、顏色、動(dòng)靜，獲得對(duì)機(jī)體生存具有重要意義的各種信息，至少有80%以上的外界信息經(jīng)視覺獲得，視覺是人和動(dòng)物最重要的感覺。本題選B。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》本題解釋:【答案】A。解析：“眼花繚亂”明顯不合題意，排除D?！皳渌访噪x”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚?！疤摕o縹渺”形容空虛渺茫，一般形容消息、感情等?！板e(cuò)綜復(fù)雜”形容頭緒多，情況復(fù)雜，一般形容事物間關(guān)系、各種因素的復(fù)雜。形容飛機(jī)的去向，用“撲朔迷離”更恰當(dāng)。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《繼承法》第3條規(guī)定，遺產(chǎn)是公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文,轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。本題體現(xiàn)的是要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理執(zhí)行的事項(xiàng)，應(yīng)用“印發(fā)”。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:D本題解釋:正確答案是D，解析解析1：由題可知，”每支箭的環(huán)數(shù)都不低于8環(huán)”，所以環(huán)數(shù)只能取8、9、10環(huán)。假設(shè)10支箭都打了8環(huán)，則最低要打80環(huán)，而實(shí)際打的93環(huán)則是由于有9環(huán)和10環(huán)的貢獻(xiàn)。與80環(huán)相比，每一個(gè)9環(huán)相當(dāng)于多1環(huán)，每一個(gè)10環(huán)相當(dāng)于多2環(huán)，所以設(shè)10環(huán)的有a支，9環(huán)的b支，則得到方程2a+b=93-80。這時(shí)，利用代入法，從”最多”的選項(xiàng)開始代入，a-b=5，解得a=6,b=1,即10環(huán)的是6支，9環(huán)是1支，8環(huán)是3支，可以成立。故正確答案為D。解析2：從另一個(gè)極端出發(fā)，如果每支箭的環(huán)數(shù)都打中10環(huán)，應(yīng)該是100環(huán)，而實(shí)際為93環(huán)，少了7環(huán)?，F(xiàn)在要求中10環(huán)的箭數(shù)”最多”能比命中9環(huán)的多幾支，即要求10環(huán)盡量多，同時(shí)9環(huán)盡量少。所以少的7環(huán)盡可能由8環(huán)的箭產(chǎn)生，但是由于每支8環(huán)只能差2的整數(shù)倍，所以最多差6環(huán)，還需要有一支9環(huán)的。所以10環(huán)6支，9環(huán)1支，8環(huán)3支可以讓差距最大。故正確答案為D。速解如果列方程，屬于不定方程，未知數(shù)的個(gè)數(shù)多于方程個(gè)數(shù)，需要靠代入法解決。而題目真正的考點(diǎn)在于”最多”這個(gè)詞的理解，即10環(huán)盡量多，9環(huán)盡量少，在這個(gè)前提下分析題目，才能得到最簡(jiǎn)的方式?？键c(diǎn)計(jì)數(shù)模型問題筆記編輯筆記26.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：造紙與印刷術(shù)、火藥、指南針一起并稱為中國(guó)古代的四大發(fā)明。紙的發(fā)明是印刷術(shù)發(fā)明的前提條件。有了紙和印刷術(shù)，社會(huì)交往大大活躍，人類知識(shí)得以大量完備地記錄、保留和傳播。知識(shí)的積累才能帶來更深層的科技文化革命，推動(dòng)社會(huì)迅速發(fā)展和進(jìn)步。27.參考答案:D本題解釋:【參考答案】D【解析】行政組織縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制包括行政指導(dǎo)和權(quán)力委任。行政指導(dǎo)就是行政機(jī)關(guān)在其職責(zé)范圍內(nèi)為實(shí)現(xiàn)一定行政目的而采取的符合法律精神、原則、規(guī)則或政策的指導(dǎo)、勸告、建議等行為。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：基督教傳入中國(guó)的時(shí)間是唐朝初年。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)解析本題應(yīng)注意單位的換算，1海里=1.852千米，由題意知貨船平均每天航行1.852×150÷3=92.6千米。故正確答案為A。30.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干觀點(diǎn)是：C市擁有全國(guó)最大的港口使該市連續(xù)5年生產(chǎn)總值均為全國(guó)最高。A、B兩項(xiàng)分別指出港口規(guī)模對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的作用、港口進(jìn)出口貿(mào)易對(duì)生產(chǎn)總值的作用，均可以作為題干觀點(diǎn)的前提；D項(xiàng)說明港口的進(jìn)出口貿(mào)易在該國(guó)生產(chǎn)總值中占很大部分，支持了論斷，可以作為前提。C項(xiàng)中工作機(jī)會(huì)和題干論斷沒有關(guān)系，不能作為前提。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:[解析]我國(guó)人民民主專政的階級(jí)實(shí)質(zhì)同無產(chǎn)階級(jí)專政是相同的，其共同點(diǎn)表現(xiàn)為：是工人階級(jí)通過自己的政黨對(duì)國(guó)家政權(quán)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo);是新型民主和新型專政相結(jié)合的國(guó)家政權(quán);是以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的國(guó)家政權(quán);是多數(shù)人對(duì)少數(shù)人的專政;對(duì)內(nèi)和對(duì)外的職能是相同的;擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的歷史使命。也就是說我國(guó)的人民民主專政與無產(chǎn)階級(jí)專政的本質(zhì)都是人民當(dāng)家作主，都是由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，在人民內(nèi)部實(shí)行最廣泛民主和對(duì)敵人實(shí)行有效的專政。