全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳月活動方案

—全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳月活動方案全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳月活動方案篇一為進一步強化學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，落實“迎評促建”工作詳細(xì)要求，學(xué)院將11月份定位為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”。在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”期間擬開展以下系列活動，詳細(xì)通知如下：一、活動主題讓優(yōu)秀學(xué)風(fēng)成為一種習(xí)慣二、活動時間20__年11月1日——20__年11月0日三、活動參與對象班主任老師及學(xué)院本科生班級（大五除外）四、活動內(nèi)容1、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”系列活動發(fā)動培訓(xùn)會時間：11月8日下午14：0地點：學(xué)院會議室參會對象：全體班主任老師2、查了解同學(xué)上狀況班主任老師、輔導(dǎo)員深化所在班級堂，了解同學(xué)上情況，并將聽記錄表于每周五下午16：00前反應(yīng)到逸夫樓同學(xué)辦臧老師處。3、開展“明堂，從你我做起”建議活學(xué)院提出“明堂，從你我做起”建議活動，發(fā)放建議書，各班級組織學(xué)習(xí)簽名。4、集體晚自習(xí)建議學(xué)院下發(fā)《__學(xué)院本科同學(xué)晚自修公約》，大一各班級依據(jù)實際情況開展集體晚自習(xí)活動。對于晚自習(xí)組織較好的班級，憑簽到表復(fù)?。ń?jīng)班主任簽字），期末學(xué)院擇優(yōu)對班級班委會進行表彰。5、直系溝通會時間：11月9日—11月1日晚19：00—21：00地點：逸夫樓06以班級為單位，__級各班級全體同學(xué)與直系16級優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐綻開溝通，__級同學(xué)提出有關(guān)學(xué)習(xí)方面的疑問，16級同學(xué)予以解答。6、四級模擬考試時間：11月18日上午9：00參考對象：__級全體同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)四級考試的時間與流程進行一次模擬考試，使新生熟識流程并增長經(jīng)驗，便于在正式考試中穩(wěn)定發(fā)揮。7、保研溝通會邀請獲得保研資格的高班級同學(xué)共享有關(guān)學(xué)習(xí)、保研等相關(guān)經(jīng)驗，主要針對高校一班級和二班級同學(xué)，時間地點另行布置。8、開展考試誠信教育，由各班級自性組織開展，強化考風(fēng)考級教育。五、活動要求優(yōu)良學(xué)風(fēng)事關(guān)同學(xué)成長成才，事關(guān)學(xué)院建設(shè)發(fā)展。請各班級高度重視，認(rèn)真協(xié)作，做好策劃布置，互相提示催促，共同營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳月活動方案篇二優(yōu)良的學(xué)風(fēng)既是一所高校的氣質(zhì)和靈魂，也是一種鼓勵莘莘學(xué)子成長的無形而強盛的精神力量。創(chuàng)立良好的班風(fēng)是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要抓手。為了圍繞學(xué)風(fēng)抓班風(fēng)，抓好班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，現(xiàn)組織開展“好班風(fēng)·好學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動。詳細(xì)通知如下：一、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動時間主要集中在20__年4月。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動內(nèi)容（一）班級堂建設(shè)：強化“三無兩高”堂督查1、輔導(dǎo)員集體聽。帶班輔導(dǎo)員深化專業(yè)堂，當(dāng)月聽4次以上。通過現(xiàn)場聽、與專業(yè)老師溝通、輔導(dǎo)員集中研討等方式把握分析所帶各班級“三無兩高”堂建設(shè)情況。2、強化同學(xué)自主檢查。同學(xué)會自律部對各專業(yè)程的出勤情況進行檢查。各班學(xué)習(xí)委員按期上報堂情況反應(yīng)表，反映遲到、曠情況。3、嚴(yán)格管理措施。學(xué)辦強化管理，對違規(guī)同學(xué)進行通報批判，屢次違規(guī)者賜予相應(yīng)紀(jì)律處分，提高同學(xué)出勤率和聽效率。（二）班級學(xué)業(yè)規(guī)劃：分析比擬班級學(xué)業(yè)成果，強化學(xué)業(yè)指導(dǎo)4、按班級和專業(yè)，縱橫向交叉分析比擬上一學(xué)期各班學(xué)習(xí)成果。帶班輔導(dǎo)員召開班級大會，通報上一學(xué)期各班成果，按專業(yè)進行班級間的分析比擬，指出各班的缺乏之處，提出改進看法和措施。5、召開班級大會，進一步明確各班級學(xué)業(yè)重點。__級重在打好基礎(chǔ)，認(rèn)真落實新的程改革要求，通過早晚自習(xí)，扎實開展外閱讀、外誦讀和自主聽力，在程考核中取得良好的成果。__級重在提高專業(yè)四級考試、專四口語考試以及六級考試的通過率及優(yōu)秀率。同學(xué)通過參與專業(yè)等級考試和各類學(xué)科競賽提高專業(yè)水平和力量。__級重在學(xué)業(yè)方向（如考研出國）的規(guī)劃、畢業(yè)論選題的提前準(zhǔn)備、專業(yè)實踐的對外拓展等。