小班主題活動-美麗的春天

小班主題活動----美麗的春天

一、主題來源：春天代表希望，春天充滿生機，春天來了，脫下厚厚的棉衣，孩子們自由地奔跑在明媚的春光里，讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個角落，小班幼兒對春天帶來的變化，已不僅僅局限與于顏色，春天還是一個充滿好奇和故事的季節(jié)，風(fēng)變暖了，樹發(fā)芽了，自然界的點點滴滴的變化會讓孩子們體驗到春天的腳步近了，春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會成為孩子們關(guān)注的焦點。二、活動目標：1、初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。2、能用音樂、美術(shù)、詩歌等手段來表現(xiàn)春天的美麗，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。3、在學(xué)習(xí)和操作活動中，能自己動手動腦，克服困難。三、主題思考網(wǎng)絡(luò)

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）、主題墻設(shè)置：1、充分利用走廊或室內(nèi)的墻面白瓷磚，與幼兒共同繪制主題網(wǎng)。2、在活動室創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》墻飾，如：各式各樣的花朵、柳樹、小動物等，要隨著活動的不斷深入及時豐富內(nèi)容。（二）、活動區(qū)設(shè)置：語言區(qū)：為幼兒提供與春天有關(guān)的圖書、圖畫、錄音帶，引起幼兒對春天的關(guān)注和興趣。養(yǎng)殖區(qū)：提供多樣的活動材料和場地，開設(shè)自然角，培養(yǎng)幼兒對種植和飼養(yǎng)的興趣（如：種綠豆、油菜；飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等）。表演區(qū)：準備冬眠動物的頭飾若干。五、主題實施活動一：語言《春天的火車》活動目標：1、欣賞散文，體驗坐火車時感知的春天景色。2、學(xué)習(xí)詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧?；顒訙蕚洌?、有坐過火車、汽車的經(jīng)驗，知道從車窗往外看風(fēng)景。2、教室內(nèi)四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞?；顒舆^程：一、游戲：坐火車。1、引發(fā)幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風(fēng)景的感覺。提問：你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在里面向外看，能看見什么？2、引發(fā)幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘“小火車”）3、通過游戲感知散文的內(nèi)容。老師帶幼兒一起玩“開火車”的游戲：分別走過長幅掛圖A、B，引導(dǎo)幼兒一會兒看麥苗，一會兒看油菜花，并鉆過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗火車鉆山洞的感覺。二、欣賞散文。1、老師配樂朗誦散文。坐在火車上向外瞧，我們看見了什么？（學(xué)習(xí)詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧）為什么會什么也看不見呢？2、幼兒邊坐“火車”、看掛圖、鉆“山洞”，邊再次欣賞散文。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說“一會兒是……一會兒是……”三、戶外活動：開火車。老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。四、引導(dǎo)幼兒下完火車后，尋找春天的足跡，自然結(jié)束教學(xué)活動。延伸活動：要盡可能地將幼兒帶出活動室，帶出幼兒園，到大自然中去，讓大自然做主題教育活動的“活動室”，讓幼兒感知、觸摸春天，與春天互動，這樣才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗，從而發(fā)展語言表達能力。附散文：坐火車嗚！長長的火車開了，那是金黃色的油菜花。坐上火車往外瞧：咦，我怎么什么也看不見了？的小山坡，爬到了那個角，這次方形花變成了什么花？（圓形的花，有花瓣的花）4、請小朋友拿出小手試一下。

（以詩歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法，幼兒能夠很快地接受，也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調(diào)能力。）（三）小朋友操作，老師指導(dǎo)（音樂聲中進行）“現(xiàn)在請你們的小剪刀也剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對你們說：用完剪刀后請你們將剪刀的‘嘴巴’閉攏?！保ㄓ眉舻都艋⌒问潜净顒拥闹攸c，也是難點。但幼兒在小剪刀爬山坡的形象語言引導(dǎo)下，輕松地練習(xí)了剪弧線，由于幼兒第一次動手嘗試，他們之間的水平也有很大差距，對于幼兒的作品都要加予肯定，這樣就能充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。）（四）讓花開在草地上1、春天到了，花兒都開放了，讓我們剪的美麗的花都開到草地（畫有小草的墻壁）上去吧。2、幼兒動手操作。（注意涂漿糊時少一點）組織快的幼兒將地上的紙片撿干凈，放在簍子里。3、在音樂聲中小朋友做蝴蝶親近花兒，聞聞花香，飛來飛去。

（展示自己的成果并欣賞他人的作品，讓幼兒體會到游戲的快樂。）活動反思：

從活動開始到結(jié)束，孩子們始終有強烈的游戲欲望，在寬松的環(huán)境中操作，能利用活動的各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒的參與意識和想象、創(chuàng)造能力，在活動中又結(jié)合了詩歌、音樂，讓幼兒多方面都得到了鍛煉，體驗到游戲帶來的快樂。

活動三：歌曲：《春天》

活動目標：在看看說說唱唱春天中，初步學(xué)唱歌曲，感受春天的美?；顒訙蕚洌捍禾斓娘L(fēng)景圖、小圖片（歌曲中的內(nèi)容）、歌曲《春天》活動過程：一、出示春天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：1)美麗的春天來了（出示圖片）看看，春天里有什么？2)引導(dǎo)幼兒觀察圖片并講述。

3、教師小結(jié)：春天到了，花兒都開了，柳樹長出新葉子，好像在對我們彎彎腰，美麗的蝴蝶在花園里飛來飛去，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔也開心的在一蹦一跳。你們說春天美不美呀？在這里還藏著一首好聽的歌，你們想不想聽??？二、欣賞歌曲《春天》讓幼兒熟悉歌曲內(nèi)容：1、幼兒欣賞歌曲：提問：聽到歌里是怎么唱的？還聽到什么？2、幼兒第二遍欣賞歌曲：教師用圖譜和歌聲把小朋友說的作為小結(jié)。這么好聽的歌你們想不想學(xué)啊。三、幼兒學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱中感受春天的美麗：1、輕聲跟唱。2、以各種形式教唱歌曲。3、結(jié)束語：春天這么美麗，我們和蝴蝶蜜蜂它們一起來跳舞好嗎？師生齊跳《春天》，結(jié)束。活動反思：本次活動我能根據(jù)主題《春天》和小朋友的談話中生成了這個教學(xué)活動。并根據(jù)小班幼兒的年齡特點設(shè)計了以上三個環(huán)節(jié)，活動效果不錯。首先我以一幅美麗的春天圖吸引幼兒，讓幼兒在看看說說中講述春天。然后我用春天里藏著一首好聽的歌吸引幼兒仔細欣賞歌曲，讓幼兒從欣賞中理解歌曲，因為小朋友仔細聽了，所以能把歌中的內(nèi)容說出來。最后通過各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲，小朋友有學(xué)唱的欲望，所以能達到預(yù)定的目標。小朋友們在感受歌曲的美，感受春天的美和老師用跳舞來表現(xiàn)出來，達