我們身邊的物質(zhì)單元測試卷

第二章《我們身邊的物質(zhì)》單元測試卷（時(shí)間45分鐘，滿分100分）一、選擇題（下列每小題的答案中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共36分）1.下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是A.干冰、純堿、膽礬B.粗鹽、牛奶、汽水C.生鐵、黃銅、鐵銹D.醫(yī)用酒精、生理鹽水、純凈水2.西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到西藏時(shí)會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（）A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感C．高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息3.全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（）A．N2 B．O2 C．H2D．CO24.氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是A．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣C．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體5.水是生命的源泉，下列“水”中屬于純凈物的是A．雨水B．蒸餾水C．自來水D．礦泉水6.薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是()A．O2B．N2C．C02D．空氣-+ab7.“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2-+abA．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑8.關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)（裝置如右圖所示）敘述錯(cuò)誤的是（）A．試管a中的氣體是H2B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2:1D．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為9.二氧化碳能夠滅火是因?yàn)椋ǎ〢．它是氣體B．在一般情況下它不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度比空氣大C．它能溶于水D．它在高壓低溫下能變成干冰10.據(jù)報(bào)道，江西南昌被美國《新聞周刊》評選為2022年“全球十大最有活力的城市”，這將掀起又一輪南昌投資熱。為避免投資辦廠引起的環(huán)境污染，下列措施可行的是A．對工廠的煙囪加高處理B．工廠廢水直接排放C．對工廠的固體廢棄物進(jìn)行無害化處理D．化工廠建在居民區(qū)11.水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是()A．地球上水的總量多，淡水少B．我國水資源總量多，人均水量少C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少D．生活中接觸的純凈水多，水溶液少12.某同學(xué)利用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的l/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣C．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量D．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足二、填空題（本題含6小題，每空2分，共42分）13.物質(zhì)具有兩面性，物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類。請仿照示例，填寫下表。物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面氧氣（示例）供給呼吸，支持燃燒使金屬氧化銹蝕14.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，在蒸發(fā)液態(tài)空氣時(shí)，的沸點(diǎn)較低，先蒸發(fā)出來，剩下的主要是，這個(gè)過程屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。15.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并判斷它們是化合反應(yīng)，還是分解反應(yīng)。①加熱高錳酸鉀②鐵絲在氧氣中燃燒③用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳?xì)怏w④將二氧化碳通入澄清石灰水中⑤二氧化碳通入水中上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是，屬于分解反應(yīng)的是。16.水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義(1)請舉出一例你在生活中合理用水的具體做法：。(2)水可以造福于人類，但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難。為預(yù)防和消除對水源的污染，你認(rèn)為可采取哪些措施：(舉兩例)。17.聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。（1）綠色植樹通過__________作用吸收CO2，通過__________作用將CO2釋放到大氣中。（2）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）___________①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?；②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。18.為保證長時(shí)間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制備氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀：②電解水；⑧在常溫—下過氧化鈉固體與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。（1）寫出③的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。（2）你認(rèn)為最適宜的方法是(填序號)，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是（寫出其中的一條即可）。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題含2小題，每空2分，共22分）19.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)應(yīng)用下列裝置制取氧氣，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。(1)寫出儀器①、②的名稱①________；②_________。(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的方法是__________________，其理由是________________________________________________。(3)何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是_____________________。（4）裝置A中反應(yīng)劇烈，在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)是_______（填序號）。A．控制液體的滴加速度B．用體積小的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物20.請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題。A圖B圖（1）儀器a的名稱是。（2）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（3）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是。（4）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因。答：。（5）實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，試問能否用用水法收集到二氧化碳？請說明理由。（已知：通常狀況下1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w）答：。

參考答案一、123456789101112ACDCBACCBCDA二、13.二氧化碳能用來滅火溫室效應(yīng)（其他物質(zhì)也可）14.液態(tài)氮液氧物理15.①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣②鐵+氧氣四氧化三鐵③碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳④二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水⑤二氧化碳+水→碳酸②⑤①16.⑴使用節(jié)水龍頭；洗菜水、淘米水澆花；洗衣水拖地、沖廁所等（2）工業(yè)“三廢”要經(jīng)處理合格后才排放；科學(xué)施用農(nóng)藥、化肥；生活污水不隨意排放等。17．（1）光合作用；呼吸作用（2）①②③18.(1)過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣(2)③不需消耗能源；或能將人體呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，實(shí)現(xiàn)CO2和O2之間的物質(zhì)循環(huán)。三、19.（1）酒