（三）班級目標(biāo)和形象展現(xiàn)：申報和創(chuàng)立示范班級6、啟動示范班級申報和創(chuàng)立工作。申報班級提出班級學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、方法途徑、實施步驟，以及班級的形象辨認(rèn)要點特色。學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間召開申報會，各班予以展現(xiàn)和溝通。經(jīng)過一個學(xué)期建設(shè)周期，在第二學(xué)期初進行目標(biāo)成果驗收。驗收合格，授予“學(xué)風(fēng)示范班級”稱號，并予以表彰嘉獎。要求__級、__級全體參與，__級自主申報?！笆痉栋嗉墶眲?chuàng)立與__級“曬班級”活動相結(jié)合。（見《外國語學(xué)院“學(xué)風(fēng)示范班”競選方法》，4月14日前，請各班級將《“學(xué)風(fēng)示范班”競選申報表》電子稿與紙質(zhì)稿交至各班級輔導(dǎo)員處）（四）新生班級引導(dǎo)：實施“黨員領(lǐng)航”計劃7、“黨員領(lǐng)航”計劃在__級班級中推行。“黨員領(lǐng)航”計劃重點是指導(dǎo)班級圍繞專業(yè)程改革方案，通過開展第二堂的專業(yè)學(xué)習(xí)活動，促進同學(xué)第一堂學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。詳細(xì)有兩個途徑：一是“1+1”，一名黨員負(fù)責(zé)聯(lián)系一個班級，指導(dǎo)班級制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，催促班級按計劃開展學(xué)習(xí)活動，努力讓全班同學(xué)通過程考核；二是黨支部開展誦讀會、聽力競賽、閱讀競賽等活動，增加新生專業(yè)學(xué)習(xí)和錘煉途徑，進一步培育新生專業(yè)愛好。（五）弘揚優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)：舉辦班風(fēng)學(xué)風(fēng)“三行詩”競賽8、主動營造氣氛，開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)“三行詩”競賽。征集反映班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三行詩”，內(nèi)容健康、主動向上。激勵運用英、日，突顯專業(yè)特色，中亦可，要求原創(chuàng)。競賽細(xì)則將通過“菜園外語人”另行發(fā)布。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動實施步驟4月6日前，下發(fā)《學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動實施方案》。召開各班班委會，就方案的詳細(xì)實施進行布置。4月1日前，召開班級大會，開展班級學(xué)業(yè)指導(dǎo)和規(guī)劃；啟動“黨員領(lǐng)航”工作。4月18X27日，開展“示范班級”申報。4月底，進行學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動總結(jié)。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動要求各班級依據(jù)本班實際，對方案認(rèn)真組織商量并予以貫徹實施。同學(xué)黨員和各級同學(xué)干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中擔(dān)當(dāng)骨干、主動帶頭，充足發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳月活動方案篇三學(xué)風(fēng)是高校的立校之本和發(fā)展之魂，是立德樹人的本質(zhì)要求和提高人才培育質(zhì)量的根本保證。為深化貫徹落實全國全市高校思想政治工作會議精神，主動推動我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研討確定，現(xiàn)開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”系列活動，詳細(xì)通知如下：一、活動主題“學(xué)無止境乘風(fēng)而上”二、活動時間__年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）三、活動內(nèi)容（一）切實開展輔導(dǎo)員深化課堂學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作學(xué)院分管同學(xué)工作副書記牽頭組織輔導(dǎo)員老師，每周至少一次集中開展深化課堂學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作，出實招、見實效，整治學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象。輔導(dǎo)員老師每周至少兩次深化課堂學(xué)風(fēng)督導(dǎo)，須認(rèn)真填寫《深化課堂學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作冊》。（二）召開一次主題班會圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)組織開展形式多樣的主題班會，深化商量溝通如何增加專業(yè)認(rèn)同、提升學(xué)習(xí)動力、培育學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮主體作用。（三）創(chuàng)立一個特色品牌依據(jù)學(xué)院專業(yè)特色和同學(xué)實際情況，有針對性地籌劃學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，打造學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)特色品牌，做到“一院一品牌”，在師生中形成品牌影響力，取得學(xué)風(fēng)建設(shè)實效。