2022-2023學(xué)年黑龍江省鶴崗市名校物理八下期中預(yù)測試題含解析

2022-2023學(xué)年黑龍江省鶴崗市名校物理八下期中預(yù)測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．某個(gè)物體的質(zhì)量約為250g，這個(gè)物體可能是A．一本八年級(jí)下冊(cè)的物理課本 B．一只老母雞C．一個(gè)中學(xué)生 D．一元硬幣2．校運(yùn)動(dòng)會(huì)爬桿比賽，小明第一個(gè)爬到桿頂．如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時(shí)他受到摩擦力為f2，則（）A．f1、f2均豎直向上，且f1＞f2B．f1、f2均豎直向上，且f1＝f2C．f1豎直向上，f2豎直向下，且f1＞f2D．f1豎直向上，f2豎直向下，且f1＝f23．“估測”是物理學(xué)中常用的一種重要方法，考試時(shí)，小麗同學(xué)對(duì)所涉及的一些物品進(jìn)行了估測，其中合理的是（）A．小麗的重力為900牛頓B．一張草稿紙對(duì)折后對(duì)桌面的壓強(qiáng)為C．一張物理試卷的面積為D．小麗站在地面上對(duì)地面的壓力大于900牛頓4．下列說法正確的是（）A．壓力就是重力，液體越重，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大B．液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，是由于液體受到重力且液體有流動(dòng)性C．因?yàn)?，所以液體壓強(qiáng)與容器底面積大小有關(guān)D．液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度和容器的形狀有關(guān)5．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體的密度ρ甲和ρ乙的關(guān)系以及液體對(duì)容器底部的壓力F甲和F乙的關(guān)系，正確的是（）A．ρ甲=ρ乙，F(xiàn)甲＜F乙 B．ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲=F乙C．ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙 D．ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲＞F乙6．用量杯盛某種液體，測得液體與量杯的總質(zhì)量m和液體的體積V的關(guān)系圖象如圖所示，下列敘述正確的是（）A．液體的體積是75cm3時(shí)，液體的質(zhì)量是100gB．圖象可知液體的質(zhì)量和體積不成正比C．由圖象可知液體的密度隨體積的增大而減小D．此液體的密度是0.8g/cm37．如圖表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對(duì)雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇圖中的哪幾種情形（）

