海南省?？谑?022學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文模擬試題

2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期海口市八年級語文科期末檢測題時間：120分鐘滿分：100分得分：一、積累與運用（18分）1．閱讀下面的語段，完成下面問題。（3分）蘇州園林充分體現(xiàn)了“自然美”的主旨，設(shè)計者和匠師們因地制宜，采用借景、對景、隔景等種種手法來組織空間，造成園林中曲折多變、小中見大、虛實相間的景觀藝術(shù)效果。通過疊山理水，載植花木，配置園林建筑，形成充滿詩情畫意的文人寫意山水園林，在都市內(nèi)創(chuàng)造出人與自然和xié相處的“城市山林”。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（2分）和xié（）主旨（）（2）上文畫線句子中有一個錯別字，找出來并加以改正。（1分）________改為________2．根據(jù)要求默寫（8分）（1），自緣身在最高層。（2）無限河山淚，？（3）“，”，這是有所作為的人不可缺少的。（4）白居易《錢塘湖春行》中從植物的變化寫早春景象的詩句是：“，。”（5）“，。”是蘇軾《記承天寺夜游》3．根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?分）（1）清晨，在林間小路散步，一陣陣的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。（2）在科技月活動中，他設(shè)計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口。（3）老舍作品的語言，“京腔”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和。（4）A．清脆贊賞崇拜打量B．清脆稱贊推崇打量C．清晰稱贊崇拜端詳D．清晰贊賞推崇端詳4．下列各句中，沒有語病的一句是（）。（2分）A．通過“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”的開展，使我們單位的黨員干部的作風(fēng)更務(wù)實了。B．面對競爭的社會，我們應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問題，分析問題，觀察問題的能力。C．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。D．隨著鹽城知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項目日益受到眾多外地游客的青睞。5．名著閱讀。（3分）《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們這學(xué)期閱讀過的名著。請仿照示例完成讀書卡片。示例：讀書卡片所選作品主要人物相關(guān)情節(jié)人物評價《西游記》孫悟空三打白骨精機智勇敢，富有斗爭精神。填寫：所選作品主要人物相關(guān)情節(jié)人物評價二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）6．你所在城市的語言文字工作委員會正在全市開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，作為校園的主人，請你完成下面的題目。(6分)（1）擬一條提倡語言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)語。(