（四）記錄一冊筆記同學(xué)工作部（處）將舉辦__年“小筆記·高校問——查找交大最美筆記”活動，各學(xué)院主動主動組織參與，致力于培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，通過對“最美筆記”的展現(xiàn)推動學(xué)風(fēng)建設(shè)落細(xì)落小落實。（五）舉辦一系列宣講會進一步做好明德獎學(xué)金獲得者及提名獎獲得者、考研保研勝利同學(xué)、國家獎學(xué)金獲得者、市級學(xué)業(yè)先進標(biāo)兵等優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)業(yè)事跡宣講，線上線下雙管齊下，舉辦優(yōu)秀朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動，傳遞學(xué)風(fēng)正能量。（六）評比一批學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級營造健康向上的班級風(fēng)氣和嚴(yán)謹(jǐn)濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，增加我校同學(xué)集體觀念、協(xié)作意識和團隊精神，全面強化班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)與班風(fēng)建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以班風(fēng)揚校風(fēng)。四、活動要求各學(xué)院扎實開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，夯實活動內(nèi)容，強化新聞宣傳，活動結(jié)束后需向同學(xué)工作部提交總結(jié)材料，充足展現(xiàn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動成果，推動我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作再上新臺階。全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳月活動方案篇四一、實施目的營造進取、團結(jié)互助、嚴(yán)謹(jǐn)求實、活潑進取、勇于創(chuàng)新的良好班級氣氛，從而有效地促進作文形成進取、勤奮、求知的良好學(xué)風(fēng)。同時，要努力消退同學(xué)不想進步、不想學(xué)習(xí)的不良現(xiàn)象，促進同學(xué)的全面發(fā)展。二、應(yīng)消退的不良現(xiàn)象1.同學(xué)創(chuàng)業(yè)意識差。不聽從班級管理，不了解老師的教育和學(xué)習(xí)，沒有目標(biāo)，成天無所事事，沒有禮貌習(xí)慣，常常四處游蕩，屢次違紀(jì)。2.同學(xué)的學(xué)習(xí)看法很差。上課不聽講，不記筆記，敷衍作業(yè)，不按時完成，不獨立完成，學(xué)習(xí)靠愛好，釣魚三天，曬網(wǎng)兩天，成果波動很大。3.主動學(xué)習(xí)力量差。沒有老師在自學(xué)時間，有些老師在兩個不同的周末。家庭作業(yè)的質(zhì)量很低，他們不能充足利用課后時間。他們一有空就說話。4.學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)差。假如學(xué)習(xí)上有任何挫折，他會把它登記來，成天埋怨，埋怨成果下降，但不能按時調(diào)整自己的心情，或嫉妒別人，或易怒。5.課堂學(xué)習(xí)環(huán)境差。中午，在課間休息和其他休息時間，同學(xué)們喜愛打架和吵鬧。6.同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差。早期閱讀沒有精神，中午作業(yè)時間和自學(xué)課，不能獨立布置學(xué)習(xí)任務(wù)，上課不說話，喜愛說小詞，對學(xué)習(xí)有疑問，不進步，問老師和同學(xué)，只是放手。三、工作措施（一）學(xué)科教學(xué)1.實施課堂管理。老師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，精確把握教學(xué)過程中的重點和難點，注意調(diào)動同學(xué)心情，提高課堂效率。同時，強化課堂紀(jì)律管理，利用課堂提示和課后談心引導(dǎo)同學(xué)，保證課堂秩序。2.強化習(xí)慣養(yǎng)成。關(guān)鍵在于以下習(xí)慣：①早期閱讀習(xí)慣（主動朗讀）②課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣③課堂演講和提問習(xí)慣④家庭作業(yè)習(xí)慣（按時獨立完成，按時提交，書寫整齊）⑤清靜的自學(xué)和家庭作業(yè)習(xí)慣。3.強化檢查反應(yīng)。強化作業(yè)整改和日常檢查，按時發(fā)現(xiàn)問題，按時訂正。同時，認(rèn)真保存和分析同學(xué)每次的考試成果，常常與同學(xué)溝通，幫忙同學(xué)按時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。4.親密留意研磨尖端以治療跛足。老師常常單獨與削尖和跛腳治療的對象進行溝通。每次考試后，他們必需與成果大幅提高或急劇下降的同學(xué)進行單獨溝通。對于跛行治療的對象，老師必需在課堂上常常提問，并嘗試轉(zhuǎn)變操作面，至少每周一次。同時，指導(dǎo)跛行患者建立特地的培訓(xùn)手冊，每周至少培訓(xùn)一次。5.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。一是嚴(yán)格遵守作息時間，不占用同學(xué)休息和自學(xué)時間。二是合理布置作業(yè)，分層要求，有效削減同學(xué)的厭學(xué)心情。第三，教研組應(yīng)統(tǒng)一教輔材料試題的運用要求（難度和訓(xùn)練題），老師不得任意訂購和銷售教輔材料。