A．甲與乙B．乙與丙C．甲與丙D．以上都不對(duì)8．如圖所示，將一枚雞蛋放在一杯鹽水中，雞蛋剛好處于懸浮狀態(tài)，在往杯中加入清水的過程中，下列判斷正確的是（）A．雞蛋將上浮，在未露出水面之前，所受浮力在減小B．雞蛋將上浮，在未露出水面之前，所受浮力不變C．雞蛋將下沉，所受浮力在減小D．雞蛋將下沉，所受浮力不變9．如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)，下列判斷正確的是A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B．b在水平方向上不受力C．a(chǎn)受到的重力和地面對(duì)a的支持力是一對(duì)平衡力D．b在水平方向上受到向左的摩擦力10．小明推著小車在水平地面上運(yùn)動(dòng)，放手后小車運(yùn)動(dòng)一段距離停下.下列說法中錯(cuò)誤的是A．小車最終停下來是因?yàn)椴辉偈芡屏．小車受到的重力的施力物體是地球C．小車受到的重力和地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力D．小明對(duì)小車的推力與小車對(duì)小明的作用力大小相等11．下列有關(guān)壓強(qiáng)的事例，解釋正確的是A．書包背帶做得寬大是為了增大壓強(qiáng)B．飛機(jī)的機(jī)翼做成上凸下平的形狀，是因?yàn)樵诹黧w中流速大的地方壓強(qiáng)大C．抽水機(jī)利用了連通器的原理D．用注射器吸取藥液是利用大氣壓工作的12．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴不動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（）A．人對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)人的壓力是一對(duì)平衡力B．地面對(duì)人的支持力和杠鈴對(duì)人的壓力是一對(duì)平衡力C．人對(duì)地面的壓力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力D．人所受的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力二、填空題13．玩滑板車是小孩們喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．小孩腳踏上滑板車之后與踏上之前相比，滑板車對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；小孩的另一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動(dòng)起來，腳離地后，由于_____，滑板車將繼續(xù)向前滑行.14．如圖所示，用尺快速打擊最下面的棋于，棋子被擊打后飛出去。說明力可以改變物體的________，上面的棋子由于具有________會(huì)落在原處。15．歷史上第一次證明大氣壓存在的是_____實(shí)驗(yàn)，托里拆利實(shí)驗(yàn)證明1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約=_____Pa。若實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變玻璃管口在液體中的深度，測的大氣壓值將_____真實(shí)值（均選填“大于”“小于”或“等于”）。若將玻璃管傾斜少許，則玻璃管中水銀柱高度_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。16．俗話說“雞蛋碰石頭”，雞蛋碰石頭的結(jié)局通常是雞蛋被碰破，而石頭卻完好，從物理學(xué)的角度來說看，雞蛋對(duì)石頭的力_____石頭對(duì)雞蛋的力。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）上體育課，同學(xué)們做引體向上活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)采用雙手握杠時(shí)，兩手間距有以下幾種情況:有比肩寬大的，有與肩同寬的，也有比肩寬小的，如圖甲所示：那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?因此,小涵對(duì)“做引體向上的拉力與哪些因素有關(guān)”作出了不同的猜想：猜想一:可能與雙手握杠的間距有關(guān)；猜想二:小華猜想:可能與人的體重有關(guān)；猜想三:小芳猜想:可能與手臂的長度有關(guān)．小涵用兩根相同的橡皮條系上同一重物并掛在水平桿子上，已知桿上相鄰點(diǎn)間的間距相等，如圖乙，改變橡皮條在桿上所掛的位置，并觀察每次橡皮條的長度，結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345橡皮條在桿上所掛的點(diǎn)A、JB、IC、HD、GE、F橡皮條的長度較長稍長最短稍長較長（1）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)____來比較拉力的大小，下列實(shí)驗(yàn)中與這一物理方法不同的是_______；A．研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)B．通過觀察擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運(yùn)動(dòng)C．利用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明大氣壓的存在D．通過泡沫塑料凹陷的程度比較壓力的作用效果（2）當(dāng)橡皮條懸掛在C、H兩點(diǎn)時(shí)，僅改變橡皮條的長度，根據(jù)已學(xué)物理知識(shí)可知：受到的拉力___(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)改變，由此可判斷，橡皮條豎直懸掛時(shí)，猜想三是_____；（3）表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想_____，可以得到結(jié)論:當(dāng)手臂長和人的體重一定時(shí)，隨著雙手握桿間距的由大到小時(shí)，拉力______(選填“增大”、“先增大后減小”或“先減小后增大”)，因此，在做引體向上時(shí)，最好采用懸掛點(diǎn)在______兩點(diǎn)最省力；（4）為了驗(yàn)證猜想二，必須用兩根相同的橡皮筋，且保持________不變.18．（8分）某物理研究性學(xué)習(xí)小組在“探究影響物體重力大小的因素”時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：物體物質(zhì)質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物體10.11.0物體20.21.9物體30.32.9物體40.44.0（1）在探究過程中，需要的測量工具有______和______.（2）請(qǐng)你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖像.（______）（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是：______.（4）甲乙兩位同學(xué)也去做了上面的實(shí)驗(yàn)，甲分別測出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了物體所受重力的大小與它的質(zhì)量的關(guān)系.乙同學(xué)則取了質(zhì)量不同的物理書、蘋果、小木塊、筆袋各一個(gè)，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法______.（選填“合理”或“不合理”）19．（8分）在建立壓強(qiáng)概念時(shí)，有同學(xué)做了如圖所示“影響壓力的作用效果因素”探究實(shí)驗(yàn)．（1）通過觀察圖______后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”．（2）通過觀察圖甲和乙后得出“受力面積一定時(shí)____________越大，壓力的作用越明顯”．四、作圖題20．（8分）如圖所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請(qǐng)作出該物體的受力示意圖．（____）21．（8分）某人站在小車?yán)?，隨小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出人的受力示意圖．五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，水平桌面上放有重力大小為1N的薄玻璃杯，底面積為20cm2，向玻璃杯中倒入重力大小為3N的水，水的深度是10cm，g取10N/kg．求：（1）水對(duì)杯底的壓力；（2）玻璃杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．23．（12分）如圖甲所示，一彈簧測力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水），將該圓柱體逐漸浸入水中，彈簧測力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中深度的變化情況如圖乙所示，求：（g取10N/kg）(1)圓柱體的質(zhì)量；(2)圓柱體受到的最大浮力；(3)圓柱體的密度（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù)）。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A.一本八年級(jí)下冊(cè)的物理課本質(zhì)量大約200g到300g．故A正確．B.一只雞質(zhì)量大約2kg，等于2000g，故B錯(cuò)誤．C.一個(gè)中學(xué)生質(zhì)量大約50kg，等于50000g．故C錯(cuò)誤．D.一元硬幣質(zhì)量大約5g．故D錯(cuò)誤．2、B【解析】