本題選ABD。2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：B項(xiàng)為在《醉花陰》中有“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”之句；C項(xiàng)為在《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》有“新來瘦，非干病酒，不是悲秋”之句;D項(xiàng)為在《如夢(mèng)令》中有“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”之句。A選項(xiàng)出自金代詩(shī)人蔡松年的《鷓鴣天?賞荷》。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】4.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：不銹鋼為合金，屬于金屬材料，C對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AD本題解釋:參考答案：AD。參考解析：本題考查社會(huì)歷史的主體、弘揚(yáng)和培育民族精神的意義，考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。本題的題眼是“弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量”“這是因?yàn)椤?。人民群眾是社?huì)歷史的主體，能夠凝聚中國(guó)力量，A說法正確。中華民族精神是民族復(fù)興的精神動(dòng)力，D說法正確。社會(huì)意識(shí)具有雙重作用，只有正確的社會(huì)意識(shí)才對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用，B說法錯(cuò)誤。C說法正確，但與題意無關(guān)。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:辨其現(xiàn)象，析其真諦:舍得是虧也是盈，舍得是出也是入，舍得是因也是果。由此觀之，“舍得”一詞的廣泛應(yīng)用，表明了人們的一種處事態(tài)度，反映了主客觀的多重辯證關(guān)系，在插入了“不否定）或“有”(肯定)之后，更見其智慧深邃，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:答案:ABCD解析:中國(guó)的國(guó)家創(chuàng)新體系是由創(chuàng)新資源、創(chuàng)新機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新機(jī)制和創(chuàng)新環(huán)境四個(gè)相互關(guān)聯(lián)、相互協(xié)調(diào)的主要部分構(gòu)成的。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：建立完善的社會(huì)保障體系，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的客觀需要，是轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制及搞活企業(yè)的需要，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步的需要。A、B、C三項(xiàng)正確。9.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：科學(xué)決策是指決策者憑借科學(xué)思維，利用科學(xué)手段和科學(xué)技術(shù)所進(jìn)行的決策?？茖W(xué)決策具有程序性、創(chuàng)造性、擇優(yōu)性和指導(dǎo)性的特征。所謂程序性，指在正確的理論指導(dǎo)下，按照一定的程序，充分依靠領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大群眾的集體智慧，正確運(yùn)用決策技術(shù)和方法來選擇行為方案。故BCD項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABD本題解釋:答案ABD。解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對(duì)他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對(duì)自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權(quán)?！肮_她的姓名、電話、單位名稱”行為侵犯乙的隱私權(quán)名譽(yù)權(quán)，是指公民或法人保持并維護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。它是人格權(quán)的一種。這些被維護(hù)的名譽(yù)是指具有人格尊嚴(yán)的名聲，是人格的重要內(nèi)容，受法律的保護(hù)?！澳笤焓聦?shí)惡意中傷”侵犯乙的名譽(yù)權(quán)?！肚謾?quán)責(zé)任法》第三十六條規(guī)定：網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)侵害他人民事權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)用戶利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)實(shí)施侵權(quán)行為的，被侵權(quán)人有權(quán)通知網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等必要措施。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者接到通知后未及時(shí)采取必要措施的，對(duì)損害的擴(kuò)大部分與該網(wǎng)絡(luò)用戶承擔(dān)連帶責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者知道網(wǎng)絡(luò)用戶利用其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)侵害他人民事權(quán)益，未采取必要措施的，與該網(wǎng)絡(luò)用戶承擔(dān)連帶責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:CD本題解釋:答案:CD解析:20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級(jí)民主革命思潮迅猛傳播，震撼著中國(guó)思想界，并推動(dòng)民主革命運(yùn)動(dòng)的到來。