幼兒園體育游戲活動(dòng)教案

幼兒園體育玩?；顒?dòng)教案幼兒園體育玩耍活動(dòng)教案模板十篇幼兒園體育玩?；顒?dòng)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)玩耍，進(jìn)展幼兒走，跳動(dòng)，自由跑，S作)。2、熬煉幼兒走跑跳的力量，培育幼兒的反響力量，強(qiáng)化幼兒的交通規(guī)章意識(shí)。3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)玩耍的歡快，能夠?qū)w體育活動(dòng)感興趣。4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作玩耍。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對(duì)于跑和跳更靈敏?；顒?dòng)預(yù)備：紅綠燈牌各一個(gè)平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一.開(kāi)頭局部組織幼兒熱身：1、隊(duì)列練習(xí)：隊(duì)形變換---左右轉(zhuǎn)彎走---隊(duì)形變換2、預(yù)備活動(dòng)。二、根本局部第一次玩法：聽(tīng)信號(hào)行進(jìn)，生疏玩耍根本玩法?；仡^時(shí)，幼兒馬上如木頭人靜止不動(dòng)，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，假設(shè)有人掌握不住而動(dòng)了，則被貼上罰單，請(qǐng)出玩耍外。其次次玩法：聽(tīng)信號(hào)跳動(dòng)前進(jìn)，熬煉跳的力量。玩耍開(kāi)頭，開(kāi)燈者說(shuō)紅燈綠燈馬上開(kāi)燈“時(shí)任意舉一燈牌，假設(shè)舉的是綠燈止站立，在此期間假設(shè)有人掌握不住而動(dòng)了，將被請(qǐng)出。第三次玩法：聽(tīng)信號(hào)跑步前進(jìn)，熬煉跑的力量。當(dāng)開(kāi)燈者。則必需馬上像木頭人靜止站立。三.完畢局部：教師清點(diǎn)人數(shù)，引導(dǎo)幼兒整理衣物活動(dòng)延長(zhǎng)：活動(dòng)完畢后，回家和爸爸媽媽朋友們一起玩這個(gè)玩耍，還可以制造更多玩法活動(dòng)反思：兒觀摩學(xué)習(xí)。并賜予表?yè)P(yáng)與確定。幼兒園體育玩?；顒?dòng)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)預(yù)備1、收集各種各樣的繩子、大繩一根2、各種繩制品、各種繩玩具〔1〕楊浦大橋〔2〕人走鋼絲〔3〕降落傘〔4〕纜繩活動(dòng)過(guò)程一、以“玩繩”導(dǎo)入活動(dòng)〔幼兒玩玩具〕你玩的是什么？上面都有什么？〔繩〕二、感知各種各樣的繩子是什么樣的繩子？〔毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等〕〔長(zhǎng)短、粗細(xì)、軟硬、顏色、彈力、原料不同〕3、師：這些繩可以怎樣玩呢？〔幼兒說(shuō)玩法、玩繩〕4、這些繩還有什么用途？5、歸類：送繩寶寶回家〔幼兒把繩挽起來(lái)依據(jù)類別把繩送回小筐〕三、賞識(shí)繩制品四、拓展生活閱歷？〔鼓舞幼兒溝通共享閱歷〕〔鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩〕五、探究集體玩繩的樂(lè)趣〔跳小河、鉆電網(wǎng)、跳大繩、拔河等〕，教育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作。活動(dòng)完畢1、連續(xù)探究各種繩子的玩法及用途2、活動(dòng)區(qū)投放各種繩子讓幼兒粘貼幼兒園體育玩?；顒?dòng)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅，保持肯定的隊(duì)形。知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)放鞭炮的歡快。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩玩耍的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：請(qǐng)幼兒相互溝通自己放鞭炮的閱歷，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。炮等吵鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。活動(dòng)過(guò)程：二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。幼兒分小組活動(dòng)〔分成4-6個(gè)小組〕，引導(dǎo)幼兒探究卷成一個(gè)鞭炮的方法。這樣“鞭炮“會(huì)卷得又快又好。三、玩耍：放鞭炮。后玩耍完畢。更換排頭重玩耍。全體幼兒分兩組輪番玩“放鞭炮“玩耍。出“啪“的聲音后再跑開(kāi)。活動(dòng)反思：圓圈中撞起來(lái)。幼兒園體育玩耍活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳。2、鼓舞幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)助人的歡快?；顒?dòng)預(yù)備〔青菜、蘿卜、蘑菇〕，兔奶奶的家。活動(dòng)過(guò)程一、預(yù)備活動(dòng)〔教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶〕抬腿―蹦蹦跳。紀(jì)大了，家里的糧食吃完了，該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒去幫助兔奶奶。二、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳？〔跳〕大家來(lái)練習(xí)一下吧?！比W(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳一下吧?！?、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。