小明同學(xué)靜止和勻速滑下的過程中，受力均平衡．靜止時(shí)，其重力與靜摩擦力平衡；勻速下滑時(shí)，其重力與滑動(dòng)摩擦力平衡．【詳解】小明緊緊握住桿子保持靜止時(shí),其重力與靜摩擦力平衡,由二力平衡條件可知：fl的方向豎直向上,且f1＝G；勻速下滑時(shí),其重力與滑動(dòng)摩擦力平衡,則f2的方向豎直向上,且f2＝G,所以f1＝f2.故B正確．故選B．【點(diǎn)睛】本題運(yùn)用平衡條件分析生活中的摩擦問題，關(guān)鍵是分析物體的受力情況，根據(jù)平衡條件求解摩擦力的大小．3、B【解析】

AD．通常中學(xué)生的體重為500N左右，小麗站在地面上對(duì)地面的壓力等于體重約為500N，故A不符合題，D不符合題意；B．一張草稿紙的重力約0.1N，一張草稿紙對(duì)折后的長、寬分別約30cm、20cm，則面積為600cm2＝0.06m2,對(duì)地面的壓強(qiáng)為由估算可知一張草稿紙對(duì)折后對(duì)桌面的壓強(qiáng)接近，故A符合題意；C．一張?jiān)嚲淼拿娣e比小得多，故C不符合題意。故選B。4、B【解析】

A．壓力屬于彈力，壓力和重力是不同性質(zhì)的兩類力，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān)，與液體的重力無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．由液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因可知，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，是由于液體受到重力且液體有流動(dòng)性，故B正確；CD．由p=ρgh可知，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān)，與容器的底面積和容器的形狀無關(guān)，故CD錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】

由題意可知，兩液體的質(zhì)量、深度、容器的底面積相等，由圖可知，甲容器內(nèi)液體的體積小于乙容器內(nèi)液體的體積，由ρ=m/V可知，甲液體的密度大于乙液體的密度，即ρ甲＞ρ乙，故AC錯(cuò)誤；由F=pS=ρghS可知，甲液體對(duì)容器底部的壓力大于乙，即F甲＞F乙，故B錯(cuò)誤、D正確．6、D【解析】

讀圖可知，當(dāng)液體體積為0時(shí)，即沒有液體時(shí)，質(zhì)量m=40g，即量杯的質(zhì)量為40g；當(dāng)液體體積為25cm3時(shí)，液體的質(zhì)量為60g-40g=20g，則液體的密度：ρ===0.8g/cm3=0.8×103kg/m3；當(dāng)液體的體積V1=75m3時(shí)，液體的質(zhì)量：m1=ρV1=0.8g/cm3×75cm3=60g，故A不符合題意，D符合題意；由圖象可知，液體的質(zhì)量隨著體積的增大而增大，且質(zhì)量與體積的比值，即密度是一個(gè)定值，所以液體的質(zhì)量和體積成正比，液體的密度不會(huì)隨體積的增大而減小，故BC不符合題意。7、B【解析】