民主思潮廣泛傳播的同時(shí)，國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)許多革命團(tuán)體。影響較大的有興中會(huì)、華興會(huì)、科學(xué)補(bǔ)習(xí)所和光復(fù)會(huì)。1905年8月20日，中國(guó)同盟會(huì)成立。孫中山提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”作為政治綱領(lǐng)。中國(guó)同盟會(huì)的成立，標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入一個(gè)新階段。故正確答案為C、D。B項(xiàng)強(qiáng)學(xué)會(huì)是戊戌變法時(shí)期改良派和帝黨相結(jié)合的政治團(tuán)體。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征包括資源配置與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的市場(chǎng)化、企業(yè)行為自主化、宏觀調(diào)控間接化、市場(chǎng)管理法制化、社會(huì)保障制度化。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:AC本題解釋:【答案】A,C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：二十四史即中國(guó)古代各朝撰寫的二十四部史書的總稱，是被歷來的朝代納為正統(tǒng)的史書，故又稱“正史”。主要包括《史記》《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》《晉書》《宋書》《南齊書》《梁書》《陳書》《魏書》《北齊書》《周書》《隋書》《南史》《北史》《舊唐書》《新唐書》《舊五代史》《新五代史》《宋史》《遼史》《金史》《元史》《明史》。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:AB本題解釋:AB。解析：從消費(fèi)形式上看，社會(huì)總消費(fèi)包括居民個(gè)人消費(fèi)和社會(huì)公共消費(fèi)兩部分。個(gè)人消費(fèi)需求是指居民個(gè)人日常生活中對(duì)各種個(gè)人消費(fèi)品和生活服務(wù)的需求。社會(huì)公共消費(fèi)需求主要包括兩部分:一是服務(wù)部門對(duì)公共消費(fèi)品和服務(wù)的需求;二是物質(zhì)生產(chǎn)部門為供集體消費(fèi)之用而對(duì)消費(fèi)品和服務(wù)的需求。故本題答案選AB。16.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：略。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB.解析：通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：C選項(xiàng)并沒有以排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為目的，不構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；D選項(xiàng)，并非所有的有獎(jiǎng)銷售都存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。排除CD。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD解析：決策中心理壓力的表現(xiàn)形式有：趨避沖突、雙趨沖突、雙避沖突。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:CD本題解釋:參考答案:C,D答案解釋:CD。解析：《刑法》第18條第4款規(guī)定，醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。刑法中無特別的刑事責(zé)任規(guī)定，應(yīng)視同正常人犯罪，不應(yīng)從輕或減輕處罰。21.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：人工合成結(jié)晶牛胰島素是在1965年，而題干所說的時(shí)間是1978年改革開放以后，明顯不吻合,故排除A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)科技成就取得的時(shí)間分別為1999年、1983年和2007年。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：在量變階段，事物本質(zhì)不變，所以表面維持著本來的性質(zhì)，表現(xiàn)為平衡與靜止。但是事物的矛盾的兩方面的數(shù)量在增減變化。C、D項(xiàng)描述的是質(zhì)變階段的現(xiàn)象。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第9條規(guī)定，根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特急”“加急”，電報(bào)應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特提”“特急”“加急”“平急”。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:ABC本題解釋:[解析]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中要求：要大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)優(yōu)秀建設(shè)者。本題選ABC。25.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：西部大開發(fā)要遵循科學(xué)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，認(rèn)真吸取國(guó)內(nèi)外各方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索一條經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展的道路。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：構(gòu)建公平與效率相互協(xié)調(diào)的收人分配機(jī)制：第一，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段行政手段，縮小地區(qū)差距，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。