（二）班級管理1.強化正面引導(dǎo)。（1）利用班級小組活動和晨會，按時對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目標(biāo)、人際關(guān)系、困難挫折、禮貌習(xí)慣等教育，有效培育同學(xué)進取、健康、樂觀的心理。（2）對班級和同學(xué)實施目標(biāo)管理，引導(dǎo)同學(xué)制定切實可行的目標(biāo)，完成長期目標(biāo)和短期目標(biāo)的統(tǒng)一。（3）發(fā)揮示范作用。按時發(fā)現(xiàn)課堂上的典型人物，利用學(xué)?；虬嗉壭〗M活動為他們制造表達自己的時機，讓同學(xué)學(xué)習(xí)和模擬。（4）強化個人溝通。班主任常常跟蹤調(diào)查同學(xué)學(xué)科發(fā)展情況，定期舉辦小型座談會，常常與同學(xué)單獨交談，幫忙有疑問的同學(xué)找到對策，有效緩解同學(xué)心理壓力，增進師生感情。2.營造課堂氣氛。（1）以多種形式調(diào)動同學(xué)的競爭欲望，形成學(xué)習(xí)追逐的競爭氣氛，如學(xué)習(xí)競賽、小組挑戰(zhàn)、男女同學(xué)學(xué)習(xí)競賽等（2）開展一幫一互助活動，組織學(xué)習(xí)愛好小組活動，在課堂上營造團結(jié)互助的人際氣氛，培育班級凝聚力。（3）注意課堂文化氣氛的營造，如開設(shè)學(xué)習(xí)角，展現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)，考前制定簡潔有力的口號或口號，激發(fā)同學(xué)的精神。（4）注意培育同學(xué)的群體榮譽感。充足利用學(xué)校大型活動等時機，增加同學(xué)的群體觀念，形成班興我興、班衰我恥的良好氣氛。3.強化紀(jì)律管理。（1）充足發(fā)揮班級事務(wù)日志的作用，按時記錄班級學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，按時處理。（2）強化課間、午休、自習(xí)班的紀(jì)律管理，營造清靜舒適的課堂環(huán)境。（3）強化班級日常管理，注意衛(wèi)生禮貌習(xí)慣教育。（4）班主任應(yīng)更加關(guān)注課堂，按時發(fā)現(xiàn)并訂正問題。4.強化方法指導(dǎo)。（1）適時召開專題班會，教育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。（2）不同的同學(xué)、分類要求和分類指導(dǎo)。重點強化對男生文科學(xué)問記憶和分類歸納方法的指導(dǎo)，重點培育女生科學(xué)學(xué)問的系統(tǒng)分類力量，同時強化思維力量的培育。（3）強化對同學(xué)自學(xué)方法和科學(xué)利用時間的指導(dǎo)。5.發(fā)揮關(guān)鍵作用。（1）強化對班干部的工作指導(dǎo)，教會他們工作方法，充足發(fā)揮他們在班級管理中的管理作用。（2）有效發(fā)揮院系代表在學(xué)科學(xué)習(xí)中的示范作用，引導(dǎo)院系代表與院系老師合作，以作業(yè)為重點，掌握學(xué)科教學(xué)的預(yù)習(xí)、課堂、作業(yè)三個層次。（3）充足發(fā)揮班干部的先鋒作用，使他們在各項活動中有責(zé)任、有表現(xiàn)。6.強化調(diào)查和反應(yīng)。（1）建立同學(xué)成果動態(tài)統(tǒng)計表，關(guān)注學(xué)科平衡情況，每次考試后按時分析，并反應(yīng)給學(xué)科師生，讓他們有緊迫感。（2）建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。同學(xué)干部每周對班級學(xué)習(xí)情況進行評價，表揚先進，激勵落后。同時，讓同學(xué)了解自己的學(xué)習(xí)情況，便于按時自己調(diào)整。（3）定期召開學(xué)科老師會議，常常與學(xué)科老師單獨溝通，按時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。7.順當(dāng)?shù)募彝ズ蛯W(xué)校聯(lián)系。通過電話、家訪、學(xué)校商量等形式，按時聯(lián)系家長，有目的地了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，探討對策，形成教育合力。8.強化周末管理。充足利用家校聯(lián)系卡，引導(dǎo)同學(xué)充足利用周末。（三）學(xué)校管理1.開展學(xué)風(fēng)監(jiān)督。從同學(xué)中聘請學(xué)風(fēng)導(dǎo)師，定期或不定期檢查中午紀(jì)律課外活動、周日返校等情況，并按時報告。2.強化教育引導(dǎo)。利用國旗演講、專題講座等形式，對同學(xué)進行思想道德教育和心理健康教育，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳月活動方案篇五一、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)部二、指導(dǎo)思想以人才培育評估為契機，以制度建設(shè)與完善為基礎(chǔ)，以強化學(xué)風(fēng)管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，強化學(xué)院文化環(huán)境建設(shè)，主動營造良好育人氣氛，健全全員參與、全過程指導(dǎo)、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設(shè)長效工作機制。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進同學(xué)健康成長，全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。