表示體重大致相同的滑雪者和步行者，對(duì)雪地的壓力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面積大的多，故在雪地里行走時(shí)，人對(duì)雪地的壓強(qiáng)大，所以下陷的程度深，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，甲與乙受力面積相同，壓力不同，不符合題意；甲與丙，受力面積不同，壓力也不同，沒有控制變量，故不符合題意；故乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，壓力相同而受力面積不同，可以研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)．故選B．8、C【解析】

雞蛋剛好在鹽水中處于懸浮狀態(tài)時(shí)，鹽水的密度等于雞蛋的密度，且受到的浮力和自身的重力相等，在往杯中加入清水的過程中，鹽水的密度減小，小于雞蛋的密度，雞蛋會(huì)下沉，故AB錯(cuò)誤；因雞蛋下沉?xí)r受到的浮力小于自身的重力，所以，雞蛋受到的浮力減小，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】

A．物體a在水平方向只受到拉力和摩擦力，勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受力平衡，所以拉力F與a受到的摩擦力是相等的，故A錯(cuò)；BD．由于b做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以在水平方向上不受力，是在慣性作用下運(yùn)動(dòng)的，故B正確，D錯(cuò)；C．a(chǎn)受到的重力小于地面對(duì)a的支持力，由于物體b也是壓在a上的，故C錯(cuò)；故應(yīng)選B。10、A【解析】

A.小車最終停下來是因?yàn)槭艿阶枇ψ饔茫皇遣皇芡屏Γ蔄錯(cuò)誤，符合題意．B.由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，所以重力的施力物體是地球．故B正確，不符合題意．C.小車受到的重力和地面對(duì)小車的支持力都作用在小車上，且大小相等、方向相反，都作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力．故C正確，不符合題意．D.小明對(duì)小車有推力作用，同時(shí)小車對(duì)小明也有力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相等．故D正確，不符合題意．11、D【解析】

A．書包的背帶做得扁而寬，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)。故A錯(cuò)誤；B．機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)較??；機(jī)翼下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以機(jī)翼受到一個(gè)向上的壓強(qiáng)差，飛機(jī)受到向上的升力，故B錯(cuò)誤；C．我們使用活塞式抽水機(jī)抽水時(shí)，是利用了大氣壓作用，與連通器無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．吸藥液時(shí)，向后拉活塞，注射器內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓壓著藥液從針頭進(jìn)入注射器內(nèi)。故D正確。12、C【解析】

A、人對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)人的壓力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、地面對(duì)人的支持力大于杠鈴對(duì)人的壓力，大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C、人對(duì)地面的壓力和地面對(duì)人的支持力，二者大小相等，方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，故C正確；D、人所受的重力和地面對(duì)人的支持力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，且二者大小不相等，不是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題13、變大；慣性.【解析】試題分析：一只腳踏上滑板車之前，滑板車對(duì)地面的壓力小于人和滑板車的總重力，一只腳踏上滑板車之后，滑板車對(duì)地面的壓力等于人和滑板車的總重力，即一只腳踏上滑板車之后與踏上之前相比，壓力變大，但滑板車對(duì)地面的受力面積不變，由可知，滑板車對(duì)地面的壓強(qiáng)變大；小朋友的另一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動(dòng)起來，腳離地后，由于慣性，滑板車將繼續(xù)向右滑行．考點(diǎn)：壓力；壓強(qiáng)；慣性的應(yīng)用.14、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性【解析】

受到打擊的棋子飛出去，該棋子受力后由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；上面的棋子由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，由于下方的棋子飛出，所以上面的棋子在重力的作用下會(huì)落在原處。15、托里拆利1.013×105等于不變【解析】