第二，推進(jìn)城市化、工業(yè)化步伐，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。第三,提高低收人者收人水平，擴(kuò)大中等收人比重，有效調(diào)節(jié)過高收人。第四，進(jìn)一步改革完善稅收制度，加大對(duì)個(gè)人收入分配的調(diào)控力度。第五，建立和完善社會(huì)保障體系。第六，推行教育改革，完善教育服務(wù)。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】BCD。解析：事業(yè)單位考核工作人員的德、能、績(jī)、廉、勤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D答案解釋:所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。第二，職業(yè)道德和階級(jí)道德或社會(huì)道德之間的關(guān)系，就是特殊與一般、個(gè)性與共性之間的關(guān)系。任何一種形式的職業(yè)道德，都在不同程度上體現(xiàn)著階級(jí)道德或社會(huì)道德的要求。因此，B項(xiàng)正確。由于各種職業(yè)的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)不同，從而形成各自特定的職業(yè)道德的具體規(guī)范。因此，C項(xiàng)認(rèn)為職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)的普遍性說法錯(cuò)誤。第四，職業(yè)道德具有明確的規(guī)范性。職業(yè)道德往往采取諸如制度、章程、守則、公約等形式表現(xiàn)來出，而且與行政紀(jì)律結(jié)合起來，使之具有準(zhǔn)強(qiáng)制性和很強(qiáng)的可操作性。因此D項(xiàng)正確。綜上，本題的正確答案為ABD。29.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:現(xiàn)代西方兩大思潮——科學(xué)主義和人本主義都是反馬克思主義的，因此對(duì)待現(xiàn)代西方哲學(xué)不能采取支持一種思潮、反對(duì)另一種思潮的方法，而應(yīng)該批判地吸收其合理的因素。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》30.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義既是其世界觀,又是其方法淪。在此基礎(chǔ)上，具體化為從實(shí)踐出發(fā)的方法、社會(huì)系統(tǒng)研究方法、社會(huì)矛盾分析方法、社會(huì)主體研究方法、社會(huì)過程研究方法、社會(huì)認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)方法、世界歷史的研究方法等等，除此之外，還有邏輯和歷史一致的方法、歸納與演繹的方法、分析與綜合的方法、抽象與具體的方法、主客相統(tǒng)一的辯證方法、歷史合力的研究方法、“人本”和“物本”相統(tǒng)一的方法等。故本題答案選ABCDE。三.填空題1.參考答案:創(chuàng)造性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育2.參考答案:德育目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-德育3.參考答案:互補(bǔ)性本題解釋:【答案】互補(bǔ)性本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:劉洋“全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵”本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考解析：道德行為規(guī)范社會(huì)行為技能6.參考答案:目標(biāo)本題解釋:參考解析：目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:教學(xué)方法本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)9.參考答案:速度強(qiáng)度靈活性本題解釋:參考解析：速度強(qiáng)度靈活性10.參考答案:考核本題解釋:參考解析：考核本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:解析：我國(guó)刑法共有三個(gè)原則：(1)罪刑法定原則：法無明文規(guī)定不為罪，法無明文規(guī)定不處罰。(2)刑法面前人人平等原則:①司法上的人人平等，并不包括立法上的人人平等;②不僅體現(xiàn)在定罪、量刑上一律平等，而且在行刑上也一律平等;③是憲法中法律面前人人平等原則在刑法中的具體體現(xiàn)。(3)罪責(zé)刑相適應(yīng)原則：重罪重罰、輕罪輕罰、罪刑相稱、罰當(dāng)其罪。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析：經(jīng)濟(jì)形式是指與生產(chǎn)力的某個(gè)發(fā)展階段相聯(lián)系，并由該階段生產(chǎn)力性質(zhì)決定的人們經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的交往形式。隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，商品之間的交換主要由市場(chǎng)調(diào)配，這就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。因此，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是一種經(jīng)濟(jì)形式。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。舉一反三是知識(shí)的正向遷移。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【參考答案】N【解析】亞當(dāng)?斯密提出的是“看不見的手”；“看得見的手”出自英國(guó)另一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書，指的是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)。故本題說法是錯(cuò)誤的。5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：公文文頭一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱加“文件”二字組成。