蘇教版初中化學(xué)常見氣體的檢驗(yàn)與除雜教案

1、“樂學(xué)、學(xué)會、會學(xué)”常見氣體的檢驗(yàn)與除雜（教案）一、教學(xué)目標(biāo)：1 知識目標(biāo)： 知道常見氣體的檢驗(yàn)方法與原理。 知道常見氣體的吸收方法與原理。2 能力目標(biāo)： 能夠?qū)怏w的檢驗(yàn)和吸收方法應(yīng)用于具體的混合氣體的檢驗(yàn)與除雜題中。3 情感目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)，體會協(xié)同合作的精神。學(xué)生能夠加強(qiáng)環(huán)保意識。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法：（一）重點(diǎn)和難點(diǎn)常見氣體的檢驗(yàn)和吸收方法的應(yīng)用（二）解決方法學(xué)生能夠在課前認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)，課堂中積極參與討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題，挑選典型的例題進(jìn)行詳細(xì)講解，并讓學(xué)生主動參與，共同得出正確結(jié)論。三、教學(xué)輔助手段：多媒體，演示實(shí)驗(yàn)四、教法：觀察法、討論法、綜合歸納法五、課前

2、準(zhǔn)備：學(xué)生練習(xí)與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備六、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動激活原有知識：觀察實(shí)驗(yàn)裝置引入，引入新課。投影展示氣體的檢驗(yàn)常用的洗氣瓶，u型管，硬質(zhì)玻璃管，干燥管等儀器，指導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：分發(fā)到你手中的化學(xué)儀器的名稱是什么？在哪些實(shí)驗(yàn)中可以用到這些儀器？在實(shí)驗(yàn)中一般裝入什么藥品起什么用途？（板書）課題：常見氣體的檢驗(yàn)與凈化觀察、討論后回答。歸納整理裝置用途，為下一步實(shí)驗(yàn)探究做好鋪墊。（多媒體課件展示）洗氣瓶，u型管，硬質(zhì)玻璃管、干燥管等所盛放的藥品及用途。觀察，與教師一起回顧各種儀器的用途。由此歸納整理h2、h2o、co、co2氣體檢驗(yàn)與吸收的方法投影：氣體檢驗(yàn)歸納表參與歸納整理，填寫學(xué)案歸

3、納表。引導(dǎo)探究：氣體鑒別（多媒體課件展示例一）追問：根據(jù)這些現(xiàn)象可以得出氣體的成分嗎？猜想與假設(shè)。討論與交流。繼續(xù)探究：引發(fā)對新問題：氣體實(shí)驗(yàn)的儀器連接的思考，調(diào)動思維活動，幫助掌握基本規(guī)律。 深入探究，得出規(guī)律（多媒體課件展示例一）引導(dǎo)提問：混合氣體中含h2o、co2應(yīng)如何驗(yàn)證？改變信息，引發(fā)新探究：混合氣體中含h2、h2o應(yīng)如何驗(yàn)證？小組討論，提出假設(shè)用儀器圖片模擬組裝連接，并探討各種不同連接次序所造成的后果。假設(shè)，討論，模擬連接，體驗(yàn)不同連接順序的后果提升難度，步步深入：混合氣體中含co、co2應(yīng)如何驗(yàn)證？運(yùn)用前面的思路進(jìn)行探究，強(qiáng)化一般方法。深入探究：尋找解決復(fù)雜問題的方法。

4、提出問題（課件）：請?jiān)O(shè)計(jì)一套裝置檢驗(yàn)出混合氣體中含h2、h2o、co、co2假設(shè)，討論，模擬連接，體驗(yàn)不同連接順序的后果體會解決問題的一般思路、干擾問題和水的問題歸納總結(jié)： 深入理解常見混合氣體的檢驗(yàn)的思路和方法。引導(dǎo)總結(jié)（課件）：常見氣體的檢驗(yàn)思路。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：一、干擾問題1co2存在對co還原cuo生成的co2檢驗(yàn)的干擾2h2o存在對h2還原cuo生成的h2o檢驗(yàn)的干擾二、水的問題1檢驗(yàn)時(shí)要首先檢驗(yàn)h2o2吸收時(shí)要最后除去h2o（鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言）總結(jié)、歸納：1明確目的、選定試劑、熟悉相關(guān)現(xiàn)象。2混合檢驗(yàn)、考慮干擾、注意先后順序。鞏固提高（多媒體課件展示）氣體鑒別與儀器連接的綜合應(yīng)用題型小組