三、工作目標(biāo)（1）通過強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系，使同學(xué)普遍到達學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)看法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動力明顯增加，學(xué)習(xí)主動性明顯提高，完成由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成果明顯進步，實踐力量明顯提高的目標(biāo)。（2）教育和培育同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)觀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立勤奮好學(xué)的精神和藹于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。教育引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上來，使同學(xué)團體、班集體和寢室都成為學(xué)習(xí)型組織，每個同學(xué)都是學(xué)習(xí)型個人。（3）教育和幫忙同學(xué)樹立誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓(xùn)報告和考試等不良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時作息，主動抓緊早晚自習(xí)和其它課余時間的學(xué)習(xí)，增加自我約束，促進同學(xué)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。（4）各班級到達“七高三低一杜絕”的目標(biāo)，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；高校英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學(xué)風(fēng)建設(shè)活動層次高；“三低”即同學(xué)不及格率低；考試違紀(jì)率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。四、主要措施1.抓好三個陣地（1）課堂陣地。嚴(yán)把上課考勤、課堂紀(jì)律和課程考核關(guān)，任課老師隨堂點名并按時上報課堂考勤結(jié)果；輔導(dǎo)員常常深化課堂抽查同學(xué)課堂情況（每天不少于2次），同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)部布置專人每周排查或抽查同學(xué)上課情況，按時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和懲罰工作。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)工辦、學(xué)風(fēng)建設(shè)部）（2）宿舍陣地。管好同學(xué)宿舍主要做好以下工作：第一、嚴(yán)格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)宿舍管理條例》，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，提倡文明交往，杜絕各種違法違紀(jì)行為；第二、落實輔導(dǎo)員深化同學(xué)宿舍，施行晚間值班制度，開展創(chuàng)立文明寢室評比活動，把同學(xué)宿舍建成同學(xué)思想政治教育的重要場所，成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口；第三、組織同學(xué)開展豐富多彩的宿舍文化活動，用健康向上文化占據(jù)宿舍陣地；第四、強化同學(xué)宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為同學(xué)制造一個安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（負(fù)責(zé)部門：男生部、女生部）（3）考場陣地。大力強化考風(fēng)考紀(jì)和考場紀(jì)律教育，把考風(fēng)建設(shè)與同學(xué)公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零”誠信承諾簽名制，嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)格考場紀(jì)律、嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，堅定杜絕考試現(xiàn)象。（負(fù)責(zé)部門：各班班長）2.開展七個活動（1）開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗溝通會。在新生中有計劃地開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗溝通會，邀請高班級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)、專業(yè)老師進行學(xué)習(xí)方法探討，形成相互學(xué)習(xí)、共同進步的良好學(xué)習(xí)氣氛。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)風(fēng)建設(shè)部）（2）召開同學(xué)代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各班級、各班級的同學(xué)代表參與座談會，就教育教學(xué)提看法，并將看法反應(yīng)給各任課老師。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)風(fēng)建設(shè)部）（3）開展“評建在我心中”演講競賽。通過演講競賽，幫忙同學(xué)了解人才評估的目的、意義，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。（負(fù)責(zé)部門：同學(xué)黨支部）（4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”活動。