最早準(zhǔn)確測出大氣壓強(qiáng)值的托里拆利實(shí)驗(yàn)；托里拆利實(shí)驗(yàn)測出了1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是760毫米水銀柱，是1.013×105Pa；在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要外界大氣壓不變，管內(nèi)外水銀面的高度差就不變（管內(nèi)上方是真空），改變玻璃管口在液體中的深度，管內(nèi)外水銀面的高度差不變，測量的大氣壓不變；少許改變管的傾斜程度，不會(huì)影響到管內(nèi)外水銀面的高度差，玻璃管中水銀柱高度不變。16、等于【解析】

雞蛋與石頭相撞，它們分別是施力物體和受力物體，根據(jù)相互作用力的特點(diǎn)分析即可判斷?！驹斀狻侩u蛋和石頭相撞，雞蛋對(duì)石頭的作用力與石頭對(duì)雞蛋的作用力是一對(duì)相互作用力，根據(jù)相互作用力之間的關(guān)系可得，這兩個(gè)力是相等的。故答案為：等于?！军c(diǎn)睛】該題是初學(xué)者易犯錯(cuò)誤的地方，有同學(xué)認(rèn)為雞蛋殼破了，是因?yàn)槭^碰雞蛋的力更大一些，這是一種典型的錯(cuò)誤，一定要記?。合嗷プ饔昧κ窍嗟鹊模u蛋被撞破的根本原因是蛋殼的硬度小于石頭。三、實(shí)驗(yàn)題17、橡皮條的長度A不會(huì)錯(cuò)誤一先減小后增大C、H橡皮條在桿上所掛的位置【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中橡皮條的長度反映了拉力的大小，橡皮條越長，拉力越大，用到轉(zhuǎn)換法；A．探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，采用了控制變量法，不符合題意；B．通過觀察物質(zhì)的擴(kuò)散去研究分子的運(yùn)動(dòng)，采用了轉(zhuǎn)換法，不符合題意；C．利用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明大氣壓的存在，即用宏觀現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)抽象、不易觀察的規(guī)律或現(xiàn)象，屬于轉(zhuǎn)換法，不符合題意；D．通過泡沫塑料凹陷的程度比較壓力的作用效果，用直觀的現(xiàn)象來反映不易觀察的現(xiàn)象，屬于轉(zhuǎn)換法，不符合題意．（2）橡皮條懸掛在C、H兩點(diǎn)時(shí)，橡皮條處于豎直方向，重物處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是平衡力，由二力平衡的條件可知拉力和重力大小相等，重物的重力不變，拉力不變，改變了橡皮條的長度，拉力不改變，所以雙手握杠的間距不變，改變?nèi)说氖直坶L度，不省力，猜想三是錯(cuò)誤的；（3）實(shí)驗(yàn)中兩根相同的橡皮條系上同一重物并掛在水平桿子上，控制的是重力，改變橡皮條在桿上所掛的位置，可以驗(yàn)證猜想一，橡皮條在桿上所掛的兩點(diǎn)距離由大到小時(shí)，橡皮條的長度由長變短再變長，說明拉力先變小后變大，可以得到手臂長和人的體重不變時(shí)，雙手握桿間距由大到小，拉力先減小后增大，懸掛點(diǎn)在C、H時(shí)，橡皮條最短，拉力最小，所以最省力；（4）為了驗(yàn)證可能與人的體重有關(guān)，用兩根相同的橡皮筋，保持橡皮條在桿上所掛的位置不變，改變重物的重力．18、彈簧測力計(jì)天平物體所受重力大小與質(zhì)量成正比（或比值為定值）合理【解析】

（1）探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，需要測量質(zhì)量和重力，所需要的測量工具天平和彈簧測力計(jì)；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：（3）從表中的數(shù)據(jù)分析，物體受到的重力跟質(zhì)量的比值不變，所以得出的結(jié)論是物體的重力跟質(zhì)量成正比；（4）要探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須改變物體的質(zhì)量，物理書、蘋果、小木塊、筆袋的材料不同，不影響探究結(jié)果，分別測出它們的質(zhì)量和重力，也可得出重力和質(zhì)量的關(guān)系，乙同學(xué)的做法合理。19、