虛詞辨析常見誤區(qū)

虛詞辨析常見誤區(qū)導(dǎo)讀：在解答虛詞考查題時，除了要了解虛詞誤用的常見類型，掌握一些辨析虛詞的巧妙方法外，還應(yīng)該注意一些典型虛詞的用法，避免常見誤區(qū)。一、注意單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞的區(qū)別二、注意包含虛詞的詞語或短語三、注意包含否定詞的虛詞四、注意音同音近詞的辨析下面我們詳細分析一下這四個方面的問題?！盎颉背Ｓ脕磉B接詞語和短語，“或者”常用來連接句子。2、及以及、及其“及、以及”都可以用來連接詞語和短語，而“及其”是兩個詞，意思是“和他（她）們的”。3、由由于“由”是介詞，表憑借?！坝捎凇弊鬟B詞或介詞，表原因或理由。4、為為了、因為“為”是介詞，引出對象，用法較多?！盀榱恕笔沁B詞，表目的，一般單用?！耙驗椤笔沁B詞，表原因，常和“所以”連用。（7）這些考古新發(fā)現(xiàn)，為人類的起源和發(fā)展提供了非常重要的依據(jù)。（8）為了營救落水的兒童，他毫不猶豫地跳進了冰冷的河水。（9）因為大家缺乏經(jīng)驗，所以前幾次實驗都沒有成功。5、而一一而且、從而、進而、因而、反而、而后、幸而、而況“而”用法較多，可以表并列、遞進、轉(zhuǎn)折；“而且、進而、而況”只表示遞進，“而且”常和“不但”連用；“反而”表意思相反的遞進；“從而、因而、故而”表因果；“而后”表承接；“幸而”是副詞，表示借以免除困難的有利情況。（10）天亮后，雨不但沒有停，而且越下越大了。（“而且”不能表反方向的遞進，應(yīng)改為“反而”）（11）改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提高了，款式新穎了，而且包裝也精美了，因而更加受到群眾的歡迎。（12）前年在上海見過一面，而后就不知他的去向了。（“而后”不能單用，應(yīng)改為“以后”）（13）聽說老人家身體欠安，故而特來看望。（“故而”是單用詞，常用于書面語中）（14）鄉(xiāng)黨委認真貫徹執(zhí)行黨的政策，進而推動了生產(chǎn)的迅速發(fā)展。（“進而”表遞進，應(yīng)改為表相因相成的“從而”）（15）我親自感受過中國近代的屈辱史，因而對近百年來那些為中國尋求解脫之路而犧牲的先行者，一直懷有崇敬的心情。（16）這么多事情一個人一天做完是困難的，更而況他是新手。（“而況”前不能加“更、又”）6、就就是“就”是副詞，有多種用法。“就是”是連詞，表讓步假設(shè)，常和“也”呼應(yīng)。（17）警方還發(fā)現(xiàn)這個邪教組織已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁上就有不少蠱惑人心的反科學(xué)的內(nèi)容（18）你說說這樣的好事，就是打著燈籠，也難找?。?、對——對于“對”引進動作的方向目標，有“對待”之意；比“對于”動作性強，表示人與人之間的關(guān)系，只能用“對”?！皩τ凇币M對象，凡用“對于”的地方都可用“對”。（19）他對于孩子很嚴厲。（“對于”應(yīng)改為“對”）（20）對于大家提出來的合理化建議，領(lǐng)導(dǎo)是很重視的。8、剛——剛才“剛”表示行動或情況發(fā)生在不久以前，是副詞；“剛才”指剛過去不久的時間，是形容詞。（21）在呂秀蓮之前，最臭名昭著的，莫過于剛才被民眾轟下臺的李登輝。（“剛才”應(yīng)改為“剛”）9、則一一否則“則”表因果或情理上的關(guān)系，也可表轉(zhuǎn)折?！胺駝t”意思是“如果不這樣”，常用在下句的開頭。（22）專門的學(xué)問雖然不容易掌握，但是如果有了相當?shù)臈l件，只要深入鉆研，在較短時間內(nèi)，就有可能出成績；而廣博的知識，則不是短時間所能掌握的。（23）種小麥一定要適時，否則就會影響產(chǎn)量。10、且一一尚且、而且、并且、況且、暫且、姑且“且”作連詞，表遞進；作副詞，表暫時?！