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文檔簡介

我能行二年級(jí)下冊(cè)道德與法治《咪咪學(xué)本領(lǐng)》

太帥了！我長大了，也要當(dāng)一個(gè)捕鼠能手！

那就從捉皮球開始學(xué)吧！

好！

貓家族世世代代捉老鼠，個(gè)個(gè)都能行，你怎么會(huì)不行呢？你只是要再多練練。是??！我一定能行！我真的能行了！小組討論：1.咪咪的天賦是什么，它最終為什么會(huì)成功呢？2.小貓從“不行”到“真的能行了”，應(yīng)該感謝誰？“大拇哥”送給你和我寫一寫：請(qǐng)大家拿出一張紙，寫下你認(rèn)為自己能得到別人“大拇哥”的閃光點(diǎn)。……特長愛好知識(shí)你在這點(diǎn)行！我在那點(diǎn)行！老師小結(jié)：送給自己大拇哥，是自己對(duì)自己的肯定，自己對(duì)自己的鼓勵(lì)，這特別重要。我們知道了成長中的小進(jìn)步是優(yōu)點(diǎn)，能帶給他人快樂的地方也是優(yōu)點(diǎn)，都值得讓你我豎起大拇哥。大家在小組討論時(shí)都送給了組員不同的“大拇哥”，可真是“你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行?！蔽夷睦镞€不行呢他們?cè)跓朗裁?？這些事情是很難做到嗎？

小組討論：自己是否有過這樣的煩惱，這些事情會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)也做不到或做不好了呢？

原來，很多時(shí)候的“不行”是擔(dān)心別人不好的評(píng)價(jià)，是不愿意主動(dòng)嘗試造成的呀！看來大家都碰到過這樣的情況，遇到這些情況，會(huì)膽怯，會(huì)焦慮，這些表現(xiàn)都是正常的，只要還有明天，就有改變的希望存在。我也能行大家覺得誰是真的行呢？課堂小結(jié)：同學(xué)們，收獲到的大拇哥讓我們知道了“你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行”，明白了“相信自己行，我才可能行”，懂得了“不能只說行，努力才能行”，要相信自己“今天還不行，明天可能行！”聽，自信小貓要問你們最

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