學校教務處學期工作匯報

學校教務處學期工作匯報學校教務處學期工作匯報學校教務處學期該怎么匯報呢？下面了學校教務處學期工作匯報，歡迎大家閱讀學習！在校長的直接領導下，在德育處、總務處全力支持和廣闊教師的共同努力下，教誨處同每位教師一同度過了宏潤中學的第一個學期?；叵攵冗^的朝朝暮暮、樁樁件件，往事如昨，本著反思就能進步，才會提高的想法，就分管的教學工作，做一梳理，同時向各位老師做一簡要匯報。宏潤建校，從校長到每名員工都想為學校增光添彩，因此同心協(xié)力，學校教學秩序根本標準，氣氛日益濃厚，成績明顯提升。畢業(yè)班教師在寒假考試統(tǒng)一命題的情況下，和集英學校做一簡單對照。除地理、生物外，600分以上，兩所學校各有19人，這是一個不小的進步。相信，畢業(yè)班的老師會立足現(xiàn)實，分析學生，從細節(jié)著手，精研試題，從現(xiàn)在做起，寒假做起，備戰(zhàn)中考。初二年級學生秩序相對較亂，但老師們立足現(xiàn)實，齊抓共管，從部分班級的小組合作到個別教師的學案導學，充分說明了老師們不是一味的怨天猶人，而是以積極的工作態(tài)度投入到工作當中去。教學成績肯定有所提高。初一年級教師人多不忘合作，合作不忘競爭，有假設干名老師因為學生作業(yè)完成不好，考試成績不好，而睡不好覺，部分班主任晚上和學生家長溝通交流，根據(jù)本班實際情況，開展班級活動，開拓性的推開工作，這些就是一種責任，對學生負責，對家長負責，對學校負責。相信，在這批老師的共同努力下，來年的統(tǒng)測會給大家一個驚喜。學校的教研工作從優(yōu)質(zhì)課評比啟動，優(yōu)質(zhì)課評比也推動了教研工作的開展。局領導在工作會中給予了肯定和表彰。獲一等獎，許曉哲獲二等獎。這些成績的取得為教研工作注入了活力，以聽評課為主線的教研工作由此展開，想必，最后語文、數(shù)學兩節(jié)校級公開課也是眾人眼前一亮，許多教師深刻感受到了什么是教研，什么是團隊精神，享受到了教研給教師職業(yè)生涯帶來的快樂。在明年根本功展示報名活動中，有假設干名教師提前申報，有的還沒有報上，看到老師們積極上進的情況，教誨處力求不辱使命，發(fā)揮效勞、研究、指導的功能，為教師的'成長鋪路搭橋，力爭打造一支思想過關、業(yè)務過硬的教師團隊。宏潤建校，實驗室、圖書室、微機室從無到有，從亂到治。在此過程中，凝結著實驗員、圖書管理員、微機教師的辛勤勞作，從舊儀器搬遷、新設施配備到各種儀器藥品上架、使用、管理、維護，迎接各種檢查，很是繁雜瑣碎，他們的勞動可以說是辛苦的、充實的。1、多數(shù)教師課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋€過程。穿新鞋、走老路的現(xiàn)象依然嚴重。2、教學常規(guī)的管理有待標準，如學生作業(yè)、教案、聽評課記錄、學習筆記的檢查與記錄，教師無教案上課，課后反思疲于應付，聽課記錄臨時抄補的現(xiàn)象依然存在。3、教研工作的實效性和可操作性，如教研工作需解決哪些方面的問題，目前急需解決的問題又是什么，如何操作，如何評價，推動全員教師積極參與。4、實驗教學緊迫性。從中考命題趨勢來看，如果沒有實驗做保證，理化生考試是不可能得高分的，因為考的是實驗探究，考的是過程方法，況且我們有一流的實驗配備，實驗教學假設不能如期開展，是交代不了的。5、教師信息技術水平的提高。1、畢業(yè)班工作。2、常規(guī)管理的標準化。3、以說教材為載體，解決教學工作中教師教什么的問題。在部分學科教研組中探討學案導學的課堂教學模式，使課堂教學清晰，使每位教師心中有標、目中有人、胸中有法。4、課題研究的管理與督察。