吧星摇蓖ǔＥc“何況”成套使用，表遞進；“而且”通常與“不但”成套使用，表同方向的遞進，不再引出其它內(nèi)容；“況且”一般單用，表示進一步追加理由，再引出結(jié)果；“并且”連接動詞或動詞性短語，表示兩個動作同時或先后進行；“暫且、姑且”是副詞，表示暫時地。（24）挖這樣的井，占地多，不合算，而且井的四周都是沙土，很容易塌陷。（“而且”應(yīng)改為“況且”）（25）從教育部“減負”的通知下達以后，各地各級教育行政部門都組織中小學(xué)認真學(xué)習(xí)而且貫徹執(zhí)行。（“而且”應(yīng)改為“并且”）二、注意包含虛詞的詞語或短語有些實詞結(jié)構(gòu)包含著虛詞（通常是介詞），有著固定的用法，辨析虛詞時也要考慮到。1、以一一給以、加以、予以、難以、得以（26）對于勞動競賽中優(yōu)勝的單位和個人，應(yīng)當給以他們適當?shù)莫剟?。（“給以”后只跟接受的事物，不跟接受的人。應(yīng)改為“給”）（27）發(fā)現(xiàn)問題要及時加以（予以）解決，不能拖拉。（“加以、予以”一般用在由動詞轉(zhuǎn)成的名詞前，表示如何對待或處理前面提到的事物。）（28）那里出產(chǎn)的梨子究竟有多少種呢？很慚愧，我?guī)缀蹼y以記住它們的大名。（“難以”意思是“不容易”，后面必須有動詞相連）（29）必須放手發(fā)動群眾，讓群眾的意見得以充分發(fā)表出來?！暗靡浴苯朴凇澳軌颉⒖梢浴?，后面必須有動詞相連）2、鑒于、有助于（30）鑒于黨在國家和社會生活中的領(lǐng)導(dǎo)地位，黨更加需要向黨的一切組織和黨員提出嚴格的要求。（“鑒于”用在表因果關(guān)系的偏句里，前面一般不用主語。）（31）課題組成員認為，李教授提供的資料很有價值，有助于對課題的深化研究。（“有助于”本身已包含了介詞“于”，與“對”重復(fù)，應(yīng)刪去“對”。）三、注意包含否定詞的虛詞否定詞“不、未、莫、無、沒、非”等經(jīng)常和其它詞組合在一起，表示否定。1、不一一不免、不日、（32）我日前到京，請準備好住處。（“日前”表示幾天前，用于過去；應(yīng)改為“不日”，“不日”表幾天之內(nèi)，限用于未來）（33）時間快到了，事情還沒做完，心里未免著急起來。（“未免”表委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意。應(yīng)改為“不免”，“不免”表示客觀上免不了。）2、未未免、未嘗（34）你的辦法固然有優(yōu)點，但是也未嘗有缺點。（“未嘗”后應(yīng)加上“沒”?！拔磭L”用在否定詞前，構(gòu)成雙重否定。）3、莫一一莫非、莫如（35）今天他沒來，莫非是生病了不成？（“莫非”表揣測或反問，常跟“不成”呼應(yīng)。句中“是”與“莫非”重復(fù)，應(yīng)刪去“是”）（36）這個辦法莫如那個好，就不要采用了。（“莫如”能比較得失，不能比較高下，應(yīng)改為“不如”）4、無一一無日不、無時無刻不（37）多少天來，我無日不在盼望著你的到來，你終于來了。（“無日不”意思是“天天”，表示不間斷）（38）我們無時無刻在想念著你。（“無時無刻不”意思是“時時刻刻”，表示永遠。應(yīng)在“刻”后加“不”）5、沒差點兒沒（39）在這次校園足球大賽中，我們班差點兒得冠軍，隊員們都很高興。（“差點兒沒”表示某種事情接近實現(xiàn)或勉強實現(xiàn)。如果是說話人不希望實現(xiàn)的事情，“差點兒沒”和“差點兒”都是指事情接近實現(xiàn)而沒有實現(xiàn)；如果是說話人希望實現(xiàn)的事情，“差點兒沒”是慶幸它終于勉強實現(xiàn)，“差點兒”是惋惜它沒能實現(xiàn)?！安铧c兒”應(yīng)改為“差點兒沒”）（40）他的腿受了重傷，以至幾個月都起不來床。（“以至”用在后一分句開頭，表示由前一分句的情況程度加深而形成；“以致”表示由于前述原因而造成的結(jié)果，大多是不好或不希望的結(jié)果，應(yīng)改為“以致”）2、徑自一一竟自（41）才十五歲的小女孩，徑自游過了長江，真不簡單。（“徑自”應(yīng)改為“竟自”。“徑自”表示自己直接行動，“竟自”表示出乎意料）3、必須一一必需（42）讀書成為我生活所必須，一天不讀，就