2分)（2）從你們班的實際情況出發(fā)策劃一次活動，幫助同學(xué)們解決用字用語方面存在的問題。(

4分)存在問題：解決策略：三、閱讀理解（共36分）(一)閱讀《阿里山紀(jì)行》的節(jié)選部分，完成7—10題。（12分）幾乎在樹身之間穿行，我們終于看到了神木。它是臺灣著名的紅檜，木有香氣，高達(dá)58米，胸徑米，可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”，成了“神”。其樹齡約有三千年，被發(fā)現(xiàn)的歷史近一個世紀(jì)了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時，我也明白了，沒有那無邊無際的原始森林，是孕生不出“神木”這樣的樹中巨子的。就在我抵臺的前幾周，一聲焦雷，從神木貫頂而下，一劈為三，中間全成枯焦。兩段橫臥地上，一段還站著。即令受此巨創(chuàng)，被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上，依然拔地參天，八面威風(fēng)，雄踞山間，無可匹敵。它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。7．用四個字概括臺灣著名的紅檜被冠名為“神木”的原因。（4分）答：、、、8．“神木”已遭雷劈，為什么“它仍是阿里山的標(biāo)志、靈魂”？（2分）答：9．選文運用哪些修辭手法，有何作用？（舉一例談?wù)劊?分）答：10．前文提到“不到神木，又何以能說到了阿里山”，聯(lián)系全文內(nèi)容，你認(rèn)為選文對表達(dá)中心有什么作用：（3分）答：（二）閱讀短文《指紋》，完成11—15題。（11分）指紋人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特征，雖然指紋人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：不同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。各人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細(xì)等也有差別。即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們的相貌極為相似，但指紋也有明顯不同。據(jù)說，全世界的50多億人口中，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的人呢。更有趣的是，指紋是胎兒從第4個月便開始產(chǎn)生，到第六個月左右就形成了。當(dāng)嬰兒長成大人時，指紋只不過變大增粗，他的形狀特征卻固定不變。你可別小看指紋，它的用途可大啦！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要你用手觸摸物體，就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等“情報”，發(fā)號施令，指揮動作。指紋還具有增強皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地抓住東西，不易滑掉。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工，所以能夠那么得心應(yīng)手、運用自如，這里面就有指紋的功勞。正因為指紋的這些特征，它很早就引起人們的興趣，在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上，據(jù)說，在100多年前，警察就開始利用指紋破案。（A）現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，（B）指紋在醫(yī)學(xué)上又有了新的用途。有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，通過檢查人的指紋、掌紋，能夠查出某些疾病。（C）近年來，指紋又和電子計算機成了好朋友。（D）小小的指紋將來究竟還會有哪些用途？新的迷宮又?jǐn)[在我們的面前，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷で蟆?1．第一段運用的說明方法有：（）（2分）A．分類別、舉例子、打比方、作比較B．下定義、分類別、打比方、列數(shù)字C．列數(shù)字、分類別、作比較、打比方D．下定義、列數(shù)字、分類別、舉例子12．指紋的種類有。（3分）13．文中第三段中加點字“據(jù)說”一詞，能否去掉？為什么？（2分）14．應(yīng)把下面的句子還原在（A）（B）（C）（D）中的處。（2分）科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是人的指紋。當(dāng)人們開門時，只要用手按一下設(shè)在門上的計算機，計算機就能迅速準(zhǔn)確地識別開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就自動打開了，真神！15．簡要概括第二段的內(nèi)容。（2分）（三）閱讀《小石潭記》，完成16—20題。（13分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹16．解釋下列加點字詞在句中的含義。（2分）（1）心樂之（） （2）斗折蛇行，明滅可見（）（3）以其境過清（） （4）不可久居（）17．通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。（3分）（1）（2）既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“________________”。18．下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項是(

)（2分）A．文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B．文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。C．文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪溃址ǜ叱?，形象生動。D．本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。19．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。20．文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫作背景，作簡要說明。（2分）四、作文（40分）21.請你以“感謝”為題寫一篇文章。要求：①將題目補寫完整；②文章要有真情實感；③文體不限；④字?jǐn)?shù)在500字以上，詩歌不少于20行；⑤不要在文中出現(xiàn)真實人名、校名、地名2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期?？谑邪四昙壵Z文科期末檢測題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用1．（1）諧、zhǐ（2分） （2）載改為栽（1分）2．（1）不畏浮云遮望眼 （2）誰言天地寬？（3）會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。（4）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（5）庭下如積水空明，水中藻荇交橫（8分）3．C（2分）4．D（2分）5．（3分）主要人物：保爾（1分）相關(guān)情節(jié)有“筑路”、“生命的意思”等（1分）人物評價：保（答案對即可）（1分）二、綜合性學(xué)習(xí)6．（1）標(biāo)語示例：每一次交流從普通話開始（2分）（2）存在問題：錯別字多，詞語使用不當(dāng)，語句不規(guī)范等。（2分）解決策略：搜集自己、同學(xué)作文、作業(yè)中的錯別字、街頭招牌中錯別字，開展消滅錯別字活動；或是開展病句門診活動。（2分）（二）11．B（2分）12．斗型紋、箕形紋、弓形紋（3分）13．不能。因為“據(jù)說”是表示作者對所舉事例沒有經(jīng)過確切考查，帶有估測性質(zhì)；如果去掉就變成肯定的說法，與事實不相符合，因此不能刪去，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2分）14．D（2分）15．介紹指紋的用途。（2分）（三）16．（1