制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，將同學(xué)獲獎、開展活動、班級平均成果、宿舍衛(wèi)生、教室學(xué)習(xí)氣氛、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評比優(yōu)秀班集體的重要指標(biāo)。（負(fù)責(zé)部門：辦公室）（5）結(jié)合專業(yè)開展高校生科技活動。引導(dǎo)我院高校生主動參與課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能競賽活動，結(jié)合專業(yè)舉辦高校生專業(yè)根本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好同學(xué)科技活動的開展，提高學(xué)習(xí)和科研愛好。（負(fù)責(zé)部門：科技部）（6）邀請家長參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過書信、電話等方式按時向家長通報同學(xué)在校表現(xiàn)情況，征求家長對學(xué)院教育教學(xué)看法，懇請家長做學(xué)風(fēng)建設(shè)的參謀，和學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，家校共同努力引導(dǎo)同學(xué)健康成才。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)工辦）（7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同班級的同學(xué)特點，邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者、名師、業(yè)內(nèi)知明星士來我院講座、講學(xué)和系列報告活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。3.建立鼓勵機制，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)措施落到實處為切實強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，充足調(diào)動各方面工作和同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，在開展同學(xué)評價和各種評優(yōu)表彰的基礎(chǔ)上，總結(jié)表彰大會將對在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出，成果優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評比優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)班三個、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)先進寢室十個。全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳月活動方案篇六學(xué)風(fēng)建設(shè)是同學(xué)工作的重中之重。電氣與電子工程學(xué)院在認(rèn)真解讀《長春工業(yè)高校團學(xué)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實施方案》基礎(chǔ)上，在學(xué)院范圍內(nèi)對學(xué)風(fēng)進行了針對性的調(diào)研。為了進一步強化學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，并將此項工作落到實處，結(jié)合學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀和詳細(xì)實際，制定此方案。一、強化學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的計劃和想象1、強化教育（1）專業(yè)教育：專業(yè)教育主要使同學(xué)明白自己專業(yè)學(xué)什么，怎么學(xué)，培育什么樣的人才的問題，同時也包括各個科目學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么的問題，培育同學(xué)的專業(yè)愛好，明確專業(yè)培育目標(biāo)。主要由學(xué)院專業(yè)人員來完成。（2）就業(yè)教育：就是讓同學(xué)們了解專業(yè)同學(xué)的就業(yè)需求，人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)力量素養(yǎng)要求，讓同學(xué)擅長從出口看入口，明晰不同階段的發(fā)展要求，有的放矢地完成階段學(xué)習(xí)任務(wù)，促成最終目標(biāo)的完成。（3）成長成才教育：讓高校生真正理解現(xiàn)階段高校生如何成人、成長、成才的意義和內(nèi)涵，并付諸于實踐。2、優(yōu)化管理（1）完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。加大對課堂、自習(xí)等學(xué)習(xí)活動的管理和監(jiān)督，同時加大賞罰力度，重罰能夠鞭策，重賞產(chǎn)生鼓勵，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。（2）與任課老師親密聯(lián)系。任課老師要在強化教學(xué)效果，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性上下工夫，要注意和同學(xué)的互動和溝通。同時加大對課堂秩序和紀(jì)律的管理，保證同學(xué)正常出勤、帶書、記筆記、按時預(yù)習(xí)、按時完成作業(yè)，保證教與學(xué)的效果。（3）嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。