5、討論，用儀器圖片模擬組裝連接，并探討各種不同連接次序所造成的后果。課堂小結(jié)1小結(jié)本課內(nèi)容，2鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)爭創(chuàng)佳績。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言）總結(jié)、歸納： 本節(jié)課的收獲課后練習(xí)布置學(xué)生完成學(xué)案中的課后練習(xí)，將本節(jié)所學(xué)鞏固提高。七、課后練習(xí)怎樣除去括號中的雜質(zhì)氣體：o2(h2o) h2(co2) co2(co) (2)如何驗(yàn)證下列混合氣體：co h2 co2 1、實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，二氧化碳?xì)怏w中總會混有其他兩種氣體，為了得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，請同學(xué)們想辦法將混有的氣體除去。（1）混有的兩種氣體分別是 和 （化學(xué)式）（2）如何除去這兩種氣體得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w ，并將

6、下列裝置連接好。abcdnahco3溶液2、為了驗(yàn)證某混合氣體由h2、co和hcl三種氣體組成，請從下圖中選擇適當(dāng)?shù)难b置設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，并回答問題（假設(shè)每步均完全反應(yīng)）：裝置連接的順序是 。你所選擇的第一裝置的作用 。最后一個(gè)裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式 。a裝置在實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管中現(xiàn)象 。若省略第二個(gè)裝置，不能驗(yàn)證的氣體 3、草酸（h2c2o4）是一種無色晶體，實(shí)驗(yàn)室用其加熱制取co氣體：h2c2o4 =co+co2 + h2oa 加熱草酸制取co的發(fā)生裝置應(yīng)選用與實(shí)驗(yàn)室制 （2、h2、co2）相同的裝置b 要得到干燥純凈的co，并用co還原氧化鐵，寫出各裝置正確連接順序 （字母）c 裝置丙中naoh的

7、作用是 。d 裝置中ca(oh)2的作用是 _。e 尾氣應(yīng)如何處理 。4、.某同學(xué)想了解管道煤氣的組成，煤氣可能含有co、co2、h2和水蒸氣,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)推斷其組成，你覺得可以嗎？如有問題怎么處理 “樂學(xué)、學(xué)會、會學(xué)”氣體的檢驗(yàn)與除雜教學(xué)思路和反思這堂復(fù)習(xí)課以專題的形式展開復(fù)習(xí)，使知識更系統(tǒng)化，科學(xué)化學(xué)部分中關(guān)于物質(zhì)的檢驗(yàn)主要包括兩部分：常見化合物的檢驗(yàn)與除雜和常見氣體的檢驗(yàn)和除雜，這堂課是對常見氣體的檢驗(yàn)與除雜的復(fù)習(xí)。常見氣體的檢驗(yàn)與除雜是初中化學(xué)的重要組成部分，也是一個(gè)難點(diǎn)，這里還會涉及很多實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問題，所以這堂課對學(xué)生和教師都是個(gè)挑戰(zhàn)，學(xué)生必須將所學(xué)知識能比較熟練地應(yīng)用，教師能在這基礎(chǔ)

8、上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓學(xué)生能盡可能去完成復(fù)習(xí)任務(wù)。因此本堂課我提前將初中階段常見的氣體整理成表格，表格中要填寫的包括常見氣體的檢驗(yàn)與吸收方法及原理，讓學(xué)生課前獨(dú)立完成，課堂中經(jīng)過學(xué)生小組討論和教師的指導(dǎo)將其完成。希望通過這堂課學(xué)生都會有一定的收獲。本節(jié)課是化學(xué)復(fù)習(xí)課，化學(xué)復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工程，要提高復(fù)習(xí)效率，就需要注重學(xué)習(xí)方法的探索，不僅要復(fù)習(xí)思路，還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。對于本節(jié)課總結(jié)如下1.循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念。 要根據(jù)學(xué)生情況制定較好的計(jì)劃，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。既要全面復(fù)習(xí)，更要突出重點(diǎn)。抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，力求做到“記住理解會用”。要針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，有重點(diǎn)有針對性地復(fù)習(xí)。2.掌握原理，靈活應(yīng)用，注重解題思路。 掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路，增強(qiáng)解題的技巧性。實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)和評價(jià)，從“怎么做”到“為什么”，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會比較。 3.加強(qiáng)練習(xí)，溫故知新，提高解題能力。 加強(qiáng)練習(xí)不是讓學(xué)生陷入題海中，教師應(yīng)該有選擇的把有典型的題目提取出，能針對自己學(xué)生的水平有目的的召開訓(xùn)練4.把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯(cuò)。 復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。分析近幾年