2、按不憐憫節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜―拔青菜―中途休息〕―采蘑菇―去兔奶奶家。四、情感體驗(yàn)教師引導(dǎo)語(yǔ)：“我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？”師生共同表演《我歡快》。五、放松活動(dòng)：隨音樂(lè)做輕柔動(dòng)作。幼兒園體育玩耍活動(dòng)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)玩耍把握正確的玩耍方法。2、有肯定的團(tuán)隊(duì)精神，能夠鼓舞同伴堅(jiān)持到最終。3、能夠聽(tīng)口令活動(dòng)，有規(guī)章意識(shí)。4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)展玩耍，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。5、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷?；顒?dòng)預(yù)備：1、各種樹(shù)葉假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：一、熱身玩耍1、說(shuō)說(shuō)我的葉子。到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹(shù)葉和你的樹(shù)葉，你覺(jué)察了嗎？2：顏色都不一樣，還有外形、大小都不一樣。想請(qǐng)你的葉子朋友一起來(lái)玩玩耍——比比誰(shuí)的葉子先落地2、我的葉子先落地3、總結(jié)：為什么葉子落地有先后？幼：由于我們的葉子都不一樣，有的大就落下來(lái)快，小的就飄啊飄落下來(lái)慢。二、樹(shù)葉運(yùn)動(dòng)會(huì)小朋友一起參與，你們情愿參與嗎？2、說(shuō)玩耍規(guī)章3、幼兒第一次玩耍4、總結(jié)吹樹(shù)葉的方法，請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。三、誰(shuí)是“葉子王”？1、說(shuō)規(guī)章2、幼兒競(jìng)賽扇樹(shù)葉3、教師示范簡(jiǎn)潔有效果的方法。四、活動(dòng)完畢今日樹(shù)葉在我們幼兒園開(kāi)張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功，它們讓我感謝你們，會(huì)教室休息。活動(dòng)反思：子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是教師所想到的這些，而是更多、更加廣泛。其實(shí)也就是葉脛?；ǎ€將這地花作禮物送給我氣氛格外活潑。孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試，使得整個(gè)活動(dòng)又進(jìn)入了另一個(gè)別開(kāi)生面的**。們都已經(jīng)能夠安靜地作畫。，因此，葉子的組成在這個(gè)環(huán)節(jié)中被教師有意地?zé)o視。傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)突破。在教學(xué)中，擅長(zhǎng)抓住孩子們的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。但在教學(xué)中，也有很多缺乏之處。首先，活動(dòng)預(yù)備倉(cāng)促，不夠充分。其局部作品不抱負(fù)。由于一次次的總結(jié)閱歷，我才能更好的覺(jué)察自己的缺乏，使之改進(jìn)，從而找到更、更好的教學(xué)方法。幼兒園體育玩?；顒?dòng)教案篇6設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運(yùn)動(dòng)的需要，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《老虎斗》。老虎斗活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解老虎的外形及生活習(xí)性，知道冬天多做運(yùn)動(dòng)可以溫存身體。2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。3、能遵守玩耍規(guī)章，體驗(yàn)集體玩耍的歡快。4、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉?；顒?dòng)預(yù)備：〔和幼兒人數(shù)一樣〕，兩種顏色的老虎尾巴假設(shè)干〔合起來(lái)與幼兒人數(shù)一樣〕，玩耍音樂(lè)〔歡快音樂(lè)和緊急音樂(lè)〕，舒緩音樂(lè)。閱歷預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入。？〔見(jiàn)過(guò)或沒(méi)見(jiàn)過(guò)〕。在哪里見(jiàn)過(guò)？〔在動(dòng)物園……〕大老虎是什么樣子的呢？〔請(qǐng)幼兒說(shuō)一？〔請(qǐng)幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里，扮成小老虎?！?、熱身運(yùn)動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)吧！做手指動(dòng)物仿照操：3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬，后退爬。師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬〕假設(shè)有其他老虎來(lái)攻擊時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？〔請(qǐng)幼〕假設(shè)有其他老虎來(lái)咬我們的尾巴時(shí)，我們又該怎么辦呢？〔請(qǐng)幼兒講出自己的方法并示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。〕師：現(xiàn)在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽(tīng)到歡快音樂(lè)，虎寶寶們自由爬老虎或傷到自己哦！