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：形而上學(xué)把事物看成是彼此孤立、絕對(duì)靜止、固定不變的，忽略了事物之間的相互聯(lián)系，把變化僅僅歸結(jié)為位置移動(dòng)和單純數(shù)量的增減，將其視為外力推動(dòng)的結(jié)果。因此，馬克思主義認(rèn)為形而上學(xué)是用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看待問題。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：公文的制發(fā)必須符合客觀實(shí)際，遵循客觀規(guī)律，切合實(shí)際需要，講求實(shí)效。公文在擬定過程中應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:錯(cuò)誤10.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：不論是資本主義經(jīng)濟(jì)管理還是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)管理，兩者都具有自然屬性和社會(huì)屬性二重性。自然屬性是指對(duì)生產(chǎn)勞動(dòng)過程的管理，而社會(huì)屬性是指創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)商品價(jià)值的管理。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《合同法》第2條規(guī)定：“本法所稱合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議?！惫时绢}判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:正確本題解釋:答案解釋:解析：資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)都是生產(chǎn)社會(huì)化與生產(chǎn)資料私有制矛盾的產(chǎn)物。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：“初唐四杰”是指初唐文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱?！杜f唐書.楊炯傳》中說道：“楊炯與王勃、盧照鄰、駱賓王以文詩(shī)齊名，海內(nèi)稱為王楊盧駱，亦號(hào)為“四杰”。故本題判斷錯(cuò)誤。14.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確解析：無民事行為能力或限制行為能力人不能獨(dú)立進(jìn)行與其行為能力不符的民事活動(dòng)。本題所屬考點(diǎn)-《民法》16.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤解析：物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式包括物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)和生產(chǎn)資料的生產(chǎn)，是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一，它包含了人與自然之間的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系這兩個(gè)方面。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》17.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：科學(xué)發(fā)展觀是立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情、適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:正確本題解釋:參考答案:A【解析】堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，是黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下保持先進(jìn)性和創(chuàng)造力的決定性因素。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第16條規(guī)定，向下級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)遵循以下規(guī)則：（一）主送受理機(jī)關(guān)，根據(jù)需要抄送相關(guān)機(jī)關(guān)。重要行文應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送發(fā)文機(jī)關(guān)的直接上級(jí)機(jī)關(guān)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:正確本題解釋:Y。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：錯(cuò)誤之一：沒有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待。王林還是一個(gè)不成熟的人，是一個(gè)正在成長(zhǎng)的人，他正需要接受學(xué)校教師的教育和幫助，作為教導(dǎo)主任不能以這種簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行教育，應(yīng)該與他一起分析錯(cuò)誤的危害，幫助他，同時(shí)指出他在學(xué)習(xí)上的努力方向，并相信他通過批評(píng)與自我批評(píng)，能改正錯(cuò)誤。錯(cuò)誤之二：沒有把學(xué)生看做是完整的人。學(xué)生并不是單純的、抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個(gè)性的、完整的人。在教育活動(dòng)中，作為完整的人而存在的學(xué)生，不僅具備全部的智慧力量和人格力量，而且體驗(yàn)著全部的教育生活，作為教育工作者必須把學(xué)生作為完整的人來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，抓住教育契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。假如我是張主任，一定不會(huì)這樣做，發(fā)現(xiàn)了王林的這種錯(cuò)誤行為后，會(huì)耐心細(xì)致地與他一起分析這種錯(cuò)誤的危害，指出他學(xué)習(xí)上的不足，指明應(yīng)努力的方向，并相信他會(huì)改正錯(cuò)誤。