改進考試制度，加大考試試題的保密性，杜絕老師劃重點，考試內(nèi)容要考慮難易，防止顯現(xiàn)考皮毛，考原題，同時加大監(jiān)考老師的監(jiān)考力度和政工干部的巡靠考力度，保證同學(xué)在學(xué)習(xí)、考試上公正競爭，防止坐享其成，和投取巧。另外在考試方式上，增加不同比重考試的次數(shù)，綜合計算期末總成果，使同學(xué)時辰不敢放松學(xué)習(xí)要求，防止期末沖刺及格通過現(xiàn)象的顯現(xiàn)。（4）增加班級、寢室學(xué)風(fēng)凝聚力。制造班級為單位的學(xué)習(xí)環(huán)境，強化學(xué)習(xí)溝通，以好帶差，整體提升。同時凝練寢室學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)進寢室活動，創(chuàng)立考研寢室，三好寢室，學(xué)習(xí)優(yōu)異生寢室等目標(biāo)寢室。（5）樹立學(xué)習(xí)典型。學(xué)院開展學(xué)習(xí)之星評比活動，依據(jù)不同需要和愛好，組成不同學(xué)習(xí)小組，通過學(xué)習(xí)帶頭人的典型和示范作用，開展互幫互助學(xué)習(xí)活動，共同進步。同時強化學(xué)習(xí)部、班級學(xué)委的工作職能和工作定位，為其工作立目標(biāo)，壓擔(dān)子。（6）加高校習(xí)型組織和社團組織建設(shè)。成立迷人機器人足球協(xié)會，星光電子協(xié)會、挑戰(zhàn)之星協(xié)會、英語協(xié)會、數(shù)學(xué)協(xié)會等協(xié)會，提升學(xué)習(xí)愛好，深厚學(xué)習(xí)氣氛。3、活動牽引（1）學(xué)風(fēng)建設(shè)研討1）任課老師和同學(xué)代表座談會參與人員：相關(guān)老師及同學(xué)代表研討目的：通過研討，使老師按時了解同學(xué)對第一課堂的需求和看法，使同學(xué)按時了解老師對其要求和希望，到達師生教與學(xué)溝通互動，夯實第一課堂。2）政工干部與學(xué)團干部座談會參與人員：政工干部與部分學(xué)團干部研討目的：通過研討，強化學(xué)團干部學(xué)習(xí)主動性的自主性，指導(dǎo)學(xué)團干部如何強化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，爭做學(xué)習(xí)的典范和排頭兵。3）學(xué)習(xí)骨干研討溝通會參與人員：學(xué)院學(xué)習(xí)部成員、學(xué)習(xí)委員和優(yōu)秀同學(xué)代表研討目的：通過研討，學(xué)院學(xué)習(xí)骨干按時總結(jié)經(jīng)驗，互相溝通，按時反應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，作好師生間的橋梁和紐帶，為創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)服務(wù)。4）“學(xué)習(xí)的革命”研討會參與人員：學(xué)院“學(xué)習(xí)的革命研討會”分會會員研討目的：圍繞張校長提出的“學(xué)習(xí)的革命”的理論和精神，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)和人才培育，探討行之有效的學(xué)習(xí)方法和成長、成才策略。（2）學(xué)術(shù)講座1）“考研發(fā)動指導(dǎo)“報告會。主講人：電氣與電子工程學(xué)院院長尤文教授目的：使同學(xué)們了解了更多的專業(yè)領(lǐng)域信息，了解報考、考試、及調(diào)劑的相關(guān)政策及信息，進一步明確報考方向，增加同學(xué)考研動力和信念。2）“考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略”報告會主講人：校應(yīng)用數(shù)學(xué)研討所副所長、博士生導(dǎo)師劉慶懷教授目的：使考研同學(xué)明確考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略和如何選擇考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，提高考研數(shù)學(xué)成果，提高考研率。3）高校英語學(xué)習(xí)全攻略報告會主講人：外國語學(xué)院高校英語教研室主任王革教授目的：使低班級同學(xué)明確英語學(xué)習(xí)的重要性，以及如何備戰(zhàn)英語四、六級考試，全面提高英語聽、說、讀、寫、譯力量。4）“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”優(yōu)秀高校惹事跡報告會報告人：學(xué)院優(yōu)秀高校生代表目的：通過優(yōu)秀高校生的現(xiàn)身說法，和同學(xué)們溝通學(xué)習(xí)、成長閱歷和經(jīng)驗，讓同學(xué)們學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，強化學(xué)習(xí)勁頭和動力，形成“比、學(xué)、趕、幫”氣氛，使廣闊同學(xué)共同進步。5）系列專業(yè)學(xué)術(shù)報告會報告人：學(xué)院學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人及教學(xué)名師目的：為同學(xué)們講授科普學(xué)問、學(xué)科前沿和專業(yè)發(fā)展前景，使同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生深厚愛好，明確專業(yè)發(fā)展方向。（3）學(xué)科競賽1）高等數(shù)學(xué)競賽活動目的：通過競賽，激發(fā)同學(xué)高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，打牢專業(yè)基礎(chǔ)。2）英語綜合技能展現(xiàn)晚會活動目的：通過英語優(yōu)秀生英語技能展現(xiàn)，深厚英語學(xué)習(xí)氣氛，帶動廣闊同學(xué)主動學(xué)習(xí)英語，能夠?qū)W好英語。