4、交代玩耍規(guī)章，玩玩?！独匣⒍贰贰！步處熖崾居變涸诰疚舶蜁r(shí)，小老虎可以在肯定范圍內(nèi)躲閃爬，倒退爬。〕播放玩耍音樂(lè)，幼兒玩耍。5、完畢活動(dòng)。播放舒緩音樂(lè)，幼兒進(jìn)展放松活動(dòng)。師：小老虎們玩得快活嗎？〔快活?！撤潘煞潘砂桑瑩u搖胳膊，擺擺小？〔不冷了〕小朋友知道為什么？〔由于剛剛我們玩玩耍時(shí)做了很多運(yùn)動(dòng)，冬天多做運(yùn)動(dòng)我們就不冷了?！郴顒?dòng)延長(zhǎng)：教學(xué)反思：完成。幼兒園體育玩?；顒?dòng)教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)玩耍，提高幼兒跑和鉆的力量。2、培育幼兒協(xié)同全都的情感，進(jìn)展敏捷性。3、商討玩耍規(guī)章，體驗(yàn)合作玩耍的歡快。活動(dòng)預(yù)備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。起活動(dòng)(捕鼠)。3、做兩個(gè)仿照動(dòng)作：大象走和小兔跳。家里。聽(tīng)到玩耍開(kāi)頭的信號(hào)后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能始終躲在鼠洞口。被捉到的老鼠馬上站在邊上。警長(zhǎng)》音樂(lè)。教師巡回觀看、指導(dǎo)，隨時(shí)提示幼兒留意安全。6、玩耍一遍完畢后，教師確定成績(jī)，進(jìn)展鼓舞，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出玩耍中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)展其次遍玩耍，教師巡回指導(dǎo)。?得快速、跑得敏捷的幼兒。9、玩耍完畢，教師進(jìn)展講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉老鼠。教學(xué)反思突然出洞，獲得了很多食物，最終贏了小紅花。孩子很寵愛(ài)這個(gè)玩耍，自從玩過(guò)學(xué)。幼兒園體育玩?；顒?dòng)教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：蹲步走、團(tuán)身爬的動(dòng)作。2、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性進(jìn)展幼兒的制造力量、想象力和合作力量。3、情愿與同伴合作開(kāi)展玩耍，體驗(yàn)共同玩耍的歡快。4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備：12241磁帶，錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程：1、師幼創(chuàng)意玩耍《超級(jí)變變變》——前段時(shí)間爸爸媽媽和小朋友們一起們就叫它魔棒?，F(xiàn)在讓我們一起用魔棒來(lái)玩一個(gè)《超級(jí)變變變》的玩耍吧。二、根本局部棒的各種玩法。多，和別人都不一樣。教師觀看指導(dǎo)。確定幼兒的想法，鼓舞幼兒想出更多的玩法。棒的玩法，誰(shuí)情愿把你的玩法展現(xiàn)給大家看看)勝的一組和大家共享合作的閱歷。4、綜合玩耍《趕小豬》教師拿短棒當(dāng)趕豬人，幼兒扮演小豬，閉上眼睛，順著鈴鼓的聲音爬回家。去，順著鈴鼓的聲音爬回家?；顒?dòng)反思：變成方向盤，開(kāi)汽車入場(chǎng);拿魔法棒做熱身操，在音樂(lè)聲中引領(lǐng)幼兒拿魔法棒做棍棒操，如：可以變成大象的鼻子甩一甩;變成大馬跳一跳。穿插一兩種紙棍的玩法手拿進(jìn)去，在這個(gè)教具上我們需要思考改善。小百科：魔棒有多重含義。在photoshop中的工具面板中選中魔棒工具，圍繞被選物畫閉合的回路就可以選中物體。幼兒園體育玩耍活動(dòng)教案篇9拉著動(dòng)物去閑逛【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)拉著動(dòng)物向前走和倒退走。體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的歡快。【活動(dòng)預(yù)備】人手一條小毯子，一個(gè)小動(dòng)物。一、預(yù)備活動(dòng)二、根本局部出示動(dòng)物，相互打招呼。師：“今日，我們這里來(lái)了很多的動(dòng)物朋友，來(lái)和它們問(wèn)聲好!”(相互打招呼)第一次玩耍：拉著動(dòng)物去閑逛(拉著毯子向前走)(2)師：“你們預(yù)備怎么帶娃去閑逛呢?”幼兒表述,并請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展示范.。(有的抱著，有的背著，有的攙著……)物去閑逛?！苯處煶鍪拘√鹤樱吺痉?，邊講解?！拔覀儗⑿?dòng)物放在小毯子上，在地上哦!”幼兒玩玩耍。簡(jiǎn)潔總結(jié)5.其次次玩耍：拉著動(dòng)物去閑逛(拉著毯子倒退走)著走，走的時(shí)候也要留意后面有沒(méi)有人，留神撞到別人身上?！比?、完畢局部：放松玩耍：搖娃娃一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺(jué)了。(可請(qǐng)配班教師一起幫助示范。)幼兒玩耍。集體唱搖籃曲師：“輕輕地，我們送動(dòng)物寶寶回家了。”幼兒園體育玩?；顒?dòng)教案10活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒體驗(yàn)體育玩耍的樂(lè)趣。2、培育幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、3、把握雙腿跳動(dòng)的力量。活動(dòng)過(guò)程：一、1〕隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)〔齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)〕2〕隨音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)二、1、導(dǎo)入：今日教師給你們預(yù)備了一些好玩的東