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)關(guān)注他的發(fā)展，不斷幫助他，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:我國(guó)之所以采取單一制國(guó)家結(jié)構(gòu)形式，主要因?yàn)椋海?）從歷史上看，我國(guó)自秦漢以來，一直是統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家。實(shí)行單一制是歷史發(fā)展的潮流。（2）從民族關(guān)系看，我國(guó)一直是以漢族為主體的各民族和睦相處的國(guó)家，實(shí)行單一制是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。從民族分布特點(diǎn)來講“以漢族為主體的，大散居、小聚居、交錯(cuò)居住”的客觀條件，決定了只有在統(tǒng)一中才能得到共同發(fā)展。（3）社會(huì)主義制度的建立為我國(guó)實(shí)行單一制國(guó)家結(jié)構(gòu)形式奠定了基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:參考解析：（1）馬斯洛認(rèn)為人的需要有七個(gè)層次，這七個(gè)層次的需要由低到高排列分別是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。一般情況下，當(dāng)某種低層次的需要得到滿足之后，就會(huì)向高層次的需要發(fā)展。但這種需求層次的等級(jí)也不是絕對(duì)的，有時(shí)人會(huì)在低級(jí)需要尚未得到滿足之前，去尋求高級(jí)需要（如自我實(shí)現(xiàn)的需要）。（2）材料中甲同學(xué)是因?yàn)闅w屬與愛的需要、安全的需要沒有得到滿足而成績(jī)下降；乙同學(xué)是因?yàn)樽鹬?、安全的需要沒有得到滿足而成績(jī)下降。（3）首先我們應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，滿足學(xué)生歸屬與愛的需要、安全需要{其次，充分尊重學(xué)生的人格，恰當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)和評(píng)判。滿足學(xué)生尊重和安全的需要。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：小學(xué)教育目的是小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，貫穿于小學(xué)教育活動(dòng)的全過程，對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)具有指導(dǎo)意義。（1）小學(xué)教育目的具有導(dǎo)向作用。小學(xué)教育目的一經(jīng)確立就成為人們行動(dòng)的方向。它不僅為受教育者指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果，也為教育工作者指明了工作方向和奮斗目標(biāo)。（3）小學(xué)教育目的具有評(píng)價(jià)作用。小學(xué)教育目的是衡量和評(píng)價(jià)小學(xué)教育活動(dòng)效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【答案】意識(shí)是人腦的機(jī)能，勞動(dòng)在人類意識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展過程中起決定作用：（1)勞動(dòng)使形成中的人腦日益完善，為意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展提供了生理基礎(chǔ)。（2)勞動(dòng)使思維的物質(zhì)外殼一語(yǔ)言得以產(chǎn)生和發(fā)展。語(yǔ)言的產(chǎn)生和發(fā)展，也為意識(shí)的產(chǎn)生提供了必要條件。（3)在勞動(dòng)和語(yǔ)言的推動(dòng)下，使意識(shí)的內(nèi)容不斷豐富，形式愈來愈多樣化。勞動(dòng)創(chuàng)造了語(yǔ)言,也創(chuàng)造了人本身。所以說勞動(dòng)是意識(shí)產(chǎn)生的決定環(huán)節(jié)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【2.參考答案】“不在其位，不謀其政”語(yǔ)出《論語(yǔ).泰伯》子曰：‘不在其位，不謀其政?！币馑际遣粨?dān)任這個(gè)職務(wù)，就不去過問這個(gè)職務(wù)范圍內(nèi)的事情?！安辉谄湮?，不謀其政”涉及儒家所謂的“名分”問題。不在其位而謀其政，則有僭越之嫌，就被人認(rèn)為是“違禮”之舉?！安辉谄湮?，不謀其政”也就是要“安分守己”。這在春秋末年為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，抑制百姓“犯上作亂”起到過重要作用，但對(duì)后世則有一定的不良影響，尤其對(duì)民眾不關(guān)心政治，安分守禮的心態(tài)起到誘導(dǎo)作用。應(yīng)當(dāng)說，這是消極的?，F(xiàn)代社會(huì)講究的是人人參與，如果公民對(duì)一些事情采取袖手旁觀的態(tài)度，抱著這不關(guān)自己的事的觀點(diǎn)，那最終損害的還是集體的利益。所以，不在其位，但要關(guān)注其政。因?yàn)檫@種政與公民自身的利益息息相關(guān)，我們要采取正當(dāng)?shù)耐緩?、積極的態(tài)度去謀政、參政。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，無論是哪行哪業(yè)的人，只要是我們中國(guó)的公民，無論是否有官位，都要關(guān)心國(guó)家大事?！笆虏魂P(guān)己，髙髙掛起”是不負(fù)責(zé)的態(tài)度。謀其政并不等于強(qiáng)行干涉和影響，而是一種對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。民眾擁有對(duì)機(jī)關(guān)等監(jiān)督的權(quán)利，為了盡快的把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)民主的法制國(guó)家，必須人人擅用民主監(jiān)督的權(quán)利，這同時(shí)也是一種義務(wù)。公民應(yīng)該通過這種方式來參與國(guó)家、社會(huì)和公共事務(wù)。在單位也如此，每個(gè)人該關(guān)心參與本單位的事，作為領(lǐng)導(dǎo)該集思廣益，作為職員也應(yīng)積極響應(yīng)，當(dāng)然在意見不被采納時(shí)該遵照?qǐng)?zhí)行，這同樣體現(xiàn)一個(gè)紀(jì)律觀念的問題。3.