3）“專業(yè)試驗技能”大賽活動目的：通過大賽，培育同學(xué)的實際操作力量，增加實踐技能，為今后工作能夠立刻上手打下基礎(chǔ)。4）“足球機器人”競賽活動目的：緊跟世界機器人發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)世界前沿科技，培育同學(xué)的科學(xué)精神和競爭意識。（4）學(xué)風(fēng)建設(shè)活動1）“遠(yuǎn)離網(wǎng)游，科學(xué)用網(wǎng)”主題教育活動。活動目的：通過系列網(wǎng)絡(luò)教育和管理活動的開展，引導(dǎo)同學(xué)科學(xué)用網(wǎng)，防止網(wǎng)上消遣、網(wǎng)上成隱、和上網(wǎng)包宿等現(xiàn)象發(fā)生，完成網(wǎng)絡(luò)促學(xué)。2）“班風(fēng)伴我行，學(xué)風(fēng)助成長”優(yōu)良學(xué)風(fēng)班爭創(chuàng)活動活動目的：通過爭創(chuàng)活動，強化班級學(xué)習(xí)凝聚力，增加班級對同學(xué)學(xué)習(xí)、成長和成才的歸宿感，共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。3）“明方向，共成長”特色學(xué)習(xí)目標(biāo)寢室爭創(chuàng)活動。活動目的：激活同學(xué)最小生活單位，通過“考研寢室”、“獎學(xué)金寢室”等爭創(chuàng)活動的開展，凝練目標(biāo)，樹理明志，催促激發(fā)寢室同學(xué)共學(xué)共進。4）“學(xué)習(xí)之星”優(yōu)秀學(xué)習(xí)個人評比活動?；顒幽康模和ㄟ^階段性典型的評比和展現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)習(xí)典型的典范和輻射作用，幫忙典型塑造自身品牌的同時，為同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)和典范。5）“優(yōu)秀課堂筆記”評比展現(xiàn)活動?；顒幽康模和ㄟ^優(yōu)秀課堂筆記的評比和展現(xiàn)，激發(fā)同學(xué)做課堂筆記的主動性，作到課堂有筆記、認(rèn)真記筆記，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)保障體系1、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：尤文張學(xué)忠副組長：周文軍姜長泓盧秀和組員：各教研室主任、同學(xué)政工干部、部分同學(xué)代表2、強化制度建設(shè)。完善學(xué)院課堂考勤制度，早、晚自習(xí)考勤制度及學(xué)風(fēng)建設(shè)各項獎懲制度。3、強化隊伍建設(shè)。強化“學(xué)習(xí)的革命”研討會分會成員、同學(xué)會學(xué)習(xí)部同學(xué)干部及班級學(xué)委的教育培育，為其工作指明目標(biāo)、壓擔(dān)子，按時監(jiān)督和考核。三、總結(jié)表彰__年底，進行電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會，表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)的先進集體及老師、同學(xué)先進個人。全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳月活動方案篇七學(xué)風(fēng)，特別是高校的學(xué)風(fēng)，近些年來，始終為社會所詬詰。何謂“學(xué)風(fēng)”狹義講，是指同學(xué)的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，老師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”；廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)看法和治學(xué)原則的綜合表達，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培育目標(biāo)的完成。而班級是同學(xué)的第一家園，強化班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為同學(xué)的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性，促進同學(xué)的健康成長和綜合素養(yǎng)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的同學(xué)基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順當(dāng)開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn)。高校班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是同學(xué)生活和生命意義的制造和生成。由于同學(xué)的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，既是同學(xué)取得學(xué)問、找尋真理、探究未知的過程，也是同學(xué)生活和生命意義不斷制造和生成的過程。傳統(tǒng)教育觀將同學(xué)視為一個認(rèn)知者，將教育與同學(xué)的生活和生命割裂開來，更多地關(guān)注同學(xué)對于學(xué)問的認(rèn)知過程，無視同學(xué)的生活過程和生命體驗，把教育看作是為同學(xué)將來職業(yè)生活的準(zhǔn)備?，F(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)當(dāng)是相輔相成的。將教育過程視為同學(xué)素養(yǎng)提高、人格建構(gòu)、生命體驗和生活意義制造與完成的生成過程。從這個意義上講